幼兒園大班交通安全課的教案

1、幼兒園大班交通安全課的教案幼兒園大班交通安全課的教案1活動目標：1.知道交通安全的重要性，學會保護自己和提醒朋友注意安全。2.培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力、音樂感受能力。3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并樂意創(chuàng)編歌詞。活動準備：物質(zhì)準備：1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動畫。2.小星星伴奏、鋼琴。3.記錄卡片。4.方向盤。知識準備：見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗。活動重難點：重點：理解紅綠燈的含義及作用。難點：能夠根據(jù)紅綠燈的作用，利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片活動過程：一、導入：幼兒做發(fā)聲練習，演唱歌曲小星星，回顧歌曲旋律。提問：1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?2

2、.你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標志嗎?二、展開：1.了解紅綠燈的意義及作用。提問：1)誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用?2)馬路上為什么要設置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會怎樣?2.看動畫(一個遵守交通規(guī)則，一個不遵守交通規(guī)則)，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則，學會自我保護和提醒別人遵守交通規(guī)則。提問：1)誰做得對?為什么?2)小朋友，在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?3.游戲：小司機，鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認識。(播放“紅綠燈”的動畫)玩法：請幼兒扮演小司機開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應。(游戲玩一遍)目的：幼兒可以在動靜交替的學習環(huán)境中，體驗課堂教學的快樂，為下一步的創(chuàng)編歌

3、詞環(huán)節(jié)奠定基礎。4.創(chuàng)編歌詞：1)回憶交通規(guī)則口號：“交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂行?！?)師演唱創(chuàng)編的紅燈歌曲。提問：a.老師唱的是什么燈?b.老師是怎樣唱的?(請幼兒嘗試說歌詞。)3)請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。4)引導幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。5.請創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進行試唱，可放伴奏。6.請幼兒為聽歌老師演唱。(請三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈，根據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒根據(jù)燈的顏色，集體演唱創(chuàng)編的歌曲。)三、結(jié)束：教師引導幼兒爭做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。幼兒園大班交通安全課的教案2設計意圖：現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導致越來越多的兒童

4、交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇幼兒比較熟悉的生活場景，設計了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學習，認識交通標志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護自己?；顒幽繕耍?、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識。2、在觀察討論的活動中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式，提高交通安全意識。3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣，提高自我安全防護能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、主動參與活動，體驗活動

5、的快樂及成功的喜悅。活動準備：幼兒交通安全宣傳片上學路上；交通安全標志圖片，信號燈卡片；布置場地：路口、人行橫道?；顒舆^程：1、歌曲導入（1）音頻：兔子的尾巴（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會變短？幼兒：因為她跳護欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮，不遵守交通規(guī)則，導致被車壓斷了尾巴，這樣太危險了。老師：如果你是小兔子，你會怎么過馬路？幼兒：過馬路要聽家長的話；要看馬路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難過的。2、看圖片，進一

6、步了解遵守交通規(guī)則的重要性：（1）老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢？讓我們一起來看看吧?。?）播放圖片，讓幼兒討論、回答。老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護自己了。3、觀看交通安全宣傳片上學路上師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動畫片上學路上，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片

7、上學路上）師小結(jié)：無論是上學還是放學路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。4、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車，部分幼兒當行人過馬路，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤）小結(jié)：今天我們小朋友學到了很多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時候一定要遵守交通規(guī)則。教學反思1、當孩子在活動中出現(xiàn)問題時，教師要避免枯燥的說教。幼兒園教育指導綱要（試行）中指出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。小

8、班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，經(jīng)常會出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動中進行教育，使孩子意識到自己行為造成的“嚴重后果”，從而加強自我約束控制力。其效果強于以前多次的說教。2、教師要嘗試用新穎、獨特的教育方法達到良好的教育效果。幼兒園教育的特點要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運用各種教育手段和途徑來教育引導孩子。在幼兒的一日活動中，教師應以細致的觀察、豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的理論知識為基礎，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特且有效的教育，幫助孩子認識問題，達到自我約

9、束、控制的教育效果。在游戲中，當皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對他進行了仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認識到自己的錯誤行為了，如果我再對他的行為加以批評的話，無疑會傷了孩子的自尊心，而且也達不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進行了身臨其境的實地教育，從而達到了說教所達不到的良好教育效果。幼兒園大班交通安全課的教案3設計意圖：安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強對幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果

10、好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇了幼兒比較熟悉的生活場景，設計了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學習，認識交通標志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護自己?；顒幽繕耍?、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。2、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。活動準備：1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像3、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程：1

11、、邊觀看動畫課件邊討論：（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。（2）為什么紅紅差點被車撞上？教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了。（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦？教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性（1）、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還

12、知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢？播放錄像，讓幼兒討論、回答。教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢？3、看幻燈片，引導幼兒認識有關(guān)的交通標志。教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧！（教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義）4、游戲-我指你說：教師指出標志

13、圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習。5、情景模擬游戲秋游去。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的認識。場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）場景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）場景三：天橋教師：這是什么？我們應該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）（2）順利到達目的地延伸活動：戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲?；顒臃此迹涸O計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)

14、驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。小百科：交通，指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟中屬于第

15、三產(chǎn)業(yè)。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。幼兒園大班交通安全課的教案4活動分析：大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力?；顒幽繕耍?、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人

16、們生活的密切關(guān)系。2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)：1、制作介紹常見交通安全標志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。5、音樂磁帶，多媒體設備(搜索flash動畫)。心理：觀察馬路上的交通標志。活動過程：一、導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。二、展開(一)觀看情景表演，引起幼

17、兒思考(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：A、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)問：“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?”小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志1、認識信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來個做游戲，遵守規(guī)則的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交

18、換角色再次游戲。小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。3、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標志，提問不同問題。 問：這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?歸納： 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。 警

19、示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。 出示三種標志，進行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫(指示標志)，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫(禁止標志)，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫(警示標志)。小結(jié)：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。4、播放flash動畫，鞏固對標志的掌握，有獎?chuàng)尨稹２シ女嬅?，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。(三)學習指揮手勢，現(xiàn)場指揮1、師：剛才我們認識的交通標志對維護

20、交通安全起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認識了不同的交通標志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。 大家說說是什么意思?有信心學習嗎?警察做指揮動作，幼兒猜意思。3、游戲“學做小交警”，學做交通指揮手勢。(四)游戲：“交通安全伴我行”師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎?我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演演不同角色，交警站在十字路口，

21、進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進行行駛。三、結(jié)束集合隊伍，講評情況：交警：“孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束!幼兒園大班交通安全課的教案5活動目標1、了解一些常見的交通指揮手勢。2、認識一些交通標志。3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。5、樂于探索、交流與分享。6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。教學重點、難點重點是學習一些常見的交通指

22、揮手勢和標志。難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則?；顒訙蕚?、交通警察指揮交通的圖片。2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等3、警帽，哨子?；顒舆^程1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事？3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標志。4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。5、游戲，帶幼兒到操場

23、上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。教學反思本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。道路交通安全課優(yōu)質(zhì)教案

24、1教學目的：一、通過教育使學生知道在日常生活中無處不涉及安全，安全系著千家萬戶，關(guān)系到大家的生命財產(chǎn)。二、在教育中，讓學生了解一些基本的道路交通安全知識，掌握一些基本的常識，提高自身安全防范意識。三、教育學生在日常生活中遇到道路交通安全事故后應如何去處理。怎樣預防道路交通安全事故的發(fā)生。教學重難點：一、在教育中，讓學生了解一些基本的道路交通安全知識，掌握一些基本的常識，提高自身安全防范意識。二、教育學生在日常生活中遇到道路交通安全事故后應如何去處理。怎樣預防道路交通安全事故的發(fā)生。教學時間：一課時。教學過程：一、案例引入：各種校園意外事故頻繁發(fā)生，校外道路交通安全也不例外。如：某學校放學時，學

25、生急于回家，沖出校門時被側(cè)面急馳而來的一輛大卡車撞倒在地，令人觸目驚心。又如：某學校一同學騎車回家，被迎面而來的車輛驚嚇下高坎，摔斷一條腿，導致終身殘廢。道路交通安全與我們每個師生都密切相關(guān)。對同學們來說，上、放學時間都應遵守交通規(guī)則，注意交通安全。因此，道路交通安全是我們作好學校各項工作的基礎和保證，也是學校教育和首要任務之一，必須常抓不懈，落到實處。所以，學校學生的安全防范意識及道路交通安全知識的教育和普及顯得尤為重要。為此在這里我主要講以下幾方面的道路交通安全知識。二、道路交通安全知識講解：1、行人必須遵守下列規(guī)定：（1）、須在人行道內(nèi)行走；沒有人行道的，須靠右邊行走。（2）、通過有交通

26、信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通控制信號的人行橫道，須注意車輛，“寧停三分，不搶一秒”，不得在公路上追逐、嬉戲。乘車人必須遵守下列規(guī)定：（1）、不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。（2）、行駛過程中不得將身體任何部分伸出車外；車未停穩(wěn)不準上、下車。（3）、同學們千萬不乘坐超員、超速車。3、騎車人必須遵守下列規(guī)定：（1）、不準牽引車輛或被其它車輛牽引，不準扶身并行或互相追逐。（2）、不準在校園內(nèi)騎自行車，自行車應停放在學校規(guī)定的停車處。（3）、同學們不能在道路上駕駛機動車（含摩托車）。（4）、我們?nèi)绻鲆娊煌ㄊ鹿剩⒓磶椭S護交通秩序，幫助打電話報警，記清車輛牌號，尋找傷者，

27、幫助救護。發(fā)現(xiàn)事故雙方有“私了”情況，要及時勸阻。4、如果是我們小同學發(fā)生了交通事故除了應該注意以上幾點外，不定期要特別留心幾點：（1）、千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。（2）、一定要及時記住肇事車輛牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。（3）、不要移動傷者和車輛，一定要保護好現(xiàn)場以使認清事故責任。確實要移動的，也要劃為好詳細標記。三、總結(jié)：同學們必須加強自身的學習，提高自我防范意識，在校園內(nèi)不能騎車，在校外必須遵守道路交通安全的規(guī)定。不亂穿馬路，過馬路時注意車輛，不坐無

28、牌無照、超員、超速車輛。遇事要及時報告，尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。同學們，安全工作重于泰山，健康良好的身體才是學習、工作、生活的重要前提，我們一定要在日常生活和學習中隨時注意安全。道路交通安全課優(yōu)質(zhì)教案2一、班主任發(fā)言：目前全國各地屢屢發(fā)生的學生安全事故，讓我們痛定思痛，倍感對廣大同學進行安全教育的必要性和緊迫性。根據(jù)我班的實際情況學校決定從交通安全常識對同學們進行較為系統(tǒng)的安全教育，讓全體同學都樹立起安全防范意識。二、班長發(fā)言：我們大家每天都在出行，任何一天都離不開交通，要想使自己和別人的生活更加的幸福，我們

29、就不能忽視交通安全，今天我們就來談談“交通安全”。誰能告訴我在出行時，要注意那些交通安全問題？三、學生發(fā)言：（略）四、班長總結(jié)：班長依據(jù)交通法規(guī)直接如下：1、指揮燈信號的含義（1）綠燈亮時，準許車輛、行人通行；（2）紅燈亮時，不準車輛、行人通行；（3）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；（4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。2、行人必須遵守下列規(guī)定：（1）須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；（2）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。3、橫穿馬路注意事項：（1）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道

30、的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。（2）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。4、乘車人必須遵守下列規(guī)定：（1）乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。（5）盡量避免

31、乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。（6）不要在機動車道上招呼出租汽車。5、騎自行車要注意哪些安全事項：（1）要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。（2）自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。（3）不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。（4）騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。（5）經(jīng)過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛。（6）騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。（7）

32、騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。（8）學習、掌握基本的交通規(guī)則知識。五、學生表演：學生表演有關(guān)交通知識的小品：1、你不敢撞我2、放學路上六、總結(jié)發(fā)言：交通安全關(guān)系到我們每個人的生命與健康，愿同學們珍惜這樣的學習機會，自覺按照交通安全規(guī)范學習和生活，讓我們的初中生活絢麗多彩。道路交通安全課優(yōu)質(zhì)教案3教學目標：1、明了在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在安全的場所嬉戲。2、了解道路交通安全法實施條例的有關(guān)規(guī)定。3、知道在道路上哪些是危險的游戲。教學過程：一 、故事引入老師講丁丁和飛飛的小故事

33、）一天下午放學以后，丁丁和飛飛帶上自己的滑板和旱冰草鞋來到馬路上。他們說，今天兩個人要比試一下，看誰的技術(shù)高。馬路上汽車來來往往，丁丁和飛飛想，反正汽車不最撞我們。他們還說要和汽車賽跑呢。他們選擇了一處路面比較狹窄的小坡道，兩人踏著滑板和旱冰鞋從坡上快速向下滑去?！芭叮绎w起來了！”飛飛高興地大聲叫起來。這時，一輛小面包正在上坡，見兩個小朋友從坡上“飛”下來，趕緊避讓。兩個小朋友看見上坡的小面包車也嚇壞了，一時控制不住，重重地摔倒在路邊。1、請同學們互相說說自己的看法。2、同學議議，丁丁和飛飛的行為有哪些錯誤，他們這樣玩有什么后果。3、如果是你，你會怎么做？4、讀讀兒歌練習滑板和旱冰，馬路街道

34、都不行，妨礙交通危險大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。5、師小結(jié)：同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息，交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。6、出示道路交通安全法實施條例有關(guān)規(guī)定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。二、辯一辯、說一說1、一些小朋友正在馬路上嬉戲，想一想，這種行為對不對呢？請說出理由2、師小結(jié)：放學以后在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。

35、3、出示道路交通安全法實施條例有關(guān)規(guī)定，讀一讀、行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧、行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。三、正確判斷：你曾經(jīng)玩過這些危險的馬路游戲嗎？請將當時的情況寫出并加以反省。第一篇：第十周德育課教案：交通安全（通知：請各班出一期以“文明出行，安全交通”為主題的黑板報）（11月6日晚自習檢查）第十周德育課教案：交通安全教育德育目的：車禍層出不窮，嚴重威脅著學生的生命和健康，為了預防和杜絕交通事故，根據(jù)創(chuàng)建國家交通管理模范城市的要求，學校將開展系列安全教育活動主要包括各班開展交通安全主題班會，出一期交通安全黑板報，學校制定學校車輛管理制度，對騎乘自行車和電動車上學的同學進行登記

36、和加強教育等。德育重點：將交通安全注意事項銘記在心并落實到各項小事中，從我做起。德育難點：自覺形成良好的安全習慣，并帶動教育家庭乃至社會人人遵守交通規(guī)則。 主要內(nèi)容：（一）遵守交通規(guī)則1、須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊靠右行走，走直線，不要與會穿行；2、不穿越、攀爬、倚坐道口護攔。3、不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。4、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍，牽手，玩手機等。5、上學放學途經(jīng)山間小路時應盡量結(jié)伴而行，不做危險活動，避免意外傷害。橫過馬路（街）或通過十字街道時，做到“一看二讓三通過”和“紅燈停綠燈行”，要走交通部門設置的專門穿越道，如斑馬線、人行過街（公路）天橋和地下

37、通道，不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。并注意紅綠燈信號標志。6、乘坐汽車、火車時要坐好扶好，身體任何部位（頭、手、胳臂等）不要伸向車外，以免受傷；不高聲喧嘩，不向外拋投物品，以免傷及他人；不搭乘貨車、拖拉機等非載人營運車輛。7、遵守交通秩序，先下后上依次上、下車，務必等車身停穩(wěn)后才能上下車，文明乘車，扶老攜幼，相互禮讓。8、不乘坐貨運車、農(nóng)用車等非客運車輛及超員、司機酒后駕車的車輛，不搭乘無線路牌、無牌無照無證、車況較差等車輛。9、學生不得騎摩托車或電動車上學，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收！（二）騎自行車須遵守以下規(guī)定1、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車和小人騎大型車。騎車轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，

38、 伸手示意，不得突然拐彎。2、不雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。3、不牽引車輛或被其它車輛牽引。4、經(jīng)常性檢查車鈴、車閘能否正常使用。5、年滿12周歲的學生確需騎自行車，須經(jīng)家長同意，并不準騎車搭人和在快車道上行駛。6、經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意來往行人、車輛；不闖紅燈。（三）水上交通安全1、不乘坐無牌無證船舶。2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。4、不乘坐冒險航行的船舶。5、集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要服從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。第二篇：第十周德育課內(nèi)容禁毒教育第十周德育課教案：禁毒教育 主題：禁毒

39、內(nèi)容：禁毒工作的根本在于教育，禁毒教育的主陣地是學校。青少年正處于人生觀、價值觀的形成階段，且好奇心強，容易受到各類毒品的侵襲。緊緊抓住青少年在校時期，進行科學系統(tǒng)的禁毒教育，可以幫助他們養(yǎng)成良好的生活方式，提高對毒品的抵御能力。一、建立了個禁毒工作專門組織機構(gòu)：成立了學校禁毒工作領(lǐng)導小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無毒學校。學校禁毒工作領(lǐng)導小組由校長任組長，政教處主任為副組長，所有班主任及科任教師為成員的禁毒工作教育領(lǐng)導小組，確保禁毒教育工作扎實、有效地開展。二、及時傳達各次禁毒會議精神，及時組織全體教職工學習上級的禁毒精神，并按文件精神對學校的禁毒工作作出具體安排。三、禁毒工作有計劃、有落實，

40、制度健全，措施有力。學校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際制定了禁毒工作實施方案、創(chuàng)建無毒學校方案、等方案、措施，并嚴格按方案開展工作。四、簽定責任狀，落實責任制。學校與教職工簽定責任書份，與家長簽定責任書份，與學生簽定責任書份，做到禁毒工作，人人有責。全校師生員工人人知禁毒。五、加強禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強與校外機構(gòu)的聯(lián)合使全體家長和廣播站等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。 學校出禁毒板報2期，班級每班2期。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。 開展以“珍惜生命，拒絕毒品，預防愛滋病”為主題的系列教育活動兩次：觀看禁毒系列片合成毒品，提高

41、全校師生員工防毒、拒毒意識。舉行禁毒知識競賽宣傳系列活動。開展了禁毒知識競賽、禁毒宣傳演講、禁毒征文評選等形式多樣的活動。全校師生參與，受教育面廣，教育效果較好。3.加強對各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實”。第三篇：第十一周交通安全教育毛石鎮(zhèn)中心小學第十一周交通安全教育 （20122013學第二學期）值周教師：鄒昌芳同學們：大家都知道，交通安全重要，而且非常重要。所以每當同學們上學的時候或出門的時候，你的爸爸媽媽或爺爺奶奶總是會對你說：“路上小心點，不要亂跑，注意安全。”為了你的安全，離學校稍遠一點的小朋友上學放學的時候大人都要接送，每天兩次接送成了你爸爸媽媽或爺爺奶奶的首要任務。

42、為什么呢？現(xiàn)在上學的路上車多、人多。交通擁擠，道路上的交通違法現(xiàn)象太多，到處充滿了危險，很不安全！所以咱們學校的領(lǐng)導和老師們十分重視大家的交通安全，現(xiàn)在，我給大家講交通安全，目的是給大家敲敲交通安全警鐘，學習一些交通安全常識和有關(guān)的交通法規(guī)，提高大家的交通安全意識。以確保同學們高高興興到校園、平平安安回家去。為的是讓同學們天天平安，一生平安！人人都必須高度重視交通安全這個大問題。人人學會走路，學會平平安安的走路。因為人們的生活總是離不開路，路和每一個人息息相關(guān)，路和多項社會事業(yè)息息相關(guān)。安全、有序、暢通的道路，是社會發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、國民生活幸福的先決條件之一。然而，在今天我們這個擁有13多億人

43、口的泱泱大國里，城市和鄉(xiāng)村都是混合交通，人車路混合在一起，十分繁忙而且擁擠。交通安全形勢十分嚴峻，交通事故時有發(fā)生。走路，尤其是平平安安的走路，可不是一件容易的事情了。為什么說現(xiàn)在平平安安的走路不是一件簡單的事情呢？因為現(xiàn)在車多了，出門的人多了，交通違法現(xiàn)象太多了。走在路上時時處處都會有危險?，F(xiàn)在車也多了，人也麻木了，有的人明明聽著喇叭響，他就是不躲路，反正你不敢軋我。由于交通法規(guī)宣傳不普及，人們的交通安全意識差，道路上存在著大量的交通違法現(xiàn)象。像：機動車無牌上路、無證開車、酒后開車、爭道搶行、闖紅燈信號、亂停亂放，機動車、非機動車和行人不能各行其道等等，導致了各種交通事故的頻頻發(fā)生。同學們，

44、車禍天天在發(fā)生，它已經(jīng)成為當今社會的一大公害。因此，西方人形容機動車是“游動的棺材，會跑的墳墓，飛馳的殺人兇器”。這句話聽起來嚇人嗎？無數(shù)起交通事故就是最好的證明。同學知道2007年全國發(fā)生了多少起交通事故嗎？不準確的說有近百萬起。2008年四川汶川大地震死了七八萬人就轟動了全世界，而每年死亡于交通事故的人數(shù)要比四川大地震死亡的人數(shù)多多啦！ 2005年3月8日臨沂市河東區(qū)一輛接送小學生的面包車，因面包車失火，有12個小學生被活活燒死在車里。這些無情的車禍破壞了多少個幸福的家庭啊！人們常說水火無情，其實車禍更無情，它不管你是多大的官，不管你多有錢，不管你是大人還是個小孩，誰不遵守交通法規(guī)，誰不重

45、視交通安全，災難不知什么時候就會降臨在他的頭上。同學們，這么一說怪嚇人的是吧？怎樣才能保障大家的交通安全呢？有辦法嗎？有！那就是人人都來學習交通法規(guī)和交通安全常識，從娃娃抓起，從小學生抓起。人人都能自覺地遵守交通法規(guī)，時刻敲響交通安全的警鐘，做到警鐘長鳴。-1-全社會都來抓交通安全就一定能夠讓每一個人一生平安！希望今天的交通安全教育能給同學們思想上打一個烙印，敲響交通安全的警鐘。把你學到的交通安全知識說給大人們聽，一個學生帶動一個家庭，人人都來自覺遵守交通法規(guī)，保證大家平平安安。祝同學們好好學習 天天向上 平平安安 茁壯成長。2013、5、6-2-第四篇：11第十一周德育課教案：夏季常見疾病預防通知請各班出一期以“創(chuàng)建國家交通管理模范城市”（即創(chuàng)交模）為主題的黑板報；5月15日晚自習檢查！第十一周德育課教案：夏季常見疾病預防教學目標：夏季常見病預防教學重點、難點：教會學生如何從日常去鍛煉身體，預防夏季常見疾病 教學課時：一課時 教學步驟：進入炎熱的夏季，溫度明顯升高，氣候以晴熱少雨為主。在這一季節(jié)，極易發(fā)生腸道傳染病、流行性乙型腦炎、中暑，食物中毒等疾病，應注意預防。感染性腹瀉：是由細菌、病毒、寄生蟲引起的腹瀉病，在日常生活中極為常見。臨床上主要以腹痛、腹瀉為主，腹瀉次數(shù)多見一天10次以內(nèi)，重者可多達幾十次，大便性狀常見有稀便、水樣便、洗