幼兒園健康教育計劃計劃

1、第 第 頁幼兒園健康教育計劃計劃幼兒園健康教育計劃計劃1幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)幼兒園教育綱要，結(jié)合本園實際，針對本班幼兒年齡特點，特制定了適合本班的健康計劃。一、生活習(xí)慣1、知道盥洗的順次，逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，做到大小便自理。掌控洗手、洗臉的正確方法。2、會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。3、遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識。二、飲食與營養(yǎng)1、會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈，能開心寧靜地進(jìn)餐。2、知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽。3、主動飲水，按要求取放茶杯。三、人體認(rèn)識與愛護(hù)1、進(jìn)一步認(rèn)識身

2、體的主要外部器官，知道名稱；情愿接受疾病預(yù)防與治療。2、知道五官的用處及簡約的愛護(hù)方法，有肯定的健康意識。四、愛護(hù)自身安全1、了解玩大型玩具時的安全常識。2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我愛護(hù)意識。4、在活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)會掌握自己的行為，避開損害他人和自己。五、身體素養(yǎng)和活動技能1、練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡約體育器材的運(yùn)用方法；形成活潑開朗的性格。2、在各種體育活動中，引導(dǎo)幼兒遵守活動規(guī)章，培育幼兒的競爭意識，鼓舞幼兒與同伴合作。3、指導(dǎo)幼兒較嫻熟地依據(jù)口令或信號進(jìn)行簡約的隊形改變，會做器械操，動作基本到位有精神。4、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動作，較

3、敏捷地掌握速度和方向。5、引導(dǎo)幼兒較好地掌握跳躍的方向。6、為幼兒提供各種平衡器械，引導(dǎo)幼兒學(xué)平衡行走。7、鼓舞幼兒大膽探究多種運(yùn)動器械的玩法，能主動整理整理小型體育運(yùn)動器械。8、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學(xué)習(xí)一個跟著一個走；練習(xí)仿照操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)章；感受體育活動的開心。幼兒園健康教育計劃計劃2綱要明確指出：“幼兒園需要把愛護(hù)兒童生命和促進(jìn)兒童健康放在首位?！币虼耍覀冃枰叨戎匾曇源龠M(jìn)嬰兒健康為徑直目的的嬰兒健康教育，切實落實嬰兒健康教育的綱要理念。孩子們正處于快速成長和進(jìn)展的時期。由于他們的身心發(fā)育不健全，對各種自然和社會環(huán)境的適應(yīng)技能較差，對疾病和心理壓力

4、的反抗力較弱。因此，對他們實施護(hù)理和教育，不僅關(guān)系到他們目前的健康成長，而且對他們一生的身心健康產(chǎn)生長久的影響。愛護(hù)和改善兒童健康，是保證兒童正常身體生長和心理發(fā)育的重要方面。學(xué)齡前兒童反抗力弱，易患病，自理技能差。我們依據(jù)學(xué)齡前兒童的實際狀況，為兒童制造輕松舒適的環(huán)境，結(jié)合他們的身心保健，促進(jìn)他們的身心健康。積極做好消毒、預(yù)防和保存工作。一、上學(xué)期進(jìn)展?fàn)顩r：上學(xué)期，我班的孩子喜愛參與體育活動，掌控了走路、跑步、跳躍、攀爬等一些基本動作，具有肯定的協(xié)調(diào)性和敏捷性。自理技能還比較弱，能在老師的幫助下學(xué)會穿脫光的褲子，有規(guī)律的生活習(xí)慣，愛潔凈。不過這學(xué)期新增了15個孩子，要引導(dǎo)培育。二、老師的消毒

5、預(yù)防工作和保育工作：1、每天來公園后實時開窗通風(fēng)，保持空氣流通。2、每周清潔一次玩具和干書。3、晴天給孩子晾曬衣服被子鞋子減削交叉感染。實時更換拉屎褲和床單，半個月清洗一次床單。4、吃飯前用消毒液擦桌子。邊吃邊喂孩子，幫小孩子剝蝦殼。5、增加戶外活動次數(shù)，保證兩小時戶外活動。6、運(yùn)動前后要求孩子喝水。實時給孩子擦汗。7、加強(qiáng)午睡的管理，留意隨時訂正孩子不良的睡姿。8、留意觀測孩子的心情，發(fā)覺孩子身體不適，實時通知家長并協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病治療工作。加強(qiáng)早晚接送孩子的工作。不要把孩子交給生疏人，以防接錯。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查兒童是否有異物進(jìn)入公園，發(fā)覺狀況實時妥當(dāng)處理。三、兒童健康目標(biāo)：1

6、、讓孩子開心地入園，盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。2、和老師阿姨親近，和老師同伴一起活動。在集體生活中感受暖和和歡樂，形成安全感和信任感。3、知道自己的姓名、年齡、性別、身體主要部位，聽聽成年人關(guān)于安全衛(wèi)生的小貼士。學(xué)習(xí)一些簡約的愛護(hù)自己的方法。4、能夠任意熬煉，情愿跟隨老師參與體育活動，初步知道應(yīng)當(dāng)遵守集體規(guī)章。5、情愿接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。6、在大人的幫助下，學(xué)會喝水，吃飯，洗手，上廁所，自然睡覺。培育良好的飲食習(xí)慣，漸漸養(yǎng)成無剩菜、無偏食，能協(xié)作大人穿衣服、褲子、鞋子，品嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。7、愿意參與走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

7、8、嘗試借助各種簡約的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體，愿意參加整理小型體育用具。9、學(xué)習(xí)簡約的仿照動作。幼兒園健康教育計劃計劃3一、指導(dǎo)思想幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)幼兒園教育綱要，結(jié)合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識。二、目標(biāo)：我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會須要的衛(wèi)生、健康知識，漸漸學(xué)會愛護(hù)自己。1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順次，初步掌控洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活

8、環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。3、人體認(rèn)識與愛護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱；情愿接受疾病預(yù)防與治療。4愛護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡約體育器材的運(yùn)用方法；形成活潑開朗的性格。6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學(xué)習(xí)一個跟著一個走；練習(xí)仿照操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)章；感受體育活動的開心。三、詳細(xì)措施：一樹立正確的指導(dǎo)思想1、老師要樹立正確觀

9、念，培育身心健全的幼兒，也是一個開心、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的愛好與須要的規(guī)章相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。二設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。本著尊敬、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并積極支持、幫助家長提高教育技能。3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和

10、利用，有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、積極地參加活動，培育了幼兒大方友善的交往技能。三實施相宜的教育方法。1、給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間，讓幼兒在開心的游戲活動中熬煉身體，熬煉意志。2、在加強(qiáng)幼兒體能活動，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展我是小值日生的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開展我是交通警察的活動，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識及安全教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。四、詳

11、細(xì)活動安排如下：1、上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要的要求，全面根據(jù)五有要求有教材、有計劃、有教案、有老師、年終有考核 上好健康教育課。健康老師仔細(xì)備課，寫好教案。不同班級組開展的健康教學(xué)活動應(yīng)依據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、老師喜愛我、學(xué)會交伙伴、衣家親、關(guān)懷爺爺奶奶等幼兒園健康教育計劃計劃4依據(jù)小班幼兒的特點和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教育計劃：一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會運(yùn)用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。2、會運(yùn)用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等

12、好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡約關(guān)系，懂得健康的重要性。3、寧靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣、鞋子、并把它們放在固定地方。4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣、鞋子，運(yùn)用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡約整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。6、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表干凈。7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能運(yùn)用他人的物品。8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成安全感、依靠感。二、衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都

13、需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的立場向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放精美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和汲取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成

14、不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。仔細(xì)做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚(yáng)衛(wèi)生保健知識。健康：1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理技能；2、能積極參與多種體育活動，能運(yùn)用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并留意安全。3、認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡約知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。4、了解興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。5、培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙

15、讓、勇猛的好品質(zhì)。幼兒園健康教育計劃計劃5幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行愛護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。中班幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非常快速的時期，這有利于幼兒培育進(jìn)展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們提供良好的保育和教育那么有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中，需要豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方

16、式進(jìn)行。其次：身體的健康和心理的健康是親密相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。第三：尊敬幼兒不斷增長的獨立需要，在保育幼兒的同時，幫助他們學(xué)習(xí)生活自理技能，熬煉自我愛護(hù)技能。第四：結(jié)合日常生活進(jìn)行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我愛護(hù)意識和方法可通過戶外游戲時進(jìn)行滲透。體格熬煉通過早操、體游、運(yùn)動器材等進(jìn)行第五：與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行，使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等。最末：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體

17、行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別非常幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本計劃的同時，還要考慮到幼兒健康教育需要得到家庭的積極協(xié)作，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。附詳細(xì)的健康教育內(nèi)容如下：一、體能1、能運(yùn)用各項基本動作做游戲在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。2、基本體操會聽音樂做仿照操；會一個跟一個走圈；會和同伴合作完成簡約的集體舞。3、體育器械的運(yùn)用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會拍球、接拍球。會一物多玩。4、情愿參與各項體育活動及游戲二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、生活自理技能的培育會開

18、心進(jìn)餐，不挑食，初步培育良好進(jìn)餐習(xí)慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進(jìn)餐等；不可怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會運(yùn)用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。三、自我愛護(hù)有初步的安全和健康知識，知道關(guān)懷和愛護(hù)自己；了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信生疏人的道理。幼兒園健康教育計劃計劃6本學(xué)期，結(jié)合本園實際及針對中班小伙伴年齡特

19、點，我們將積極開展健康教育及體格熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識。一、進(jìn)展目標(biāo)：1、喜歡各類食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。2、養(yǎng)成正確的洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大便，情愿保持個人衛(wèi)生。3、能獨立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時不影響他人，能寧靜入睡。4、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌控愛護(hù)他們的方法。5、學(xué)習(xí)在運(yùn)動中的自我愛護(hù)方法，了解如何簡約的處理外傷。6、開展多種形式的身體熬煉活動，并能與同伴擺放和整理體育活動材料。7、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑；能聽信號變速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的爭先意識。8、會立定跳遠(yuǎn)，能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，原地蹬地起跳觸物；能從3035厘米處向下跳，落地輕。9、能較嫻熟地聽多種口令和信號作出相應(yīng)的動作，能聽信號進(jìn)行隊列練習(xí)，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作基本到位。10、能遵守體育活動的規(guī)章與要求，會與同伴合作游戲。能解決一些簡約的問題，有肯定的保健意識及技能。二、詳細(xì)措施：1、組織參觀、爭論各種食物，了解身邊食物的種類，了解一些食物的烹飪方法