幼稚園跟崗實習(xí)匯報

1、第 第 頁幼稚園跟崗實習(xí)匯報轉(zhuǎn)瞬間，五天的跟崗活動結(jié)束了。在這短短的五天中，我學(xué)到了許多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，讓我有機會走出園門，學(xué)習(xí)別人之長，再是感謝*幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和援助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了*幼兒園老師的刻苦專研的敬業(yè)精神。回首這些天的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有半日活動、有大教研組活動、有集體備課等。下面我就詳細講講我的感受： 一、環(huán)境美：走進機關(guān)幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色，充斥童趣，教室環(huán)境表達主題活動狀況，并能結(jié)合季節(jié)來布置。家長園地展示了一周教學(xué)和每日詳細的活動，而且很好地結(jié)合了十個“一”工程的內(nèi)容，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。

2、這特別有利于引發(fā)、支持孩子們與四周環(huán)境的積極互動。 二、常規(guī)細：觀摩了各年齡段的半日活動，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理技能的培育和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一貫在強調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參加晨間活動時的習(xí)慣，特別著重孩子規(guī)章意識的培育。還能依據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預(yù)防感冒，加強孩子的體制。 三、教學(xué)實：在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了老師們的工作立場、專業(yè)素養(yǎng)，對孩子們的喜愛與關(guān)注。有的老師在活動中著重孩子語言技能

3、的培育、有的著重孩子發(fā)散思維的培育、有的著重孩子閱歷的共享、技能的提高。正如莊春梅老師說的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”，每個老師各具特色。 四、著重游戲與戶外活動：老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動，如在玩墊上游戲時，老師一會兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，一會兒復(fù)習(xí)螃蟹走、一會兒再玩?zhèn)葷L翻?；顒又欣蠋煒O具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的加強，而且培育了幼兒熬煉的愛好與習(xí)慣。 在短暫的五天里，我得到了老師們的關(guān)懷和援助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的寶貴的回憶。我將以此為起點，不斷學(xué)習(xí)、完善充

4、盈自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。 【篇二】幼兒園跟崗實習(xí)報告 小時候的理想就是能做一名老師，沒想到我等的這一天最之后了，站在二十多名小伙伴的面前講課，這得感恩姚園長的鼓舞與支持，讓我能夠在那里盡情地發(fā)揮自我的特長，進取的投身于教育事業(yè)，并感受到做一名老師的快樂，以及挖掘自身的價值的快樂。 我原來認為幼師是件很簡便的職業(yè)，踏入這個行業(yè)才明白并不然。剛剛進入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，應(yīng)對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。一向就很喜愛小伙伴的我，每一天早早的來到學(xué)校等待著小伙伴的到來每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋

5、梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍，與小伙伴之間增進情感，放學(xué)的時他們也熱忱的和我道別。慢慢的小伙伴跟我熟識起來了，并喜愛在我的課堂上進取回答下列問題，看到小伙伴們學(xué)到東西，我也替他們感到興奮。上課的時候，我盡量照看到每個小伙伴，尤其對于那些性格較為內(nèi)向的小伙伴，由于我期望他們也能進取融入課堂。作為幼師平易近人、和氣可親是很重要的，這樣小伙伴才情愿與老師親近。我們班的小伙伴對于老師的表揚和批判是看的很重的，所以作為老師的我對他們總是多表揚少批判，一視同仁，孩子做的好時應(yīng)實時表揚，做的不好時我們就予以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，須要的時候，我會主動與家長溝通溝通看法，共同探討解決問題的方法。在教育幼兒時

6、，讓我明白教育孩子不是一朝一夕的事，是一個漫長的過程。 對于剛剛走出學(xué)校大門的我們，可謂毫無工作閱歷。應(yīng)對新接手的工作的，那么多孩子，我毫無頭緒，不知從何著手，幸好有姚園長和曹改老師的鼓舞和支持，讓我信心倍增。在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案，教具都一一的預(yù)備好，虛心理解老師給我的看法加以汲取，并重新制定和修改。在教學(xué)活動過程中，抓住幼兒感愛好的事物為出發(fā)點，設(shè)計和制定教案。經(jīng)過多次的嘗試，我學(xué)會了如何上課，同時也克服了自我焦灼又害怕的心理，才漸漸擺脫了自我的心理負擔(dān)。每當(dāng)上完一堂課后，我會實時的寫課后反思，分析小伙伴上課不夠?qū)Ｗ⒌木売?，是我的表情不夠生動，還是教具做的不夠

7、鮮亮生動等。總結(jié)后并為下次上課做好預(yù)備。 在生活中我鼓舞孩子們的優(yōu)點，讓孩子自由的去說他們想說的話，營造一種暢所欲言的氛圍的環(huán)境，在日常生活中引導(dǎo)幼兒與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參與團體活動。教育幼兒關(guān)懷團體、關(guān)愛他人、禮貌待人。 在這兩個月里我在兒園既要保育又要教育，保育就是管理幼兒的吃喝拉撒，教育就是讓幼兒子幼兒園健康快樂地成長進展。幼兒園處于幼兒奠基階段，從大的方面說要對幼兒終身可持續(xù)進展負責(zé)，從細的方面來講就是對幼兒的人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心境負責(zé)。這就要求教育者要有足夠的心、愛心。由于幼兒很需要老師的關(guān)愛，所以我會常常抱抱他們、撫摩他們，讓他們充分感受到老師

8、對他們的愛。這樣他們就更喜愛我了。在幼兒園一天老師是非常辛苦的，小伙伴的精力總是非常的旺盛，所以我們一天八小時總要聚精會神的盯著他們。 在幼兒園也少不了和家長打交道，這與家長打交道也是一門學(xué)問，由于班上孩子較多，我們做老師難免顧及不到的時候，孩子有什么磕磕碰碰的，家長就回來找麻煩，這個時候我們老師就要細心耐煩的說明緣由，所以們時刻得留意幼兒的安全問題。 在實習(xí)的過程中我存在著一些不足點： 1.在組織課堂教學(xué)的時候，我不擅長管理課堂紀(jì)律，孩子們弄得我不知所措。之后主教老師教了我一套她常常管理孩子的方法，這招很有效，立即讓孩子們安寧靜靜的聽我講課。 2.作為一名新老師，我的教態(tài)不自然，語言顯得生澀

9、難懂，速度也把握的不準(zhǔn)。為了克服這些不足，我每一天上課對著鏡子，端正自我的教態(tài)，并錄下自我所說的話，發(fā)覺問題后實時改正。 3.我每次寫的評價語言過少了，太寬泛，不俱有針對性。之后經(jīng)過向本班老師虛心學(xué)習(xí)，漸漸把評價寫得規(guī)范化。 4.沒有顧及到班里的每個孩子，由于不了解本班幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。為了快速的與孩子熟絡(luò)起來，我每一天和小伙伴玩游戲，并有目的性的去留意某個小孩。 5.對于幼兒意外答案和突出行為和語言，不能快速的地、敏捷地應(yīng)答和處理，遇到這種情景時我總是很緊張。這是閱歷不足的表現(xiàn)，經(jīng)過觀測主教老師的處理方法，我漸漸學(xué)會自我獨立解決問題。 經(jīng)過這段時間的實習(xí)，讓我的思想變得更加成

10、熟，性格變得闊然開朗了很多，讓我能夠了解幼兒園，了解孩子，了解這份工作的重要性和愛好性，和孩子溝通需要耐煩、細心、童心、職責(zé)心。同時這也是我們作為一名幼兒老師所需的職業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中，對孩子負責(zé)，對工作仔細，做到理論知識與實踐相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的知識技能，更好的為幼兒服務(wù)。最終感恩姚園長和主教曹老師給我工作上的指導(dǎo)，并讓我學(xué)習(xí)到珍貴的閱歷，讓我體驗到初為人師，汗水中有所得，付出了真心，得到的也將是真心的回報。在將來的工作中，我會更努力，為幼兒園貢獻自我的一份能量。 【篇三】幼兒園跟崗實習(xí)報告 回顧這幾天，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我今后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，成為

11、我珍惜的珍貴財寶。在此期間，我嘗試了很多不同人生的邂逅，它告知了我執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和重要性。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。 在偶然的一次課外活動中，在幼兒園的過道上看到了“藝術(shù)教育”一詞。我立刻聯(lián)系了我們本科開設(shè)的藝術(shù)教育課程。誠實說，我不太熟識。但是這個時候我需要下定決心要好好學(xué)習(xí)。在幼兒園能找到隱形的喜悅，藝術(shù)教育是孩子們眼中隱形的喜悅。他們只要聽音樂，就能隨著音樂的手跳舞，享受音樂給他們帶來的不同心情。父母和老師都有同樣的目標(biāo)。就是讓孩子在學(xué)習(xí)中享受無限的歡樂。幼兒園的許多老師都感嘆“每個家長只要學(xué)學(xué)前教育就好了”，所以今后無論我們從事什么行業(yè)，我們都很幸運，在學(xué)校學(xué)習(xí)幼兒教育的課程，

12、很有意義。 接下來我想談?wù)剬嵙?xí)中我的心情。 我們?nèi)ミ^的這個實習(xí)隊里，除了我以外，其他都是學(xué)前教育系，誠心地說：“我壓力很大，幼兒園的我有白紙，所以對她們來說，就像我們的主唱一樣，跳著舞?！蹦鞘切〔?。我第一個月被安排到全公園年齡最小的托業(yè)班，從2歲半到3歲。最開始我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何著手，就要看看原班老師的課程形式和課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)，留心。慢慢地我發(fā)覺自己在課堂思維方面有肯定的過程，把他們的接受技能和進展程度相結(jié)合，從生活中查找素材成為課堂內(nèi)容。我認為在這個過程中，自己在教育上有了肯定的進步。和學(xué)前教育的同學(xué)相比，我可能需要更加努力，但是我長大了，所以很快樂。當(dāng)然，感謝你每次成長

13、都信任我的老師們，對我進行指導(dǎo)。 有許多人喜愛當(dāng)幼兒園老師嗎？當(dāng)幼兒園老師快樂嗎？認為當(dāng)幼兒園老師值得嗎？保育員在大多數(shù)人眼中都認為是保姆，想接受嗎我臨時覺得這些問題很古怪，職業(yè)上有珍貴嗎？假如有的話，什么職業(yè)高呢？那個職業(yè)廉價嗎？我在五一回來的列車上遇到過我們現(xiàn)在說的問題，談天時突然說是幼兒老師。一位旅客好像看不起幼兒老師這個職位，說幼兒老師是保姆，但幼教只是名演員，我理解他。我說：不管你怎么看待幼兒老師這個職位，假如每個人都像你一樣，中國的幼兒教育是怎么進行的？即使你之后的孩子不送幼兒園，國家也要重視什么幼兒教育上學(xué)校。那會是什么樣的景象呢？在幼兒園實習(xí)期間，孩子們感到真的很美滿。每個家長看到孩子是寶貝，就以這次6月1日的兒童節(jié)為例 “六一”即將到來，孩子們都上臺演出。為了統(tǒng)一服裝，班上的孩子們付了服裝費，寫通知時，原班的老師仍舊可怕父母這么說，但沒想到父母會主動付錢，所以一句話也沒聽。上節(jié)目前的幾天前，班主任沒有化妝的時候，她在組提出了工作聘請，監(jiān)護人熱忱地申請了。從一些小事可以看出，幼兒老師沒有想象的那么壞。幼兒老師，被孩子們?nèi)w教育的話，你會成為很棒的幼兒老師。坐著的各位，想進展成為幼兒教育的話，請相信