班主任匯報(bào)材料

1、小學(xué)一年級(jí)語文第二冊(cè)第一單元測試題一、 我會(huì)讀準(zhǔn)音節(jié)再寫字。（12分）shu hu p?n yu hu co y? ye( ) ( ) ( ) ( )qn r?n chn fn n men ji? r( ) ( ) ( ) ( )l ya b xn j su zhn o( ) ( ) ( ) ( )二、 我會(huì)比一比，再組詞。（16分）白（ ） 門（ ） 早（ ） 有（ ）百（ ） 們（ ） 草（ ） 友（ ）明（ ） 口（ ） 萬（ ） 節(jié)（ ）朋（ ） 古（ ） 方（ ） 爺（ ）三、 我會(huì)連線找朋友。（8分）雷 樹 雨 玩 蘇 軟 兒 村梢 滴 雨 醒 童 耍 居 和四、 我會(huì)把詩句補(bǔ)充完

2、整。（12分）1、 夜來（ ）（ ）（ ），花落（ ）（ ）（ ）。2、（ ）（ ）鶯飛（ ）（ ）（ ），拂堤楊柳醉（ ）煙。五、 我會(huì)讀一讀，連一連。（10分）樹梢 梳洗 植樹 顏色 題目 灑水s shu yn sa t m sh x zh shwn shu zi sh jio ch玩耍 轎車 栽樹 歡樂六、 我會(huì)找朋友。（10分）一月一日 兒童節(jié) 開心地 站六月一日 教師節(jié) 筆直地 笑三月十二日 國慶節(jié) 小心地 移九月十日 元 旦 仔細(xì)地 說十月一日 植樹節(jié) 大聲地 看七 、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）小燕子說：“春雨是（ ）色的?！?麻雀說：“春雨是（ ）色的。”小黃鶯說：“春雨是（ ）

3、色的?！蔽覀冋f：“春雨是（ ）色的?！卑?、 根據(jù)課文內(nèi)容連線。（5分）春風(fēng) 跟柳樹說話了。孩子們 給柳樹洗澡了。春雷 給柳樹梳頭了。春燕 跟柳樹捉迷藏了春雨 跟柳樹玩耍了。照樣子，連一連，寫一寫。（8分）小鳥 來了馬兒 飛了 小鳥飛了。鮮花 叫了大門 開了老師 關(guān)了照樣子，寫一句話。（2+2+3分）例如：春天來了，桃花開了，梨花也開了1、小紅在寫字，（ ）也在寫字。2、我喜歡吃西瓜，（ ）也喜歡吃西瓜。3、小明在畫畫，（ ）。十一、春天是美麗的，請(qǐng)你畫一畫心中的春天，并用幾句話寫下來。（4+4分）一年級(jí)語文第二冊(cè)第二單元測試卷班別：_姓名：_ 考號(hào)：_評(píng)分：_一、我會(huì)看拼音，寫漢字。（13分）

4、f m xi wn qun ji x un xn澡d so ran zhn zhn w o xn ni niki hu tin q yua lin zo shn二、比一比，再組詞。（20分）大（ ）看（ ）午（ ）去（ ）全（太（ ）著（ ）牛（ ）會(huì)（ ）合（高（ ）畫（ ）放（ ）女（ ）草（亮（ ）話（ ）收（ ）父（ ）早（三、寫出下面的反義詞。（6分）晚（ ） 假（ ） 短（ ）來（ ） 矮（ ） 前（ ）四、選擇正確的漢字填在括號(hào)里。（3分）今天的天（ ）真好，爸爸開著（ ）車帶我去公園玩。（氣、汽）我把今天的（ ）業(yè)都（ ）完了。（做、作）陽光（ ）在小朋友的臉上，小朋友露l出了

5、兩個(gè)淺淺的（ ）窩。（酒、灑）五、寫出帶有下列偏旁的字各三個(gè)。（3分）氵_(dá) _ _ 女_ _ _ 冖 _ _ _六、我會(huì)連。（26分）睛 變 完后鼻音 訪 胖 棉 簾 前鼻音裝 另 躺綠 悄悄 合 教室胖 哈哈 收 眼睛紅 乎乎 洗 棉被靜jn 油油 寫 衣服笑 潤潤rn 掃 生字喜 生 擺 變 事 精 照 奇氣 動(dòng) 愛 彩 情 化 您現(xiàn)在正在閱讀的七、我會(huì)選。（5分）m () zu? ( ) sho（ ）急母 錯(cuò) 掃 w( ) cu? ( ) so （ ） zhn ( ) dn ( ) su（ ） 張 等 收 zn( ) dn ( ) shu（ ） 八、寫筆順。（4分） 母：_ _ _ _

6、_ 奶: _ _ _ _ _ 太: _ _ _ _ 家: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 九、連詞成句。（4分） 陽臺(tái) 上 陽光 灑在 _。 窗戶 離開 了 月亮 悄悄地 _ 。 十、選擇正確的字音在下面畫“_”。（5分） 背（bi bai）書包 教（jio jio）室 著（zho zhe）胖（pn pn）乎乎 音樂（yua la） 取得（de di） 十一、說說寫寫。（5分） 棉鞋里有好多 陽 光 呢！ 天上有好多_呢！篇二：班主任匯報(bào)材料班主任匯報(bào)材料班主任匯報(bào)材料我擔(dān)任xx班班主任，這是我當(dāng)班主任的第三年了，想一想這學(xué)期走過的路有成功的甘甜，也有失敗的苦澀。下面我就談?wù)勥@學(xué)期我是

7、怎樣管理這個(gè)班集以及在管理過程中對(duì)于一些事情的處理辦法：一、開學(xué)初我班按分班排續(xù)是一號(hào)鉤，顯然學(xué)生兩極分化是最嚴(yán)重的，尤其是尾子生較多，但我堅(jiān)信一個(gè)理念，只要我付出，尋找好的管理方法，就一定會(huì)有最大的收獲。我首先在排位子上下功夫，我班成立了一幫一互助組，以大組長為中心實(shí)行了捆綁式，班級(jí)共分四大組，每十二個(gè)人為一大組，每兩個(gè)人為一小組，每一小組的兩個(gè)人前后桌，這樣他們離得就近一些，下課上課就可以互相監(jiān)督。使我欣慰的是，學(xué)生真的沒有讓我失望。在本學(xué)期的三次月考中，我班兩次獲得年級(jí)之首，只有一次我班總效果以0.01的差距位于第二。二、學(xué)期中去了xx中學(xué)之后，我借鑒了他們的排位方法，我嘗試了整整兩周，

8、可是我失敗了，原來下課都很安靜的xx班在這兩周找不到了，就連自習(xí)課都顯得那樣嘈雜，當(dāng)然在這里我澄清一下，我并不是否定杜郎口中學(xué)的排位方式，只能說這種面對(duì)面的坐著聽講不適合有升學(xué)壓力的xx班，后來我又找一部分學(xué)生談心，他們也認(rèn)為還是以前的排位方式更適合他們，于是我又調(diào)整了座位和組別，快臨近期末了，學(xué)生基本上又恢復(fù)了原來的比學(xué)趕幫超的狀態(tài)了。當(dāng)然在這半年里，班里并不總是一帆風(fēng)順的，也發(fā)生過許多小插曲，這不大約三周前，我班的語文老師李xx找到我，說我班有一位男生和一位女生放學(xué)路上手拉手回家（因?yàn)槲掖饝?yīng)過孩子，只要他們從此把心思放在學(xué)習(xí)上，不再發(fā)生類似的事，我就替他們保守密秘，所以我就不說出他們的名字

9、了）。我一聽見這件事，我特別的驚訝，因?yàn)檫@個(gè)男生是年級(jí)一百多名的學(xué)生，而女生是六百多名的學(xué)生，不過我有冷靜下來，我想可能有兩種情況：一種是，男孩不負(fù)責(zé)任，瞎玩唄；另一種就是女生可能家里有什么事情，想尋找精神寄托。于是我就想怎么和他們說這件事情，這種事情一旦哪一塊說的不妥，就可能勢而其反，經(jīng)過我的一番誘導(dǎo)，女孩說實(shí)話了，原來女孩子家庭狀況不太好，八十來歲的爺爺伺候她，爸爸又找了個(gè)新媽媽，新媽媽又生了個(gè)弟弟，顯然新媽媽對(duì)她不太關(guān)心，她覺得很孤獨(dú)，有話無處說，有苦無處訴，想找個(gè)傾訴的對(duì)象，這個(gè)男孩子就沖當(dāng)了這個(gè)角色。后來我和兩個(gè)孩子說了很多很多，兩個(gè)孩子都知道錯(cuò)了，我還告訴女孩子，以后有啥不開心的事

10、，跟老師說說，現(xiàn)在我們兩個(gè)也成了最要好的朋友。當(dāng)然，在這半年里，我也因?qū)W生犯錯(cuò)誤和他們針鋒相對(duì)過。也有很多事情處理的欠妥當(dāng)。班里也有好多棘手的事情，由于時(shí)間關(guān)系，我也不多說了，總的來說我班現(xiàn)在，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生都很穩(wěn)定，下學(xué)期我一定會(huì)進(jìn)一步完善我班的管理方案，爭取完成我班的目標(biāo)?？傊?，作為班主任，我深深的體會(huì)到：既要做同學(xué)們的嚴(yán)師，嚴(yán)格地對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活提出要求，進(jìn)行管理；又要做他們的朋友，貼近他們，了解他們，幫助他們。既要做他們的路標(biāo)，引導(dǎo)他們，為他們指出大方向，提醒他們，鼓勵(lì)他們前行；又要做他們的楷模，為他們樹立良好的道德形象。既要關(guān)注他們本身，又要及時(shí)和他們的家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，共同努力，

11、來完成理想前途教育和到的法律意識(shí)教育。班主任的工作千頭萬緒，牽涉面廣，關(guān)系到方方面面。要做到面面俱到，的確不容易。但是我堅(jiān)信，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈，得到學(xué)生在感情上的接納，才能更好地教育學(xué)生。拓展閱讀：班主任工作匯報(bào)材料我從1995年開始一直擔(dān)任著班主任的工作，有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，有成功轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的得意，也有功敗垂成的遺憾，要管理好一個(gè)班級(jí)，就應(yīng)該最大限度地發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高班級(jí)管理工作的效率，讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人，是真正的問題之關(guān)鍵。民主、規(guī)范、高效、和諧是我加強(qiáng)班級(jí)管理和做好學(xué)生工作的中心和切入點(diǎn)。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。愛就是平等、真誠的

12、對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。1、當(dāng)今的初中生已基本上形成獨(dú)立的人格，獨(dú)立的人生觀和價(jià)值觀。因此，作為班主任首先要尊重學(xué)生，并在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上再用情感去教育感化學(xué)生。教師只有對(duì)學(xué)生懷有真誠的感情，學(xué)生才能親其師，信其道,自覺愉快地接受班主任和任科教師的教導(dǎo)。我們老師們可以采取經(jīng)常與學(xué)生交流，并經(jīng)常參與學(xué)生的一些活動(dòng)來增加與學(xué)生之間的感情。盡可能抽時(shí)間找同學(xué)們個(gè)別談話，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn)，尋求共鳴。在與學(xué)生談話、交流時(shí)請(qǐng)他們坐下來，敞開心扉，效果更好。在上個(gè)學(xué)期我們二學(xué)區(qū)在第二次月考之后建議每一位老師每天找一位同學(xué)談話，談學(xué)習(xí)、談紀(jì)律、談生活，在很大程度上拉近了師生

13、之間的距離，融洽了師生之間的關(guān)系。有一句話說多年父子成朋友贊嘆父子關(guān)系的和諧，需要付出很大的努力，我想只要我們真正關(guān)心我們的學(xué)生，最終也會(huì)幾年師生成朋友的。2.我從2000年開始在班內(nèi)設(shè)立了師生聯(lián)誼本,在班主任老師與學(xué)生之間架起了溝通的橋梁。即每一位學(xué)生都準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，將班級(jí)出現(xiàn)的問題，或班級(jí)學(xué)校一些不當(dāng)或錯(cuò)誤的事情，不好直言的事情，自己遇到的困難，或?qū)Π嗉?jí)有比較好的建議和意見等可以用文字的形式寫出來，每天的晚點(diǎn)前放到班主任的桌上，老師針對(duì)對(duì)各種問題書面出自己的看法或給予指導(dǎo)。這種方法確實(shí)比較有效果，贏得很多學(xué)生的認(rèn)可。雖然老師要拿出很多的精力和時(shí)間去了解和批閱，但是能夠深入學(xué)生的內(nèi)心世界，

14、能夠敞開心扉，了解到很多深入一些的班級(jí)真實(shí)情況。不少學(xué)生的違紀(jì)狀況，班內(nèi)的很多隱患就是通過這種渠道反映上來的。但是更多的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想問題的正面引導(dǎo)，比如我班一位上課積極但是缺少思索和恒心的學(xué)生，我在他的聯(lián)誼本上這樣寫道無論干什么都在于堅(jiān)持而不是僅僅動(dòng)口，光動(dòng)口而不能努力堅(jiān)持的人，只能是膚淺的和停留在下努力和下決心的時(shí)間浪費(fèi)中！強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科強(qiáng)化，新的環(huán)境蘊(yùn)含新的機(jī)遇，同時(shí)并存挑戰(zhàn)，老師愿意幫助你,事后我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)有所轉(zhuǎn)變，并且也很樂意與老師交流，相信老師。在以后的上課中都在努力的改進(jìn)，在以后的考試中也取得了很大的進(jìn)步！3、充分發(fā)揚(yáng)民主，組建班委團(tuán)支部，發(fā)揮班委團(tuán)支部的作用。班委和團(tuán)

15、支部的產(chǎn)生，班主任要進(jìn)行充分的觀察，提出候選人，在全班范圍內(nèi)民主選舉產(chǎn)生。充分的信任和支持他們的工作。班委團(tuán)支部成員既有分工又相互合作，職責(zé)明確。我現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律由班長趙健負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)由學(xué)習(xí)委員于倩負(fù)責(zé)，勞動(dòng)衛(wèi)生牛維康負(fù)責(zé)，生活及文體活動(dòng)也各有主管，學(xué)校、學(xué)區(qū)的督察情況由團(tuán)支部負(fù)責(zé)公布和實(shí)施。每天都有值日班長對(duì)班級(jí)情況在晚點(diǎn)時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于公布的督察情況，違紀(jì)同學(xué)可以進(jìn)行申辯，由全班作評(píng)判。既民主又集中，形成晚點(diǎn)常規(guī)性內(nèi)容。我班在衛(wèi)生和紀(jì)律督察情況扣分是非常少的，得力于班委和團(tuán)支部作用的充分發(fā)揮。二、要建立和形成一個(gè)良好的、科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)，充分調(diào)動(dòng)班集體的活力。1、對(duì)學(xué)生的管理，如果僅

16、靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初就要制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范、切實(shí)可行的班規(guī)或者說是班級(jí)考評(píng)條例。在班規(guī)的范圍之內(nèi)，要求充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，但這并不等于班主任完全撒手不管。在實(shí)施中，班主任要及時(shí)給予支持、幫助、指導(dǎo)，必要時(shí)給予糾正。2、為增加班級(jí)活力，引進(jìn)競爭機(jī)制，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展，發(fā)揮每一位同學(xué)的積極性、主動(dòng)性和主人翁意識(shí)，將每一位同學(xué)的日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績進(jìn)行綜合考評(píng)，并將學(xué)習(xí)、紀(jì)律成績與小組掛鉤，實(shí)行捆綁式管理，制定了班級(jí)的考評(píng)條例。（捆綁就是將每一位同學(xué)與小組捆在一起，一損俱損，一榮俱榮。）公平分組，以成績?yōu)橐罁?jù)，以紀(jì)律為參考，指定組長，后再根據(jù)組長的

17、意見進(jìn)行小的調(diào)整，最后將全班分為六個(gè)大組；從紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、交往等等方面制定詳細(xì)的加減分的項(xiàng)目。學(xué)習(xí)上有目標(biāo)，衛(wèi)生上各組承包各自的區(qū)域，可以極大的調(diào)動(dòng)各小組和成員的積極性。班級(jí)的人，人人有事干，班級(jí)的事，事事有人干，每個(gè)人都有具體的任務(wù)，小組成員既有分工又相互合作，職責(zé)明確。例如：有專門排列桌椅的；有專門負(fù)責(zé)倒垃圾的；有專門負(fù)責(zé)儲(chǔ)藏室的，有專門負(fù)責(zé)玻璃和門窗的。衛(wèi)生區(qū)與各轄區(qū)均有專人負(fù)責(zé)。加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，習(xí)慣成自然，關(guān)鍵在落實(shí)。如教室內(nèi)外的窗臺(tái)，和黑板盛灰槽的衛(wèi)生由一位同學(xué)負(fù)責(zé)，每天早飯后立即清理，從教室內(nèi)窗臺(tái)到教室外面的窗臺(tái)，還有教室黑板下面粉筆灰的清理擦一遍前后不過3分鐘。職責(zé)明確，個(gè)人的

18、任務(wù)就很好的完成了。班級(jí)衛(wèi)生的總負(fù)責(zé)人由牛維康擔(dān)任，每天負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查班級(jí)衛(wèi)生工作，對(duì)各區(qū)域的衛(wèi)生狀況和任務(wù)的落實(shí)情況進(jìn)行督促，有扣分的權(quán)利。3、班級(jí)條例具體的實(shí)施情況是這樣的：由值日班長負(fù)責(zé)紀(jì)錄公布，由團(tuán)支部負(fù)責(zé)實(shí)施，由班主任負(fù)責(zé)解釋，如有未盡事宜由班委會(huì)和團(tuán)支部開會(huì)研究決定。這樣班委的作用和團(tuán)支部的作用得以發(fā)揮，班主任在第一月的實(shí)施中給以指導(dǎo)和幫助，形成習(xí)慣后，班主任只是給予必要的檢查，這樣班主任的工作就減輕了很多，而班級(jí)工作可以正常開展。4、班級(jí)記錄每一位同學(xué)的考評(píng)得分，在各種評(píng)優(yōu)、入團(tuán)、受獎(jiǎng)勵(lì)（按1/3的比例）時(shí)作為依據(jù)，并在期末填入素質(zhì)教育報(bào)告單通知家長。本條例的目的在于激勵(lì)后進(jìn)，突

19、出先進(jìn)，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作的正常開展和進(jìn)行，突出過程管理，點(diǎn)滴記錄班級(jí)每一位成員的進(jìn)步歷程，為每一位同學(xué)提供一份自己的前進(jìn)資料。小組與小組的成員要維護(hù)小組的榮譽(yù)，在評(píng)比時(shí)學(xué)習(xí)和紀(jì)律最后的小組成員在各種獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)中要吃虧的。三、制定明確的目標(biāo)，引進(jìn)競爭機(jī)制，促進(jìn)班集體健康、持續(xù)的發(fā)展。目標(biāo)是方向也是動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，制定全班與小組遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。1、制定班級(jí)和小組的目標(biāo)：班級(jí)：在學(xué)習(xí)上力爭在級(jí)部前二名，活動(dòng)方面力爭前三名。激發(fā)與平行班學(xué)生的競爭意識(shí)：從集體活動(dòng)的

20、表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與平行班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)，同時(shí)也是班集體向心力的凝聚。 各小組的目標(biāo)，在班級(jí)六個(gè)小組中的位置，也就是在紀(jì)律上，在學(xué)習(xí)上每次月考后的班級(jí)位置。當(dāng)然誰都不想在后面，目標(biāo)都在前面，并且都在為此努力，各小組的積極性就調(diào)動(dòng)了起來。小組內(nèi)部組員等間的各種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。2、對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)同學(xué)都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。一般我根據(jù)分班成績、上課的表現(xiàn)、上升潛

21、力制定三大方面的目標(biāo)：全年級(jí)的奮斗目標(biāo)、班級(jí)的奮斗目標(biāo)和需要超越的對(duì)手目標(biāo)，倡導(dǎo)班級(jí)內(nèi)部的競爭機(jī)制。目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓學(xué)生能跳一跳摘到桃子,不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失學(xué)生的信心。激發(fā)起學(xué)生競爭的意識(shí)，競爭是一股巨大的、潛在的動(dòng)力。在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步，是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，生活中的朋友。3、對(duì)與目標(biāo)的實(shí)行定期評(píng)價(jià)和總結(jié)：在月考和大考之后對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期綜合評(píng)價(jià)，從學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期學(xué)習(xí)和生活方面的優(yōu)缺點(diǎn)，在班內(nèi)位于什么位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。自信而不能盲目自大，清醒

22、而不盲目自卑。結(jié)果記入班級(jí)考評(píng)成績。體現(xiàn)干與不干不一樣，干好與干孬也不能一樣的理念。四、抓好教育的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，充分利用晚點(diǎn)班會(huì)等教育的主陣地，做好學(xué)生的思想工作。1、抓好教育的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，我認(rèn)為在學(xué)期的開始之初、學(xué)期過半時(shí)、月考前后、期末考試時(shí)期等。學(xué)期之初要抓好幾個(gè)一:第一次見面、第一次清理衛(wèi)生、第一次就餐、第一次上課、第一次宿舍休息、第一次晚點(diǎn)、第一次值日等等，我認(rèn)為這是非常關(guān)鍵的，在假期中每個(gè)人都很放松，玩是最主要的活動(dòng)，如何從假期狀態(tài)到學(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變是很關(guān)鍵的。在各項(xiàng)第一次中樹立新的規(guī)范是很有必要的，作為我們老師來講，幫助學(xué)生形成新學(xué)期的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。第一周、第一個(gè)月的工作也

23、不能放松。月考前要針對(duì)制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)加強(qiáng)督促，月考后針對(duì)月考成績進(jìn)行分析，寫出月考總結(jié)，進(jìn)行談話，分析優(yōu)勢科目與弱勢科目，進(jìn)步科目與后退的科目，從紀(jì)律、交友、學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法方面進(jìn)行分析，找出積極的因素進(jìn)行誘導(dǎo)，樹立學(xué)習(xí)的信心。學(xué)期過半，思想也隨著有點(diǎn)松散，是學(xué)習(xí)效率下降的時(shí)期，這時(shí)一般結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)和利用班級(jí)的活動(dòng)凝聚人心，如班級(jí)歌唱比賽、晚點(diǎn)講故事、笑話等活動(dòng)。期末考試前后，是學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)期，同時(shí)也是多事之秋，在學(xué)習(xí)緊張而消極情緒得不到宣泄，特別是學(xué)習(xí)吃力，在學(xué)習(xí)上處處碰壁，因完不成任務(wù)遭到老師批評(píng)的同學(xué)，這時(shí)我的做法是充分利用班會(huì)時(shí)間，可以講一些小故事，特別是富有哲理貼近生活的智慧故事

24、，唱唱歌，做做游戲等做好合理的疏導(dǎo)；再進(jìn)行學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)，效果會(huì)比較好。學(xué)期的最后一周、最后一天，最后一次休息、最后一次清理衛(wèi)生，都需要班主任細(xì)心安排好，編筐編簍重在收口，這是班主任最累的時(shí)候，也是最關(guān)鍵的時(shí)候。2、重視對(duì)突發(fā)事件的處理，特別是對(duì)學(xué)生早戀和調(diào)皮學(xué)生的轉(zhuǎn)化方面，要多下功夫。每個(gè)人都有上進(jìn)的想法，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，要抱著一顆愛心有發(fā)現(xiàn)，一顆寬容的心態(tài)去尋找。并且做好個(gè)案分析。我看過一本書班主任兵法建議我們廣大教師都來看看，在網(wǎng)上用百度搜索就可以找到了，主要就是講如何來處理師生之間關(guān)系的，很有看頭，也很有效。例如牛維康同學(xué)在本學(xué)期開學(xué)的日記中

25、就這樣描述的：大家都說李真很神，我分到你班來了，我也是能打能鬧的，所以李真我就和你斗上一斗，看看到底是你的拳高還是我的掌快，是你的第六感管用，還是我的頭腦靈活,真的牛維康很不簡單，對(duì)我們班主任的分析也是很到位的，給我總結(jié)了三點(diǎn)一是愛護(hù)班，二是愛算總帳，三是有第六感，什么第六感他在班內(nèi)按上探子罷了我們的沖突開始了。有兩個(gè)回合很關(guān)鍵一次是軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)去上網(wǎng)，二是繳費(fèi)前準(zhǔn)備不念聯(lián)合本班四個(gè)人準(zhǔn)備去縣城上網(wǎng)，經(jīng)過一系列的交手，最后他寫道這下，我服了，他果然有兩把刷子，看來我不是他的對(duì)手，我落在他的手里只有輸，所以我也學(xué)好了，不鬧了，這下你可找不到我的不是了吧，啊啊啊，但是說實(shí)話，我也真服了李真，在這里我

26、真誠的叫一聲老師，李老師！這是我無意中發(fā)現(xiàn)的，我就鼓勵(lì)牛維康把這些事情寫下來，做好總結(jié)。現(xiàn)在維康同學(xué)是老師的得力干將，自己的學(xué)習(xí)也得到很大的提升，在第二次月考中升到了全級(jí)第130多名。3、抓好晚點(diǎn)和班會(huì)，這是班主任做好教育工作的的主陣地。篇三：2015年第二學(xué)期班主任小結(jié)2015年第二學(xué)期班主任組長小結(jié)本學(xué)期我們以深入貫徹綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神。規(guī)范管理，堅(jiān)持實(shí)施科學(xué)的保教，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)安排；開展“小手拉大手”活動(dòng)，參與垃圾分類教育，努力創(chuàng)建垃圾分類教育示范基地幼兒園為工作重點(diǎn)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，圍繞“立足本園實(shí)際，發(fā)展品牌教育、特色教育、藝術(shù)教育”的工作思路，

27、深化教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績。期末將至，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作制度本學(xué)期，班主任組認(rèn)真落實(shí)幼兒園各項(xiàng)制定。嚴(yán)格按3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南開展每一活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)各班執(zhí)行教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表情況的日常巡查，特別對(duì)半天活動(dòng)的執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正。二、重視教育教學(xué)活動(dòng)的開展1、本學(xué)期幼兒園為各班級(jí)提供的多媒體教學(xué)設(shè)備，開展教師全員參與的信息教育培訓(xùn)，培訓(xùn)效果顯著，所有的教師都掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的基本操作和應(yīng)用，并廣泛地在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用，優(yōu)化了教學(xué)活動(dòng)的模式，提高了教學(xué)實(shí)效。2、本學(xué)期組織開展“小手拉大手”活動(dòng)

28、，參與垃圾分類教育，努力創(chuàng)建垃圾分類教育示范基地。本次活動(dòng)認(rèn)真策劃，周密安排，各班主任教師積極投身垃圾分類教育中。認(rèn)真開展相關(guān)主題活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)垃圾分類的教學(xué)，制作ppt、完成家園垃圾分類的調(diào)查問卷。形成了研討團(tuán)隊(duì)，活動(dòng)使幼兒、家長、教師對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)水平整體推進(jìn)，開展利用環(huán)保廢舊材料制作環(huán)保吊飾評(píng)比活動(dòng)取得家長的好評(píng)。3、加強(qiáng)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、帶動(dòng)輻射作用。本學(xué)期我園的多名教師在越秀區(qū)科學(xué)分會(huì)開展的科學(xué)資源包制作“動(dòng)物”。青年教師制作的“動(dòng)物”ppt、資源包評(píng)優(yōu)中取得優(yōu)異成績，我園的曾逸瑩老師、鐘輝英教師代表我園參加資源包、科學(xué)報(bào)告演講展示在教師中積極發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。同

29、時(shí)，我園還開展園內(nèi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展使教師們得到了學(xué)習(xí)、提高和展示的機(jī)會(huì)，不斷地提高和完善自己。組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文和教案評(píng)選等活動(dòng)。4、本學(xué)期我園教研組活動(dòng)在“實(shí)”字上做文章，加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，提高自我管理、自主研究的能力，在形成研究特色上下功夫。各教研組加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開張得扎實(shí)有效。5、開學(xué)各班制定了主題活動(dòng)有計(jì)劃地開展了一系列豐富多彩的幼兒活動(dòng)，并按照計(jì)劃組織實(shí)施，這些活動(dòng)的開展，激發(fā)了幼兒的興趣、愛好，陶冶了幼兒的情操，培養(yǎng)、鍛煉了幼兒的觀察、審美、各方面的能力、素質(zhì)。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是幼兒園管理機(jī)構(gòu)的抓手，是幼兒園管理的一個(gè)重要

30、內(nèi)容。為了加強(qiáng)班級(jí)管理的針對(duì)性和有效性，經(jīng)常組織開展了“班主任會(huì)議”，在會(huì)議上大家對(duì)班主任工作存在的問題和困惑進(jìn)行了討論和交流，大家暢所欲言。目的只有一個(gè)：就是如何把班主任工作做實(shí)，做好。班主任隊(duì)伍建設(shè)有效地促進(jìn)了班主任隊(duì)伍專業(yè)化水平的提高，為幼兒園順利開展工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、重視教師健康安全1、開展健康幼兒園知識(shí)學(xué)習(xí)會(huì)，完成教師健康問卷調(diào)查。2、正確學(xué)習(xí)洗手6步法，以及消防安全知識(shí)培訓(xùn)。3、我園領(lǐng)導(dǎo)為教師購買消防包。4、組織教師每月一活動(dòng)爬白云山、秋游、看電影。四、其它工作積極協(xié)調(diào)完成1、召開家長開發(fā)日家長會(huì)。2、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，對(duì)于幼兒檔案、學(xué)籍卡、以及轉(zhuǎn)學(xué)、

31、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范上表并做好保管。按上級(jí)要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化。五、工作實(shí)績（1）班主任組老師參加每周五全民健身活動(dòng)。配合醫(yī)生為孩子做好體檢工作。（2）參加消防安全培訓(xùn)工作。（3）全園班主任參加全園教職工爬白云山活動(dòng)、看電影火星救緩、秋游活動(dòng)。（4）班主任集體參加科學(xué)組組織“動(dòng)物”資源包制作。開展“小手拉大手”活動(dòng)，參與垃圾分類教育。（5）12月指導(dǎo)廣州第一幼師實(shí)習(xí)生、廣州女子學(xué)校師范生來園實(shí)習(xí)生活。（6）班主任組環(huán)境考核并分享“垃圾分類”主題ppt交流會(huì)。（7）全園班主任老師參加童話之星美術(shù)大賽、成長的足跡美術(shù)比賽。（8）參加越秀區(qū)紅十會(huì)急救培訓(xùn)、健康幼兒

32、園知識(shí)學(xué)習(xí)以及調(diào)查問卷。（8）開展家長開放日、黃金匯報(bào)、家長會(huì)、暑期家訪活動(dòng)。余振華菊花江南、許蘭惠活動(dòng)魚、李穎快樂的一家人、鐘輝英動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)、楊少娜動(dòng)物音樂會(huì)、李卓雅美麗的花瓶、何春蘭數(shù)一數(shù)、張銘雪花仙子、曾逸瑩老師傳聲筒。總之，身為班主任組長這樣一個(gè)特殊的職位，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。我要做到顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持園長、領(lǐng)導(dǎo)搞好幼兒園的教學(xué)工作，形成合力。突出服務(wù)意識(shí)，在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為老師們著想，特別是老教師的要求從來沒回絕過，有求必應(yīng)。在保育保教中兢兢業(yè)業(yè)。帶著思考深入傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策、措施

33、符合實(shí)際和大家的要求。降低老師們的怨氣，提高老師們對(duì)幼兒園的滿意度。我與每一位教師合作得都非常愉快。我認(rèn)為：只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)補(bǔ)充自己的“血液”，用新的教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的工作，用心學(xué)，用心做，用心思，就一定能把工作做好。2016年1月3日 余振華篇四：班主任匯報(bào)材料 格式作為青年班主任，還有很多和老教師學(xué)習(xí)的地方，還有很多新的班級(jí)管理理念值得去學(xué)習(xí)實(shí)踐。但是我一直堅(jiān)信只有給學(xué)生自主管理，自主教育的機(jī)會(huì)，才能達(dá)到“管，是為了不管”的目的，我也一直逐步踐行著讓學(xué)生“在快樂中學(xué)習(xí)，在自律中成長”的目標(biāo)。讓學(xué)生都?xì)v經(jīng)“自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展、自我完善”的歷程。以達(dá)到培養(yǎng)民主和

34、諧的班級(jí)氛圍，構(gòu)建師生共同的精神家園的預(yù)設(shè)目標(biāo)，進(jìn)而形成我班自主管理的班級(jí)特色。現(xiàn)將我班師生共建的自主管理的幾點(diǎn)用法匯報(bào)如下：做法一： 學(xué)生干部競聘制 要使學(xué)生的自主管理成功，就必須配備一個(gè)良好的、有威信的班委會(huì)。這樣才能帶動(dòng)全班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我班的班委會(huì)是由學(xué)生毛遂自薦產(chǎn)生25位候選人，競爭不同的崗位，最終由同學(xué)和老師評(píng)委共同選出的班干部隊(duì)伍，這樣的隊(duì)伍具有一定的威信。每位班委明確各自所承擔(dān)的崗位責(zé)任，并且通報(bào)全班，責(zé)任到人，明確、細(xì)化，每周一次例會(huì)，讓班委們積極投入到班級(jí)日常管理工作中去，班主任只需起到后盾、統(tǒng)籌和指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。做法二： 值日班長責(zé)任制 為實(shí)

35、現(xiàn)每位學(xué)生直接管理班級(jí)，增強(qiáng)自主意識(shí)，力爭做到“人人有事做，事事有人管。”我班建立“值日班長”制度，“值日班長”按學(xué)號(hào)由每位學(xué)生輪流擔(dān)任，任務(wù)是配合班主任具體負(fù)責(zé)本班全天的班級(jí)管理工作，認(rèn)真記錄當(dāng)日的班級(jí)活動(dòng)和值日班長的有感而發(fā)、學(xué)習(xí)心得等等，并做法三： 班級(jí)文化共建制 我們?nèi)w同學(xué)在班委的倡導(dǎo)下，自發(fā)的集思廣益共建班級(jí)文化：以“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”為口號(hào)；以“天道酬勤，踏實(shí)靜慧”為班訓(xùn)；以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主管理、勤奮學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”為奮斗目標(biāo)。大家定班規(guī)，比起服從別人制定的班規(guī)，更容易接受和認(rèn)同。全體同學(xué)以自我管理的方式，不斷進(jìn)取，營造了積極上進(jìn)，銳意進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，形成了

36、團(tuán)結(jié)友愛、講文明有禮貌的良好班風(fēng)。四步曲：小組學(xué)習(xí)互助制 為調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)同學(xué)間的取長補(bǔ)短，在同學(xué)間形成“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍，由我班班委會(huì)提出建立“小組互助”捆綁評(píng)價(jià)機(jī)制，先由同學(xué)們自告奮勇選出7個(gè)組長，其他同學(xué)自己組合去選擇組長，大家共同討論制定了包括“紀(jì)律、發(fā)言、傾聽、衛(wèi)生、作業(yè)、互助、提高”，共七個(gè)方面的評(píng)價(jià)范圍，并做好小組統(tǒng)計(jì)工作，每周一小總結(jié)，每月一大總結(jié)，并評(píng)出優(yōu)勝小組，發(fā)獎(jiǎng)狀和小獎(jiǎng)品，同學(xué)們都想為自己的組多爭光，每當(dāng)哪個(gè)組加分了整個(gè)組都很高興，反之如果扣分了大家都會(huì)憋著勁要掙回來，我班自開展小組學(xué)習(xí)互助制以來掀起了學(xué)習(xí)的新高潮。五步曲：班級(jí)活動(dòng)全員制 班級(jí)活動(dòng)

37、是培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的有力保證。因此我班每月一次的主題班會(huì)，都是由班委組織實(shí)施，自己定主持人、活動(dòng)形式、活動(dòng)方法等，多次的主題班會(huì)都非常成功。在班級(jí)活動(dòng)中做到全員參與，充分發(fā)揮班干部的組織能力，激發(fā)每位同學(xué)的參與性。這就是我的班主任工作的幾點(diǎn)做法，學(xué)生們?cè)诓煌潭壬细淖兞瞬涣夹袨榱?xí)慣，在思想上端正了做人、做事的態(tài)度，全班形成勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)自主、文明、和諧、積極向上的良好局面?？傊?，班主任工作，無論采用什么方法，都要把學(xué)生培養(yǎng)成誠實(shí)守信，智慧善良，快樂健康的人，成為有愛心，有感恩的心和有奉獻(xiàn)精神的人。讓我們一起攜起手來，以更辛勤的付出，更睿智的踐行，真正撐起一片屬于孩子的天空

38、！以上就是我班自主管理特色班集體的一些粗淺的實(shí)踐，還有很多不足和需要改進(jìn)的地方，還請(qǐng)各位專家領(lǐng)導(dǎo)給予更多更好的建議和幫助！謝謝！篇五：班主任匯報(bào)材料辛 勤 耕 耘 無 私 奉 獻(xiàn)中旺小學(xué) 周丕蘭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我叫周丕蘭，是中旺小學(xué)五年級(jí)一班的班主任。下面把我的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一下匯報(bào)。一、用愛心感染學(xué)生。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，又要關(guān)心他們的生活健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。我每天早上7:30準(zhǔn)時(shí)到校，巡視教室，在早晨第一節(jié)課前看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。班級(jí)中個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上，我會(huì)經(jīng)常利用中午和下午放學(xué)的時(shí)間幫他們補(bǔ)課。二、用激勵(lì)激發(fā)潛能。在班級(jí)管理中，我一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我在教室文化墻設(shè)