幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案3篇《益智》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案3篇益智含反思 中班益智嬉戲教案： 小星星活動目標：1、激活幼兒的參加意識，鼓舞其與伙伴老師一起表演。2、引領幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠色彩。3、讓幼兒學習容易的數(shù)學題目。4、讓幼兒體悟數(shù)學活動的樂趣?；顒宇A備：紅、黃、藍、綠色彩的小星星道具若干各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。小星星的音樂活動過程：一、展示圖片，幼兒說出是什么色彩，鞏固對紅、黃、藍、綠色彩的熟悉二、送球?qū)殞毣丶遥荷蕦殞毺幪幉?，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球興奮得飛起來了老師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧幼兒把球放到相應的筐

2、子里。三：找色彩色彩寶寶真頑劣，它又藏起來了咱們一起去找找它好嗎?引領幼兒在活動室里找出各種色彩寶寶，找到后用手拍打并說出是什么色彩。四、表演小星星太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是美麗的星寶寶，小伴侶，快點摘下兩個相同色彩的星寶寶，3篇跟我們一起跳舞吧!幼兒找到色彩相同的星寶寶，并說出是什么色彩的，找對的幼兒跟教師一起表演。星寶寶你在哪里?快點回家了幼兒把星寶寶送回自己的家。五、送自己回家我們都是色彩寶寶，我們玩了很長時光都累了，快點回家吧!老師：我是紅色寶寶，我的家在這里!幼兒身上貼著各種色彩，分離找到相應的家，嬉戲結束。中班益智嬉戲：我畫小動物嬉戲目的：1、訓練幼兒思維獨創(chuàng)性和豐盛的想像

3、力。2、讓幼兒對常見動物的生活場全部基本了解。嬉戲預備：1、預備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡(沒有圖的卡片)。2、布置好動物園場地(可在地上標出樹、草地、池塘、山等)。嬉戲過程：1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊面向面坐好。2、教師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。3、幼兒按照自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。4、畫好后讓對面的小伴侶說出自己畫的是什么動物。假如小伴侶說對了，3篇則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平常的生活場所上;假如對面的小伴侶沒有猜對，則該幼兒要重新完成繪畫。5、最先進入動物園并正確找到動物生活場所的小伴侶獲勝。中班益智嬉戲

4、：數(shù)學娃娃找伴侶嬉戲目標：1.能正確區(qū)別10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。2.培養(yǎng)幼兒思維的靈便性和靈敏性。嬉戲預備：110的數(shù)字頭飾每人一個。嬉戲玩法：1.幼兒戴上數(shù)字頭飾并互相觀看，知道自己是幾號數(shù)字娃娃。2.以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈，教師按一個固定位置點數(shù)：一、二、三，被點到三的數(shù)字娃娃5，立刻跑到圓心處站好并拍手，其他幼兒按順時針方向邊走邊朗誦兒歌：一二三.我是5;一二三四五六七，我的伴侶在哪里?朗誦完畢，數(shù)字娃娃4和6快速跑到圓內(nèi).并拍手一起說兩遍兒歌：三二一，我是4(6);七六五四三二一，我是你的小(大)伴侶。3.嬉戲可反復舉行。嬉戲規(guī)章：必需是被教師點到三的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。教學反思：嬉戲是最相宜于增進幼兒主體性和共性化教導的形式，因此，老師應樂觀地將理念轉化為行為，注意在活動中觀看、捕獲幼兒的愛好，掌握時機準時引領，促使孩子們更深化舉行嬉戲，讓孩子在健康嬉戲中得到更多的進展。 益智（拉丁學名：Alpinia oxyphylla Miq.），別號：益智仁、益智子。姜科，山姜屬多年生草本植物。株高可達3米；莖叢生；根莖短，葉片披針形，總狀花序在花蕾時所有包藏于一帽狀總苞片中，花時囫圇脫