幼兒園中班教案《白雪公主和七個(gè)小矮人》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班教案白雪公主和七個(gè)小矮人含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1練習(xí)蹲著走，進(jìn)展腿部力氣2仿照小矮人走路，能蹲著走510米，保持身體平衡，堅(jiān)持完成動(dòng)作。3體悟合作嬉戲的樂趣。4幼兒可以用盡整的一般話舉行溝通。5讓幼兒體味嬉戲的樂趣，進(jìn)展幼兒開朗，積極的性格。重難點(diǎn)：讓幼兒按蹲走動(dòng)作的要領(lǐng)（上身挺直、膝蓋半蹲）練習(xí)自由行走?；顒?dòng)預(yù)備：1幼兒聽過白雪公主的故事。2長繩一根，障礙物若干，紙球人手一個(gè)，簍子四個(gè)，鈴鼓一個(gè)。3錄音機(jī)，音樂磁帶?；顒?dòng)過程：1預(yù)備活動(dòng)。幼兒圍成一個(gè)大圓圈聽信號(hào)一個(gè)跟著一個(gè)走和跑。要求：聽清鈴鼓的聲音，快拍時(shí)就跑，慢拍時(shí)就走。幼兒和老師隨洋娃娃和小熊跳舞的音樂做身

2、體預(yù)備動(dòng)作。（評(píng)析：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是力求讓幼兒在運(yùn)動(dòng)前先伸展自己的筋骨，為后面的教學(xué)活動(dòng)做好一個(gè)熱身鋪墊。）2探究小矮人走路的辦法練習(xí)蹲著走。老師：小伴侶，你們喜愛白雪公主嗎?白雪公主的好伴侶是誰呀?(七個(gè)小矮人)你們知道小矮人是怎么走路的呢?（評(píng)析：老師此問題的提問設(shè)計(jì)直接、容易明白，避開幼兒答偏跑題。同時(shí)使幼兒用蹲的方法來變成小矮人。）幼兒自由試試仿照小矮人走路。（評(píng)析：讓幼兒自由想象并練習(xí)，迸發(fā)出劇烈的做小矮人愿望，激活他們想融入到這個(gè)角色中來，從而有效地達(dá)到角色進(jìn)入的教導(dǎo)效果。）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范蹲著走，引領(lǐng)幼兒研究動(dòng)作的要領(lǐng)：雙腿半蹲，步幅要小，移動(dòng)時(shí)不要站起來，保持身體平衡。（評(píng)析：幼兒

3、先學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，為后面的以嬉戲來強(qiáng)化、鞏固其對(duì)動(dòng)作的把握做好基礎(chǔ)作用。）在場地上系一根長繩，最低處要低于最矮的幼兒。老師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)從長繩下面蹲著走過，且不遇到繩子。為激活活動(dòng)愛好，進(jìn)展動(dòng)作節(jié)奏，可集體呼數(shù)前進(jìn)。集體講評(píng)，提示幼兒在活動(dòng)中要堅(jiān)持蹲著走，不站起來。（評(píng)析：讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，把握活動(dòng)的重點(diǎn)。）幼兒自由練習(xí)，老師觀看和指導(dǎo)。3嬉戲話動(dòng)白雪公主和小矮人。老師交代嬉戲的玩法與規(guī)章：幼兒分成四組，每組一位幼兒飾演白雪公主站在盡頭線上，其余幼兒飾演小矮人，站在起點(diǎn)線上。嬉戲開頭，小矮人手拿沙包從起點(diǎn)開頭，一個(gè)跟著一個(gè)蹲著走成一列縱隊(duì)，繞障礙(用瓶子代替)到達(dá)盡頭，將紙球投到白雪公主

4、手里的簍子里，再蹲著從原路走回起點(diǎn)，最后白雪公主抱著簍子邊往回走邊拾起地上的障礙物放進(jìn)簍子，最先回到起點(diǎn)的隊(duì)為勝隊(duì)。嬉戲重復(fù)舉行數(shù)次。（評(píng)析：老師讓幼兒蹲走來到 盡頭，并說明嬉戲規(guī)章，提示幼兒要堅(jiān)持，不怕吃苦。）讓幼兒兩兩合作手拉手仿照小矮人走，體悟合作活動(dòng)的樂趣。對(duì)能力稍差的幼兒，老師可協(xié)助他們(在前面拉住手)練習(xí)半蹲走。4活動(dòng)結(jié)束：按摩自己的雙腿舉行放松活動(dòng)?；顒?dòng)反思：在本次活動(dòng)中，幼兒的愛好極為深厚，課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來講，我覺得囫圇活動(dòng)下來已經(jīng)達(dá)到了我所預(yù)測的目標(biāo)。在熱身活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，全部的熱身動(dòng)作我都是有針對(duì)性的按照本次目標(biāo)中所要進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作來舉行的。而在基本活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小矮人走路，然后教師舉行小結(jié)，告知幼兒矮人走路的辦法，再在此基礎(chǔ)上讓幼兒舉行嬉戲，再接著是讓他們舉行分組競賽，提示幼兒在活動(dòng)中要堅(jiān)持蹲著走，不站起來。而在本次活動(dòng)中不足的地方在于：在交待嬉戲規(guī)章時(shí)沒有讓全班幼兒看清晰（后面的幼兒看不到），導(dǎo)致個(gè)別幼兒沒能遵守嬉戲規(guī)章。還有就是，嬉戲難度不夠，活動(dòng)量較小，在下次