2023初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)十篇-班主任工作總結(jié)范文

1、 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)十篇_班主任工作總結(jié)范文假如工作力量在不斷的進(jìn)步中，在以后的歲月里，工作肯定會(huì)越來(lái)越努力的，那么關(guān)于班主任工作總結(jié)該怎么寫，下面就是我給大家?guī)?lái)的初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)_班主任工作總結(jié)范文，盼望大家喜愛(ài)! 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇1 幾年以來(lái)，我始終樂(lè)觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，對(duì)本學(xué)期的工作和詳細(xì)做法總結(jié)如下： 一.重視開(kāi)學(xué)時(shí)的工作。 在新學(xué)期開(kāi)頭的第一周，我開(kāi)展了三個(gè)活動(dòng)： 1.讓同學(xué)總結(jié)并展現(xiàn)自我。就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談過(guò)去的學(xué)年的熟悉及對(duì)新學(xué)期新的準(zhǔn)備，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給同學(xué)一個(gè)熬煉機(jī)會(huì)，讓每一

2、個(gè)同學(xué)更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。 2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人的力量將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參加意識(shí)，更重要的是仆人翁意識(shí)。 3.開(kāi)總結(jié)班會(huì)。師生共談初一一年來(lái)的收獲。首先我先談我的工作，幾年來(lái)的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和看法。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。 二.狠抓同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成 1.從朝讀開(kāi)頭。要求每個(gè)同學(xué)一到校就立即拿出自己的書進(jìn)行朝讀，支配兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時(shí)做好記錄。 2.打掃衛(wèi)生的值日生必需在安全課之前打掃完，

3、否則將罰掃值日。 3.利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)講解，介紹“網(wǎng)癮”對(duì)青少年的毒害，讓同學(xué)自覺(jué)遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”。將精力放在學(xué)習(xí)上，形成健康的自我。 4.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問(wèn)，遵守紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開(kāi)，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律狀況，并對(duì)違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行扣分。讓同學(xué)的確體會(huì)到課堂效率的重要性。 三、創(chuàng)建先進(jìn)和諧的班級(jí) 1.在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)意給伴侶;孝心給父母;信念給自己。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必

4、需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，樂(lè)觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了許多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了許多的歡樂(lè)! 2.開(kāi)展家長(zhǎng)接待周。農(nóng)村的家長(zhǎng)家里事多，再說(shuō)對(duì)待教育也不是特別重視，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是沒(méi)有幾個(gè)能按時(shí)到會(huì)，針對(duì)這特別狀況我改家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)接待周，讓家長(zhǎng)隨時(shí)可以來(lái)校和老師溝通。了解孩子在校的行為習(xí)慣、了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解孩子在校的成果，針對(duì)初二同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)

5、渡到初三，家長(zhǎng)們受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了同學(xué)的在校狀況，互通有無(wú)，便利了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理。 四.培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 我們生活在幸福和平安的年月，表面上的平安背后卻布滿了競(jìng)爭(zhēng)。各行各業(yè)都存在競(jìng)爭(zhēng)，在這種競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)中還有正值的和不正值的，道德的和非道德的，有善意的也有惡意的。然而目前我們生活中的競(jìng)爭(zhēng)就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能考上重點(diǎn)高中，才有機(jī)會(huì)考入更好的高校，將來(lái)就會(huì)有更加美妙的前景，關(guān)心同學(xué)在學(xué)習(xí)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 總之，作為一名班主任，就要做到有愛(ài)心，有急躁，有細(xì)心，只有如此，才能在工作中卓有成效。 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇2 班級(jí)管理是學(xué)校管理中的重要組成部分，多

6、年來(lái)的實(shí)踐有力地證明白這一點(diǎn)。班級(jí)管理中必需培育得力的班干部，以形成班集體的向心力;堅(jiān)持必要的溝通，以增加班級(jí)的分散力;消退同學(xué)的逆反心理，以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力;樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓同學(xué)感受到集體的親和力。這四“力”的形成對(duì)班級(jí)管理工作的意義非常重大而深遠(yuǎn)。 實(shí)踐證明，要?jiǎng)倮墓芾戆嗉?jí)離不開(kāi)以下這幾個(gè)方面： 一、得力班干部的培育形成向心力 要做好同學(xué)各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是肯定做不好的，必需培育以班干部為中心的同學(xué)骨干力氣。班干部是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和提倡者，在班級(jí)中起到核心骨干的作用。班級(jí)的興衰與他們的工作密不行分，如何調(diào)動(dòng)同學(xué)干部的樂(lè)觀性，利用他們的優(yōu)勢(shì)、挖掘他們的潛力，是精彩管理好

7、班級(jí)的重要條件。因此班主任要仔細(xì)做好班干部的選拔、培育、使用和推舉等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過(guò)委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有肯定組織力量的同學(xué)選拔為班干部。班委會(huì)組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培育和教育，要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、力量的熬煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系、干部與干部的關(guān)系、干部與同學(xué)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。當(dāng)然，當(dāng)班干部有了肯定的工作閱歷后，千萬(wàn)不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結(jié)搞好班級(jí)工作的新閱歷，樂(lè)觀開(kāi)拓班級(jí)同學(xué)管理的新境界。對(duì)工作

8、中的不足要準(zhǔn)時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要適時(shí)予以鼓舞，對(duì)工作中的失誤班主任要擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成果要賜予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出，工作、組織力量超群的干部，要樂(lè)觀向?qū)W校大隊(duì)會(huì)推舉，讓他們進(jìn)展自己的才能，為學(xué)校作好同學(xué)管理工作發(fā)揮更大的作用。不能愛(ài)才不薦、大材小用。 二、必要溝通的堅(jiān)持增加分散力 溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了同學(xué)個(gè)人的思想、愛(ài)好、愛(ài)好，以及取得的成果和存在的問(wèn)題，同時(shí)同學(xué)也會(huì)感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和敬重，感覺(jué)到老師學(xué)問(wèn)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博，人格的高大，也感覺(jué)到老師的真誠(chéng)、心地的和善。 1、提前作好充分的預(yù)備，把握溝通的主動(dòng)權(quán)，

9、明確溝通的目的。為了更好的把握溝通的主動(dòng)權(quán)，應(yīng)當(dāng)提前作好預(yù)備。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問(wèn)題;明確談到什么程度，才算達(dá)到了目的。 2、和問(wèn)題同學(xué)溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。平常，他們沒(méi)有舉手的士氣，也沒(méi)有充分展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)。假如能夠找一個(gè)同學(xué)感愛(ài)好的話題，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛(ài)，因此，要與他談自己感愛(ài)好的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到勝利的感覺(jué)。 3、與同學(xué)溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要賜予道德性評(píng)價(jià)，可以賜予心里按摩，溝通不只是老師在說(shuō)，而是要留意傾聽(tīng)，讓同學(xué)談，老師聽(tīng)。在傾聽(tīng)的時(shí)候，留意運(yùn)用同感，讓同

10、學(xué)覺(jué)得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通制造條件。 4、一般來(lái)講，溝通不要直接談學(xué)習(xí)，可以談家庭生活，經(jīng)濟(jì)生活，社會(huì)生活，國(guó)家大事，軍事天地等。把他從勝利的方面遷移到學(xué)習(xí)中來(lái)。 三、逆反心理的消退提高戰(zhàn)斗力 怎樣克服和消退同學(xué)的逆反心理，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的同學(xué)?俗話說(shuō)“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問(wèn)題關(guān)鍵在于老師必需了解同學(xué)的心里狀態(tài)，把握同學(xué)的思想脈搏，用敬重和理解去打開(kāi)同學(xué)的心扉。 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)5篇初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)5篇 1、仔細(xì)傾聽(tīng)，消退隔閡 同學(xué)與老師的隔閡往往是由于互不理解造成的。假如老師能傾聽(tīng)同學(xué)的心里話，問(wèn)明緣由，講清道理，并準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，就會(huì)

11、取得截然不同的效果。 2、講究方法，把握教育時(shí)機(jī) 要消退青少年同學(xué)的逆反心理，教育方法是非常重要的，對(duì)于個(gè)別同學(xué)要實(shí)行急躁勸說(shuō)的方式，盡量削減嚴(yán)峻批判的次數(shù)，多采納談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個(gè)偏僻之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消退師生間的敵對(duì)心情，獲得事半功倍的效果。老師對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤可依據(jù)不同程度，實(shí)行不同的方法。如：示意、點(diǎn)撥、側(cè)擊、提示、警示、談心、批判?？梢詮氖疽忾_(kāi)頭，若效果不佳，再逐步升級(jí)，當(dāng)同學(xué)意識(shí)到了就適可而止。 3、學(xué)會(huì)寬容，把握分寸 四、良好班風(fēng)的樹(shù)立提升親和力 同學(xué)要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，

12、要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力氣和風(fēng)貌，離不開(kāi)良好的班風(fēng)。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神，這些精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作，來(lái)源于優(yōu)秀同學(xué)不斷閃耀的光線。可見(jiàn)班主任必需做好同學(xué)的思想政治工作，這是做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，班主任可以通過(guò)少先隊(duì)組織，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，關(guān)心他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班集體的形象外，還需要常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行 “今日我以班級(jí)為榮，明天班級(jí)以我為榮”的

13、教育，真正做到心往一處想，勁往一處使。讓班內(nèi)每一位同學(xué)都能感受到集體的溫馨、同學(xué)和暖和、友情的真摯、師生的親和。 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇3 初二5班主任工作總結(jié);轉(zhuǎn)瞬之間,一年時(shí)間又過(guò)去,回顧這一年的生活,我們0205班從稚嫩到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的困難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂(lè)乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮勉向上的班集體。 一、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo) 勿庸置疑，樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是：同學(xué)人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)深厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。 同學(xué)學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素養(yǎng)的培育和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使同學(xué)變得

14、外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫柔而不急躁。心理素養(yǎng)包括患病挫折時(shí)的心理承受力量，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確看法;消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問(wèn)題，成為一個(gè)樂(lè)觀向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如仔細(xì)聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采納以下方法來(lái)樂(lè)觀爭(zhēng)取良好的效果。 1、樹(shù)立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員。 2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫柔的態(tài)度個(gè)別處理。如通過(guò)懇切的談話、周記等形式溝通。 3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改

15、不良習(xí)慣，甚至實(shí)行必要懲處措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采納這種方法。 4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以樂(lè)觀飽滿的熱忱來(lái)感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓舞和微笑來(lái)使同學(xué)自信、喜愛(ài)生活、喜愛(ài)班級(jí)，拉近心理距離，和同學(xué)成為交心的伴侶。 二、樂(lè)觀督促同學(xué)學(xué)習(xí) 上學(xué)期，我們班各方面比兄弟班差。同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有學(xué)問(wèn)、有文化的人，我采納各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。詳細(xì)方法包括充分利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)間讀、寫、默英語(yǔ)單詞，有進(jìn)步的同學(xué)利用講評(píng)課表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，默不出的同學(xué)放學(xué)后留下來(lái)，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的，嚴(yán)厲批判不交作業(yè)，上課

16、違反紀(jì)律的等。 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我們班在其次學(xué)期的期中考試中，英語(yǔ)取得了全班級(jí)平均分第一名的好成果，同學(xué)們的臉上都露出了自信、驕傲的笑容。作為班主任的我也很興奮，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。 三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律 課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的凹凸，對(duì)班級(jí)的看法和同學(xué)本身對(duì)班級(jí)的分散力?？梢哉f(shuō)，一個(gè)班級(jí)假如沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。 如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批判、懲罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用完，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律立刻就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思索了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)覺(jué)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促同

17、學(xué)學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)同學(xué)懂事，學(xué)會(huì)敬重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份日常行為規(guī)范表，里面排列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分狀況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清晰自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)注意自己的形象問(wèn)題，不任憑犯錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng)，基本上令人滿足，制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 四、聽(tīng)從學(xué)校大局的支配，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響 每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)支配各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，假如不能夠聽(tīng)從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，

18、那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平常的工作中，能夠樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹(shù)立班級(jí)形象的心理素養(yǎng)。 在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)全都，在實(shí)力并不占優(yōu)的狀況下，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成果。這一成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的分散力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增加了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的信念。 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇4 時(shí)間過(guò)得真

19、快，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的班主任工作就要結(jié)束了，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，的確有準(zhǔn)時(shí)總結(jié)的必要，由于班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班主任工作。在班級(jí)管理中，班主任在，同學(xué)能做好，說(shuō)明該班主任的工作是勝利的;班主任不在，同學(xué)能做好，說(shuō)明該班主任的優(yōu)秀;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。幾年以來(lái)，我始終樂(lè)觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。 一、開(kāi)好頭：好的開(kāi)頭是勝利的一半，在新學(xué)期開(kāi)頭我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)： 1.展現(xiàn)自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的準(zhǔn)備，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主

20、要是給同學(xué)一個(gè)熬煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。 2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人的力量將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和參加意識(shí)，更重要的是仆人翁意識(shí)。 3.開(kāi)總結(jié)班會(huì)。師生共談初一一年來(lái)的收獲。首先我先談我的工作，工作思路，再由全班同學(xué)書面提出出我工作中的不足和看法。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。 二、成果方面： (1)狠抓同學(xué)的政治思想工作。初二的同學(xué)已逐步適應(yīng)了新的環(huán)境，切實(shí)做好他們的政治工作，將打算其能否健康地成長(zhǎng)，畢業(yè)后能否確立正確的世界觀與人生觀

21、，因此，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級(jí)的思想工作中特殊留意到充分了解同學(xué)的思想現(xiàn)狀，把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能把握好教育的方法。本學(xué)期有個(gè)別同學(xué)有打鬧的現(xiàn)象。處理時(shí)首先對(duì)同學(xué)曉之以理、動(dòng)之以情，使其熟悉到思想上的錯(cuò)誤。同時(shí)，讓他們熟悉到危害性。并保證今后不會(huì)再有類似的狀況發(fā)生。關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，使同學(xué)們能充分熟悉到學(xué)習(xí)對(duì)自己一生的重要意義，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對(duì)自己提出更加嚴(yán)格的要求。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)決不粗暴地解決問(wèn)題，而是做過(guò)細(xì)的工作，以勸說(shuō)教育為主，同時(shí)充分利用家庭教育這一陣地，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行有效的教育，給他們以改正自新的機(jī)會(huì)。 (2)紀(jì)律、常規(guī)教育教育同學(xué)上課

22、要遵守紀(jì)律，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好預(yù)備工作，上課能集中精力，用心聽(tīng)講，樂(lè)觀思索問(wèn)題，對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)急躁地勸說(shuō)教育。我與科任老師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理，嚴(yán)格掌握出遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，要求同學(xué)從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來(lái)促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)習(xí)，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過(guò)一糸列有效的措施，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，采納特別時(shí)期特別制度，不失時(shí)機(jī)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，使同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步。樂(lè)觀做好家訪工作，準(zhǔn)時(shí)地加強(qiáng)雙方的聯(lián)系，做到了有

23、的放矢。 (3)愛(ài)國(guó)主義教育教育同學(xué)要敬重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。平常結(jié)合事例對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。比如結(jié)合北京申奧的勝利，增加同學(xué)的民族驕傲感。同時(shí)，讓同學(xué)知道沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。對(duì)有損國(guó)格的言行堅(jiān)決反對(duì)和抵制，利用_大精神教育、鼓舞同學(xué)。樂(lè)觀宣揚(yáng)黨的方針政策，宣揚(yáng)_，使他們?cè)谘孕猩虾忘h中央保持高度的全都。促使他們樹(shù)立正確的世界觀和人生觀 (4)安全衛(wèi)生教育針對(duì)同學(xué)的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，做到勤掃勤拾。確保同學(xué)在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。 (5)狠抓同學(xué)的學(xué)問(wèn)教學(xué)。班級(jí)還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還沒(méi)有養(yǎng)成，為轉(zhuǎn)變這種狀況， 我付

24、出了大量的精力和時(shí)間，并取得了一些成效。開(kāi)學(xué)初我首先召開(kāi)同學(xué)班干會(huì)，組織他們分析班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，了解同學(xué)的思想，讓他們?yōu)榘嗉?jí)同學(xué)的進(jìn)步出謀劃策，讓班干部首先行動(dòng)起來(lái)，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子。然后又將同學(xué)分門別類，一類是肯學(xué)，想學(xué)，有力量學(xué)好的同學(xué)，讓他們和差生配成對(duì)子，帶動(dòng)一部分差生加入到自覺(jué)學(xué)習(xí)的行列中來(lái);一類是想學(xué)，而又無(wú)人引導(dǎo)，弄不好就會(huì)放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)于此類學(xué)習(xí)我主要是通過(guò)準(zhǔn)時(shí)了解他們，關(guān)心他們解決各種困難;一類是自暴自棄的、破罐子破摔的同學(xué)，主要是能過(guò)老師，學(xué)校，家庭，三管齊下，協(xié)作各任課老師，在上課、課后作業(yè)、課后活動(dòng)諸方面才區(qū)分對(duì)待，降低要

25、求，降低難度，以培育他們的自信念。然后再分別召開(kāi)了這幾類同學(xué)的會(huì)議，對(duì)優(yōu)等生確定成果，提出更高的要求，對(duì)中等同學(xué)拉一把，鼓舞他們放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，爭(zhēng)取通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取趕上中上游的同學(xué)，對(duì)“差生”進(jìn)一步鼓氣，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他們，同時(shí)，留意對(duì)他們提出階段性要求，階段性總結(jié)，這一階段達(dá)到目標(biāo)后，再提出新的目標(biāo)，鼓舞他們的制造再輝煌。 三、狠抓習(xí)慣 1.從早讀開(kāi)頭。要求每個(gè)同學(xué)一到校就立即拿出自己的書進(jìn)行早讀，這時(shí)會(huì)有兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時(shí)做好記錄。詳細(xì)的時(shí)間支配是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生，之后再讀語(yǔ)文或者英語(yǔ)。打掃衛(wèi)生的值日生必需在早讀課之前打掃完。

26、2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問(wèn)，遵守紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開(kāi)，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律狀況，并對(duì)違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行扣分。讓同學(xué)的確體會(huì)到課堂效率的重要性。 3.規(guī)范課間操。其次節(jié)課后，由體育委員立即組織同學(xué)到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)仔細(xì)地去做，兩個(gè)值日班干部分別站在兩列隊(duì)伍的最終進(jìn)行督促和檢查，發(fā)覺(jué)不仔細(xì)者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄。 4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求同學(xué)必需安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)離位，兩個(gè)同學(xué)爭(zhēng)論問(wèn)題聲音不能太大。兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。 5.堅(jiān)持寫周記。

27、周記，是我和同學(xué)溝通的主要渠道。寫周記，我要求同學(xué)每周寫一篇，要求是寫給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)仔細(xì)的閱讀和批改。這樣，即可提高同學(xué)的寫作水平，又開(kāi)拓了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。同學(xué)有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了。班里的許多事情我都是從周記里知道的。 四、創(chuàng)和諧班級(jí) 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)5篇工作總結(jié) 1.在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)意給伴侶;孝心給父母;信念給自己。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，樂(lè)觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)以及健康的身體和心理。為此我

28、還策劃了許多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們主持，既熬煉了力量，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了許多的歡樂(lè)! 2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間是在期中考試后的一個(gè)星期三中午，大部分的家長(zhǎng)都到齊了，我在總結(jié)了前半個(gè)學(xué)期的成果后，針對(duì)初二同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三，家長(zhǎng)們受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了同學(xué)的在校狀況，互通有無(wú)，便利了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理。當(dāng)然班上還有一些不足，今后，我將連續(xù)努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把班主任工作做

29、得更好。 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇5 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初二(9)班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期接近尾聲，為了以后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、為人師表、注意身教 “學(xué)高為師，身正為范”。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng)，要有強(qiáng)大向心力，班主任的典范作用是特別關(guān)鍵的重要方面。同學(xué)對(duì)班主任的一舉一動(dòng)、一言一行總更是喜愛(ài)對(duì)比、喜愛(ài)“評(píng)頭品足”，因此本人非常注意嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染同學(xué)，到處為同學(xué)起示范作用。一年來(lái)在紀(jì)律上從來(lái)沒(méi)有遲到或早退過(guò)。在語(yǔ)言上，注意文明禮貌，讓同學(xué)感到老師和氣可親，而情愿接近、情愿向老師傾訴心中的隱秘;在班級(jí)里，發(fā)覺(jué)有地上的紙屑、粉筆頭，就親自動(dòng)

30、手，拾到垃圾桶;在課堂上，用工整規(guī)范的文字、廣博的學(xué)問(wèn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來(lái)感化同學(xué)，以贏得同學(xué)的信任?？傊?，班主任的一言一行都是一種無(wú)聲的教育，要管好一個(gè)班級(jí)必需先管好自己。 二、關(guān)愛(ài)同學(xué)、良師益友 同學(xué)進(jìn)入初二班級(jí)，恰好進(jìn)入了青春期叛逆時(shí)期，對(duì)外界事物具有肯定推斷力，一些行為規(guī)范也逐步形成，要轉(zhuǎn)變部分同學(xué)的不良習(xí)俗，靠班規(guī)班約，往往會(huì)適得其反。由于是中途接班，接班后的第一件大事就是先了解同學(xué)。從同學(xué)的家庭成員、學(xué)習(xí)成果和以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。然后針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行談話，鼓舞他們。常常向同學(xué)講到：在老師眼里每位同學(xué)都是樂(lè)觀上進(jìn)的，不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣，讓我們從頭開(kāi)頭，人人都努力爭(zhēng)取把自己塑

31、造成一個(gè)自己感到滿足的同學(xué)、一個(gè)今后對(duì)社會(huì)有益的人。這樣給同學(xué)有了一個(gè)目標(biāo)一個(gè)前進(jìn)的方向。而且為了使全班同學(xué)更有競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我用自己的經(jīng)費(fèi)設(shè)立了學(xué)習(xí)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，不管成果如何，只要是進(jìn)步了就賜予嘉獎(jiǎng)。這樣是那些學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)也有機(jī)會(huì)拿到獎(jiǎng)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 了解同學(xué)、關(guān)愛(ài)同學(xué)的同時(shí)，要敬重同學(xué)的共性。初二同學(xué)處在青春叛逆時(shí)期，爭(zhēng)強(qiáng)好勝、違紀(jì)犯錯(cuò)誤在所難免。對(duì)于同學(xué)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，我盡可能不在班級(jí)中點(diǎn)名批判或把同學(xué)叫到辦公室訓(xùn)斥批判，而是通過(guò)談心、啟發(fā)，用委婉的口氣，以情動(dòng)人或用表?yè)P(yáng)勉勵(lì)的口吻指出同學(xué)的不足，或用商談口氣消退對(duì)方的對(duì)抗心理，這樣讓同學(xué)自覺(jué)的改正錯(cuò)誤、走上正軌。同學(xué)也感受到

32、老師的愛(ài)心和班級(jí)的暖和，也就能把班級(jí)的榮辱放在心上，一種仆人翁的態(tài)度也就自然形成，在每個(gè)班級(jí)活動(dòng)中也就人人爭(zhēng)先，大家樂(lè)觀為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的才華。 關(guān)愛(ài)同學(xué)更要落實(shí)到平常微小的工作中，關(guān)懷同學(xué)的生活，關(guān)懷同學(xué)的情感變化，力所能及的關(guān)心同學(xué)從而使他們更能安心的學(xué)習(xí)?？傊嗉?jí)的主體是同學(xué)，只要用自己的愛(ài)心、恒心去關(guān)愛(ài)同學(xué)，班級(jí)工作就肯定能搞好。 三、培育骨干、形成核心 要形成一個(gè)良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不行缺少的一環(huán)。同學(xué)對(duì)班干部最敏感，也最愛(ài)攀比仿照，提高班干部的素養(yǎng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。本人對(duì)班干部一是大膽使用，充分信任他們;二是嚴(yán)格要求仔細(xì)指導(dǎo)，使他們?cè)诎嗉?jí)中盡職盡責(zé)起表率

33、作用。班級(jí)的好人好事也不斷涌現(xiàn)，優(yōu)生主動(dòng)關(guān)心后進(jìn)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成。 四、敬重家長(zhǎng)、留意聯(lián)系 一年半以來(lái)，我與本班級(jí)全部家長(zhǎng)都進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系，把同學(xué)的在校狀況向家長(zhǎng)匯報(bào)。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的各種狀況，把握每個(gè)同學(xué)的第一手材料，為引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)供應(yīng)依據(jù)。尤其是留意發(fā)覺(jué)后進(jìn)生的各種思想動(dòng)態(tài)，避開(kāi)同學(xué)因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。除了留意家校聯(lián)系，本人還常常深化同學(xué)宿舍，在生活環(huán)境上關(guān)懷同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)為他們排憂解難。同學(xué)感受到老師的關(guān)愛(ài)，對(duì)班主任也布滿信任和擁護(hù)，班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也就得心應(yīng)手了。 雖然取得了些成果，但還存在不少問(wèn)題。我今后還會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更大勝利。 初

34、二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇6 八班級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，本人就制定了相關(guān)的班主任工作方案。一學(xué)期以來(lái)，我都是根據(jù)方案開(kāi)展工作，并取得了成效?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、已經(jīng)開(kāi)展的工作 1、培訓(xùn)班干部 依據(jù)本班實(shí)際狀況，開(kāi)學(xué)初我就著手選定班干部并進(jìn)行了培訓(xùn)，明確分工，各行其職。做到分工明確，職責(zé)分明。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長(zhǎng)，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級(jí)。從今后，班級(jí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn)，我做起工作來(lái)就簡(jiǎn)單的多了。同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善，學(xué)習(xí)成果明顯提高。 2、做好同學(xué)的思想工作 雖然班級(jí)狀況較好，但還是有一小部分同學(xué)平常思想熟悉不高，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高，學(xué)習(xí)效率較低。針對(duì)此狀況，我就別對(duì)他們進(jìn)行家訪

35、，他們的家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們進(jìn)行教育。也取得了很好的效果。除此之外，還常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育以及尊師重教教育，提高了他們的熟悉，增加了他們的各種意識(shí)。但還是有少部分人不聽(tīng)勸說(shuō)，我行我素，如_、_等同學(xué)。他們常常在上課期間搞小動(dòng)作、講話、睡覺(jué)等，有時(shí)甚至嚴(yán)峻影響了課堂紀(jì)律，影響老師上課，同學(xué)學(xué)習(xí)。 3、協(xié)作學(xué)校開(kāi)展活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校工作支配，我還常常組織同學(xué)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并取得了肯定的成果，得到好評(píng)。如組織同學(xué)參與了籃球競(jìng)賽獲得第三名，另外還組織同學(xué)參與校團(tuán)委組織開(kāi)展的征文競(jìng)賽，一部分同學(xué)還獲了獎(jiǎng)，這不僅提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，還豐富了同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)了同學(xué)全面進(jìn)展。另外，還組織同

36、學(xué)參與學(xué)校以及級(jí)組開(kāi)展的各種會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育以及提高了他們的熟悉。 二、取得成果及存在問(wèn)題 通過(guò)努力，本班同學(xué)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，取得了可喜的成果。在期中考試時(shí)，全班級(jí)前十名同學(xué)中，我班同學(xué)就占五人，其中_最高分479分全班級(jí)第一名。另外，五科總分400分以上我班13人，居全級(jí)首位，全班級(jí)前50名同學(xué)中，我班同學(xué)有15人。總體狀況比較良好。比上學(xué)期期末考試成果有了肯定程度的提高。 當(dāng)然，成果只能夠代表過(guò)去，班上存在的一些問(wèn)題如：少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高，紀(jì)律性較差學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高。 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇7 轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期工作已過(guò)去一半，回

37、顧半學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下： 班級(jí)總體概況：初二_班共有同學(xué)_人，其中男同學(xué)_人女同學(xué)_人。 這些同學(xué)中體育生_人、外出務(wù)工子女_人、下崗職工子女_人、家庭離異_人。這個(gè)群體五花八門，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，本身素養(yǎng)低、家庭環(huán)境差。不守紀(jì)律、不學(xué)習(xí)、不聽(tīng)講、不完成作業(yè)、不干值日的同學(xué)就多。 針對(duì)這種狀況我實(shí)行了如下措施： 一、進(jìn)一步規(guī)范養(yǎng)成教育 1、重溫同學(xué)手冊(cè)。 本學(xué)期我又接過(guò)了這個(gè)班，看到同學(xué)們各方面變化很大，不再像初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣班級(jí)活動(dòng)樂(lè)觀性高、主動(dòng)性強(qiáng)，同學(xué)的天真活潑、單純也少了。部分同學(xué)拖拖拉拉、紀(jì)律散漫，課堂上和老師頂撞等。因此，利用班會(huì)和課外活動(dòng)時(shí)間重新學(xué)習(xí)了淄博三中“同學(xué)手冊(cè)、校本規(guī)范

38、”專項(xiàng)治理之一、之二及本學(xué)期下達(dá)的之三”同學(xué)違紀(jì)處分條例、_中同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)三十條、一日常規(guī)三十條等。讓每一個(gè)同學(xué)逐條逐句的理解其內(nèi)涵、外延，落實(shí)在行動(dòng)上，如有違紀(jì)照章處理。 2、重新培育選拔一支高素養(yǎng)的班委干部。 實(shí)行方法是推舉和自薦兩種方式。在我的動(dòng)員下，全班同學(xué)樂(lè)觀參加班干部競(jìng)選，愿當(dāng)班干部的同學(xué)細(xì)心預(yù)備了競(jìng)選宣言。題目是假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)就要拿出一整套的治班方案內(nèi)容包括為什么要當(dāng)班干部？怎樣搞好班里的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生文明監(jiān)督、課外活動(dòng)等；如何團(tuán)結(jié)同學(xué)一道開(kāi)拓進(jìn)??？怎樣為同學(xué)排憂解難、辦實(shí)事？如何搞好學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)？他們?cè)诟?jìng)選班會(huì)上，人人發(fā)表就職演說(shuō)，最終同學(xué)依據(jù)每位同學(xué)的發(fā)

39、言狀況無(wú)記名投票評(píng)比出_名班委干部。他們?cè)诠ぷ髦蟹止げ环旨?、各?fù)其責(zé)。他們責(zé)任心強(qiáng)、集體觀念強(qiáng)、模范帶頭作用起得好。正如一名同學(xué)在就職演講中所說(shuō)：“干部干部，就是先干一步。我認(rèn)為人生的意義不在于馬到勝利。而在于不斷求索、奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以頑強(qiáng)的信念去完成。這樣的生活才會(huì)更加充實(shí)、意志更頑強(qiáng)?！彼囊环挷┑昧巳嗤瑢W(xué)的熱鬧掌聲，競(jìng)選為班長(zhǎng)。 通過(guò)上述形式選出課代表、小組長(zhǎng)。他們每天都特別負(fù)責(zé)的收發(fā)著各科作業(yè)。小組長(zhǎng)都盡心盡責(zé)的負(fù)責(zé)好每天的值日。由于，班委、小組長(zhǎng)帶頭作用好，班級(jí)同學(xué)每天很早干完值日。6：55準(zhǔn)時(shí)早自習(xí)。除了體育生和個(gè)別同學(xué)感冒打針來(lái)晚外，沒(méi)有遲到現(xiàn)象。 3、

40、以身作則。 要求同學(xué)做到的，班主任老師首先要做到。教育同學(xué)不僅靠老師的說(shuō)教更需要靠老師以身作則，用自己的言行去感染同學(xué)。老師的一言一行對(duì)同學(xué)都起著潛移默化的影響。我要求同學(xué)6：55上早自習(xí)，而我6：30必需趕到學(xué)校，6：45準(zhǔn)時(shí)站在教室門口迎接同學(xué)的到來(lái)，每天如此、風(fēng)雨無(wú)阻。我平常在校內(nèi)里、班級(jí)里是看到地面上有塑料袋、廢紙隨時(shí)撿起來(lái)，時(shí)間久了，同學(xué)也跟著撿。平常教室地面上很少有字紙、塑料袋、果皮等小垃圾。久而久之，習(xí)慣成自然，同學(xué)也就自然養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。平常課桌上要求不要放過(guò)多的書。上什么課拿什么書、做什么筆記；同學(xué)都按規(guī)定執(zhí)行。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。 每周一的升旗儀式教育同學(xué)要嚴(yán)

41、厲仔細(xì)的行注目禮，教育同學(xué)當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，仿佛你想到了些什么。利用班會(huì)時(shí)間向他們進(jìn)行愛(ài)班、愛(ài)校教育。教育同學(xué)你現(xiàn)在是中同學(xué)了要留意自己的言行舉止、儀表儀容，要做到自尊自愛(ài)、愛(ài)惜學(xué)校的一草一木、愛(ài)惜班級(jí)的課桌椅等。 5、班級(jí)文化建設(shè)。 為了給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，窗臺(tái)上擺放了凈化環(huán)境的幾盆吊蘭、菊花、仙客來(lái)等。前黑板上方懸掛著國(guó)旗，兩側(cè)是班級(jí)獎(jiǎng)狀。北面墻壁“學(xué)無(wú)止境、安靜致遠(yuǎn)”、“勤于探究、勇于拼搏”。后黑板上是“歡樂(lè)學(xué)習(xí)、放飛幻想”，八個(gè)大字。后黑板左側(cè)展現(xiàn)窗貼著學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的照片，右側(cè)是“衛(wèi)生角”。南面墻壁張貼了中國(guó)地圖、世界地圖、八榮八恥，讓同學(xué)時(shí)刻賞閱祖國(guó)的

42、大好河山，仔細(xì)學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀。整個(gè)教室形成了面面墻壁會(huì)說(shuō)話的育人功能。半學(xué)期辦黑板報(bào)_次。黑板上常常表?yè)P(yáng)在各項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事等。增加了班級(jí)的分散力。 6、班級(jí)衛(wèi)生。 衛(wèi)生委員幫助班主任把班級(jí)的每一個(gè)角落支配得有條不紊。哪個(gè)地方放打掃用具；哪個(gè)地方是廢舊回收處；哪個(gè)地方是喝水處。每天的地面保持清潔潔凈、桌面整齊。自行車每天都有專人擺放。周五大掃除分工精細(xì)：誰(shuí)提水、誰(shuí)打掃地面、誰(shuí)清理衛(wèi)生死角等負(fù)責(zé)到人。人人參加班級(jí)管理并在打掃完畢后班委同學(xué)留下一起評(píng)比一二三等獎(jiǎng)。周一登到黑板前面右側(cè)的評(píng)比欄上?？茨膫€(gè)組紅花最多、小紅旗最多、學(xué)期末總評(píng)發(fā)獎(jiǎng)。 7、組織紀(jì)律。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)的保障

43、。本學(xué)期嚴(yán)格根據(jù)校本專項(xiàng)治理之一、之二、之三辦事，違反規(guī)定寫出相應(yīng)字?jǐn)?shù)的檢查。班務(wù)完全公開(kāi)。半學(xué)期以來(lái)，早自習(xí)、下午自習(xí)沒(méi)有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，幾乎沒(méi)有打架斗毆、上網(wǎng)現(xiàn)象。不管是早自習(xí)還是中午第一節(jié)課、下午自習(xí)都能提前靜班養(yǎng)成良好的班風(fēng)， 8、規(guī)范兩操。 課間操要求同學(xué)三人一對(duì)跑齊，全部穿校服、做操動(dòng)作要規(guī)范到位，領(lǐng)操員以身作則做表率。眼保健操動(dòng)作到位。 9、規(guī)范班會(huì)。 半學(xué)期來(lái)，班會(huì)實(shí)行了班委提前開(kāi)會(huì)，各個(gè)班委匯報(bào)上周班級(jí)的各項(xiàng)狀況，班長(zhǎng)記錄，班會(huì)上依據(jù)上周狀況有輪番值的班進(jìn)步行總結(jié)評(píng)比，并提出不足之處和本周的改進(jìn)措施。各科課代表總結(jié)上周同學(xué)不交作業(yè)的次數(shù)，最終有班主任依據(jù)班主任例會(huì)狀況進(jìn)行

44、總結(jié)。每周的班會(huì)起到了檢查督促的作用。 10、助人為樂(lè)。 平常有班委帶頭給班級(jí)比較困難的同學(xué)捐獻(xiàn)本子、鋼筆，鉛筆盒、尺子等，幫同學(xué)湊錢買書包，校服，中午買飯等。_等同學(xué)他們的學(xué)習(xí)用具、校服、書包幾乎都是同學(xué)湊錢買的。充分體現(xiàn)出同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助。 二、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高 班級(jí)中同學(xué)的基礎(chǔ)差、底子薄但他們學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高。本學(xué)期實(shí)行措施： 月考后讓這些同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間介紹學(xué)習(xí)閱歷找出學(xué)習(xí)方法?？荚嚥畹耐瑢W(xué)總結(jié)本次差的緣由，找出不足，制定措施等。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí)、課堂上如何聽(tīng)講，怎樣合作學(xué)習(xí)、一幫一、一對(duì)紅，手拉手、結(jié)對(duì)子。成果好的檢查成果差的，使一部分差生不簡(jiǎn)單掉隊(duì)。掀起了一股“比、學(xué)、趕、幫

45、、超”愛(ài)拼才會(huì)贏得學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他們的口號(hào)是：信任自己肯定能行，只要付出確定能贏。月考成果大多數(shù)學(xué)科都比較好。 三、班級(jí)差生后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 差生后進(jìn)生是班級(jí)的消極因素，影響面大，破壞性強(qiáng)。針對(duì)這種狀況班主任以鼓舞表?yè)P(yáng)為主，在“細(xì)”字上下功夫。課余時(shí)間找他們談心，關(guān)心他們一起分析自身潛力，關(guān)心他們樹(shù)立信念，鼓舞他們參與班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)覺(jué)點(diǎn)滴進(jìn)步哪怕是一次作業(yè)的完成、一次課堂問(wèn)題的回答都準(zhǔn)時(shí)給與鼓舞、讓他們覺(jué)得我能行。他們漸漸熟悉到只要努力就有收獲。我對(duì)待差生做到了曉之以理，動(dòng)之以情并取得了滿足的效果。 四、半學(xué)期班級(jí)做的詳細(xì)工作和取得的成果 1、黑板報(bào)_次；大型主題班會(huì)組織了_次；老師節(jié)紅

46、燭頌、學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。 2、廢舊回收變廢為寶：平常同學(xué)喝水瓶子、易拉罐、廢本子等。班級(jí)特地設(shè)了一個(gè)紙袋回收共收入_元。用來(lái)購(gòu)買彩色粉筆、地板擦、鐵簸箕、花等。 3、取得成果。 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第一名；精神文明班級(jí)；廣播操競(jìng)賽第一名。 體育節(jié)中毽球競(jìng)賽男女學(xué)校級(jí)部均獲第一名。跳繩競(jìng)賽均獲學(xué)校級(jí)部第一名。拔河競(jìng)賽級(jí)部女子第一名。班級(jí)獲優(yōu)勝班集體。 五、存在不足 同學(xué)的學(xué)習(xí)有時(shí)浮躁、有時(shí)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象、有時(shí)作業(yè)收不齊、有待于進(jìn)一步整頓?？傊?，我覺(jué)得班主任要想帶好一個(gè)班集體。首先必需喜愛(ài)這份工作，全身心投入其中。只有這樣才能準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，才能因地制宜地教育同學(xué)于無(wú)形。只有這樣才能當(dāng)好孩

47、子王，使自己的心理得到滿意使同學(xué)得到更好的進(jìn)展。 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇8 在_中學(xué)_班實(shí)習(xí)期間，感慨頗多，剛開(kāi)頭的時(shí)候我總盼望快點(diǎn)結(jié)束，現(xiàn)在真的結(jié)束了，又真有點(diǎn)不舍了。舍不得那群可愛(ài)淘氣的同學(xué)，舍不得那些指導(dǎo)老師，舍不得這一個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)生活，究竟這一個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)生活教了我們?cè)S多東西。 特殊是在擔(dān)當(dāng)班主任期間，有人說(shuō)，做老師不當(dāng)班主任的話，就失去了讓自己提升力量的機(jī)會(huì)。真的是這樣嗎？以前不覺(jué)得，實(shí)習(xí)完后，有了一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，由于我們是一個(gè)_個(gè)實(shí)習(xí)生的，所以班主任是輪著來(lái)當(dāng)?shù)?。不過(guò)，在實(shí)習(xí)生活的一開(kāi)頭，班主任_老師就讓我們每個(gè)人都先當(dāng)了班主任。他給我們_個(gè)實(shí)習(xí)生每人都支配了_個(gè)溝通對(duì)象（有成果好

48、的也有成果不怎好的同學(xué)），讓我們依據(jù)剛結(jié)束的月考成果以及他們?cè)诟咭幌聦W(xué)期分班的時(shí)候的最終一次考試成果，去和他們溝通，過(guò)后還要寫一份總結(jié)。 實(shí)習(xí)生活剛開(kāi)頭，我們也沒(méi)什么上課的任務(wù)，只是聽(tīng)課而已，不用備課，所以比較輕松。在那些同學(xué)的早讀或者課間時(shí)間去和他們溝通。當(dāng)然，在要和他們溝通之前，確定要先對(duì)這個(gè)同學(xué)做個(gè)比較全面的了解。雖然不能了解全部，但可以通過(guò)兩次的成果對(duì)比，多少知道一些那些的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。 所以，在老師交代完任務(wù)之后，我們就開(kāi)頭工作了，對(duì)自己要負(fù)責(zé)的那十個(gè)同學(xué)的前后兩次成果作對(duì)比，看其是進(jìn)步還是退步，看其有什么優(yōu)勢(shì)或弱勢(shì)，應(yīng)當(dāng)在哪一方面著手去和他們溝通。預(yù)備工作做完之后，就要和他們溝通

49、了。 通過(guò)溝通，發(fā)覺(jué)那些同學(xué)其實(shí)都挺想學(xué)好，就是基礎(chǔ)不太好，而且可能是一般班，各科成果都不怎么好，特殊是英語(yǔ)，班平均分也只有_分左右，而我的溝通對(duì)象大部分英語(yǔ)成果都是_分。同時(shí)，雖說(shuō)是理科班，但他們的理科成果也并不抱負(fù)。聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)，班里許多同學(xué)是由于不想背文科的學(xué)問(wèn)，所以才選擇理科的，其實(shí)他們的理科也并不怎么好。所以就造成他們的成果整體水平比較低。 基礎(chǔ)差，要補(bǔ)的東西特別多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅(jiān)持，去努力。而且他們又處于比較稚嫩的時(shí)期，比較迷茫。有些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)還好，倒比較協(xié)作，可能心中比較明確自己的目標(biāo)，在老師的鼓動(dòng)下，更仔細(xì)地去總結(jié)、學(xué)習(xí)了。也有些同學(xué)甚至不知道自己

50、為什么而讀，也不知道該怎么做，成天只想一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。其中個(gè)別同學(xué)對(duì)我們這些實(shí)習(xí)老師挺抗拒的，他不情愿和你溝通，不想把自己的想法告知你。這讓我多少有點(diǎn)不知所措，由于以前也沒(méi)遇到這么多同學(xué)，沒(méi)方法，不管他們其中的一些怎么不情愿，我還是和他們溝通，不過(guò)，其中我會(huì)去觀看一下他們究竟喜愛(ài)什么，和他們聊他們喜愛(ài)的東西，這樣就少了一些生疏感，在日常的學(xué)習(xí)生活中去鼓舞他們，還監(jiān)督他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，由于英語(yǔ)是他們最弱的科目，有些同學(xué)甚至已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的心理。在監(jiān)督他們的時(shí)候也和他們做伴侶，在給他們改周記的時(shí)候，給他們寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候鼓舞他們，漸漸地，大家也慢慢熟識(shí)起來(lái)，成為了伴侶，這樣工作也比較好做了。該瘋的時(shí)

51、候瘋，該正經(jīng)的時(shí)候正經(jīng)，大家相處得也挺融洽的。從表象上看，他們還算是比較仔細(xì)吧。但也存在一些任憑應(yīng)付的同學(xué)，由于他們認(rèn)為實(shí)習(xí)老師都只是三分鐘熱度，過(guò)后就沒(méi)什么了。 過(guò)后，做班主任都是和_一起合作的，我們倆一起合作得很開(kāi)心，相互關(guān)心照應(yīng)。每天監(jiān)督他們?cè)缱x或早練又或是晚練。同學(xué)一個(gè)緊接著一個(gè)地熟悉，當(dāng)我已經(jīng)認(rèn)出全班的同學(xué)的時(shí)候，實(shí)習(xí)也就結(jié)束了，我的班主任工作也隨之結(jié)束了。 總之，盼望我在_中學(xué)擔(dān)當(dāng)班主任期間，能幫上一個(gè)同學(xué)，我也知足，由于我知道短短的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)根本不能幫他們解決什么問(wèn)題，而且他們的問(wèn)題大部分都是長(zhǎng)期留下來(lái)的，不是一時(shí)半會(huì)能解決的。作為班主任就要去了解同學(xué)，想法設(shè)法地去關(guān)心他們解

52、決問(wèn)題，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，不僅要教他們學(xué)問(wèn)，更重要是教他們?cè)趺慈槿颂幨?，特殊是語(yǔ)文老師。 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇9 個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。 多年以來(lái)，我始終樂(lè)觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。 下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。 一、開(kāi)學(xué)三步曲 在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)： 1、自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛(ài)好，特長(zhǎng)，愿望。主要是給同學(xué)一個(gè)熬煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。 2、競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位

53、。主要是培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。 3、給每個(gè)同學(xué)一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)同學(xué)進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對(duì)同學(xué)提出了詳細(xì)的要求。 營(yíng)造家的氛圍 1、學(xué)唱班歌，“由于我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。 2、生日祝愿，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過(guò)生日的那天，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝愿；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，

54、愛(ài)好，最想說(shuō)的話，讓同學(xué)們更多的了解他。 3、圖書角：由每個(gè)同學(xué)志愿捐書，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加喜愛(ài)我們的“家”了。 4、寫日記 我要求同學(xué)每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)仔細(xì)的閱讀和批改。這樣，即可提高同學(xué)的寫作水平，又開(kāi)拓了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。同學(xué)有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了。 爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí) 在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

55、我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。 二、創(chuàng)特色班級(jí) 特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，樂(lè)觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)以及健康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛(ài)心給社會(huì)；誠(chéng)意給伴侶；孝心給父母；信念給自己。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工的文章“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的仆人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很親密的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，

56、關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)惜集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。 通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有許多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參與了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。 特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。 1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律 早讀：在老師來(lái)之前，聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)。 午休：分時(shí)間段支配同學(xué)復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)。 自習(xí)課：要求同學(xué)必需安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開(kāi)頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。 2、力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活

57、動(dòng)中表現(xiàn)突出。 在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。 在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。 在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。 我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中，廣播競(jìng)賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽和評(píng)比中都得了獎(jiǎng)。 3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問(wèn)，也遵守了紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開(kāi)，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評(píng)出每天

58、的先進(jìn)組。 我們班被選中了參與中央電視臺(tái)的史社和科學(xué)的錄象課，被多次選中上青年老師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的始終好評(píng)。 特色之三：注意力量的培育和熬煉。 期中考試后，為了培育同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)熬煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了其次次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。 我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽(tīng)寫，默寫。這樣，即熬煉了力量，又樹(shù)立了威信。 我們還策劃了許多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，跳繩競(jìng)賽，下棋競(jìng)賽，大合唱等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織支配

59、，既熬煉了力量，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了許多的歡樂(lè)！我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩！ 特色之四：注意師生的情感溝通。 沒(méi)有溝通，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛(ài)我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契，請(qǐng)你信任這份感情值得感謝。 日記，是我和同學(xué)溝通的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用同學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓同學(xué)養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告知同學(xué)，對(duì)工作要投入，仔細(xì)，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在同學(xué)的日記上仔細(xì)的寫上

60、評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)在，同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我溝通了，而且，他們的日記也寫的越來(lái)越好了。 軍訓(xùn)的時(shí)候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就經(jīng)常到宿舍里陪他們談天，還把買來(lái)的糖分給每一個(gè)同學(xué)，讓他們對(duì)我產(chǎn)生一種親切的依靠感。利用課間和同學(xué)一起嬉戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和同學(xué)一起溝通思想，了解狀況。利用放學(xué)后的時(shí)間和同學(xué)談心，溝通 同學(xué)病了，我組織同學(xué)去探望他，送作業(yè)，送鮮花；我也利用休息時(shí)間去探望他；同學(xué)打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解狀況，把事情教給同學(xué)自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；同學(xué)吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴；罵人了，我會(huì)讓同學(xué)寫命題日記來(lái)爭(zhēng)論用照片和錄象來(lái)記錄下