中班幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、Word - 21 -中班幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)忙勞碌碌的一學(xué)期即將過(guò)去了，圍繞幼兒園教導(dǎo)的五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)為教學(xué)基點(diǎn)，我從本班幼兒實(shí)際動(dòng)身，抓住幼兒年齡進(jìn)展的特征，以不同的角度增進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、本事、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。利用各種教導(dǎo)活動(dòng)提升了幼兒整體素養(yǎng)，讓幼兒在集體生活中感觸到了暖和、情緒舒暢，形成平安感、依靠感。健康領(lǐng)域培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理本事：勤換衣服，勤洗澡，天天都要對(duì)幼兒舉行晨午檢；自立按時(shí)入睡；學(xué)會(huì)收拾床鋪，學(xué)會(huì)做值日生，這一些孩子們做的都很好。教給了幼兒須要的平安保健常識(shí)與自我庇護(hù)學(xué)問(wèn)：了解有關(guān)疾病預(yù)防的學(xué)問(wèn)以及防暑降溫的辦法；組織

2、孩子們舉行逃命訓(xùn)練。提升了孩子的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好與技能：我天天都賦予充分的戶外活動(dòng)時(shí)光，組織好玩味性的競(jìng)賽和活動(dòng)，使幼兒喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。科學(xué)領(lǐng)域本學(xué)期幼兒對(duì)探究活動(dòng)顯然有了更進(jìn)一步的了解，日常有了更多的觀看和疑問(wèn)。在教學(xué)過(guò)程中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起探究了幾個(gè)方面的內(nèi)容：其一是物質(zhì)與材料，了解了水資源的重要性，知道了節(jié)省用水。其二是自然科學(xué)現(xiàn)象，了解了空氣、水、影子等科學(xué)現(xiàn)象以及它們與人們生活的關(guān)系。其三是淑寧生態(tài)與環(huán)境，觀看了幾種常見(jiàn)的花卉和樹(shù)木，并了解了其生長(zhǎng)中的漸變過(guò)程；熟悉了幾種小動(dòng)物，知道了要愛(ài)惜它們。其四是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，了解了幾種家用電器，感觸到了生活的便捷。其五是數(shù)概念，了解了數(shù)的意義，及10以內(nèi)數(shù)

3、形成、相鄰數(shù)、守恒等。其六是幾何形體，孩子們熟悉了梯形、橢圓形和半圓形。語(yǔ)言領(lǐng)域孩子都能用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自己的想說(shuō)、想做的事；能注重聆聽(tīng)對(duì)方講話，理解平時(shí)用語(yǔ)。由于在詞語(yǔ)方面有了一定的閱歷堆積，孩子們變得越發(fā)喜愛(ài)表述自己的各種主意，能清晰地表述一件事情，并且運(yùn)用一些自己的主意加以修飾。其中幾個(gè)進(jìn)展較好的幼兒還能自己來(lái)組織一段話，個(gè)別年齡小的幼兒還需要強(qiáng)化。社會(huì)領(lǐng)域知道了自己獨(dú)拘束家時(shí)如何庇護(hù)自己，情愿為學(xué)生和集體服務(wù)，樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)；與熟悉的人打招呼，情愿與人交談，關(guān)懷他人。了解了空氣污染的緣由及危害，萌發(fā)了孩子的環(huán)保意識(shí)；了解了容易的社會(huì)規(guī)章；知道了三月八日是婦女節(jié)，能了解媽媽的辛

4、勞，并能幫媽媽做力所能及的事，了解了春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，體悟了節(jié)日的歡樂(lè)。中班幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇二轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就快結(jié)束，每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束我們班主任都要對(duì)自我年級(jí)情景寫(xiě)一份工作總結(jié)。帶著園長(zhǎng)的相信和自我對(duì)幼教這份工作的熱愛(ài)，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任了幼兒園中班班主任一職，盡心盡責(zé)、遺憾地完成了這個(gè)學(xué)期的工作?；仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過(guò)程，從總結(jié)中堆積閱歷，期盼下學(xué)期的我，能越發(fā)精彩的在自我愛(ài)慕的崗位上做好本職工作。一、幫忙孩子的提升動(dòng)手能力供應(yīng)更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，在手工、制作方面，供應(yīng)更多的材料，制造更好的條件。其實(shí)，老師的工作是非常神圣而又辛勞的，無(wú)數(shù)老師工作

5、時(shí)，經(jīng)常會(huì)由于有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自我總結(jié)的閱歷就是：工作是做出來(lái)的，只要你動(dòng)身點(diǎn)是為了孩子好，堅(jiān)持用三心去對(duì)待每一個(gè)孩子，即使應(yīng)對(duì)不一樣意見(jiàn)的家長(zhǎng)，我們也是問(wèn)心無(wú)愧，始終是能獲得理解和認(rèn)可。忙勞碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧?quán)駠鲗W(xué)期，我們班老師都能仔細(xì)貫徹國(guó)家的教導(dǎo)方針政策，遵守本園的規(guī)則制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自我的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的相互幫忙、默契協(xié)作下，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力顯然提升，幼兒的智力水平也獲得很好的進(jìn)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順當(dāng)，家長(zhǎng)都能進(jìn)取支持協(xié)作。二、幫忙孩子對(duì)世界的熟悉在家園共育下，幼兒在體、

6、智、德、美勞等諸方面獲得和睦進(jìn)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有必需的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，異樣是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面，我班幼兒較感愛(ài)好。在一般話表述能力方面也有顯然提升。1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，還有個(gè)別幼兒膽識(shí)太小，見(jiàn)到生人不說(shuō)話，不能大方與老師交談等等。2、生活自理能力整體上進(jìn)展不平衡，有些很能干，有些有待學(xué)習(xí)熬煉；進(jìn)餐情景也存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得異樣快，有些則吃的很慢。3、在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)初找老師解決，而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告知老師存在這樣的現(xiàn)象。在本學(xué)期做的好的方面我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。但我也會(huì)正視自已的不足之處，針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)分析

7、、解決，在生活常規(guī)上還須強(qiáng)化幼兒的訓(xùn)練，提升年級(jí)管理水平，努力把今后的年級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。三、讓幼兒學(xué)會(huì)自我庇護(hù)現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情景。做好年級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格落實(shí)消毒制度，并準(zhǔn)時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每一天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注意培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還異樣注重在一日生活中滲透平安自我庇護(hù)教導(dǎo)。中班幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇三陪同著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班教師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的長(zhǎng)進(jìn)和提升?，F(xiàn)就本學(xué)期的年級(jí)工作開(kāi)展的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：一、教導(dǎo)教學(xué)方面1、主題活動(dòng)的

8、實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要的要求，仔細(xì)對(duì)比本班幼兒的年齡特征與幼兒的愛(ài)好舉行分析，開(kāi)展了鬧新春、親親好媽媽、春天的變化、我的故鄉(xiāng)、好玩的紙、歡樂(lè)的夏天等主題活動(dòng)。在新綱要指導(dǎo)下，我們將新的教導(dǎo)理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，互相滲透，注意趣味性、活動(dòng)性，寓教導(dǎo)于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“春天的變化”中，老師和幼兒一起到戶外尋覓春天，隨著時(shí)節(jié)的變化，孩子們發(fā)覺(jué)了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)覺(jué)柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有些小伴侶還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程，我們還充分通過(guò)家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填

9、寫(xiě)“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們利用看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感觸到春天的漂亮。2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域嬉戲。我們按照幼兒的年齡特征和主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)區(qū)”、“自然角”、“美工區(qū)”“語(yǔ)言區(qū)”“計(jì)算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”、“表演區(qū)”等8個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)中有方案有步驟地提供材料，對(duì)幼兒舉行階段性、針對(duì)性地觀看指導(dǎo)、為幼兒提供豐盛有效的材料，引領(lǐng)幼兒在自由、寬裕的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動(dòng)春天的變化，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本；結(jié)合時(shí)節(jié)，老師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并按照中班幼兒的特征，引領(lǐng)幼兒觀看、記錄黃豆與綠豆的生

10、長(zhǎng)過(guò)程，為幼兒的探究活動(dòng)提供了協(xié)助。結(jié)合好玩的紙主題活動(dòng)，我們?cè)谑止^(qū)提供各種各樣的紙制品，如：紙杯、紙盤、彩色皺紋紙，和一些輔助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引領(lǐng)幼兒用自己喜愛(ài)的方式繪畫(huà)制作小動(dòng)物。既豐盛了主題活動(dòng)又使幼兒獲得全面的進(jìn)展。二、生活護(hù)理及常規(guī)教導(dǎo)1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教導(dǎo)孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能忽略。惟獨(dú)一個(gè)整潔的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才干舒暢地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在注重了教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)更注重了保育工作的執(zhí)行，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，天天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。定期給玩具、桌椅消毒外，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦操x予較特別的

11、照看，常常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特殊關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，準(zhǔn)時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小伴侶帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心。2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒盼望長(zhǎng)大的契機(jī)，強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中強(qiáng)化觀看與指導(dǎo)，樂(lè)觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下自立地有挨次地穿脫衣服，正確使用餐具進(jìn)餐，有些孩子們?cè)诮處熍c家長(zhǎng)的鼓舞下，還學(xué)著掃地、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增加了，自立本事也提升了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們

12、還注意強(qiáng)化各項(xiàng)熬煉活動(dòng)，鼓舞幼兒早入園舉行早熬煉工作。堅(jiān)持天天不少于小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，并注重豐盛戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的幼兒身體達(dá)標(biāo)狀況良好。三、家長(zhǎng)工作綱要明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作同伴。應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂(lè)觀支持、協(xié)助家長(zhǎng)提升教導(dǎo)本事?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注意與家長(zhǎng)的交流和理解，準(zhǔn)時(shí)將我們的教導(dǎo)理念傳遞給家長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教方案，幼兒在園狀況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教導(dǎo)的閱歷，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。

13、此外我們通過(guò)早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)光，家長(zhǎng)園地欄，與家進(jìn)步行溝通交流，對(duì)于個(gè)別特別的孩子，我們舉行了個(gè)別溝通，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們通過(guò)家長(zhǎng)園地準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的任務(wù)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解年級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開(kāi)展。四、本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)成果斐然本學(xué)期我們班樂(lè)觀參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，了解孩子在園的表現(xiàn)，雖然這個(gè)活動(dòng)不是第一次開(kāi)展，但是家長(zhǎng)還是樂(lè)觀參與，仔細(xì)觀察，并把自己的看法和建議仔細(xì)的反饋給教師。六一我們還進(jìn)行了自助餐會(huì)，孩子們第一次

14、自己動(dòng)手選擇自己喜愛(ài)的食物，既開(kāi)心又振奮，家長(zhǎng)們看到幼兒園這么豐盛的菜肴，對(duì)孩子在園的一日膳食越發(fā)放心。在這次的幼兒園20周年園慶的晚會(huì)上，我們班動(dòng)感十足的舞蹈拉拉操更是贏得了大家的陣陣掌聲。并且本學(xué)期我們班的遲到現(xiàn)象有了很大的好轉(zhuǎn)，在2月和4月我們班還獲得了按時(shí)入園的流淌小紅旗。五、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成果，也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注重力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、要強(qiáng)化幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細(xì)聆聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。3、多數(shù)幼兒繪畫(huà)本事及動(dòng)作協(xié)調(diào)本事差，在以后的

15、教學(xué)工作中將多通過(guò)課余時(shí)光訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)本事，樂(lè)觀開(kāi)展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4、敬重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，擅長(zhǎng)分析年級(jí)幼兒的個(gè)體差異，強(qiáng)化對(duì)特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。在新的學(xué)期中，我班三位教師將仔細(xì)反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究，改變教導(dǎo)觀念，大膽地開(kāi)辟年級(jí)特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實(shí)效，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，使年級(jí)工作更精彩。中班幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇四一、平安工作：本學(xué)期我班以平安工作為重中之重的做為一切工作的開(kāi)頭，堅(jiān)持天天三分鐘的平安教導(dǎo)，做到無(wú)危急時(shí)做宣揚(yáng)，有問(wèn)題時(shí)結(jié)合問(wèn)題舉行學(xué)習(xí)相關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)

16、化幼兒平安教導(dǎo)與自我防護(hù)技能的訓(xùn)練，每周的國(guó)旗下講話和各班的周未平安教導(dǎo)等教導(dǎo)形式，結(jié)合開(kāi)展各項(xiàng)平安演練等多種方式，多途徑對(duì)幼兒開(kāi)展平安教導(dǎo)活動(dòng)，確保我班幼兒在一學(xué)期以來(lái)幼兒平安入園，安全回家。二、保教并重，做好年級(jí)的各項(xiàng)保育工作。專任老師與生活教師三位一體，建立合理的一日生活常規(guī)。把家長(zhǎng)教導(dǎo)做為保育的重要資源，同時(shí)加大對(duì)家工舉行學(xué)前教導(dǎo)科學(xué)育兒宣揚(yáng)，在家長(zhǎng)協(xié)作下開(kāi)展各項(xiàng)保育活動(dòng)結(jié)合學(xué)前幼兒的進(jìn)展需求，以幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)為主要工作，利用各種形式引領(lǐng)幼兒感知各種活動(dòng)規(guī)章，并利用嬉戲、故事、競(jìng)賽等方式引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀看與培養(yǎng)，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他

17、人交往，并學(xué)會(huì)與伙伴間的合作，參好相處，學(xué)會(huì)和小伴侶們一起作嬉戲，共享等，并在園部的教學(xué)常規(guī)、吃點(diǎn)心常規(guī)等各方面評(píng)選中表現(xiàn)良好，在握筆的姿態(tài)上還在部分幼兒存在不足，結(jié)合家長(zhǎng)們的開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)在暑假期間，結(jié)合畫(huà)畫(huà)的方式培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿態(tài)。三、樹(shù)立起一日活動(dòng)皆教導(dǎo)的理論，科學(xué)有效開(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)。強(qiáng)化對(duì)教導(dǎo)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的討論，挖掘環(huán)境的教導(dǎo)價(jià)值，體現(xiàn)老師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，結(jié)合本園的園本教研方案，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動(dòng)為主的年級(jí)活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)，以幼兒自主探究為主的自由觀看和嬉戲活動(dòng)，以老師引領(lǐng)幼兒操作為主的集中活動(dòng)，保證幼兒在嬉戲活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)和自由活動(dòng)的時(shí)光，創(chuàng)設(shè)科學(xué)有效的幼兒一日生活。1、開(kāi)展

18、主題與領(lǐng)域相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)本學(xué)期結(jié)合幼兒當(dāng)前的進(jìn)展任務(wù)，樂(lè)觀開(kāi)展主題活動(dòng)與園本課程，仔細(xì)開(kāi)展教材的挑選與教學(xué)辦法的研討，以幼兒的年齡特征為依據(jù)，結(jié)合當(dāng)下的課題活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變以往以備教材為主的備課理念，在備教材的同時(shí)也備好本班幼兒，從思想上樹(shù)產(chǎn)立起以幼兒為本的促幼兒與老師共同成長(zhǎng)的理念，關(guān)注孩子的需要，從孩子的愛(ài)好動(dòng)身，增進(jìn)幼兒共性進(jìn)展，突現(xiàn)“以幼兒進(jìn)展為本”的教導(dǎo)理念。在教學(xué)中我們仔細(xì)做好五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)，不僅結(jié)合教材來(lái)組織活動(dòng)，更多地考慮結(jié)合幼兒來(lái)組織活動(dòng)，樹(shù)立起主題活動(dòng)開(kāi)展不在于多而在于精的理念，深化開(kāi)展了春天來(lái)了和交通工具大比拼的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中不僅開(kāi)展了相關(guān)的主題活動(dòng)，也同時(shí)

19、結(jié)合與主題相關(guān)的平安教導(dǎo)，如在交通工具大比拼中的車子時(shí)結(jié)合了公路上的交通規(guī)章，在船中結(jié)合了防溺水的平安教導(dǎo)，并樂(lè)觀鼓舞幼兒與家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)。在各方面的共同努力下，本學(xué)期我班幼兒在各領(lǐng)域都得到了較好地進(jìn)展，特殊在藝術(shù)領(lǐng)域方面，在主題墻相關(guān)內(nèi)容的參加出示，六一活動(dòng)的節(jié)目匯演，評(píng)估活動(dòng)中音樂(lè)嬉戲出示均得到了精彩的成果，在看到成果的同時(shí)我們也發(fā)覺(jué)我班幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域中還存在著不足，這也是我班以后努力的方向。2、強(qiáng)化幼兒自選活動(dòng)與制造性活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動(dòng)為主的年級(jí)活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)，利用區(qū)域活動(dòng)與各類嬉戲活動(dòng)，促便幼兒制造性的開(kāi)發(fā)，利用開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的討論，挑選適合各年齡段幼兒進(jìn)展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料

20、的價(jià)值性，探究指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效模式，從而激活孩子的參加愛(ài)好，提升其各方面的本事。本學(xué)期，利用堅(jiān)持每周投放兩個(gè)新的區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中實(shí)行了介紹新區(qū)、幼兒研究規(guī)章，幼兒入?yún)^(qū)活動(dòng)及活動(dòng)后的評(píng)價(jià)與相關(guān)問(wèn)題的研究，引領(lǐng)幼兒在不同的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容中舉行挑選，有針對(duì)性地舉行進(jìn)展，并在區(qū)域的材料上實(shí)現(xiàn)了美觀，有用，有層次性和推動(dòng)性。3、利用三大嬉戲和音樂(lè)嬉戲、做做玩玩的開(kāi)展，強(qiáng)化嬉戲活動(dòng)的觀看和推動(dòng)，做好嬉戲活動(dòng)材料的投放，幼兒活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)，活動(dòng)后的評(píng)價(jià)，努力打造一個(gè)和睦、輕松的嬉戲環(huán)境，引領(lǐng)幼兒運(yùn)用自身的閱歷有制造性地舉行嬉戲，并把本班的音樂(lè)嬉戲做為園部課題出示的內(nèi)容，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒自我消遣

21、為宗旨，鼓舞幼兒在上大膽、創(chuàng)新地表現(xiàn)自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嬉戲開(kāi)展，幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)通過(guò)自身的生活閱歷來(lái)開(kāi)展嬉戲，與伴侶間的相互合作與協(xié)調(diào)，并能針對(duì)活動(dòng)狀況試試對(duì)他人和對(duì)自己的活動(dòng)行為舉行評(píng)價(jià)，樂(lè)觀主動(dòng)地參加到活動(dòng)中來(lái)并在活動(dòng)中得到進(jìn)展，但我們也發(fā)覺(jué)幼兒在嬉戲活動(dòng)中存在以研究中活動(dòng)情節(jié)為主，在突發(fā)的情節(jié)上處理本事還不足。4、開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)和戶外體育煅煉，確保幼兒的體格進(jìn)展。本學(xué)期我班對(duì)幼兒早操舉行提高，加大幼兒的煅煉力度，在以往的活動(dòng)量上增強(qiáng)了隊(duì)列的活動(dòng)，并同時(shí)豐盛和在戶外活動(dòng)時(shí)的材料和嬉戲內(nèi)容，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加收集和制作，保證幼兒每周的體育活動(dòng)開(kāi)展和戶外活動(dòng)煅煉的開(kāi)展，在活動(dòng)中每次有針對(duì)性

22、地投放相關(guān)的材料，引領(lǐng)幼兒自由地活動(dòng)，老師對(duì)幼兒的活動(dòng)狀況舉行觀看，每次體育活動(dòng)后都引領(lǐng)幼兒針對(duì)活動(dòng)的狀況舉行分析與研究，從而引領(lǐng)幼兒小結(jié)出活動(dòng)開(kāi)展的辦法與相應(yīng)的規(guī)章，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的各種品質(zhì)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，我班幼兒喜愛(ài)并樂(lè)觀參加活動(dòng)，開(kāi)頭學(xué)會(huì)在活動(dòng)中與他人合作，并舉行評(píng)價(jià)，但在體育活動(dòng)開(kāi)展中也存在著活動(dòng)內(nèi)容支配不夠多，相關(guān)的體育進(jìn)展要求沒(méi)有舉行合理地支配，在下學(xué)年中應(yīng)舉行提高。5、以課題為依據(jù)，加大幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的探究力度本園的課題是在藝術(shù)領(lǐng)域中進(jìn)展幼兒的制造性，市級(jí)骨干老師的課題是在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的制造性依據(jù)這兩個(gè)課題，本班今年在教導(dǎo)教學(xué)中的研討也將圍繞有關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的開(kāi)展

23、舉行學(xué)習(xí)記錄和反思，利用每個(gè)月學(xué)習(xí)一篇有關(guān)課題的文章，寫(xiě)一篇有關(guān)課題的反思，制訂課題進(jìn)展的任務(wù)，總結(jié)課題進(jìn)展的閱歷，組織一次課題相關(guān)的幼兒出示活動(dòng)，在課題討論中提高自己在藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)水平，促使年級(jí)在藝術(shù)領(lǐng)域出好的成績(jī)。本學(xué)期我班幼兒在參與六一活動(dòng)和評(píng)估活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成果。四、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是我班開(kāi)展各項(xiàng)工作的有力保障，本學(xué)期我主要利用以下幾點(diǎn)與家進(jìn)步行互動(dòng)1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，彼此交流。本學(xué)期我班結(jié)合各個(gè)主題和相關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地召開(kāi)家長(zhǎng)們，與家長(zhǎng)溝通相關(guān)的學(xué)問(wèn)與教學(xué)信息，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)們傳遞科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)和有關(guān)平安、教導(dǎo)等各方面的信息民，讓家長(zhǎng)了解我園的教導(dǎo)教學(xué)參加到我園的相關(guān)活動(dòng)中來(lái)。2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參

24、與園部組織的各種活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)做好反饋工作。本學(xué)期我們利用組織六一節(jié)文娛匯演、親子閱讀等各項(xiàng)活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)到園部來(lái)與小伴侶和教師共同組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，從思想與行動(dòng)上為科學(xué)的育兒做出新的推動(dòng)。3、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教導(dǎo)觀，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園狀況。我班按照每周學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的狀況與家長(zhǎng)們舉行了反饋和互動(dòng)，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)十分重視這方面的溝通，對(duì)于幼兒每周這習(xí)內(nèi)容也能準(zhǔn)時(shí)地舉行指導(dǎo)。4、利用家園聯(lián)系欄身家長(zhǎng)宣揚(yáng)各種育兒學(xué)問(wèn)，并準(zhǔn)時(shí)做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期我班結(jié)合園部開(kāi)展的相關(guān)主題及不同的時(shí)節(jié)特征，家長(zhǎng)們的教導(dǎo)困窘等方面，每月在我班的家園聯(lián)系欄出示育兒學(xué)問(wèn)，保健學(xué)問(wèn)和溫

25、馨提醒等內(nèi)容，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習(xí)慣，特殊是針對(duì)當(dāng)前的禁止學(xué)?；_(kāi)展科學(xué)學(xué)前育兒活動(dòng)的開(kāi)展，盡量為家長(zhǎng)們提供更科學(xué)有效的育兒閱歷，與家長(zhǎng)共同研究。5、完美家長(zhǎng)群的建設(shè)，利用選取家長(zhǎng)管理員來(lái)發(fā)布和完美幼兒園的與家長(zhǎng)的互動(dòng)和各種信息，進(jìn)一步提高家園互動(dòng)。本學(xué)期利用家長(zhǎng)群活動(dòng)，與家進(jìn)步行了舒暢的探討與溝通，各位家長(zhǎng)能繼續(xù)踴躍參與群內(nèi)研究，讓家長(zhǎng)群成長(zhǎng)我們溝通與探討的橋梁。五、存在的不足及努力的方向；1、我班在區(qū)域材料的投放上還比較單一沒(méi)有較好地區(qū)別出層次性，同時(shí)在指導(dǎo)過(guò)程中，老師對(duì)于各個(gè)區(qū)域的完成狀況和相關(guān)的記錄與推動(dòng)上還不夠細(xì)致。2、在對(duì)幼兒的觀看與進(jìn)展評(píng)估方面的工作還做得不

26、夠，只停歇在園部相關(guān)的評(píng)估上，沒(méi)有針對(duì)幼兒每月的進(jìn)展?fàn)顩r舉行觀看與評(píng)估，在下學(xué)年中將設(shè)計(jì)相關(guān)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)幼兒各方面的進(jìn)展舉行月份的評(píng)估和期末的總評(píng)。3、幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域的進(jìn)展還存在不足，結(jié)合本學(xué)期的親子閱讀的開(kāi)展，我們與家長(zhǎng)們舉行溝通，在下學(xué)年將每月進(jìn)行一次親子閱讀，在活動(dòng)中與家長(zhǎng)溝通幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域各方面的進(jìn)展任務(wù)，與家長(zhǎng)們合作共同增進(jìn)幼兒的語(yǔ)言領(lǐng)域進(jìn)展。4、在制定各種方案與相關(guān)活動(dòng)上還不夠規(guī)范，下學(xué)年我班將結(jié)合這次市級(jí)示范性幼兒園評(píng)估中存在的不足舉行努力，爭(zhēng)取各方面的工作在規(guī)范性開(kāi)展的基礎(chǔ)上能做得更好。中班幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇五轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣

27、慰，孩子們的每一點(diǎn)提升都傾注了我們老師的心血，固然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自我的付出并沒(méi)有白費(fèi)，此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：一、思想方面可以進(jìn)樂(lè)觀參與園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，資料豐盛。樂(lè)觀參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)則制度，不遲到、早退。二、教學(xué)工作方面在平時(shí)的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案，記錄，仔細(xì)對(duì)待每一天的半日活動(dòng)，有時(shí)還組織豐盛趣味的教導(dǎo)活動(dòng)。注重給膽小的、注重力易簇?fù)淼暮⒆佣嘁恍┕奈?；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們

28、都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓舞下，許多小伴侶在上課時(shí)都能集中注重力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有的小伴侶就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，有些孩子就能英勇的舉起小手。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與伙伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、制造力也大大提升了。三、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教導(dǎo)的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式辦法有所熟悉。許多家長(zhǎng)非常重視教導(dǎo)，也明了從何下手，來(lái)協(xié)作老師。所以，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們交流，具體介紹。同時(shí)我們對(duì)全部家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、精心地回答他們的懷疑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私?/p>

29、本學(xué)期幼兒園，年級(jí)、老師的工作目的及工作辦法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們經(jīng)過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多通過(guò)早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，讓家長(zhǎng)越發(fā)放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。固然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。四、德育工作方面無(wú)數(shù)人都說(shuō)，你們好辛勞呀，必需要有耐心才干夠，否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒老師光有耐心是不夠的，我們還有精心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)

30、，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和伴侶們的心。幼兒園中班其次學(xué)期總結(jié) 篇六炎炎的夏日來(lái)到了，讓全部人都渴望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊急的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)漂亮的春天，孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也越發(fā)懂事了，由于他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂(lè)。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足，展望將來(lái)。一、樹(shù)立正確的健康觀念，有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作，增進(jìn)幼兒身心和睦健康的進(jìn)展。進(jìn)入中班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理本事。特殊是過(guò)了新年，他們喜愛(ài)自己的

31、事情自己完成，以此來(lái)向大家證實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了，更能干了。抓住幼兒盼望長(zhǎng)大的契機(jī)，我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中轉(zhuǎn)變了以往指導(dǎo)協(xié)助的做法，更多的是加以觀看引領(lǐng)和鼓舞，讓幼兒在平時(shí)中學(xué)習(xí)熬煉、不斷提升，體悟自己的本事，對(duì)自己有自信。針對(duì)孩子好表現(xiàn)的年齡特征，我們也常常組織一些小小的競(jìng)賽，如午睡起床時(shí)我們開(kāi)展穿衣服、疊被子競(jìng)賽，放學(xué)前非常鐘，我們也常常開(kāi)展收拾衣服競(jìng)賽，孩子們十分有愛(ài)好，在參加中本事也在不斷提升。一個(gè)班里孩子的進(jìn)展總是會(huì)有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)，習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，依靠性很強(qiáng)，在活動(dòng)中往往和別的孩子有一定的差距。對(duì)于這樣的孩子，我們兩位教師和阿姨付出了更

32、多的關(guān)懷，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的本事，讓他們也有所進(jìn)展。班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，常常感冒咳嗽；季瑋琪小伴侶常常會(huì)尿床，午睡間時(shí)保育員沈阿姨時(shí)時(shí)刻刻注重他，同時(shí)也向孩子們說(shuō)明，讓孩子們有一份憐憫心，一起來(lái)協(xié)助關(guān)懷他。夏馨童是過(guò)敏性體質(zhì)，對(duì)海產(chǎn)類過(guò)敏，在生活和學(xué)習(xí)上也賦予較特別的照看，常常留心她在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，注重什么菜她是不能吃的。我們?cè)诿鎸?duì)全體的同時(shí)，對(duì)于這些體弱多病的特別幼兒總是賦予特別的照看。在平時(shí)生活中我們也重視提升幼兒的身體素養(yǎng)，樂(lè)觀為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒樂(lè)觀參加體育熬煉。我們通過(guò)天天晨鍛時(shí)光，組織豐盛多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動(dòng)作，

33、有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追趕奔走，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱烈和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能樂(lè)觀舒暢地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作越發(fā)協(xié)調(diào)和敏捷。對(duì)于一些新的玩具玩法，我們教師總是帶頭先學(xué)，以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，我們還常常組織孩子開(kāi)展集體嬉戲活動(dòng)和小組比賽嬉戲，讓幼兒在參加中學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會(huì)遵守規(guī)章，熬煉身體，提升體質(zhì)。二、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題，有聲有色地開(kāi)展主題教導(dǎo)活動(dòng)。1、確立適合幼兒進(jìn)展的主題活動(dòng)。學(xué)期初，我們按照幼兒的愛(ài)好、年齡特征，以幼兒園3-6歲兒童進(jìn)展指南一書(shū)為主，有針對(duì)性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，本學(xué)期我們從幼兒感愛(ài)好的話題、

34、嬉戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，樂(lè)觀引領(lǐng)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準(zhǔn)時(shí)提供豐盛的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探究需要的區(qū)域材料，支持和啟發(fā)幼兒樂(lè)觀主動(dòng)地與材料互相作用，從中體悟發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，使幼兒的探究活動(dòng)越發(fā)豐盛和深化。2、主題嬉戲活動(dòng)使幼兒各方面的本事有了提升。在主題活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，我們總會(huì)和孩子一起生成與主題相關(guān)的嬉戲，為幼兒提供豐盛有效的材料，并且常常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，引領(lǐng)幼兒在自由、寬裕的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。幼兒天天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)光，活動(dòng)中注意引領(lǐng)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺(jué)，引領(lǐng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦樂(lè)觀地與材料互相作用，幼兒活動(dòng)的愛(ài)好很高。3、結(jié)合主題，通過(guò)有價(jià)值的社區(qū)資源幼兒能夠利用自身與周圍環(huán)境的互相作用建構(gòu)他們的學(xué)問(wèn)閱歷。由此可見(jiàn)，周圍環(huán)境對(duì)幼兒的影響是巨大的。在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，充分挖掘和通過(guò)社區(qū)資源，是幼兒得到豐盛學(xué)問(wèn)閱歷的又一重要途徑。三、家園合作，拓展教導(dǎo)資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作同伴。1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，樂(lè)