廣東省東莞市高級(jí)中學(xué)2023學(xué)年高二生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1在人體細(xì)胞增殖過程中，如果紡錘體不能形成，則會(huì)發(fā)生A細(xì)胞中的個(gè)別染色體增加B染色體不能復(fù)制C在后期，染色體不能平均分開D對(duì)細(xì)胞增殖無任何影響2某種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為APPP，下列有關(guān)該物質(zhì)的敘述正確的是A該物質(zhì)含有三個(gè)高能磷酸鍵，都能為生命活動(dòng)提供能量B該物質(zhì)的、位磷酸基團(tuán)被水解后，剩余

2、部分是組成RNA的一個(gè)基本單位C該物質(zhì)的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中，AP間的化學(xué)鍵沒有能量D該物質(zhì)的位磷酸基團(tuán)脫離，釋放的能量可用于葉綠體中水的光解3下列關(guān)于生態(tài)學(xué)研究方法的敘述，正確的是（ ）A調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法B研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法C采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法D制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉，放置在室內(nèi)通風(fēng)、陽光直射的地方4生物大分子以碳鏈為骨架，下列對(duì)碳原子與生物大分子之間關(guān)系的表達(dá)，錯(cuò)誤的是A碳原子碳鏈單體多聚體 B碳原子碳鏈核糖核酸C碳原子碳鏈氨基酸蛋白質(zhì) D碳原子碳鏈單糖多糖5生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)

3、。下列敘述，錯(cuò)誤的是A生物武器具有傳染性強(qiáng)、作用范圍廣等特點(diǎn)，應(yīng)嚴(yán)格禁止B生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力C反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒D應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì)6在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，為防止自花傳粉，通常需要進(jìn)行的操作是（ ）A將花粉涂在雌蕊柱頭上B除去母本未成熟花的雄蕊、C采集另一植株的花粉D除去母本未成熟花的雌蕊7下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是 皮膚血管收縮 增加皮膚的血流量 汗腺分泌增多 汗液極少 代謝活動(dòng)增強(qiáng) （ ）ABCD8（10分）科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用下圖中四條

4、曲線表示，在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線和相符。試問：細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是()A自由擴(kuò)散B協(xié)助擴(kuò)散C主動(dòng)運(yùn)輸D胞吐二、非選擇題9（10分）人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血液中提取。由于艾滋病病毒( HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重?，F(xiàn)應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞牛產(chǎn)血清白蛋白成為可能。大致過程如下：A將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成細(xì)胞；B取出細(xì)胞的細(xì)胞核，注入去核牛卵母細(xì)胞中，形成細(xì)胞；C電脈沖刺激細(xì)胞促使其形成早期胚胎；D將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。請(qǐng)回

5、答下列問題：（1）細(xì)胞、中實(shí)現(xiàn)了基因重組的是_，實(shí)驗(yàn)過程b的牛卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到 _期。為使奶牛一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是 _。（2）采用_技術(shù)將早期胚胎分成若干等份，從而獲得遺傳物質(zhì)相同牛。（3）在進(jìn)行胚胎移植時(shí)，需對(duì)受體母牛進(jìn)行 _處理。（4）構(gòu)建“乳腺細(xì)胞生物反應(yīng)器”過程中，目的基因要與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子拼接，啟動(dòng)子的作用是 _。（5）胚胎干細(xì)胞來源于_期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺，在功能上具有_ 。10（14分）觀察下圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。（1）下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱是： _；_。（2）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌

6、并由垂體釋放的量_， 的重吸收作用_，使細(xì)胞外液滲透壓降低。（3）這種調(diào)節(jié)水鹽平衡的方式屬于_調(diào)節(jié)。（4）某人出現(xiàn)多飲多尿的癥狀，醫(yī)生確診為尿崩癥。其直接原因是_，最終原因是_。11（14分）植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用。回答下列問題。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有_（答出2點(diǎn)即可）。（2）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種皮具備透氣性的作用是_。人工胚乳能夠?yàn)榕郀铙w生長(zhǎng)提供所需的物質(zhì)，因此應(yīng)含有植

7、物激素、_和_等幾類物質(zhì)（3）用脫毒苗進(jìn)行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的_進(jìn)行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)成一個(gè)完整植株的基本程序是_（用流程圖表示）。12研究人員利用小鼠的單倍體 ES 細(xì)胞（只有一個(gè)染色體組），成功培育出轉(zhuǎn)基因小 鼠。其主要技術(shù)流程如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問題：注：、代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位點(diǎn)：Ampr 是氨芐青霉素抗性基因，Neor 是 G418 抗性基因。（1）利用 PCR 技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因，PCR 反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板 DNA、dNTP（包含

8、dATP、dCTP、 dGTP、dTTP）、引物外，還應(yīng)含有_；引物應(yīng)選用下圖中的_（填圖中字母）。（2）在基因工程操作步驟中，過程稱為_。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞， 而一定濃度的 G418 能有效殺死不具有 Neor 的小鼠細(xì)胞。結(jié)合上圖推測(cè)，過程選用的 2 種限制酶是_（填圖中的編號(hào)），處的培養(yǎng)液應(yīng)添加_（填“氨芐青霉素”或“G418”）。 （3）圖中桑椹胚需通過_技術(shù)移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，進(jìn)行該操作前需對(duì)受體小鼠進(jìn)行_處理。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】在細(xì)胞增殖過程中，紡錘體的作用是牽引染色體移向兩極?！?/p>

9、題目詳解】A、在細(xì)胞增殖過程中，如果紡錘體不能形成，則在后期染色體不能移向細(xì)胞兩極，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)成倍增加，A錯(cuò)誤；B、染色體的復(fù)制與紡錘體的形成分別發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期與前期，所以紡錘體不能形成對(duì)染色體的復(fù)制無影響，B錯(cuò)誤；C、在后期，著絲點(diǎn)分裂后，姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，如果紡錘體不能形成，則染色體無法移向細(xì)胞兩極，導(dǎo)致染色體不能平均分開，C 正確；D、如果紡錘體不能形成，則在后期染色體不能移向細(xì)胞兩極，因此對(duì)細(xì)胞增殖有影響，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】識(shí)記并理解動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是正確解答此題的關(guān)鍵。2、B【答案解析】ATP又叫三磷酸腺苷，簡(jiǎn)稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式

10、是：A-PPP。A表示腺苷、T表示三個(gè)、P表示磷酸基團(tuán)、“”表示高能磷酸鍵。ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中，ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵。ATP是生命活動(dòng)能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高。ATP來源于光合作用和呼吸作用，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體?！绢}目詳解】A、ATP含有2個(gè)高能磷酸鍵，只有末端的高能磷酸鍵能為生命活動(dòng)提供能量，A錯(cuò)誤；B、ATP 的、位磷酸基團(tuán)脫離，剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的一個(gè)基本單位，B正確；C、AP間的化學(xué)鍵含有能量，只是高能磷酸鍵中的能量更多，C錯(cuò)誤；D、葉綠體中水的分解需要的

11、是光能，D錯(cuò)誤。故選B。3、B【答案解析】試題分析：調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓的種群密度可以采用樣方法，調(diào)查田鼠的種群密度應(yīng)該用標(biāo)記重捕法，A錯(cuò)誤；研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法，B正確；統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法，采集方法是取樣器取樣法，C錯(cuò)誤；制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉，放置在室內(nèi)通風(fēng)、陽光散射的地方，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)學(xué)研究方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。4、B【答案解析】碳原子與生物大分子之間的關(guān)系為：碳原子碳鏈單體多聚體，A項(xiàng)正確；核酸的單體是核苷酸，不是核糖，B項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的單體是氨基酸

12、，多糖的單體是單糖，均符合碳原子與生物大分子之間的關(guān)系(碳原子碳鏈單體多聚體)，故C、D項(xiàng)正確。5、B【答案解析】轉(zhuǎn)基因生物安全性辨析：【題目詳解】A、生物武器具有傳染性強(qiáng)、作用范圍廣等特點(diǎn)，應(yīng)嚴(yán)格禁止，故A正確；B、生物武器是用致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等來形成殺傷力，干擾素不是生物武器，故B錯(cuò)誤；C、反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒，故C正確；D、應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì)，故D正確。本題需選擇錯(cuò)誤的，故答案為B。【答案點(diǎn)睛】本題考查生物技術(shù)的安全性和倫理問題，要求考生關(guān)注生物技術(shù)的安全性和倫理問題，在開發(fā)、利用生

13、物技術(shù)造福人類的同時(shí)，避免危害人類。6、B【答案解析】自然狀態(tài)下，豌豆是嚴(yán)格的自花閉花傳粉植物?！绢}目詳解】豌豆是兩性花，為了防止其自花傳粉，即自交，需要對(duì)母本進(jìn)行去雄且套袋處理。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。7、A【答案解析】體溫調(diào)節(jié)的過程如下圖所示：【題目詳解】在寒冷環(huán)境中，低溫刺激冷覺感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，通過有關(guān)的傳入神經(jīng)傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞。體溫調(diào)節(jié)中樞對(duì)傳來的興奮進(jìn)行分析綜合，再將興奮通過有關(guān)傳出神經(jīng)傳到相應(yīng)的效應(yīng)器，引起皮膚血管收縮、皮膚的血流量減少，汗腺分泌減少，引起汗液極少，以減少散熱，正確，錯(cuò)誤；同時(shí)，骨骼肌收縮、腎上腺素分泌量增加，下丘腦分泌的促甲狀

14、腺激素釋放激素通過調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素來間接地促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，甲狀腺激素和腎上腺素均能促進(jìn)促進(jìn)細(xì)胞代謝，導(dǎo)致代謝活動(dòng)增強(qiáng)，以加快有機(jī)物的氧化分解，產(chǎn)生更多的熱量，維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，正確。綜上分析，正確。故選A ?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)機(jī)理的理解和掌握情況。解答此題需理清體溫調(diào)節(jié)的過程，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。8、C【答案解析】A、自由擴(kuò)散的動(dòng)力是濃度差，不需要載體和能量，因此與和相符，A錯(cuò)誤；B、協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是需要載體，不需要能量，因此與曲線和相符，B錯(cuò)誤；C、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量，因此與曲線和相符，C正確；D、被動(dòng)運(yùn)輸包括協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散，前者曲線和相符，后者與和

15、相符，D錯(cuò)誤。故選C。【答案點(diǎn)睛】本題考查的物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。二、非選擇題9、 減數(shù)第二次分裂中 促性腺激素 胚胎分割 同期發(fā)情 RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄 囊胚 發(fā)育的全能性 【答案解析】分析材料：將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成細(xì)胞，該過程采用了基因工程技術(shù)，其原理是基因重組；取出細(xì)胞的細(xì)胞核，注入去核牛卵母細(xì)胞中，形成細(xì)胞，該過程采用了核移植技術(shù)，其原理是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性；要形成轉(zhuǎn)基因克隆奶牛還需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)?！绢}目詳解】（1）重組細(xì)胞實(shí)現(xiàn)了

16、基因的重組，重組細(xì)胞實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的重組；核移植時(shí)，應(yīng)將卵母細(xì)胞培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，因?yàn)榇藭r(shí)卵母細(xì)胞核的位置靠近第一極體，用微型吸管可一并吸出第一極體；用促性腺激素處理母畜，可促使其超數(shù)排卵，以得到更多的卵母細(xì)胞。（2）胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)。來自同一胚胎的后代有相同的遺傳物質(zhì)，因此胚胎分割可看成動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一。（3）在進(jìn)行胚胎移植時(shí)，需對(duì)受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理，使供受體生理狀態(tài)相同。（4）“乳腺細(xì)胞生物反應(yīng)器”只能從哺乳期雌性奶牛的乳汁中獲取白蛋白。啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)

17、，驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄。（5）胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎（如囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因工程、核移植技術(shù)、胚胎分割、胚胎移植和胚胎干細(xì)胞等知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及應(yīng)用，能理論聯(lián)系實(shí)際，并要求考生對(duì)相應(yīng)疑難問題具備分析能力。10、抗利尿激素 集合管 增加 增強(qiáng) 神經(jīng)-體液 抗利尿激素的量減少 下丘腦或垂體出現(xiàn)病變 【答案解析】人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：（1）當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素增多腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加尿量減少同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動(dòng)

18、飲水）；（2）體內(nèi)水過多時(shí)細(xì)胞外液滲透壓降低下丘腦滲透壓感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素減少腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少尿量增加?！绢}目詳解】（1）是垂體釋放的抗利尿激素，可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。（2）細(xì)胞外液滲透壓升高，最終使使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放抗利尿激素分泌增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，所以的重吸收作用增強(qiáng)，使細(xì)胞外液滲透壓降低。（3）水鹽平衡調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。（4）某人出現(xiàn)多飲多尿的癥狀，醫(yī)生確診為尿崩癥，直接的原因是抗利尿激素的量減少，最終原因是下丘腦或垂體出現(xiàn)病變?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查水平衡調(diào)節(jié)，要求學(xué)生識(shí)記水平衡調(diào)節(jié)過程和下丘腦在穩(wěn)態(tài)

19、調(diào)節(jié)中的作用，能利用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題的能力。11、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快 有利于胚狀體進(jìn)行呼吸作用 礦質(zhì)元素 糖 莖尖 含目的基因的細(xì)胞愈傷組織小植株 【答案解析】植物組織培養(yǎng)的流程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，經(jīng)再分化形成芽、根或胚狀體，進(jìn)而形成完整植株。植物組織培養(yǎng)技術(shù)在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應(yīng)用。微型繁殖屬于無性生殖的范疇，能夠保持親本的優(yōu)良特性，實(shí)現(xiàn)種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發(fā)提所需的供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以無

20、病毒或病毒極少的莖尖為材料進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的無病毒植株?！绢}目詳解】(1) 植物微型繁殖是指用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有：保持優(yōu)良品種的遺傳特性；高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖。 (2) 人工種子的胚狀體在進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)，需要從外界環(huán)境吸收O2，并將產(chǎn)生的CO2釋放到外界環(huán)境中，因此人工種皮具備透氣性的作用是：有利于胚狀體進(jìn)行呼吸作用，以保持胚狀體的活力。人工胚乳的作用是為胚狀體的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，因此應(yīng)含有植物激素、礦質(zhì)元素、糖等物質(zhì)。(3) 植物分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無病毒，因此為了獲得脫毒苗，可以選取植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)。(4)將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)為一個(gè)完整的轉(zhuǎn)基因植物，需借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)，其基本程序是：?！敬鸢更c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是識(shí)