《玩滑梯》小班安全教案

1、玩滑梯小班安全教案活動目標； 1、 在集體活動中學會輪番和等待。 2、 形成同伴之間謙讓的意識。 活動預備： 1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是擔心全的行為。 2、 教學用圖，玩滑梯 活動過程： 1、引出主題談話： “大家說說我們怎么樣玩滑梯才更平安？” 2、老師和幼兒爭論活動狀況，確定怎樣的行為最平安。 了解圖片內(nèi)容幼兒觀看老師出示的圖片 “圖片上有什么？” “誰玩滑梯是正確的？” “誰玩滑梯是擔心全的？” “什么是輪番？大家一起來排隊試試看?！?3、 師生共同理解圖片。 玩滑梯小班平安教案3 活動目標： 1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。 2.關心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害

2、。初步培育幼兒的平安意識。 3.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 4.培育幼兒敏銳的觀看力量。 5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 活動預備： 1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。 2.編排情境表演。 活動過程： 1. 導入活動，激發(fā)愛好。兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯) 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時候應當怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手

3、扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。 3.幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(準時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動建議： 1.此活動宜支配在開學初進行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時肯定要有成人愛護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培育幼兒的平安意識。 活動區(qū)活動： 1.用在此活動中拍攝的幼兒

4、相片布置成我會玩嬉戲角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。 2.引導幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。 玩滑梯小班平安教案4 活動目標： 1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。 2、關心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識。 3、能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 活動重難點： 幼兒學會正確的玩滑滑梯，培育幼兒的平安意識。 活動預備： 小兔頭飾若干，照相機。 活動過程： 1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜愛滑滑梯吧! 2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭

5、飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。 兔媽媽：今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。 3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。 師：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(訂正幼兒玩滑梯時的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請幼兒示范。) 4、人多的時候應當怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。 5、幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩? (2)兔媽媽：

6、孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(準時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀看，留意小兔寶寶們的平安。 活動反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學期新生人數(shù)多，在開學初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點，我們支配了滑滑梯的平安訓練，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進行平安訓練，達到平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安的滑滑梯。 玩滑梯小班平安教案5 活動目標： 1、把握平安玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日常活動中遵守。 2、能對玩戶外器械過程中的各種

7、行為做出是否平安的推斷。 3、知道在發(fā)生危急時如何自救。 4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。 活動預備： 圖片（不正確的玩滑滑梯方式）、滑滑梯組合。 活動過程： 1、談話導入： 老師：小伴侶們，你們喜愛玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要留意哪些事情？怎樣玩才是平安的呢？ 2、基本部分： （1）觀看圖片： 老師: 圖中的小伴侶是怎么玩滑滑梯的？ 頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情？ 從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情？ （2）爭論玩法： 老師：你喜愛哪一個小伴侶？為什么？ 我們小伴侶是怎么玩攀爬架的？ 擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情？ （3） 幼兒玩滑滑梯，老師觀看指導。 老師：我

8、們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪番玩。留意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小伴侶爬上去了自己再爬，不要擠在一起。 教學反思： 活動中,老師通過示范講解、故事演示、爭論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危急，從而培育了幼兒的平安意識。 玩滑梯小班平安教案6 一、活動目標 1、學會用正確的方法玩滑滑梯。 2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成損害，有自我愛護的平安意識。 3、喜愛參加活動，體驗和小伴侶一起嬉戲的歡樂。 二、活動預備 多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。 三、活動過程 1、組織教學，導入活動，

9、激發(fā)愛好： 師：“孩子們，你們喜愛玩滑滑梯嗎”？幼：（喜愛）師：“聽，玩滑滑梯那邊有個小伴侶正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我們一起去看看吧?！?2、幼兒觀看課件，關心幼兒了解不正確的方法簡單造成平安事故，提問：這個小伴侶為什么哭呢？ 他是怎么受傷的？ 要怎樣才能平安的玩滑滑梯呢 ？ 老師：玩滑滑梯應留意不要擁擠，不要相互打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。 3、老師結(jié)合圖片生動講解，學會正確玩滑滑梯的方法： 玩滑滑梯前應怎么做？ 怎么上樓梯？向下滑的時候應怎么做？ 讓幼兒學會正確玩滑滑梯的方法。 老師：玩滑滑梯前要排好隊，上樓梯時，兩手要扶好，一步一步往上走，

10、向下滑時，先坐穩(wěn)，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，漸漸滑下來。 4、通過嬉戲，進一步讓幼兒了解所學的學問： 嬉戲：小衛(wèi)士闖關，老師隨便點擊圖片，小伴侶進行搶答，推斷對錯，看看誰回答得又對又快。 5、活動延長：帶幼兒到室外玩滑滑梯， 老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒有違反規(guī)章的幼兒嘉獎一個笑臉娃娃。 四、活動結(jié)束 1、 2、 玩滑梯小班平安教案7 活動目標: 1、 在集體活動中學會輪番和等待。 2、 形成同伴之間謙讓的意識。 3、 在學會歌曲的基礎上初步把握的玩法，學習按嬉戲和音樂的要求，相應的按節(jié)奏變換動作，感受嬉戲的樂趣； 4、 能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。 活動預備： 1、

11、 幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是擔心全的行為。 2、 教學用圖，玩滑梯 活動過程： 1、引出主題談話： 大家說說我們怎么樣玩滑梯才更平安？ 2、老師和幼兒爭論活動狀況，確定怎樣的行為最平安。 了解圖片內(nèi)容幼兒觀看老師出示的圖片-圖片上有什么？誰玩滑梯是正確的？誰玩滑梯是擔心全的？什么是輪番？大家一起來排隊試試看。 3、 師生共同理解圖片。 活動反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學期新生人數(shù)多，在開學初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點，我們支配了滑滑梯的平安訓練，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進行平安訓練，達到平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安

12、的滑滑梯。 玩滑梯小班平安教案8 一、活動內(nèi)容：健康安平安全玩滑梯 二、活動目標 1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。 2.關心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識。 三、活動預備 1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。 2.編排情境表演。 四、活動過程 1. 導入活動，激發(fā)愛好。 兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯） 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？ (2)人多的時候應當怎樣玩滑梯？ 小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了

13、，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。 3.幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？ (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（準時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。） 延長活動 1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成我會玩嬉戲角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。 2.引導幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械

14、。 玩滑梯小班平安教案9 活動目標： 1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。 2.關心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。 3.初步培育幼兒的平安意識。 4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5.能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。 活動預備： 1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。 2.編排情境表演。 活動過程： 1.導入活動，激發(fā)愛好。兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時候應當怎樣玩滑梯? 小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁

15、擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。 2.幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩? (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(準時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動反思： 娃娃班的幼兒由于年齡小，下學期新生人數(shù)多，在開學初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點，我們支配了滑滑梯的平安訓練，一方面可以穩(wěn)定

16、幼兒心情，一方面可以進行平安訓練，達到平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安的滑滑梯。 玩滑梯小班平安教案10 適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害，初步培育幼兒的平安意識，幼兒學會用正確的方法玩滑梯，加強幼兒的平安意識。 活動目標： 1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。 2、關心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識。 3、加強幼兒的平安意識。 4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。 活動預備： 1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。 2、編排情境表演。 活動過程： 1、導入活動,激發(fā)愛好。 兔媽媽:今日天氣真好,小兔,媽媽

17、帶你們出去玩?？?那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯) 2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。 (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩? (2)人多的時候應當怎樣玩滑梯? 小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危急。 3、幼兒練習玩滑梯,老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩? (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你

18、們每個拍張照,看誰滑的好。(準時訂正幼兒不正確的動作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。) 教學反思： 鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢，所以在現(xiàn)場邊玩邊學是最好的方法。今日的平安訓練活動，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我有意找了平常較頑皮的XX和XX分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時候不推也不擠，一個一個來，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動的過程中，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯的。在活動小結(jié)的時候，用照片直觀的再現(xiàn)活動，先請孩子們進行辨別，然后告知孩子們那些行為是正確的、平安的，要學習；那

19、些是錯誤的、有危急的，不能學習。較好的完成了教學目標，通過今日的活動，信任孩子們的平安意識已被靜靜的喚醒。 小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅決的意志和信念，可以培育他們的英勇精神。當孩子嗖地滑下來時，能享受到勝利的喜悅?；轂閮和w育活動器械的一種，常見于幼兒園或兒童游樂場中，相宜于3-6歲的兒童，另外也有特別用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面裝上梯子，另一面裝上斜形的滑板(一般有平直和彎曲的兩種)，兒童從梯子上去，從斜板滑下來。 玩滑梯小班平安教案11 活動目標： 1、學會用正確的方法玩滑梯。 2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。 3、初步養(yǎng)成肯定的平安意識。 4、探究、發(fā)