小班美術(shù)教案10篇

1、小班美術(shù)教案10篇 【精華】小班美術(shù)教案10篇 作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是幫大家整理的小班美術(shù)教案10篇，歡迎閱讀與收藏。 小班美術(shù)教案 篇1 活動名稱：滾珠畫煙花 小班設(shè)計思路：春節(jié)是一個紅彤彤的年，是一個五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節(jié)雖然過去了，但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會上、在同伴的自由交談中，許多孩子還流露出了對春節(jié)的眷戀，特別是對放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花，重溫春節(jié)的歡樂時光，特開展?jié)L珠畫煙花的教學(xué)活動，一方面讓幼兒進(jìn)一步

2、感受煙花的漂亮和美麗，體驗節(jié)日的喜慶；另一方面，以這種特殊的作畫方式，激發(fā)幼兒的作畫興趣。此外，通過教學(xué)活動，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項，幫助孩子樹立安全意識?；顒幽繕?biāo)： 1、初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗多種作畫方式的樂趣；2、知道放煙花的安全事項，提高安全意識?；顒訙?zhǔn)備： 彈珠、顏料、小筐、畫紙等活動過程： 一、談話，引出主題請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事；老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：許多孩子對春節(jié)中放煙花最開心，因為煙花非常漂亮，又能增添節(jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過小煙花了），那么放煙花時應(yīng)注意是什么呢？幼兒相互討論，老師對孩子進(jìn)行這方面的安全教育。我們很多小朋友

3、都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎？二、介紹工具，激發(fā)興趣出示彈珠：這時什么？它可以用來做什么？今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看三、老師示范，幼兒觀賞先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi)，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)行同樣操作。你們看，像不像放出的煙花？是否很美麗？四、幼兒動手操作你們也來試試好嗎？鼓勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫。五、展示幼兒作品相互交流作畫的樂趣，觀賞同伴的作品?；顒臃此迹?滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化，深受小班孩子的 喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具，運用圓形的彈珠，晃動小筐，使

4、彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾動，通過滾動，描繪出了一幅幅美麗的圖畫。此次教學(xué)活動，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣，也調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性；而且，簡單有趣的作畫方法，使孩子們增強(qiáng)了自信，體驗了作品成功的快樂。另外，通過活動，孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花，掌握了一些粗淺的安全知識，從而增強(qiáng)了安全意識。 小班美術(shù)教案 篇2 活動目標(biāo)：1、嘗試制作對講機(jī)，發(fā)展創(chuàng)造力和動手能力。2、享受角色扮演的樂趣，體會自己動手制作的成就感。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：多媒體圖片、長方體盒子、手

5、工紙、彩筆、漿糊等?；顒舆^程：1、出示多媒體圖片，讓幼兒說說這是什么？對講機(jī)有什么用呢？請個別幼兒模擬對講機(jī)對話，引起幼兒制作對講機(jī)的興趣。2、教師講解對講機(jī)的制作過程：先用手工紙將盒子抱住，用漿糊把手工紙粘住，用手工紙剪出一個小長方形，貼在盒子的左上方當(dāng)天線，接著就是裝飾對講機(jī)，在對講機(jī)身上畫出自己喜歡的圖案或者用各種材料粘貼裝飾也可以。3、幼兒制作對講機(jī)，教師巡視協(xié)助。4、制作完成后，請幼兒兩人一組模仿警察運用對講機(jī)對話。5、結(jié)束?；顒臃此迹簩χv機(jī)在生活中是比較常見的，尤其在商場、電影畫面中。幼兒也十分喜歡，在游戲中常模仿警察用對講機(jī)講話的情景，所以本活動的內(nèi)容幼兒較感興趣。但第一環(huán)節(jié)用手

6、工紙包住盒子對于小班幼兒來說很難，開展活動前沒有做好鋪墊，這個環(huán)節(jié)基本上由教師完成，如果這個環(huán)節(jié)讓幼兒再家里跟家長一起完成就更好。孩子只是在對講機(jī)身上進(jìn)行設(shè)計圖案和粘貼天線就更容易些。 小班美術(shù)教案 篇3 活動目標(biāo)：1、嘗試用流淌玩色的方法裝扮小傘。2、在顏料流淌的過程中感受色彩的美，體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的樂趣。3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。活動重難點：活動重點：能根據(jù)自己的喜愛，選擇顏色進(jìn)行裝飾?；顒与y點：擠壓顏料，感受顏料流淌的美。活動準(zhǔn)備：尖嘴顏料瓶、抹布、PPT、鉛畫紙、紙傘，報紙、橡皮泥活動過程：

7、一、興趣激發(fā)1、播放下雨聲師：聽，這是什么聲音？過渡語：森林里今天下起了一場特別的雨。提問：你看到了什么顏色的小雨點？過渡語：是呀，森林里下起了一場彩虹雨，真漂亮！提問：小雨點會落在哪里呢？小結(jié)：小雨點從高高的天上無論是落到樹上，房頂上還是傘上，最后都會流到低低的土地媽媽的懷抱里。二、欣賞交流過渡語：這些漂亮的彩虹雨被一些哥哥姐姐們收集到了杯子里，用來和一個大積木玩起了好玩的游戲，要不要一起看一看？提問：小雨點是怎么樣和大積木玩游戲的？小結(jié)：小雨點從高高的地方慢慢往低低的地方流，一層一層不一樣的顏色流下來，積木就會穿上漂亮的彩虹衣服！三、幼兒創(chuàng)作1、材料介紹過渡語：今天老師也把彩虹雨收集到了小

8、瓶子里，還請來了一些小傘來做客，請你們也用彩虹雨和小傘來玩玩游戲，給小傘穿上彩虹色的衣服，好嗎？2、教師指導(dǎo)：1）替換顏色2）從上往下慢慢擠顏料四、交流分享1、你的小傘有哪些顏色？2、這么多漂亮的顏色在一起像什么？小結(jié)：今天玩的開心嗎？下次我們再來試一試，用這種好玩的辦法，把身邊其他的東西也變得向彩虹一樣美麗，好嗎？活動反思：小班幼兒年齡小，出于直覺行為思維階段，喜歡隨意畫畫，探索世界主要靠感覺，在美術(shù)活動中，常常以無意注意為主，往往是先做后想或是邊做邊想。由于受到手部小肌肉不靈活及認(rèn)知發(fā)展水平的限制，作品存在著隨意性的特點。使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中，知識、技能、情感都得到發(fā)展，在盡情

9、的玩色中，潛移默化地加深了他們對色彩的感知和興趣。 小班美術(shù)教案 篇4 活動準(zhǔn)備自制教具“藍(lán)色巴士”一輛；在游戲中讓幼兒乘坐的“藍(lán)色巴士”一輛；名畫可愛的藍(lán)色巴士制作成PPT；可愛的藍(lán)色巴士的局部PPT若干；幼兒用書交通工具人手一本；將幼兒的座位排成兩輛巴士車座位的樣子；一段輕快的音樂。重點難點能用簡單的語言描述自己觀察到的畫面情景。感受欣賞美術(shù)作品中生動有趣的畫面?；顒幽繕?biāo)感受欣賞美術(shù)作品中生動有趣的畫面。大膽想象并用簡單的語言描述自己觀察到的畫面情景。體驗乘坐藍(lán)色巴士的快樂情緒?；顒舆^程一、出示自制“藍(lán)色巴士”導(dǎo)入1、今天，老師帶來了一樣?xùn)|西，看是什么？（出示自制“藍(lán)色巴士”）2、看看它是

10、什么顏色的？3、師小結(jié)：它是藍(lán)色的，所以我們給它取了個名字叫“藍(lán)色巴士”。這輛藍(lán)色巴士在馬路上嘀嘀、叭叭的開著，看它開到那里去了呢?4、播放PPT可愛的藍(lán)色巴士這輛可愛的藍(lán)色巴士，它開到了這幅畫中去了，真有趣。（利用自制的巴士來引起幼兒的興趣，而這輛巴士也是這幅畫的“主角”，這樣能引起幼兒對這輛車的關(guān)注，為后面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。）二、理解畫面內(nèi)容，感受畫面的生動有趣1、播放局部PPT（藍(lán)色巴士部分）2、我們一起來看看這輛藍(lán)色巴士是什么樣的？這是車子的什么？追問：是什么樣的？可以和幼兒一起用動作比劃車輪、車身的樣子。這是車的什么地方？（車頭）車頭是什么樣的？3、車?yán)镒苏l？坐在車?yán)锏男∨笥研那樵趺礃?/p>

11、？你是從哪里看出來的？他們不止開心的笑著還做起了動作，我們來學(xué)學(xué)他們的動作？車頂上呢？你猜猜看小朋友們帶著自己心愛的玩具要去哪里？4、播放局部PPT(馬路部分)5、這輛車走的路是什么樣的？是平平直直的還是高高低低的馬路？（老師配合手勢幫助幼兒理解）在這高高低低的馬路上開車，坐在車?yán)锏某丝蜁趺礃樱浚ɡ蠋熆梢杂脛幼魈嵝延變海?，集體做乘客體驗車在高地不平的馬路上開的有趣感受。幼兒教育網(wǎng)()6、播放局部PPT（馬路上的行人部分）7、馬路上的兩個人在做什么？他們看到藍(lán)色巴士在開過來了，就高舉著雙手揮舞著他們是想干什么呢？（上車）馬路上的兩個人，高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說什么？我們一起來學(xué)學(xué)他們的樣

12、子。8、播放局部PPT（房子部分）9、路邊的這一排是什么？這排房子和我們平時看到的房子有什么不一樣？請幼兒指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。進(jìn)一步觀察房子人的表情，房子人的眼睛怎么樣？它們都在看什么？它們看著藍(lán)色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么樣？集體學(xué)房子人的表情。10、自主欣賞作品可愛的藍(lán)色巴士這幅畫有一個好聽的名字叫“可愛的藍(lán)色巴士”。它是一個外國畫家叫貝勒茲馬利哥畫 的，是一副彩色水墨畫。現(xiàn)在請自己來欣賞這幅畫，你能發(fā)現(xiàn)什么特別的有趣的地方呢？（此環(huán)節(jié)盡量挖掘畫面中有意思的細(xì)節(jié)，以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動作，讓幼兒從幾個方面來感受畫面的生動有趣。主要用提問、觀察、講解、挖掘細(xì)節(jié)、親

13、身體驗等手段來突破活動的難點。）三、游戲乘坐“藍(lán)色巴士”1、看看畫中的小朋友乘著藍(lán)色巴士開心的樣子，你們想不想也來乘一乘藍(lán)色巴士？2、老師提出乘車要求：老師是司機(jī)，你們做乘客，乘客要跟在司后面，排好對，從后門上車，我們一起出發(fā)。3、播放音樂，在音樂中游戲。4、游戲第一次結(jié)束剛才你們坐藍(lán)色巴士心里感覺怎么樣？這邊的小朋友你們看他們乘車心里有什么感覺？（心里著急嗎？想不想也來乘一乘？）游戲第二次結(jié)束汽車到站了，請下車，會倒自己的座位?，F(xiàn)在你們心情怎么樣？下次，我們再開著藍(lán)色巴士去更好玩的地方去郊游，好嗎？（此環(huán)節(jié)以游戲的形式，讓幼兒在親身乘坐藍(lán)色巴士時，感受乘坐藍(lán)色巴士的快樂之情。） 小班美術(shù)教案

14、 篇5 活動目標(biāo)：1、讓孩子能夠明白魚是生活在水里的。2、通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織。3、培養(yǎng)孩子的愛心。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、感受作品的美感?；顒訙?zhǔn)備：1、白紙、水彩筆人手一份2、“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉活動過程：一、引入出示一條大魚問：這是誰??？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答）二、幫大魚找家老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。三、幫小魚找家1、老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家

15、好不好2、請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里3、老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里四、活動結(jié)束幼兒作品展示：好了，我們來看看誰家的小魚最多活動反思：主要體現(xiàn)了“幼兒才是活動的主體，教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”這一理念精神。幼兒的削發(fā)主要有“討論法”，在觀察之后和操作之前，提供給幼兒一個相對的自由的空間，鼓勵幼兒大膽討論，有利于發(fā)展幼兒的想象力和自主解決問題的能力?！安僮鞣ā币彩敲佬g(shù)活動中，常用的學(xué)法，幼兒通過動手操作，才能掌握技能技巧和從中體驗情感教育。 小班美術(shù)

16、教案 篇6 活動目標(biāo)：1觀察夜晚的星空，并大膽講述從中感受星空的美。2嘗試用射線表現(xiàn)星星的光芒。3能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。4感受作品星空的美感?；顒訙?zhǔn)備：教具：“小星星”音樂、ppt學(xué)具：多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍(lán)色卡紙人手一份。座位：先半圓后小組活動過程：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。1.寶寶們，讓我們一起來做一顆星星吧?。úシ拧靶⌒切恰币魳?，幼兒跟著邊唱歌邊做動作）二、欣賞星空，大膽講述。1.結(jié)合自身經(jīng)驗說一說星空的美。 你們知道星星是什么樣子的嗎？ 那星星會在什么時候出現(xiàn)呢？2.觀察圖片，大膽講述。今天王老師就帶來了一幅美麗的星空，讓我們一起來欣賞一下吧！ 你看到的星星

17、是怎么樣的？ 你覺得它看起來像什么？ 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢？它會在干什么？ 在這一幅星空中有這么多的星寶寶，它們會像我們一樣在一起說些什么呢？ 寶寶們，看了這幅星空以后，你們現(xiàn)在的心情怎么樣？小結(jié)：在黑黑的夜晚里有著這樣一群可愛又明亮的小天使為我們照明，陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。三、自由創(chuàng)作，感受星空。1.教師介紹材料，講述繪畫要求。想不想也來畫一畫美麗的星空呢，讓我們一起來試一試吧。瞧！王老師為你們每個人都準(zhǔn)備了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？下面就要請寶寶們用盒子里的棉簽蘸點顏料給這片星空上添上星星。教師講述繪畫要求：棉簽用完后還是把它靠在盒子的邊上，不要亂丟；畫星星

18、的時候要把你的星空的四周都畫滿，不要只畫一邊。2.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。四、作品展示，分享交流。1.作品展現(xiàn)。寶寶們，晚上的天空中除了有星星還有什么呀？快看月亮婆婆出來啦！請把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來吧?。ò阉械男⌒强掌闯?.幼兒講述。 瞧，王老師把你們的小星空變成了一個什么呀？ 你最喜歡這片大星空里的哪顆星星呢？3.教師總結(jié)。寶寶們今天畫的星空可真漂亮啊，把我們的教室都照的更亮了，那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧！教學(xué)反思：通過本次活動，在加上許多老師的意見我發(fā)現(xiàn)了自身還是有很多不足之處的，比如說在教學(xué)座位的擺放與教師的距離比較遠(yuǎn)，不能很好的與孩子互動；教師的提問沒

19、有針對性、目的性；在幼兒繪畫星星時教師沒有很好的引導(dǎo)孩子畫射線的技巧；再觀察星空圖片時沒有讓孩子詳細(xì)觀察星星的各種特征“大小、顏色等”；作為新教師，我還有一些壞習(xí)慣就是在教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)一些“好不好”“對不對”的口頭禪，這點在今后我會自己努力改正。小百科：星星天文學(xué)上指宇宙間能發(fā)光的或反射光的天體；一般指夜間天空中發(fā)光的天體。 小班美術(shù)教案 篇7 活動目標(biāo)1.練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫，觀察色彩和花紋的變化。2.體驗大面積作畫的樂趣。3.學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。4.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備1.幼兒每人帶一輛小汽車來幼兒園，幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)

20、驗。2.每組1張大繪畫紙。3.在淺盤子里分別放入各色濃度適中的水粉顏料，抹布若干。4.示范畫1幅。活動過程1.欣賞汽車輪子滾畫。(1)展出示范畫。“猜猜這是誰的腳印，這幅畫是怎么畫出來的?”(2)教師示范：小汽車很快樂，它去過海邊、山上、沙漠，留下了很多足跡(車輪印)。2.嘗試用汽車輪子滾畫。(1)幼兒分組作畫：將玩具汽車蘸上顏料，在紙上來回滾動，看看每輛車的輪胎印有什么不同。(2)幼兒可以多滾畫幾次，感受色彩交叉重疊的特殊效果。3.講講我的畫。將作品展示在墻面上，幼兒共同欣賞、自由交流，說說自己的汽車沿著怎樣的路線開，它要開往哪里。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子

21、不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。 小班美術(shù)教案 篇8 活動目標(biāo)：1.認(rèn)識各種樹葉，學(xué)習(xí)剪樹葉的基本外形。2.體驗幫助樹媽媽的快樂情感。3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙?zhǔn)備：1.安全使用剪刀的經(jīng)驗。2.剪刀、白紙若干?；顒舆^程：一、游戲：春風(fēng)吹師：今天，樹媽

22、媽又要和大家做游戲了!春風(fēng)姐姐來了，我們來做個“春風(fēng)吹”的游戲。(游戲進(jìn)行23次)二、談?wù)勚v講1.師：春風(fēng)吹來了!花兒開了，樹葉綠了，可是樹媽媽有些不高興，你們猜猜為什么?樹媽媽身上缺了樹葉寶寶會開心嗎?你們愿意幫助樹媽媽變出樹葉寶寶嗎?2.講解、示范。重點：對稱地剪出樹葉的基本外形及五官。難點：剪出樹葉三角形的頭發(fā)。三、制作樹葉寶寶觀察：1.幼兒能否對稱地剪出樹葉的基本形狀。2.幼兒能否添加出三角形的樹葉寶寶頭發(fā)。四、展示樹葉寶寶師：現(xiàn)在你們覺得樹媽媽漂亮嗎?樹媽媽今天真高興，小朋友們一起讓樹媽媽變得這么漂亮，謝謝小朋友們!來!和樹媽媽一起到花園里和其他的樹比一比，看誰漂亮好嗎?(念兒歌：春

23、天，離場。) 小班美術(shù)教案 篇9 活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)對邊折折疊風(fēng)琴的方法。2、學(xué)習(xí)看折疊圖。3、養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準(zhǔn)備：正方形紙、折疊圖?；顒舆^程：1、帶領(lǐng)幼兒回憶和老師在一起彈琴唱歌的快樂，引出折疊風(fēng)琴的課題。2、看老師用正方形紙疊一架風(fēng)琴。3、出示折疊圖，指導(dǎo)幼兒看懂圖樣，進(jìn)行折疊。4、鼓勵幼兒折疊中邊對齊，角對正的細(xì)致認(rèn)真態(tài)度及學(xué)習(xí)看圖折疊的努力精神。5、大家彈琴唱歌，唱所學(xué)過的歌?；顒臃此迹壕V要中指出，能力本身就是一種終身受益的品質(zhì)，最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。折紙是

24、一種“寓教于樂”的智力游戲，深受孩子們的喜愛。在折紙過程中，孩子們手腦并用，觀察、想象、概括和創(chuàng)造能力都得到了鍛煉和提高。 小班美術(shù)教案 篇10 活動目標(biāo)1能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。2嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗色彩變幻和調(diào)色的樂趣。3感受制作紙漿蛋糕的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。2各式各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。3故事給熊奶奶過生日?；顒舆^程1欣賞故事，導(dǎo)入活動。(1)欣賞故事給熊奶奶過生日。(2)欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。(3)教師：我們也要做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶。大家一起來研究下怎么做一個特別

25、的蛋糕哦！2魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。(1)出示范例紙漿蛋糕。(2)引導(dǎo)幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。(3)探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。制作奶油的步驟：準(zhǔn)備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準(zhǔn)備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準(zhǔn)備底板。要點提示1）將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。2)用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。3)用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深

26、顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。3給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：小班美術(shù)教案4篇 小班美術(shù)教案4篇 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是精心整理的小班美術(shù)教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班美術(shù)教案 篇1 【活動目標(biāo)】1、能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。2、嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗色彩變幻和調(diào)色的樂趣。3、感受制作紙漿蛋糕的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教

27、師事先做好的紙漿蛋糕。2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。3、故事給熊奶奶過生日?！净顒舆^程】一、欣賞故事，導(dǎo)入活動。1、欣賞故事給熊奶奶過生日。2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。3、師：小朋友們，熊奶奶今天過生日，我們來做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶吧！大家一起來研究下怎么做一個特別又好吃的蛋糕？二、魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。1、出示范例紙漿蛋糕。2、引導(dǎo)幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。3、探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。制作奶油的步驟：準(zhǔn)備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準(zhǔn)備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準(zhǔn)備底板。要點提示（1）將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，如

28、同攪拌面粉一樣。（2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。（3）用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的.花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。三、給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕?！驹u析】愛吃是孩子的天性，每個孩子都是“食神”。在愉快的創(chuàng)作中充分感受紅色系色彩元素。做中學(xué)，不僅鍛煉了孩子的手部肌肉，而且加深了

29、孩子對色彩的認(rèn)識和運用?；蛟S多年之后回憶起今天的這一幕：開心的制作，視如珍寶的作品，還有學(xué)到的一切附故事：給熊奶奶過生日森林里的熊奶奶過生日，小動物們都在準(zhǔn)備禮物。小鳥啾啾對熊貓達(dá)達(dá)說：“達(dá)達(dá)呀，我們要送給熊奶奶什么禮物呢？對了，我唱首歌給熊奶奶聽。”熊貓達(dá)達(dá)說：“你的歌聲這么好聽，熊奶奶一定很高興，對了，我來畫張畫送給熊奶奶?！毙▲B啾啾說：“你畫的畫這么好看，熊奶奶一定很高興。”啾啾和達(dá)達(dá)一起出門，準(zhǔn)備到熊奶奶家吃蛋糕，他們在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾問道：“乖乖，你要到哪里去呢？”乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂！”于是，啾啾、達(dá)達(dá)和乖乖三個人一起來到熊奶奶家，一起

30、祝賀熊奶奶生日快樂。熊奶奶真高興！她送給大家一人一罐蜂蜜。就這樣，大家度過了快樂的一天！ 小班美術(shù)教案 篇2 活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒嘗試用不同的樹葉進(jìn)行拼圖、粘貼，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。2、指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法；激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。活動準(zhǔn)備：教師和幼兒共同收集的各種樹葉、剪刀、膠水、彩筆、畫紙等活動過程：1、課前可帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察各種各樣的樹葉，并進(jìn)行采集2、出示樹葉拼貼作品，引發(fā)幼兒的興趣。3、引導(dǎo)幼兒欣賞各種形狀

31、的樹葉，知道他們的大小、形狀、顏色不一，可以組合成多種圖形。4、組織幼兒進(jìn)行拼圖、組合游戲。請幼兒將兩片或幾片樹葉組合成不同的圖形，說說它像什么。5、教師講述樹葉拼貼畫的方法。根據(jù)樹葉的形狀選擇要拼貼的對象，可根據(jù)需要進(jìn)行修剪、粘貼、添畫。6、開始進(jìn)行拼貼。教師細(xì)心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo)。7、展示幼兒作品，大家共同欣賞，體驗成功的喜悅?；顒臃此迹壕V要中強(qiáng)調(diào)：“在活動中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”，在活動中為幼兒提供了許多樹葉，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，充分體現(xiàn)了開放性的特點。以此同時我能細(xì)心地觀察、傾聽幼兒的言行，及時抓住他們的興趣點，貼

32、近幼兒自身的經(jīng)驗進(jìn)行自然而然的引發(fā)，由淺入深地鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)。 小班美術(shù)教案 篇3 一、活動目標(biāo)1、嘗試找到圓形的中心點，并沿著中心點用一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。2、樂意幫助花兒開放，感受從中帶來的快樂體驗。二、活動準(zhǔn)備1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。2、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。3、顏料、棉簽、抹布等。三、活動過程（一）故事導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣。導(dǎo)入：有一天，從草地的中間鉆出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快長大。怎樣才能讓小花快快長大？（二）情境演示，觀賞花的畫法。1師：太陽公公看見了，對小花說：別急，別急，我來幫幫你吧！太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著

33、小花，小花兒吸收著陽光，伸伸懶腰，呀！它長大一些了。2.教師用棉簽蘸顏料，沿著中心點的花心畫一圈。3.師：呼呼呼，風(fēng)姐姐吹來了，他對小花說：小花，小花，我也來幫你長大吧！風(fēng)姐姐輕輕地吹著，小花抖了抖了身體，真的又長大了一圈。4.還有誰會來幫助小花呢？你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。5教師用棉簽將花從里到外越畫越大。6.小花長出了花莖、開出了綠葉。（教師將小花貼在大草地上）（三）幼兒操作，激發(fā)創(chuàng)作熱情。1師：在你們的草地上，也種下一顆小花籽，你們愿意幫助他們長大嗎？快來讓小花園里開滿美麗的花兒吧。2活動指導(dǎo)：（1）鼓勵幼兒找到中心點，并沿著花心一

34、圈圈不斷地將小花畫大（2）鼓勵能力強(qiáng)的幼兒畫更多的花，能力較弱的幼兒可以選擇小一點的圓形。（3）注意顏料和棉簽的使用，保持桌面和衣物的干凈。（四）同伴欣賞，分享成功的快樂。1將幼兒作品貼在大背景上，讓孩子們互相欣賞交流。2.幼兒扮演小蝴蝶，去找找哪朵花兒很美的？看看花兒是不是越開越大的？3.小結(jié)延伸：花園里的花兒有五彩斑斕的顏色，你還想開出什么別的形狀的花兒嗎？我們下次可以試試，畫出三角形、正方形的花兒。 小班美術(shù)教案 篇4 活動目標(biāo)：1、練習(xí)搓、團(tuán)、捏、壓扁等技能。2、喜歡參加泥工活動。活動過程：1、小貓開了一家甜品店，請小朋友幫忙做甜甜圈。引發(fā)幼兒幫助小貓的愿望。“小貓開了一家甜甜圈商店，

35、小動物們都非常喜歡，都來買，可是甜甜圈都不夠了，怎么辦呢？我們小朋友它吧?！?、出示范例，這就是小貓賣的甜甜圈，咱們一看里面這個是什么？（面包圈）上面的呢？（巧克力皮）還有什么？還有碎粒。3、觀察面包圈是什么形狀的？（圓形的 中間有洞）中間的小洞是怎樣制作出來的呢？分步驟教會幼兒怎樣制作甜甜圈：將面包圈打開（原來是用長條圍成一個圓形），想要什么顏色的脆皮，就用什么顏色的橡皮泥搓成條，壓扁，放在面包圈上面，再用各種顏色搓成碎碎，放在最上面。4、幼兒獨立操作，可選擇不同顏色的彩泥。5、展示幼兒作品，將制作好的甜甜圈放到貨架上。 推薦二：小班美術(shù)教案四篇 小班美術(shù)教案四篇 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時

36、常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？以下是幫大家整理的小班美術(shù)教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 小班美術(shù)教案 篇1 主題背景：小班幼兒的知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界是從他們最貼近的自身開始。他們通過自己周圍的人際環(huán)境，特別是對自己具有重要意義的成人，如父母、老師等對待自己的態(tài)度、方式來認(rèn)識自己的。為了引導(dǎo)幼兒對個別性的“我”的感知與體驗，我們開展了主題活動我的故事，想通過一系列的活動，讓幼兒感知自己是一個獨立的、自主的、獨特的個體。在這里，我們將通過與幼兒共同討論、觀看成長照片和錄像等活動，讓他們感受美好而有趣的出生經(jīng)歷、成長

37、過程以及在此過程親人們對自己的關(guān)愛。我們還將和幼兒共同探究發(fā)生在他們身上的種種變化，使他們感受并喜歡自己的獨特之處。目標(biāo)：1.能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。2.能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點，喜歡自己。準(zhǔn)備：舞蹈房的大鏡子，圖畫紙，畫筆過程：1.激發(fā)幼兒觀察自己的興趣。（1）我們每個人都長得不一樣，你知道自己長著什么樣子嗎？（2）帶領(lǐng)幼兒到鏡子前面觀察自己?？吹玫阶约簡?？看到自己長什么樣子嗎？你的臉是什么形狀的？像什么？臉上有什么？在什么地方？是什么樣子的？（小結(jié)）：在美術(shù)活動“這是我”的組織過程中，開始我按照綜合課程上的教材少許進(jìn)行了一些調(diào)整，把幼兒帶到了舞蹈房，面對大鏡子照照、說說。（3）幼兒做

38、各種表情，引導(dǎo)幼兒感知無關(guān)的位置，并知道與別人長相的不同。開心的時候和不高興的時候眼睛是什么樣子的？嘴是什么樣子的？和別人有什么不同？2.畫出自己的五官。幼兒在有臉型的圖畫紙上，畫出自己五官的特點。（小結(jié)）由于環(huán)境的改變，孩子們的興趣非常高，看著鏡子里的“我”有說有笑，可動筆的時候大多數(shù)幼兒都不知從何下筆，最終在老師的指導(dǎo)下基本完成了作品，但有的孩子說：“老師，這不像我?！被顒臃此迹夯顒咏Y(jié)束后，我進(jìn)行了反思，認(rèn)為臨摹畫對小班年齡的孩子是有點難度。于是我根據(jù)本班孩子的年齡特點，在區(qū)角活動中投放了鏡子和畫筆，對于那些不敢下手的孩子，我會鼓勵他們大膽作畫，并指導(dǎo)孩子我畫一筆，孩子畫一筆的方法，鼓勵孩

39、子畫出人物的基本特征，當(dāng)一孩子畫面上很亂，很多的圓圈連在一起，這時，我會蹲下來問你畫的自己呢，孩子會指給我看。當(dāng)孩子的作品展現(xiàn)在作業(yè)欄中后，不管是色彩還是形態(tài)較第一次活動相比，效果非常好?？偠灾處煈?yīng)根據(jù)小班幼兒的年齡特征進(jìn)行繪畫教學(xué)，表揚(yáng)、肯定和善于發(fā)現(xiàn)美，是教師進(jìn)行美術(shù)教學(xué)時所不可缺少的。小班孩子的創(chuàng)作還不能像大班孩子那么成熟，只要教師耐心指導(dǎo)，他們的畫同樣也能呈現(xiàn)出一個多姿多彩的世界，雖然里面沒有過多的技巧，所以更會呈現(xiàn)出一些原生態(tài)的東西。 小班美術(shù)教案 篇2 美麗的衣服 （滾印畫）目標(biāo)：、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法，美術(shù)教案美麗的衣服。、體驗美工活動的樂趣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能

40、力，培養(yǎng)較好的色彩感覺。準(zhǔn)備：、剪好的衣服紙樣若干。、調(diào)好的各色顏料、勺子若干。、紙盒或盒蓋若干。、玻璃球若干，幼兒教案美術(shù)教案美麗的衣服。、范例若干。過程：、游戲變魔術(shù)。出示花衣服的紙樣，激發(fā)幼兒的制作欲望。隨后玩游戲，像變魔術(shù)一樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過程，讓幼兒受到吸引。、教師師范并教授幼兒學(xué)習(xí)滾印畫的方法和步驟。、幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)：玻璃球要蘸滿顏料；盡量平搖盒子；注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。、作品展示，幼兒互相欣賞。美術(shù)教案美麗的衣服 小班美術(shù)教案 篇3 活動目標(biāo)：1、游戲中能靈活閃身，注意安全。2、積極參與集體游戲。3、感受色彩對比。4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造

41、，喜歡裝飾?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書第1819頁。2、貓臉圖、老鼠圖、彩色筆、紙杯、毛線、膠帶、雙面膠?；顒舆^程：一、教師展示貓咪臉譜及老鼠圖，引起幼兒興趣（請參見補(bǔ)充資料）1、詢問幼兒：這些圖畫的是什么動物？（貓咪、老鼠）2、誰會學(xué)它們的叫聲？誰會抓誰呢？3、玩游戲要抓你時，你會怎么辦？4、跑、玩游戲時要注意什么？二、發(fā)給幼兒材料，制作貓捉老鼠玩具。1、把事先復(fù)印、剪裁好的貓臉圖發(fā)給幼兒，請幼兒用雙面膠把貓臉圖貼到紙杯上，把老鼠圖貼到乒乓球上。2、讓幼兒用彩色筆在貓臉圖上自由著色，畫出五官。3、剪一段長約1520厘米的毛線，一頭用膠帶粘在紙杯（貓臉背面的紙杯內(nèi)側(cè)）上，一端粘在乒乓球上。4、玩具

42、完成后，讓老鼠乒乓球自然垂下，再用力向上甩，把乒乓球甩進(jìn)紙杯子里就算成功。5、可以讓幼兒單獨玩，或分組比賽，在一定時間內(nèi)甩進(jìn)次數(shù)最多的組別獲得優(yōu)勝。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。 小班美術(shù)教案 篇4 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用圓形、半圓形組合的方法畫小刺猬背果子。2、嘗試大膽地嘗試畫半圓，體驗繪畫的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）：練習(xí)畫過沿虛線畫圓和熊貓吹泡泡。（材料準(zhǔn)備）：故事“老婆婆的棗樹”、圖片、蠟筆、紙、范例。教學(xué)重點：愿意動手畫小刺猬。教學(xué)難點：用直線、半圓形和圓形可

43、以組合成小刺猬背果果活動過程一、故事引出刺猬1、“以前前，山上住著一個老婆婆，栽了一棵棗樹。老婆婆照顧棗樹，可細(xì)心啦！捉蟲，澆水，施肥。秋天，樹上結(jié)滿了棗子，棗子長得又紅又大。有一天，老婆婆進(jìn)城去了。忽然，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把棗子全都吹落到地上。傍晚，雨才停住，“老婆婆的棗樹”就問：誰幫老婆婆背棗子了？一只小刺猬走到棗樹下面，打了個滾，帶著一身棗子送到了老婆婆的家里去了。是誰幫老婆婆背棗子了？（小刺猬）2、出示圖片：小刺猬的身體像什么？（大饅頭、半圓形）刺猬身上有什么？（刺、尖尖的針）刺猬身上的刺有什么用？（可以用來背食物，又可以用來保護(hù)自己）二、教師示范1、先看老師來畫一

44、畫：兒歌（長長一條路，高高一座山；山上長小草，紅花一朵朵）。拿出你的小手指，變出一根會畫畫的魔法棒！我們邊念兒歌，邊畫一畫。2、請個別幼兒上來演示繪畫刺猬高高的背（如果幼兒畫的背比較小，可以鼓勵他再畫的大一點，這樣就能背得到更多的果子！如果幼兒畫的刺猬背部歪歪扭扭，可以指導(dǎo)幼兒大膽作畫，手腕放松再試試看，山要畫得高）。三、幼兒作畫提醒：刺猬要畫得大，路就要畫得長，山就要畫得高。果子要背得牢，小草接小花。觀察：刺猬的身體是否畫得大而高。鼓勵并幫助菲菲、揚(yáng)揚(yáng)、雯雯、霖霖等幼兒大膽作畫交流：展示高大身體的作品，互相欣賞?！靶∨笥褌?，把手上的畫筆放下來，小眼睛看老師。我們來看一看*小朋友和包老師手里的

45、小刺猬（小一點的圖片），你們覺得哪只小刺猬能背更多的果子？”（*小朋友的?。盀槭裁?？”（因為*小朋友的刺猬大，所以能背更加多的果子?。┬〈题纳眢w像一座小山一樣，才能幫老婆婆背更多的果子。 推薦三：小班美術(shù)教案三篇 小班美術(shù)教案三篇 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是為大家收集的小班美術(shù)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班美術(shù)教案 篇1 一、活動背景在研究創(chuàng)意美術(shù)的過程中，我不斷嘗試新的材料，新的活動形式，一直想嘗試將創(chuàng)意、技能、興趣、以及畫面效果較全面地結(jié)合，面對新小班的孩子

46、怎樣讓他們愉快地進(jìn)行美術(shù)活動并獲得提高？偶然中見到繪本小黃和小藍(lán)，給了我啟發(fā)，于是我設(shè)計了這次美術(shù)活動。二、活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)正確的拓印技能，能用簡單的工具拓印。2.認(rèn)識黃色、藍(lán)色和綠色，知道藍(lán)色和黃色相加會變成綠色。3.樂意探索色彩知識，體驗自由創(chuàng)作的樂趣。三、活動準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三色顏料 大的畫紙 拓印用的玩具 抹布活動重點 會用工具拓印，認(rèn)識藍(lán)色、黃色、綠色活動難點 知道藍(lán)色黃色相加會變成綠色四、活動過程1、認(rèn)識藍(lán)色，學(xué)習(xí)拓印，初次作畫。師：這是什么顏色？什么東西是藍(lán)色的？（評析：導(dǎo)入活動很直接，因為是美術(shù)活動要留給孩子更多創(chuàng)作的時間。）師：我們請藍(lán)色到紙上做游戲，請你看清楚我是怎么做的。教

47、師演示：1）伸出手，將袖子往上提。2）拿一個玩具，在藍(lán)色顏料盤里蘸一蘸。3）把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上，不要移動。4）拿掉玩具，藍(lán)色就跑到畫紙上去了。5）重新蘸顏料，在畫紙上找個空的地方再印一次。幼兒作畫，教師指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫面整潔，不要把畫紙弄臟，手上臟了要用抹布擦，印三五個圓就放下手中的玩具輕輕回到自己的座位上。（評析：教師用簡練的語言講述拓印的要求和作畫的常規(guī)。）2、認(rèn)識黃色，實驗驗證，二次作畫。師：剛才藍(lán)色到畫紙上做游戲了，它的好朋友也想來，這是什么顏色？什么東西是黃色的？師演示：讓黃顏色和藍(lán)顏色親一親，還可以抱一抱，再來一個大大的擁抱。幼兒二次作畫，教師指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫面整

48、潔，不撒顏料，隨時用抹布擦手，當(dāng)音樂結(jié)束后帶著自己的畫紙回到座位上。提問：當(dāng)黃色和藍(lán)色親一親抱一抱的時候發(fā)生了什么奇怪的事情？教師實驗：將事先準(zhǔn)備好的藍(lán)色和黃色顏料混合，引導(dǎo)幼兒觀察顏色的變化，認(rèn)識綠色。（評析：沒有事先交代顏色會發(fā)生變化，而是讓幼兒在操作的過程中自己發(fā)現(xiàn)黃色很藍(lán)色親一親、抱一抱時會發(fā)生變化，充分體現(xiàn)了孩子的主體，然后教師運用實驗幫助孩子一起來驗證這個發(fā)現(xiàn)。）五、作品展示，帶領(lǐng)幼兒賞析。請小朋友來說一說你最喜歡哪一幅畫，它像什么？（評析：讓孩子說說你喜歡的畫像什么，是在給予孩子借形想像的的意識。）教師用優(yōu)美的語言結(jié)束作品：我最喜歡XX的作品，他畫上的左邊高高的，右邊低低的，很像

49、彩色的氣球在空中飛。XX的畫也很漂亮，上面密密的，下面疏疏的，看上去就像在下一場彩色的雨。這幅畫很像媽媽的項鏈，讓我畫一跟長長的線把它穿起來。你看這幅畫里藏了一直毛毛蟲，你看見了，我給它添上腳把它找出來，這里還有小兔子，小鳥，你看見了嗎？這個游戲好玩嗎？以后我們再接著來玩這個游戲。（評析：結(jié)束活動老師利用幼兒作品中隨意形成的色塊把構(gòu)圖高低有致、疏密錯落結(jié)合到優(yōu)美的語言中，運用淺顯的語言幫助幼兒理解畫面，還把想象創(chuàng)意的意識灌輸給孩子。）六、活動反思本節(jié)活動設(shè)計時從教孩子拓印，認(rèn)識黃色、藍(lán)色、綠色等一些簡單的色彩知識，老師以為這些就足夠了，但是在經(jīng)過研討之后發(fā)現(xiàn)，在最后的環(huán)節(jié)中，提升式的講解總結(jié)作

50、品，原本平淡的作品通過老師的講述賦予生命，還巧妙的把構(gòu)圖意識融合在其中，讓這個活動有了出彩的地方，真正體現(xiàn)創(chuàng)意以及創(chuàng)意美術(shù)所要帶給孩子的創(chuàng)新的意識。 小班美術(shù)教案 篇2 活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。3、教幼兒學(xué)習(xí)畫短曲線?；顒訙?zhǔn)備1、課件：圖片-小雞 母雞 公雞2、涂色：小雞雛3、幼兒用繪畫材料每人一套活動過程一、導(dǎo)入課件：小雞 母雞 公雞1.教師：圖片上有誰呀？小雞跟著雞媽媽去干什呢？（鼓勵幼兒大膽講述。）2.教師講解小雞的生活習(xí)性，使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。二、展開1.出示范畫引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。（鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。

51、）2.教師示范：畫短曲線（小蟲）。3.出示畫紙：小雞雛教師：今天天氣真好，小雞來到草地上，找自己喜歡吃的小蟲子，小朋友也幫小雞找一找好嗎？4.請幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽地作畫，適時地幫助幼兒完成作品。三、結(jié)束展示幼兒作品引導(dǎo)幼兒欣賞，并找出自己最喜歡的作品。 小班美術(shù)教案 篇3 教學(xué)目標(biāo)：1. 嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。2.初步會用糨糊粘貼，保持畫面清潔。2. 鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.各種水果圖片制成的PPT.2.各種水果輪廓圖3.各色皺紋紙、漿糊。教學(xué)重難點：重點：給水果寶寶穿上相應(yīng)顏色的衣服。難點：幼兒用團(tuán)紙、粘貼的

52、方法粘貼水果寶寶。教學(xué)設(shè)計：1.欣賞教師師范。師：“秋天到了，水果都收獲了，你們都知道有那些水果成熟了？”幼兒自由講述。（幼兒講述過程中，教師請孩子說出XX顏色的XX）師：有水果的啊，那有什么水果??？（葡萄，香蕉，蘋果幼兒自由講述）教師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。師：今天我們要自己動手做水果寶寶，猜猜看，水果寶寶是怎么做的？2.粘貼水果寶寶幼兒自選喜歡的水果寶寶。幼兒選擇自己喜歡的水果寶寶進(jìn)行涂色。（結(jié)合上面說的XX顏色的XX，幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。）師：每一個小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶，我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。師：看看老師怎么做水果寶寶，等會我們自

53、己做漂亮的水果寶寶，好嗎？幼兒選擇喜歡的顏色，嘗試用團(tuán)紙的方法粘貼水果寶寶。3.看一看，誰的水果寶寶最可愛。寶寶們本領(lǐng)真大，畫的水果真好看，將幼兒做好的水果寶寶展示，大家選擇最喜歡的水果寶寶。 推薦四：小班美術(shù)教案四篇 【精品】小班美術(shù)教案四篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是整理的小班美術(shù)教案4篇，希望對大家有所幫助。 小班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo)：1、喜歡參加美術(shù)活動，體驗作畫過程中的樂趣。2、能使用棉簽大膽作畫。3、了解冬天的落葉樹的主要特征。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大

54、膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒又攸c難點：重點：積極觀察，初步了解冬天落葉樹的特征。使用棉簽畫樹干和樹枝。難點：使用棉簽畫樹干和樹枝。注意繪畫方式，保持繪畫整潔?；顒訙?zhǔn)備：黃色、藍(lán)色卡紙若干，棉簽，顏料，課件冬天的樹，范畫兩張活動過程：1、幼兒觀察冬天的樹，了解冬天落葉樹的特征。（1）師：寒冷的冬天來到了，有許多的大樹媽媽都發(fā)生了變化，到底發(fā)生了什么變化呢？讓我們來看一看吧?。ㄓ^看視頻冬天的樹）幼兒觀察，教師提問：冬天里的樹是什么樣的？樹枝有什么變化？小樹葉都離開了媽媽，變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。（2）觀察樹干和樹枝。問：大樹媽媽的身體在哪里？樹干是怎樣的？師：看！大樹

55、媽媽在向我們揮手呢！它的樹枝是什么樣的呢？2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫冬天的樹。（1）教師引導(dǎo)幼兒思考，冬天的樹是什么樣的？要怎么畫呢？（2）根據(jù)幼兒回答，引導(dǎo)幼兒小結(jié)：樹上有樹干、樹枝。畫時先畫樹干，再畫樹枝。教師邊說邊示范并請個別幼兒嘗試。3、幼兒繪畫（1）請幼兒用棉簽大膽作畫，教師巡視指導(dǎo)。（2）鼓勵幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹，可畫一棵，也可以畫幾棵。（3）作畫時保持清潔衛(wèi)生。4、繪畫活動結(jié)束（1）將作品貼起來組成冬天的小樹林并欣賞同伴作品，說說你喜歡哪張作品。（2）向客人老師介紹你的作品。（3）整理小結(jié)。 小班美術(shù)教案 篇2 活動目標(biāo)幼兒練習(xí)畫弧線。對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大

56、膽添畫，能大膽表述自己的想法。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。感受作品小魚的美感。活動準(zhǔn)備每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆活動過程1、展示畫紙引出主題：用講故事的形式激發(fā)幼兒畫畫的興趣，如：魚缸里有一條魚，它很孤獨，想找朋友，你們愿意幫它找到朋友嗎？2、示范講解畫小魚。3、虛手空中作畫。4、提出作畫要求。5、幼兒作畫，幫助能力弱的幼兒。6、介紹幼兒作品。教學(xué)反思本次活動幼兒對弧線掌握得較好，有一定的作畫能力，但魚的身體畫得不怎么圓，是扁的，我的范畫上有向右游和向左游的小魚，有的幼兒很能干，有畫向上游和向下游的魚，且在最后介紹作品時說我的魚想游上去找朋友，效果很不錯。小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸

57、、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。 小班美術(shù)教案 篇3 活動目標(biāo)：1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫活動的興趣。3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準(zhǔn)備：1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。3、每組

58、一盒漿糊，毛巾若干?；顒舆^程：1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。指導(dǎo)語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎？我們來看看是哪些小動物？它們是怎么來的？放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。提問：來了哪些小動物呀？它們是怎么來的？（請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動物的動作）“看花蝴蝶飛來的時候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線?！澳墙痿~游來的時候，會在后面留下什么樣的痕跡呢？”（一彎一彎的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手

59、描繪波浪線。“那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢？“（一折一折的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎？你想幫哪些小動物畫呢？等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動物的后面畫下來。提醒：手臟了，用毛巾擦一下。4、欣賞作品，評價。請幼兒說說：你選了哪些小動物？哪個最快樂，是一折一折的，一彎一彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的？活動延伸：你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣是痕跡呢？請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找?；顒臃此?/p>

60、：整個活動過程還是比較流暢，活動過程中幼兒也比較配合，能夠安靜傾聽，和我一起學(xué)畫三種線條。幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨特的方式進(jìn)行探究活動。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。 小班美術(shù)教案 篇4 活動目標(biāo)：1、嘗試用棉簽按自己的意愿選擇顏色裝飾小狗的衣服，鞏固對幾種常見顏色的認(rèn)識。2、學(xué)習(xí)自己收拾整理材料，形成良好的操作習(xí)慣。3、能愉快地參加活動，體驗幫助小動物的快樂心情和成功感，產(chǎn)生熱愛小動物的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、哭泣的小狗、幼兒操作紙2、棉簽若干、黑色顏料、綠