乘車(chē)安全教育中班教案5篇范文

1、 乘車(chē)安全教育中班教案5篇范文 教學(xué)目標(biāo)： 1、明白愛(ài)惜小手，不玩尖利的東西。 2、明白手劃破后簡(jiǎn)潔的處理和愛(ài)護(hù)方法。 教學(xué)預(yù)備：相關(guān)圖片一張。 教學(xué)過(guò)程： 1、請(qǐng)幼兒觀看圖片，提問(wèn)： (1)這個(gè)小朋友的手怎樣啦(出血了)(2)好好的小手怎樣會(huì)出血呢(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破為什么(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自我的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不便利。 2、爭(zhēng)論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把

2、手劃破，給自我?guī)?lái)危急和很多不便利。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。 3、爭(zhēng)論怎樣愛(ài)護(hù)、處理受了傷的手。 (1)假如手不細(xì)心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)跒槭裁?不能，由于沒(méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎樣辦(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)(不能把傷手浸在水里，不能任憑揭掉包布，要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛(ài)護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)安康，為我們效勞。 #34868乘車(chē)安全訓(xùn)練中班教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)辨別

3、可吃和不行吃的東西。 2、增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，留意飲食安全。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教學(xué)掛圖、各種圖片、實(shí)物、黃、白籃子一人一個(gè)。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 幼兒辨別出什么是能夠吃的，什么都會(huì)不能夠吃的。 活動(dòng)過(guò)程： 一、說(shuō)一說(shuō)：怎樣了 1、教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃球等誤會(huì)做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很苦痛的樣貌。 2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。 二、看看：可不能夠吃 1、教師出示教學(xué)掛圖可不能夠吃，請(qǐng)幼兒觀看，并說(shuō)說(shuō)哪些東西能夠吃，哪些東西不能夠吃。 2、教師出示實(shí)物，哪些能夠吃，哪些不能夠吃。 三、嬉戲：火眼金睛 教師供應(yīng)圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的

4、物品進(jìn)展分類(lèi)。 價(jià)值分析： 第一環(huán)環(huán)節(jié)是運(yùn)用情景引起興趣，導(dǎo)入主題。 其次環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西，拓展幼兒的生活閱歷。 第三環(huán)節(jié)是在嬉戲中穩(wěn)固了解，體驗(yàn)歡快。 反思與調(diào)整： #47050乘車(chē)安全訓(xùn)練中班教案3 活動(dòng)目的： 讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車(chē)，增加孩子們的安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤(pán) 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友都做過(guò)車(chē)嗎?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都做過(guò)什么樣的車(chē)。 二、綻開(kāi)活動(dòng)： 1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做車(chē)都應(yīng)留意什么樣的安全問(wèn)題，孩子們答復(fù)(引導(dǎo)說(shuō)出做自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)必需要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車(chē)時(shí)必需要帶頭盔) 2、出示課件

5、，做公交車(chē)時(shí)要留意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車(chē)窗外，這樣太危急了) 3、坐車(chē)還要留意什么?(不能吃東西，不能在車(chē)上亂跑) 4、連續(xù)出示課件，在車(chē)上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車(chē)上必需要抓緊扶手，留意前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)。 5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?穩(wěn)固對(duì)乘車(chē)安全學(xué)問(wèn)的把握。 6、假如孩子們被困車(chē)中要怎樣辦?(必需要大聲呼救，能夠用安全錘用勁敲車(chē)窗) 7、熟悉紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。 8、小結(jié)乘車(chē)留意的安全學(xué)問(wèn)。 三、一齊隨音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)的嬉戲，留意坐車(chē)要安全，先系好安

6、全帶，看好紅燈停，綠燈行。 小結(jié)與反思： 本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車(chē)安全學(xué)問(wèn)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)，小班孩子年齡偏小，對(duì)安全學(xué)問(wèn)不太了解，本節(jié)活動(dòng)經(jīng)過(guò)首先讓幼兒爭(zhēng)論坐車(chē)要留意什么，孩子們對(duì)車(chē)有了必需的熟悉，其次，經(jīng)過(guò)直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車(chē)留意的問(wèn)題，最終，和孩子們一同做嬉戲，讓孩子們更進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)乘車(chē)安全學(xué)問(wèn)的把握，孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很進(jìn)取，教師對(duì)乘車(chē)安全學(xué)問(wèn)的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要把安全學(xué)問(wèn)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講安全，到處講安全。 #72911乘車(chē)安全訓(xùn)練中班教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的閱歷幫助走丟的朋友想出最適合的方法;2

7、、大膽的表述自我的想法，培育關(guān)懷他人的情感。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：幫助丟失的朋友想出尋求幫助的最適合的方法。 難點(diǎn)：培育幼兒關(guān)懷他人的情感。 材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過(guò)程： 一、感知閱歷： 師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫助她們。 播放公路走丟的情景(十字路口)l提問(wèn)：_小朋友在哪他怎樣了接下來(lái)怎樣辦呢我們一齊幫助他。 指導(dǎo)： 1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)懷他人的情感2、鼓舞幼兒大膽清晰地表達(dá)自我的觀點(diǎn)小結(jié)：在公路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請(qǐng)警察叔叔幫助。 二、敘述閱歷： 播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯，讓他們打電

8、話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。 三、提升閱歷： 播放超市走丟的情景(大賣(mài)場(chǎng))請(qǐng)丟失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。 小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營(yíng)業(yè)員和工作人員，經(jīng)過(guò)播送小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領(lǐng)你。(連續(xù)看錄像，_小朋友是怎樣做的)四、延長(zhǎng)： 走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很焦急，我們都不想把自我弄丟，那么我們平常和家里人一齊出去的時(shí)候要留意些什么呢(幼兒自由敘述) #34867乘車(chē)安全訓(xùn)練中班教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)本領(lǐng)。 2、培育幼兒識(shí)別嬉戲時(shí)識(shí)別安全和危急的本領(lǐng)。 活動(dòng)預(yù)備 1、圖片兩張 2、安全卡片和擔(dān)心全卡片若干 操作要點(diǎn)： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題 1、小朋友都喜愛(ài)玩球，并且有很多玩球的方法，可是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢? 2、出示圖片 有兩張圖片，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，然后講講在哪里玩球好 3、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地 4、我們應(yīng)當(dāng)在其次張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的擔(dān)心全的因素，僅有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。 二、故事受傷的皮皮 1、故事里有誰(shuí)，講了什么 2、皮皮為什么三次受傷 3、我們從故事里受到什么訓(xùn)練 三、嬉戲：傳球 玩法：教師預(yù)備有安全資料和擔(dān)心全資料的卡片