中班歌曲蒲公英教案

1、第 頁(yè)中班歌曲蒲公英教案活動(dòng)目標(biāo)： 1、相識(shí)蒲公英的外形和生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)會(huì)演唱歌曲蒲公英，并能用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)蒲公英。 2、駕馭嬉戲規(guī)則，喜愛(ài)和同伴一起嬉戲。 活動(dòng)打算： 蒲公英、ppt、音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1春天到了，春姑娘給我們送來(lái)了禮物（拿出盒子），小摯友們想不想知道盒子里面是什么啊? 提問(wèn)：你相識(shí)這種植物嗎？你能說(shuō)說(shuō)它的樣子嗎？ 2、看ppt，視察蒲公英的生長(zhǎng)過(guò)程。 提問(wèn)：蒲公英是怎么長(zhǎng)大的？ 3、老師吹蒲公英 提問(wèn)：發(fā)生了什么改變？蒲公英像什么？ 4、請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)蒲公英的動(dòng)作 二、學(xué)唱歌曲 1、我們今日學(xué)一首好聽(tīng)的歌曲，唱的就是蒲公英。 2、老師彈唱一遍讓幼兒感受節(jié)奏。 3、老師

2、清唱一遍讓幼兒感受歌詞。 提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？ 4、我們一起來(lái)唱好嗎？ 5、跟著音樂(lè)扮演蒲公英。 三、嬉戲：蒲公英 1、我們一起來(lái)玩玩蒲公英的嬉戲吧。 2、玩法：幼兒圍成圈坐，邊唱歌邊拍手，請(qǐng)兩名幼兒扮演蒲公英在圈外“飛”，唱到“去旅行”時(shí)，蒲公英立即拍打一位靠近自己的摯友并快速奔跑，被拍到的摯友馬上追逐，追上了交換角色。 3、和幼兒一起鞏固嬉戲規(guī)則。 4、進(jìn)行嬉戲。 中班歌曲蒲公英教案2 教學(xué)目標(biāo): 1、在“春天來(lái)了”情境中，熟識(shí)歌曲旋律，有表情地學(xué)唱歌曲。 2、在活動(dòng)中感受春天的美。 教學(xué)打算： 1、（認(rèn)知打算）春天歌曲、了解春天景色的特點(diǎn)。 2、（材料打算）媒體、音樂(lè)磁帶。 重點(diǎn)難點(diǎn)：

3、熟識(shí)歌詞、旋律，初步學(xué)唱歌曲。 教學(xué)過(guò)程： 一、春天來(lái)了 1、復(fù)習(xí)歌曲春天 2、歌表演春天“春天真美呀！讓我們用動(dòng)作把漂亮的春天表演出來(lái)吧。” 二、蒲公英 1、猜猜謎語(yǔ) “春天除了有迎春花、櫻花，還有一種花兒可好玩了，是什么？來(lái)猜一猜?！保ㄒ魳?lè)伴奏播放） 謎語(yǔ)：小小傘兵穿白衣，風(fēng)兒一吹去旅行，飛到東、飛到西，開(kāi)出朵朵小黃花。 “讓我們一起去看一看。”（進(jìn)一步相識(shí)蒲公英，ppt）。 小結(jié)：小小白色蒲公英，是開(kāi)在春天的花?！?2、聽(tīng)聽(tīng)歌曲 “蒲公英究竟長(zhǎng)在什么地方？讓我們一起看一看?！埃╬pt） 小結(jié)：小小白色蒲公英，長(zhǎng)在大樹(shù)旁。 “蒲公英種子寶寶，快到樹(shù)媽媽身邊來(lái)吧?！保蓜?dòng)，進(jìn)一步熟識(shí)旋律） “這么多蒲公英長(zhǎng)在大樹(shù)旁，會(huì)把誰(shuí)給引來(lái)了呢？一起去看看”（幼兒猜想、ppt） 小結(jié)：蒲公英你望見(jiàn)嗎？蜜蜂嗡嗡唱。 “蜜蜂發(fā)出嗡嗡的聲音會(huì)在說(shuō)些什么呢？” 小結(jié)：可能是在說(shuō)有花蜜了來(lái)采蜜、可能是說(shuō)春天可真漂亮呀，還可能是說(shuō)蒲公英呀真漂亮。 3、學(xué)唱歌曲 “這么漂亮的蒲公英，被一個(gè)可愛(ài)的小摯友望見(jiàn)了，她可要來(lái)唱一唱?！?提問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)她唱了什么？ 小結(jié)：小摯友唱的就是我們望見(jiàn)了事情呀。小小白色蒲公英，長(zhǎng)在大樹(shù)旁。蒲公英你望見(jiàn)嗎？蜜蜂嗡嗡唱。蒲公英呀真漂亮，啦啦啦啦啦啦啦啦。 “小小蒲公英，我們也一起來(lái)唱一唱吧?！?