小班主題教案：有趣的筆帽教案及教學反思_第1頁
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1、Word - 3 -小班主題教案：有趣的筆帽教案及教學反思【活動目的】1、這些小小的筆帽主要有美工、語言、數(shù)學三大嬉戲功能，在小小筆帽上拓展無窮無盡的想象空間，充分發(fā)揮一物多用、一物多玩的特點。2、利用豐盛的嬉戲內(nèi)容培養(yǎng)幼兒對語言、美工、數(shù)學活動的深厚愛好，進展幼兒的觀看能力、語言能力和制造能力。3、幼兒大膽操作，不斷試試，勇于探究，相互合作，體悟獲得勝利的歡樂。4、樂意大膽地把自己的主意告知大家。5、遵守社會行為規(guī)章，不做禁止的事?！净顒宇A備】五顏六色的水彩筆筆帽、手工紙、雙面膠、顏料、皺紋紙、各色毛線、剪刀、海綿等。【活動過程】(一)美工領域1、做指偶帽玩法提醒：(1)用皺紋紙或毛線對筆帽

2、舉行裝點。此嬉戲適合小班幼兒。指導要點：讓幼兒把皺紋紙或毛線粘在筆帽上。(2)讓幼兒制作小動物指偶。此嬉戲適合中班幼兒。指導要點：先讓幼兒畫一些小動物頭像，然后剪下來粘在筆帽上。2、印章嬉戲玩法提醒：將幾個筆帽捆在一起成某個外形，(.教案出自：大考吧.教案網(wǎng).)筆帽中塞上海綿，蘸上顏料作印章用。此嬉戲適合小、中班幼兒。指導要點：幼兒可按自己的意愿把多個筆帽捆成各種外形玩印章。(二)語言領域1、指偶表演玩法提醒：將指偶帽套在手指上，再在手指上畫上娃娃的各種表情，即可舉行指偶表演。;文章出自.大.考吧.幼,師網(wǎng)此嬉戲適合小、中班幼兒。指導要點：幼兒能按照各種表情，說出一些容易的詞語或說上一句容易的

3、話，如愉快、傷心、興奮、疼痛等等。如：為什么愉快、為什么傷心的緣由等等。2、角色對話玩法提醒：在活動區(qū)增添一些場景布置，讓幼兒舉行角色對話。此嬉戲適合中班幼兒。指導要點：激活幼兒說話的欲望，鼓舞幼兒敢想、敢說、敢做。(三)數(shù)學領域1、色彩排序玩法提醒：將各種不同色彩的筆帽舉行排序，并在羅列的過程中發(fā)覺色彩的邏輯。此嬉戲適合小、中班幼兒嬉戲。指導要點：可將筆帽在桌上擺放，也可將筆帽疊成一根小棍排序，排序辦法可兩色相隔或幾色相隔排序。如：紅綠、紅綠黃2、點卡匹配玩法提醒：幼兒按照點卡上的數(shù)量，送上相同數(shù)量的筆帽。此嬉戲適合小、中班幼兒嬉戲。指導要點：讓兩個相同數(shù)量的伴侶在一起。教學反思：引導幼兒再次深化地舉行探究，給幼兒留出探究的余地和延長的空間。囫圇活動，賦予幼兒較寬裕

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