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文檔簡介

1、小班科學活動設計認識正方形教案反思這是小班科學活動設計熟悉正方形教案反思，是優(yōu)秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、讓幼兒初步熟悉正方形，并能說出哪些物品是正方形。2、讓幼兒明白正方形有四條一樣長的邊和四個一樣大的角。3、讓幼兒學會找到與正方形相像的物體?；顒訙蕚洌?、幼兒洗手用的毛巾每人一條。2、正方形餅干若干、圓形餅干若干。3、圓形和正方形圖卡每人一個?；顒舆^程：一、感知商量：1、提問：在生活中怎樣洗手？2、重點講解并描述怎樣擦手，出示小毛巾。師：用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。請小好友看看毛巾是什么外形？（幼兒答復正方形）對折后是什么外形？看看兩條邊是不是一樣長？（幼兒觀

2、看答復：一樣長）再對折后看看是什么外形？（小的正方形）二、操作體驗：1、師：今日請我們小好友擦完手后，把小毛巾疊一疊，兩次對折后，看看是什么樣子的？是不是變成了小的正方形，四條邊是不是一樣長。2、幼兒操作，老師指導觀看。三、穩(wěn)固應用：1、老師：小好友你們看看今日我們盤子里的餅干有什么不同？（幼兒答復有兩種，圓形和正方形）今日我們吃點心有個要求，請小好友拿正方形的餅干吃。2、幼兒吃點心：（1）觀看指導。（個別指導）師：你是從哪里看出來是正方形的。（2）請小好友數(shù)一數(shù)正方形寶寶有幾條邊？摸一摸正方形的角，什么感覺。（3）今日小好友有沒有都吃到正方形餅干呀？師小結，正方形是方方正正的，四條邊一樣長，四個角一樣大。3、請小好友在教室里找一找正方形寶寶。4、請小好友想一想在家里、公路上有沒有正方形的東西？四、游戲：圖形娃娃找家。玩法：給每個幼兒一個圖卡，分別扮圓形娃娃、正方形娃娃請圖形娃娃聽音樂自由做動作，音樂一停，圖形娃娃趕緊跑到相應的圖形娃娃的家。備注：此教材自選?；顒臃此迹哼\用游戲的形式開展數(shù)

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