大班戶外體育活動有趣的紙箱游戲教案反思

1、大班戶外體育活動有趣的紙箱游戲教案反思這是大班戶外體育活動好玩的紙箱游戲教案反思，是優(yōu)秀的大班體育教案文章，供老師家長們參考學習。一、設計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，互相玩耍的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有肯定的熟悉，在玩耍中能有意識地主動查找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我依據(jù)本班幼兒的實際力量，設計了靈活的身體系列活動，在活動中，幼兒主動思索、嘗試，利用身體各部分來移動，滿意了幼兒的愛好與需要。為盡量地滿意幼兒制造游戲的愛好與欲望，特設計本次活動?；顒又荚谧層變涸谟淇斓男那橄?，主動動腦，大膽參與，主動地探究箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進幼

2、兒在原有水平上獲得進展。體驗制造的樂趣，提高對體育活動的愛好，從而在活動中不斷提高對根本動作的把握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。二、活動目標：1、幼兒借助箱子進行自主活動，綜合進展幼兒的根本動作，提高身體敏捷性、協(xié)調(diào)性。2、主動探究、溝通箱子的多種玩法，提高制造力量與探究力量。3、通過活動，培育幼兒勇于克服困難的精神，體驗勝利的歡樂。三、活動準備：紙箱人手一個（高度不同）音樂（輕快）彩旗多于幼兒人數(shù)的水果空籃子一只場地圖：用紙箱布置的小山坡山洞汽車（移開工具）醫(yī)院四、活動形式：小組個別五、活動重點：借助箱子，進展幼兒的根本動作六、活動難點：創(chuàng)新游戲方法，提高幼兒制造力七、活動過程：（一）、利用紙箱

3、進行準備活動利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活潑活動的氣氛。（二）、激勵幼兒自由探究與溝通共享1、啟發(fā)觀看，激發(fā)愛好。師：剛剛小好友們做的都特別好，所以老師嘉獎給每個人一輛小汽車。老師神奇的語氣，引導幼兒觀看紙箱、變成汽車，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。2、創(chuàng)設情境，自由探究1）以游戲的情境調(diào)動幼兒主動探究的欲望，激勵幼兒想出不同的方法來開動汽車。幼兒自由想象、實踐，完成規(guī)定要求。老師觀看指導，激勵好的方法，對有困難的幼兒進行個別幫忙。2）師：如今小好友開動自己的汽車，我們一起到果園去摘果子吧！以摘果子的情境調(diào)動幼兒愛好，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、激發(fā)愛

4、好，創(chuàng)新活動形式。師：剛剛我們小好友把紙箱當成小汽車開著玩，那你們再想想，還能怎樣玩呢？你們試試看吧！老師啟發(fā)性的語言，調(diào)動幼兒連續(xù)探究不同的玩法，老師觀看指導，發(fā)現(xiàn)好的按時激勵，并有意識引導幼兒訓練助跑跨跳動作。激勵幼兒在游戲中與伙伴溝通玩法，嘗試別人的玩法，體驗游戲的樂趣。（三）、游戲競技送水果師生共同布置場地（如圖），把幼兒分組，進行平行游戲。集體玩法：各隊的小猴子要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），在開著小汽車（紙箱）快速將果子運到醫(yī)院，在沿原路回來。用時最短的一隊獲勝。（1）在鉆爬的環(huán)節(jié)中，老師特意為幼兒設置了兩只紙箱，以此來培育幼兒在競技中安全、有序，共同進去的體育精神。（2）在跨跳環(huán)節(jié)中，老師設置了上下不同的紙箱，滿意不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗勝利，樹立活動的自信念。（3）評價環(huán)節(jié)中，對速度最快的一隊進行激勵，把彩旗發(fā)給各隊。（四）、結束部分：播放音樂放松身體，結束活動?；顒臃此迹夯顒又袆倮幨牵哼x材挺合適大班的幼兒，紙箱是一種常見的廢舊物品，它的安全，讓幼兒有許多空間去研討、探究它的玩法。幼兒對活動很感愛好。整個環(huán)節(jié)比擬清楚，目標根本到達。缺乏之處是：當幼兒自主探究紙箱的玩法的時分，對部分幼兒的關注不夠，未能按時有效的與孩子進行很好的互動，老師的參與性不夠，一些幼兒