大班體育：小老鼠鉆鉆鉆-張娜娜老師

1、Word - 4 -大班體育：小老鼠鉆鉆鉆-張娜娜老師 活動名稱 小老鼠鉆鉆鉆 領(lǐng) 域 體育 評課人 時光 班 級 大二班 執(zhí)教者 趙雅倩 活動記錄隨堂反思 活動目標(biāo)： 1.進一步進展鉆的基本動作，更好地增進身體的敏捷性與協(xié)調(diào)性。 2.能適應(yīng)不同環(huán)境，在不同環(huán)境中完成鉆的基本動作。 活動預(yù)備：墊子四塊、音樂小老鼠上燈臺 活動過程： 一、熱身活動 1.師：今日我想請小伴侶們變身成小老鼠和趙教師一起做嬉戲，現(xiàn)在我們跟著音樂來動一動吧！ 2.墊子小山洞 (幼兒自主探究利用墊子的辦法。共享溝通。提煉動作：鉆。 二、基本部分 驚奇的山洞 1.調(diào)節(jié)墊子位置（橫狀墊子），幼兒繼續(xù)以鉆的基本動作利用山洞。 師

2、：那么我來問了：“剛才的鉆山洞難嗎？我也覺得很容易，小弟弟小妹妹也能鉆，難的來了，預(yù)備好啦？” 師：假如趙教師告知你，這個也是山洞，你們信任嗎？怎么鉆？師：這個小伴侶很棒，給他掌聲，他動了小腦筋從山洞的縫隙鉆了過去，而且這個嬉戲我也覺得很有趣，我們來試一試，從中間鉆過去。 師：好嬉戲停，我們又鉆過了一個山洞，我們把自己的身體變得小小的，好，我又要變了，蒙上眼睛。 2.調(diào)節(jié)墊子位置（豎狀墊子），幼兒繼續(xù)以鉆的基本動作利用山洞。 師：好，睜眼，假如趙教師告知你這也是個山洞，你信任嗎？怎么鉆？ 口訣：小小的身體、尖尖的手掌 三、操作鞏固人體山洞1.老師講解示范玩法，幼兒分組嬉戲。提煉利用辦法：扭來扭

3、去。師：這個山洞鉆好了，想不想知道下一個山洞是什么樣的，蒙眼睛。假如我告知你這個也是山洞，你信任嗎？怎么鉆？ 主要內(nèi)容 承前頁 第一次嬉戲：四位小伴侶變身山洞聽口令嬉戲。 師：我想請四個小伴侶來變身山洞，誰情愿？屁股抬高，手和腿伸直。 其次次嬉戲：加大難度，試試挑戰(zhàn)。 師：剛才的山洞，小老鼠們鉆過去太簡單了，給他們加大難度，聽趙教師的口令，我說小山洞變矮，請把你們的屁股往下壓一點，我說小山洞再變矮，那就把你們的屁股再往下壓一點，明了啦？ 第三次嬉戲：山洞壓住利用的小老鼠兩秒。 師：請四位會變得小山洞，小山洞的要求：每一個利用的小老鼠壓住他們兩秒鐘，不讓他們動。小老鼠們需要做什么呢，想盡方法鉆出去。 （再玩一輪） 好，小老鼠們帽子站隊，掌聲送給四位小山洞。 組合山洞 師：現(xiàn)在我要變身山洞了，來看看是我的山洞厲害，還是你們小老鼠厲害。（將四塊墊子合在一起）我這個山洞呢不讓你們利用，你們呢要想方法利用！四、結(jié)束部分1.組織幼兒放松及伸展四肢，小結(jié)活動重點與