大班語言上學期教學方案

1、大班語言上學期教學方案_大班教學方案 大班語言上學期教學方案。 資料意義廣泛，可以指一些參考素材。在平日里的學習中，我們時常會使用到某些資料。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高?？墒悄阒恢牢覀儑业馁Y料有哪些呢？為此，我從網(wǎng)絡上為大家細心整理了大班語言上學期教學方案，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 良好的語言訓練，不僅能關心幼兒作好學前入學活動預備，而且能使幼兒終身受益。下面是我收集整理的大班語言上學期教學方案，歡迎閱讀。 大班語言上學期教學方案篇一 一、班級狀況分析： 本班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣

2、，生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能樂觀參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，樂觀地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感愛好，會用一般話與人溝通;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動;能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于

3、全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及整理玩具。 3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師敘述時，留意力不集中。 4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求. 5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動，散漫，聽信號力量差，時常需要老師提示督促。 6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣. 針對以上狀況，我們班二位老師將連續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作方案，結合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作方案。 二

4、、教學目標： 1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色： (一)愛好閱讀特色 (二)觀看、敘述、繪畫特色 四、詳細實施措施: 1、求實。就是要聯(lián)系實際，仔細討論學情，依據(jù)幼兒的實際來教學。 教得實，學得才實。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀看、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并依據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本。 2、求活，是指老師應充分發(fā)揮教學機靈，敏捷駕馭教學過程。 老師必需明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡潔地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒如何獨立思索問題，特殊是教

5、會幼兒合乎規(guī)律地思索問題。并盡可能做到以老師對文學作品的喜愛、理解、制造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶學問的養(yǎng)分，充實自己，熬煉思維，進展力量。此外，老師還應擅長觀看幼兒的反應，全面把握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。 3、求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)爭論、探究、質疑、爭辯、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參加性，提倡培育幼兒充分調動已有的閱歷，充分占有資源，實行極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、樂觀地建

6、構學習，轉變認知結構。 4、求效。素養(yǎng)訓練的實質便是優(yōu)質高效。 高效率的課堂教學必需要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的制造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。 大班語言上學期教學方案篇二 本學期依據(jù)教材大綱的指導我結合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培育定為本學期的重點培育方向。 培育重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。 為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的進展制定方案如下： 九月份： 1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀

7、書的好習慣。 下一頁更多精彩大班語言上學期教學方案 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 十月份： 1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 2、開展詞的擴散練習，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練，如火火車火箭引導幼兒說出更多的帶有火字的詞。并逐步向完整的句子過渡爸爸帶我去看火車展覽。 十一月份： 1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培育內容進行展現(xiàn)。 2、學習相反詞。 3、視態(tài)訓練說話法 由：單一的動作分步表述完整連

8、續(xù)表述。 十二月份： 1、在幼兒完整表述的基礎上能夠制造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。 2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 以上是912月份大班組的月方案，在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、報菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培育了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食狀況的了解。 2、娃娃報新聞：可采納讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。 3、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，紀錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進行播報。 上述是大班語言領域

9、的進展方案，大班組將嚴格按 照方案對幼兒進行培育，但在詳細實施的階段如發(fā)覺不足隨時進行調整，以便對使幼兒語言領域得到更好的進展。 大班語言上學期教學方案篇三 一、基本狀況分析 大班時期是個性開頭萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期。大班幼兒具備肯定的語言基礎。但是個別孩子發(fā)音不準，膽小，不夠自信，缺乏語言學習愛好。因此教學中要留意培育和進展幼兒的語言力量，為幼兒供應在集風光前敘述的機會，進一步提高幼兒想說、敢說士氣。同時，留意引導其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的敘述。教材里的故事取材于.現(xiàn)實生活，敘述時大事為主，反應幼兒熟識或需要了解的生活內容，供應豐富

10、多樣的口頭語言和書面語言的樣本。 二、教材分析 大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓同學依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運用語言，大膽而清晰表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進展。 三、教學目標 1、引導幼兒愿意與人溝通，說話有禮貌。會用禮貌用語。 2、引導幼兒在談話和嬉戲活動中留意傾聽對方講話，能理解日常用語。 3、培育幼兒能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書的習慣。 4、培育幼兒能聽懂和會說一般話的力量5、培育幼兒對日常生活中常見的文字符號的愛好，能認讀一些常見漢字，了解其簡潔含義。 6、學習把握基本筆畫、筆順，并用好玩的

11、方法進行書寫練習。學習書寫日常生活中常用的漢字及自己的姓名。 7、對同學的語言力量進行綜合性開發(fā)。 8、有感情的背誦古詩。 9、會講簡潔的小故事。有語氣的朗讀詩歌。 四、教學措施 大班幼兒的學習活動常常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，幼兒也有著很大的局限性。只有將幼兒的學習活動轉化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高幼兒學習的效果，有效地促進同學的身心全面進展。本學期通過日常生活、嬉戲等基本的語言進展活動來組織幼兒與他人進行語言溝通和溝通，培育幼兒想說、敢說、喜愛說的意識和初步的自我表達力量。能夠關心幼兒更好地理解和表述個人及四周的一切。激勵幼兒的語言嬉

12、戲愛好，關心幼兒在不同語境中制造性地運用語言，提高幼兒對語言結構的敏感性。 1、歡樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培育幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時，向幼兒展現(xiàn)成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的熟悉。 2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習制造性地運用語言，在敘述活動中，讓幼兒怎樣地在集風光前大膽而清晰地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。 我推舉 大

13、班語言教學方案 為使幼兒語言領域得到更好的進展，新的學期，大班老師如何制定語言工作方案？下面是我收集整理的大班語言教學方案，歡迎閱讀。 大班語言教學方案篇一 一、班級狀況分析： 本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能樂觀參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，樂觀地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感愛好，會用一般話與人溝通

14、;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動;能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及整理玩具。 3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師敘述時，留意力不集中。 4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信

15、，大膽的表達自己的想法及需求. 5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號力量差，時常需要老師提示督促。 6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣.針對以上狀況，我們班二位老師將連續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作方案，結合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作方案。 二、教學目標： 1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色： (一)愛好閱讀特色 (二)觀看、敘述、繪畫特色 四、詳細實施措施: 1、求實。就是要聯(lián)系實際，仔細討論學情，依據(jù)幼兒的實際來教學。 教得實，

16、學得才實。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀看、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并依據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本。 2、求活，是指老師應充分發(fā)揮教學機靈，敏捷駕馭教學過程。老師必需明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡潔地學習現(xiàn)成的結 論，而是教會幼兒如何獨立思索問題，特殊是教會幼兒合乎規(guī)律地思索問題。并盡可能做到以老師對文學作品的喜愛、理解、制造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶學問的養(yǎng)分，充實自己，熬煉思維，進展力量。此外，老師還應擅長觀看幼兒的反應，全面把握幼兒的反饋信息，

17、不斷調整教學。 3、求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)爭論、探究、質疑、爭辯、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參加性，提倡培育幼兒充分調動已有的閱歷，充分占有資源，實行極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、樂觀地建構學習，轉變認知結構。 4、求效。素養(yǎng)訓練的實質便是優(yōu)質高效 高效率的課堂教學必需要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的制造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。 大班語言教學方案篇二 本學期依據(jù)教材大綱的指導我班老師結合本班幼

18、兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培育定為本學期的重點培育方向。 培育重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的進展制定方案如下：三月份：1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 四月份： 1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 2、開展詞的擴散練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組

19、詞造句的訓練，如火火車火箭引導幼兒說出更多的帶有火字的詞。并逐步向完整的句子過渡爸爸帶我去看火車展覽。 五月份：1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培育內容進行展現(xiàn)。 2、學習相反詞。 下一頁更多精彩大班語言教學方案 3、視態(tài)訓練說話法 由：單一的動作分步表述完整連續(xù)表述。 六月份： 1、在幼兒完整表述的基礎上能夠制造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。 2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 以上是912月份大班組的月方案，在此基礎上在幼 兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、報菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培育了

20、幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食狀況的了解。 2、娃娃報新聞：可采納讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。 3、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，紀錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進行播報。 大班語言教學方案篇三 經過兩年的幼兒園生活，在許多經意和不經意之中，大班的小伴侶成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷驕傲、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時，他們好像感覺到了什么，又上升了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學習、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。 一、班級狀況分析：本班2

21、6名幼兒，男14名，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能樂觀參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動樂觀地與同伴溝通較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較精確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感愛好，會用一般話與人溝通;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動;能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系;喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富

22、有個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。 但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及手勢操3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師敘述時，留意力不集中。4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求. 二、本班總目標：健康自信、英勇頑強敢想會想、敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生進展打基礎。 三、班風追求：和諧公平的氛圍，熱忱、溫馨的優(yōu)雅風格四、教風：訓練與生活一體，真實

23、自然的低聲化教學 四、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：(一)愛好閱讀特色(二)觀看、敘述、繪畫特色 五、詳細實施措施:(一)更新訓練理念，開展好隱性訓練幼兒訓練有顯性訓練和隱性訓練兩種。隱性訓練主要指環(huán)境訓練。本學期在實施主題訓練的同時要注意生活訓練與環(huán)境訓練的結合，使幼兒訓練不再枯燥。如何開展好環(huán)境訓練，首先要遵循幼兒參加性原則、平安性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特別性原則、可變化性原則。供應幼兒參加環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手、人人能參加、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的訓練價值。 六、樹文明班風，行開放自信風貌結合本校開展微笑、禮貌服務活動，我們班級將開展說

24、文明話、用禮貌語活動，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的伴侶關系(老師的伴侶是幼兒，幼兒的伴侶是老師)，進行禮貌式問好活動。詳細做法：從老師做起，早上來園兩位老師相互問好，幼兒之間相互問好，開設文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培育幼兒的各種力量，養(yǎng)成良好的學習習慣 1、幼兒語言力量的培育(1)傾聽習慣培育：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。詳細做法：支配好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。(2)表述力量的培育：結合中班開展的口語訓練活動連續(xù)提升孩子的表述力量。開展每天我敘述活動說靜靜

25、話活動設置靜靜話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培育他們在集風光前談話交往力量。鼓舞幼兒隨便表達自己的想法和所見所聞。 2、幼兒學習留意力培育通過閱讀活動區(qū)的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能關心幼兒連續(xù)學習、保持留意力。另外用嬉戲形式訓練幼兒留意力、培育愛好。 3、幼兒學習習慣培育從新學期開頭，注意培育孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿態(tài)、握筆姿態(tài)、看書姿態(tài)、寫字姿態(tài)，并將詳細的培育目標準時與家長溝通，取得家長的幫助協(xié)作。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提示下。 4、尋特色訓練新招，用特色訓練

26、新法(1)愛好閱讀特色：結合本班開設的蒙氏特色教學而開展歡樂每周讀活動，鼓舞幼兒在家長關心下，在老師鼓舞下，提高自己的閱讀力量，能堅持在周內完成課外閱讀內容。所達目標：全班幼兒在學期末都能有樂觀閱讀愛好，在生活中看到短句、文字喜愛嘗試閱讀。(2)觀看、繪畫、敘述特色開設問題發(fā)覺小明星欄目，引導幼兒主動發(fā)覺、樂觀提問。老師設立班級觀看記錄本，隨時記錄幼兒活動狀況。幼兒每人設置一本小小觀看記錄本能將自己的觀看和發(fā)覺在說的基礎上又能通過繪畫去表征，再進行敘述。所達目標：全班幼兒參加活動，擅長觀看。 七、本學期工作重點。 (一)班級管理：1.每周召開一次班務會，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工

27、作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商議，有方案，三位老師達成全都，共同訓練幼兒促進幼兒健康成長。2.樂觀組織班級老師協(xié)作園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，樂觀參與業(yè)務學習，教研活動.相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務水平。3.組織班上老師準時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。4.依據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結. (二)家長工作：1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒進展手冊及來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的訓練觀，需求，并針對幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，關心家長排憂解難，使家園訓練步調全都。2.隔周更換家園互動窗的

28、內容，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設幼兒重點學問欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動以增進親子互動及情感. (三)環(huán)境創(chuàng)設。1.為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧進展的環(huán)境，引導幼兒建立起公平，融洽的同伴關系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展。我們還將依據(jù)本班主題，領域教學內容及嬉戲的需要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將訓練內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準時更換，充實，以供應成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種

29、形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的力量得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，以促進自信念與進取心。 大班學期教學方案 大班下學期教學方案 四月是一個美妙的季節(jié)，大班四月份的工作方案是怎樣的呢？下面是我收集整理的大班學期教學方案，歡迎閱讀。 大班學期教學方案篇一 主題名稱：大自然的語言從頭到腳 一、環(huán)境創(chuàng)設： 1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀看后記錄。 2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀看，并作記錄。 3、布置小水滴旅行圖，使幼兒通過小水滴的旅行圖清楚地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成緣由。 4、活動室

30、中可垂吊一些氣象標志，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。 5、將人體器官圖張貼在室內墻面上，供幼兒觀看。 6、創(chuàng)設小醫(yī)院，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒嬉戲。 二、家園共育： 1、將主題的意圖告知家長，要求家長有意識地引導孩子觀看一些現(xiàn)象。如水蒸氣、早晨的霧、夕陽等。 2、雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。 3、連續(xù)收看電視中的氣象預報，仿照表現(xiàn)氣象預報中幼兒易把握的部分，如天氣狀況、氣溫凹凸。 4、請家長供應有關氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。 5、家中貼一張成長圖表，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。 6、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍，并

31、與孩子一同談論身體話題。 三、教學目標： 1、理解故事中小水滴旅行的緣由及過程，對小水滴的變化過程感愛好。 2、熟識歌曲的旋律與內容，用動作表現(xiàn)歌曲內容，表達對小雨的寵愛。用各種肢體動作表現(xiàn)水滴變化的過程，進展身體的敏捷性、協(xié)調性，有合作意識，體驗集體活動的歡樂。 3、學習用數(shù)字、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長短的關系。 4、練習聽信號變換方向運動，提高動作反應力量，表現(xiàn)某種物體在風中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動，進一步熟識身體各部位的名稱，嘗試掌握身體部位，進展平衡力量和掌握力量。 5、初步了解風，體驗與風嬉戲的樂趣，關注天氣預報、感受、了解風級，初步了解風與我們的關系，能

32、依據(jù)自己的感受辨別風力大小。 6、通過制作人體模型，了解人體內主要器官的位置、特點。 7、發(fā)覺物體的對稱性，依據(jù)供應的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。 8、能辨別平安與擔心全的事，學會自我愛護，了解合理的飲食養(yǎng)分結構為自己設計養(yǎng)分食譜，了解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設想、支配健康的休息日，學習一些保健常識。 9、通過圈畫、數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單、雙數(shù)。能正確推斷身體器官的單、雙數(shù)。 四、教學內容： 第一周： 1、小水滴旅行2、小水滴和太陽3、種子排隊4、太陽，您真勤勞 5、太陽下的故事6、大風車 其次周： 1、風來過了2、聞風而動3、好玩的圖形4、歡快的小雨滴 5、雨點沙沙6、撒花片 第三

33、周： 1、從頭到腳2、熱身運動3、身體上的單、雙數(shù)4、牙齒切碎機 5、我的身體伴侶6、我的牙掉了 第四周： 1、我的關節(jié)會表演2、學會當心3、生病不好玩4、健康加油站 5、難不倒6、健康大道 大班學期教學方案篇二 主題：符號小精靈 活動一：一樣多和= 活動目標： 1、初步理解=、等符號表示的意義，能用這些符號表示兩組數(shù)量的關系。并能用語言表達自己對數(shù)量關系的熟悉。 2、嘗試在日常生活中解決數(shù)學問題。 活動二：不一樣多和不等于 活動目標： 1、能理解不一樣多和不等于的意義，并能用不等于表示兩個物體的數(shù)量關系。 2、能體驗數(shù)學的樂趣。 下一頁更多精彩大班學期教學方案 活動三：+小精靈 活動目標：

34、1、能理解+的意義，并能敏捷運用+表示兩個數(shù)量間的關系。 2、培育敏捷運用學問的力量。 活動四：小精靈 活動目標： 1、能理解的意義，并能用表示物體的關系。 2、能敏捷思索問題。 語言： 主題：多彩的世界 活動一：月兒圓月兒彎 活動目標： 1、能體會與別人溝通溝通的樂趣，樂觀大膽地表達自己真實的想法。 2、能圍繞自己的觀點，用清楚的語言敘述理由。 3、能用心傾聽別人的看法，并學會用語言表達。 活動二：飛呀飛 活動目標： 1、培育幼兒用完整連貫的語言描述故事的情景，豐富詞匯。 2、引導幼兒在體驗情景的基礎上，綻開豐富的想象并表述。 活動三：綠、金、銀三張?zhí)?活動目標： 1、學習用動作表演兒歌和其

35、他文學作品。 主題：擁抱大自然 活動一：春娃娃 活動目標： 1、通過朗誦理解散文的內容和情感。 2、運用豐富的詞匯描述春天的漂亮。 藝術： 主題：我長大了 活動五：音樂活動十字路口 活動目標： 1、感受歌曲的曲調和節(jié)奏大膽創(chuàng)編歌詞。 2、嘗試用動作仿照交警勞碌指揮交通的情景。 3、鼓舞幼兒依據(jù)音樂敏捷變換動作。 主題：多彩的世界 活動一：音樂嬉戲多變的造型 活動目標： 1、培育幼兒音樂的節(jié)奏感及對音樂的反應力量。 2、發(fā)揮幼兒想象力，鼓舞幼兒制造與他人不同的造型。 活動二：手工活動彩繩造型 活動目標： 1、引導幼兒學會用彩繩拼擺各種細條圖案。 2、在活動中鼓舞幼兒大膽想象和制造各種符號。 活動

36、三：美工活動觀賞和制造 活動目標： 1、學會用剪、撕、拼、貼等方法制作有意思的畫。 2、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。 健康： 主題：多彩的世界 活動一：彩色的夢 活動目標： 1、引導幼兒發(fā)揮想象，進入安靜、寬松、愉悅的情景之中。 活動二：彩色的氣球 活動目標： 2、學會用彩色氣球玩多種嬉戲，訓練動作的敏捷性、協(xié)調性。 3、進展走、跑、跳、拋、投等多種動作。 4、學習與同伴合作，體驗萬秋實的開心心情。 主題：擁抱大自然 活動一：春天的嬉戲動物仿照操(一) 活動目標： 1、學習動物仿照操14節(jié)，提高仿照力量，訓練節(jié)奏感。 2、培育做仿照操的樂趣，激發(fā)對大自然的喜愛之情。 活動二：春

37、天的嬉戲動物仿照操(二) 活動目標： 1、學習動物仿照操48杰，明確全套的挨次，能跟隨音樂完整地做操。 2、進一步提高表現(xiàn)力和仿照力，體驗做操的樂趣。 .： 主題：我長大了 活動一：我的抱負 活動目標： 1、能綻開想象，萌發(fā)最初對將來的組我設計。 2、初步懂得抱負的實現(xiàn)要從現(xiàn)在做起。 活動二：我改了任性的壞毛病 1、活動目標： 2、懂得不能任性、亂發(fā)脾氣的道理。 3、學習正確對待自己和他人的方法。 活動三：狗熊貝貝 活動目標： 1、知道與同伴要真誠相處，不能橫行霸道，學習敬重他人。 2、能大膽表達自己的見解，培育分析、評價事物的力量。 主題：成長到永久 活動四：懂事的小烏鴉 活動目標： 1、懂

38、得有孝心是一種美德，激發(fā)幼兒孝敬父母。 2、學習關懷、孝敬長輩的方法。 科學： 主題：才智寶寶 活動一：便利的小工具 活動目標： 1、自由選擇工具進行操作活動，比較小工具的不同用途及正確的使用方法，感受小工具給人們生活帶來的便利。 活動二：廚房小用具 活動目標： 2、了解廚房小工具的名稱、用途和使用方法。愿意嘗試使用廚房小用具，進一步學習獵取信息的多種方法。 活動三：能干的電腦 活動目標： 3、關心幼兒幼兒熟悉電腦，引起探究電腦的愛好，喜愛操作電腦，初步了解電腦的組成、用途及基本的操作方法。 活動四：大樹和小樹 活動目標： 4、能說出四周數(shù)的名字，區(qū)分大樹和小樹，學習用比較的方法進行觀看。 大

39、班學期教學方案篇三 1.增加戶外運動的時間與頻率，教會孩子簡潔預防感冒和避開的方法; 2.增進和加固老師與幼兒之間的情感溝通，增進和改善老師與家長之間的關系與溝通; 3.由現(xiàn)在簡潔的打招呼，輻射到平常生活的詳細細節(jié)處增加訓練，并要求幼兒持之以恒。 1)自己的物品自己管理; 2)衣服、鞋子自己穿脫; 3)襪子、手帕等小物品自己清洗; 4)關心爸爸媽媽做一些力所能及的事情; 5)能夠自己獨立處理一些簡潔的事情(如：地上有垃圾、手上頭上弄到臟東西自己去清洗等; 4.培育幼兒，當個人與集體的關系產生沖突后如何應對。加強幼兒對班級的喜愛并落實到詳細行動中去，培育幼兒關注集體的利益和集體的作用。 5.切實

40、的的關注幼兒的個人衛(wèi)生，要求幼兒用肥皂洗手。培育孩子愛干凈愛潔凈的個人習慣，渲染并掌握幼兒將文明習慣、個人衛(wèi)生作為攀比對象，進一步干涉幼兒已有的不良的習慣和個人不好的衛(wèi)生習慣。 6.進一步加強晨檢防止幼兒將危急物品攜帶入園。 一、環(huán)境創(chuàng)設 1.小醫(yī)院。 2.小超市。 3.娃娃家。 二、本月訓練活動 健康： 復習課： 預防感冒與戶外活動相結合，教會孩子如何預防感冒以及哪些行為會引起感冒的。 愛護我們的皮膚介紹皮膚的結構，以及皮膚中各組織的作用以及如何愛護，皮膚受傷后應當如何處理。 苗苗和喵喵(兒歌)能夠點讀并背誦和運用。 新授課： 我的清潔表擴充表格內容，并粘貼在班級的墻上。 有害的煙霧了解在生

41、活中哪些是有害的煙霧。 早晨起床喝杯水了解早晨起床喝水的作用。 冬冬和都都為什么會發(fā)胖如何防止發(fā)胖。 奇異的味覺了解并熟識，最好是直接感受，人能夠品嘗出多少味道來。 數(shù)學： 鞏固和強化6以內的分成和加減法，學習10以內的分成。熟悉時鐘(整點和半點)，學習等分和體積守恒。 拼音： 熟悉un，熟悉un，練習(一)，熟悉ang，熟悉eng。 .： 復習課：好醫(yī)生春游三八婦女節(jié)琦琦買東西 新授課：當伴侶生病時樹的作用客人來了怎么辦我國的錦繡河山 識字：(幼兒歡樂認讀) 總體要求：要求幼兒用手教導讀，規(guī)范的格式和書寫筆畫，能夠全文背誦。 北風吹：雪、彎，三個酒鬼：金、杯，小麻雀：吵、讓，謎語，小鴕鳥：學

42、、壞 語言： 三、其他課程將依據(jù)實際狀況再做支配與調整。 備選活動 我是英勇小衛(wèi)士，假如班級中超過10名幼兒出現(xiàn)生長性痛苦，是體育和健康課的額外的生成課。 四、家長工作 1.假如孩子出現(xiàn)生長性痛苦，請告知孩子：這沒有什么，咬咬牙堅持一下，我信任你是英勇的準時做好心情安撫。生長性痛苦的感受是很劇烈的，并且又多半出現(xiàn)于午夜，建議各位家長在家中備好足夠的熱水。出現(xiàn)時，應當在第一時間賜予熱毛巾熱敷，從膝蓋至踝關節(jié)處。另外，熱水袋+干毛巾熱敷也行。 2.要求孩子在家中做一些力所能及的小事，并將孩子帶入廚房，對各種調味品以及果蔬產生一些愛好。假如爸爸媽媽有時間，交給孩子一些簡潔的菜肴的制作過程。 3.在上

43、整點、半點的數(shù)學課前，親子之前共同完成手工時鐘的制作。 4.督促孩子將每日完成的書本和作業(yè)，自己收好放入書包。 5.離園時提示孩子向老師說再見。 (慢慢引導孩子自己、獨立、主動完成，而不是每次都由家中提示) 6.在日常生活中，盡量不要隨便滿意物質上的要求。對孩子提出的無理要求，應當立即而堅決的拒絕，并且不答應與其有關的任何條件。這一點有助于培育孩子的自主、獨立性以及對自我行為負責的意識。 幼兒大班語言教學方案(3篇) 篇一：幼兒園大班語言教學工作方案 幼兒園大班語言教學工作方案 經過小中班語言力量的培育，我班幼兒在總體上都有了肯定的提高。我班幼兒能夠較精確的運用一般話進行溝通，能夠圍繞肯定的話

44、題進行談話，能夠表達出自己的個人見解，能夠清晰的敘述，能夠樂觀參加談話活動。但是我班幼兒在傾聽方面還有所欠缺，在他人進行談話時，還有打斷別人敘述的現(xiàn)象出現(xiàn)。在本學期中，我將依據(jù)我班幼兒的這些特點，進行進一步的進展。 一、學期總目標 1、能夠主動、樂觀、專注地傾聽別人談話，快速把握別人談話的主要內容，并從中獵取有用的信息； 2、能主動的用一般話與同伴溝通，態(tài)度自然大方；能圍繞話題談話，會用輪番的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴共享感受； 3、通過觀看、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想情感傾向；能有重點地敘述實物、圖片和情景，突出敘述的中心內容； 4、在集風光前講話態(tài)度自然

45、大方，能依據(jù)場合的需要調整自己敘述的音量和語速；敘述時語言表達流暢，用詞較精確； 5、喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情的朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好； 二、階段目標和措施 （一）第一階段（17周） 1、目標： 能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內容，從中獵取有用的信息； 能主動的用一般話與同伴溝通，態(tài)度自然大方； 能圍繞話題談話； 2、措施： 我是小記者 小熊你長大了嗎？ 嬉戲：他在說什么？ 小兔逃跑 秋天的雨 月亮船 各種圖書 （二）其次階段（814周） 1、目標： 會用輪番的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴共享感受； 愿意與人交談，講話有禮貌； 通過

46、觀看、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想情感傾向；能有重點地敘述實物、圖片和情景，突出敘述的中心內容； 在集風光前講話態(tài)度自然大方，并能清晰地說出自己想說的事情； 2、措施： 我是小記者 花瓣兒風車 面包房里的貓 社區(qū)地圖 我居住的地方 歡快總動員 嬉戲：詞語接龍 （三）第三階段（1520周） 1、目標： 能依據(jù)場合的需要調整自己敘述的音量和語速；敘述時語言表達流暢，用詞較精確； 喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情的朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好； 初步感知文學作品語言和結構 的藝術表現(xiàn)特點，開頭接觸各種體裁的作品； 2、措施： 我是小記者 我自己的書 說聲感謝 小鳥落

47、落 快樂禮物 我是設計師 嬉戲：斗智 小火車來了； 本學期，首先是要培育幼兒的傾聽力量，使他們能夠寧靜地傾聽，理解他人談話的內容，我會將教學活動、嬉戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進行培育，使我班幼兒的語言水平在原有的基礎上更上一層樓； 首頁12尾頁 篇二：幼兒園大班語言教學工作方案 幼兒園大班語言教學學科方案 沙子鎮(zhèn)中心幼兒園 張雪芳 本學期依據(jù)教材大綱的指導結合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培育定為本學期的重點培育方向。 培育重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。 為了更加系統(tǒng)的促進大班幼

48、兒語言領域的進展制定方案如下： 九月份：1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 十月份： 1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。 十一月份： 1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培育內容進行展現(xiàn)。 2、學習相反詞。 3、“視態(tài)訓練”說話法 由：單一的動作分步表述完整連續(xù)表述。 十二月份： 1、在幼兒完整表述的基礎上能夠制造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。 2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的