大班健康拒食垃圾食品教案反思

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班健康拒食垃圾食品教案反思 大班健康拒食垃圾食品教案反思可能是您在尋覓幼兒園大班健康教案過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、大班健康拒食垃圾食品教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 小食品俗稱垃圾食品。我每天站在幼兒園門(mén)口，會(huì)經(jīng)?？吹胶⒆觽兝p著家長(zhǎng)到商店買(mǎi)小食品吃，為此家長(zhǎng)也十分埋怨。針對(duì)這些狀況，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，讓幼兒遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)幼兒身體健康。 活動(dòng)目標(biāo) 1. 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)身體健康的危害。 2. 教育幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品，堅(jiān)決拒食垃圾食品。 3. 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)身體健康的意識(shí)。 4. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5. 初步了解健康的小常識(shí)。

2、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)垃圾食品對(duì)人體的危害。 難點(diǎn)：自覺(jué)拒食垃圾食品。 活動(dòng)準(zhǔn)備 口袋、小食品、有關(guān)內(nèi)容圖片 活動(dòng)過(guò)程 (活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很明了地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、終止環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)) 一、開(kāi)始部分 1. 人每天都要吃營(yíng)養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。譬如：粗細(xì)糧食、豆制品、蔬菜水果等。 2. 出示神秘口袋 (1)讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西，引起幼兒注意。 (2)老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品，讓幼兒認(rèn)識(shí)。 二、基本部分 1. 出示有關(guān)內(nèi)容圖片，讓幼兒觀測(cè)。 圖一：小朋

3、友在買(mǎi)小食品; 圖二：小朋友在津津有味的吃小食品; 圖三：小朋友捂著肚子很難受; 圖四：小朋友躺在床上生病了; 2. 老師提出問(wèn)題 ：圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言) 3. 教師小結(jié)：圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子，由于那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不潔凈;(本文.來(lái)源：快思.教案網(wǎng))而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害，所以，我們叫它垃圾食品。 4. 請(qǐng)有親身經(jīng)歷的幼兒陳述吃小食品對(duì)身體的害處 5. 探討：怎樣用實(shí)際行動(dòng)拒食垃圾食品。(幼兒自由探討) 6. 教師小結(jié)：自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品;大家相互監(jiān)視，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)

4、自己的身體健康。 三、活動(dòng)延伸 讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有的人，共同拒食垃圾食品。 教學(xué)反思 小食品顏色秀美，包裝精致，口感好，價(jià)格低廉，又有小玩具在里面;在社會(huì)中也大量存在，這些美麗美觀的小食品對(duì)幼兒具有很大的誘惑力和吸引力，但它確實(shí)對(duì)幼兒的身體健康有十分大的危害。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)到了小食品對(duì)身體的危害，也意識(shí)到了保護(hù)身體的重要性，基本完成了活動(dòng)目標(biāo)。由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品，還有一定的難度，還需要老師和家長(zhǎng)共同協(xié)同，耐心的對(duì)幼兒正確引導(dǎo)，達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。 2、大班健康拒食垃圾食品教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 小食品俗稱垃

5、圾食品。我每天站在幼兒園門(mén)口，會(huì)經(jīng)?？吹胶⒆觽兝p著家長(zhǎng)到商店買(mǎi)小食品吃，為此家長(zhǎng)也十分埋怨。針對(duì)這些狀況，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，讓幼兒遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)幼兒身體健康。 活動(dòng)目標(biāo) 1. 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)身體健康的危害。 2. 教育幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品，堅(jiān)決拒食垃圾食品。 3. 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)身體健康的意識(shí)。 4. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5. 初步了解健康的小常識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)垃圾食品對(duì)人體的危害。 難點(diǎn)：自覺(jué)拒食垃圾食品。 活動(dòng)準(zhǔn)備 口袋、小食品、有關(guān)內(nèi)容圖片 活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很明了地再

6、現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、終止環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)) 一、開(kāi)始部分 1. 人每天都要吃營(yíng)養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。譬如：粗細(xì)糧食、豆制品、蔬菜水果等。 2. 出示神秘口袋 (1)讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西，引起幼兒注意。 (2)老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品，讓幼兒認(rèn)識(shí)。 二、基本部分 1. 出示有關(guān)內(nèi)容圖片，讓幼兒觀測(cè)。 圖一：小朋友在買(mǎi)小食品; 圖二：小朋友在津津有味的吃小食品; 圖三：小朋友捂著肚子很難受; 圖四：小朋友躺在床上生病了; 2. 老師提出問(wèn)題 ：圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言) 3. 教師小結(jié)：圖上的小朋友吃了小食

7、品鬧肚子，由于那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不潔凈;而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害，所以，我們叫它垃圾食品。 4. 請(qǐng)有親身經(jīng)歷的幼兒陳述吃小食品對(duì)身體的害處 5. 探討：怎樣用實(shí)際行動(dòng)拒食垃圾食品。(幼兒自由探討) 6. 教師小結(jié)：自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品;大家相互監(jiān)視，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體健康。 三、活動(dòng)延伸 讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有的人，共同拒食垃圾食品。 教學(xué)反思 小食品顏色秀美，包裝精致，口感好，價(jià)格低廉，又有小玩具在里面;在社會(huì)中也大量存在，這些美麗美觀的小食品對(duì)幼兒具有很大的誘惑力和吸引力

8、，但它確實(shí)對(duì)幼兒的身體健康有十分大的危害。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)到了小食品對(duì)身體的危害，也意識(shí)到了保護(hù)身體的重要性，基本完成了活動(dòng)目標(biāo)。由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品，還有一定的難度，還需要老師和家長(zhǎng)共同協(xié)同，耐心的對(duì)幼兒正確引導(dǎo)，達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。 3、大班健康拒絕垃圾食品教案反思 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、能夠區(qū)分垃圾食品和綠色食品 2、喜歡吃綠色食品 3、了解垃圾食品對(duì)我們身體的危害 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、便利面)若干 三、活動(dòng)過(guò)程 1、故事導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn) 老師認(rèn)識(shí)一位叫豆豆的小朋友，你們想不想了

9、解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西，每天都吃個(gè)不停，你猜他都吃些什么?哦，你們說(shuō)他會(huì)吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對(duì)，他就喜歡吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃便利面，媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦，吃水果呀，你聽(tīng)得真細(xì)心。假如是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽(tīng)話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來(lái)。哎呦哎呦。小豆豆用手捂著肚子喊著，媽媽聽(tīng)到后趕快帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會(huì)怎么說(shuō)?哦，吃太多的東西了，那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、便利面、麻辣燙)恩，這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦，肚子

10、疼啊，老師告訴你們，小豆豆吃的這些東西都是垃圾食品。吃了會(huì)讓我們的肚子疼，有的小朋友吃了他們身體還會(huì)變胖。 2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品 小朋友們，你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有好多食品，你們來(lái)找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍(lán)色的籃子里，健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少，莫非垃圾食品這么少嗎?我來(lái)看一看。誒?紅色的籃子里怎么會(huì)有薯片呢?小朋友，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我們應(yīng)當(dāng)把它放到那個(gè)籃子里呢?恩，垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的籃子里面。蘋(píng)果是什么食品?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么蘋(píng)果是健康食品?看來(lái)小朋友懂得可真不少?，F(xiàn)在老師可要

11、考考你們了，小豆豆快出院了，老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)當(dāng)挑什么呢?哦，蘋(píng)果、香蕉、酸奶。你們說(shuō)的都是剛剛咱挑的健康食品，除了咱們班的，你還知道哪些健康食品呢?哦，原來(lái)我們身邊有這么多的健康食品。 3、和垃圾食品說(shuō)：不! 誰(shuí)還記得小豆豆肚子疼的理由啊?哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品這么不好我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呀?對(duì)，這個(gè)小朋友說(shuō)的很對(duì)。我們應(yīng)當(dāng)不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢，我們要怎么做呢?恩，回到家后告訴爸爸媽媽，垃圾食品對(duì)我們的身體不好，我們不能吃。 教學(xué)反思 小食品顏色秀美，包裝精致，口感好，價(jià)格低廉，又有小玩具在里面;在社會(huì)中也大量

12、存在，這些美麗美觀的小食品對(duì)幼兒具有很大的誘惑力和吸引力，但它確實(shí)對(duì)幼兒的身體健康有十分大的危害。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)到了小食品對(duì)身體的危害，也意識(shí)到了保護(hù)身體的重要性，基本完成了活動(dòng)目標(biāo)。由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品，還有一定的難度，還需要老師和家長(zhǎng)共同協(xié)同，耐心的對(duì)幼兒正確引導(dǎo)，達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。 4、大班健康課垃圾食品我不吃教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)身體健康的危害。 2. 教育幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品，堅(jiān)決拒食垃圾食品。 3. 幫助孩子進(jìn)一步了解吃的科學(xué), 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)身體健康的意識(shí)。 4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5.教育幼

13、兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT 課件垃圾食品我不吃 活動(dòng)過(guò)程 1. 談話導(dǎo)入 (1).小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎? 例：薯?xiàng)l、漢堡、碳酸飲料、罐頭、爆米花、火腿腸、便利面等。 (2).小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎? 教師小結(jié)：這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對(duì)我們的身體健康有危害。 2. 欣賞故事饞嘴皮皮猴的夢(mèng)境之旅 動(dòng)物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來(lái)看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個(gè)故事，看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!) 故事內(nèi)容：皮皮猴喜歡吃路邊小攤上的便利面、煎、炸、熏、烤類食品

14、和飲料。有一天，皮皮猴在夢(mèng)境里遇到一個(gè)精靈, 要帶皮皮猴去垃圾食品王國(guó)，王國(guó)里全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國(guó)王，它經(jīng)不住誘惑摘下皇宮里一棵樹(shù)上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來(lái)越大，跟吹氣球似的。皮皮猴由于巨大的肚子嚇醒了，醒來(lái)懊悔極了，發(fā)誓再也不吃垃圾食品了。 3. 提問(wèn) (1).有那位小朋友記得，方才故事里面說(shuō)皮皮猴夢(mèng)見(jiàn)自己去哪里了? (2).兔子先生對(duì)皮皮猴說(shuō)了些什么? (3).小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎? 觀看影片十大垃圾食品及危害 教師小結(jié)：垃圾食品對(duì)我們的身體十分有害哦!會(huì)讓我們營(yíng)養(yǎng)不良，降低免疫力，簡(jiǎn)單生病，還會(huì)越來(lái)越胖! 4. 看圖分辯對(duì)錯(cuò)

15、逐一出示圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。 活動(dòng)終止 小朋友們要記住, 路邊的那些不潔凈的小食品大部分都是一些對(duì)身體有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體健康。 活動(dòng)延伸： 欣賞安全兒歌 小朋友, 拍拍手 , 我們來(lái)把健康找。 健康健康在哪里 , 就在我們嘴巴里。 水果蔬菜奶蛋肉 , 營(yíng)養(yǎng)全面不能少。 葷素搭配要均衡 , 挑食偏食損健康。 樣樣食物都愛(ài)吃 , 個(gè)子高高身體棒。 教學(xué)反思 小食品顏色秀美，包裝精致，口感好，價(jià)格低廉，又有小玩具在里面;在社會(huì)中也大量存在，這些美麗美觀的小食品對(duì)幼兒具有很大的誘惑力和吸引力，但它確實(shí)對(duì)幼兒的身體健康有十分大的危害。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)到了

16、小食品對(duì)身體的危害，也意識(shí)到了保護(hù)身體的重要性，基本完成了活動(dòng)目標(biāo)。由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺(jué)抵制垃圾食品，還有一定的難度，還需要老師和家長(zhǎng)共同協(xié)同，耐心的對(duì)幼兒正確引導(dǎo)，達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。 5、大班健康活動(dòng)教案：綠色食品和垃圾食品教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。 2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 3、愿意吃一些對(duì)比有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。 4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色調(diào)筆人手一

17、支。 活動(dòng)過(guò)程 1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)： (1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么? (2)教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類。 2、通過(guò)觀測(cè)幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。 (1)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么? (2)觀測(cè)畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病? 例如：觀測(cè)拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)觀測(cè)一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了) 3、引導(dǎo)幼兒參與探討：吃什么食品對(duì)比好?什么樣的食品要少吃，為什么? 4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃

18、圾食品。 教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的會(huì)集，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。 5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。 (1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品; (2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。 6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。 7、游戲蹲一蹲教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。 玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽(tīng)到后，立刻接上來(lái)說(shuō)：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，繼續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了，

19、就換人接著游戲。 6、大班健康活動(dòng)教案：食品安全教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、積極參與集體探討活動(dòng)。 2、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 3、能夠分辯食品的安全，購(gòu)買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能夠分辯食品的安全，購(gòu)買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、視頻(正確購(gòu)買(mǎi)和不正確購(gòu)買(mǎi)商品)。 2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干。 3、紙，筆，空白墻作為提醒墻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分。談話活動(dòng)。 一個(gè)小女孩去超市買(mǎi)東西，請(qǐng)小朋友幫忙看一看她哪一次買(mǎi)東西的

20、方法是正確的。 二、基本部分?；顒?dòng)展開(kāi)：觀看兩個(gè)視頻，提問(wèn)：哪一個(gè)視頻里的方法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期)，觀看第三個(gè)有語(yǔ)音的視頻，了解包裝袋上的安全信息。 1、看一看，說(shuō)一說(shuō)。 (1)觀看圖片，認(rèn)識(shí)上面的安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)志和識(shí)別碼(2)教師小結(jié)：它們可以告訴我們所購(gòu)買(mǎi)的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)志。假如你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過(guò)期，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。 (3)提問(wèn)：假如你在超市買(mǎi)到了擔(dān)心全的商品，

21、你該怎么辦呢? 教師總結(jié)：假如你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個(gè)電話投訴他，管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會(huì)來(lái)調(diào)查處理。 2、找一找。 教師出示包裝袋，請(qǐng)三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)志，大家驗(yàn)證，教師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒(méi)有這些標(biāo)志的是三無(wú)產(chǎn)品，我們不能購(gòu)買(mǎi)。 3、提問(wèn)：沒(méi)有包裝袋的食品，你怎么來(lái)分辯它的好壞呢?出示變質(zhì)和沒(méi)有變質(zhì)的面包，請(qǐng)個(gè)別幼兒通過(guò)看和聞來(lái)分辯它們的安全。 教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛細(xì)心地觀測(cè)一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有古怪的味道，譬如酸味或者臭味。假如顏色和味道改變，就說(shuō)明這個(gè)

22、食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 三、終止部分。食品安全小衛(wèi)士 小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來(lái)分辯食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士，在紙上畫(huà)出你知道的垃圾食品，畫(huà)完后貼在我的提醒墻上，我將提醒墻貼在教室，提醒大家遠(yuǎn)離這些食品。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀測(cè)法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看，找一找，聞一聞，畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了分辯食品安全的方法。活動(dòng)中，我先播放了小女孩超市購(gòu)物的視頻，經(jīng)過(guò)觀看幼兒知道了購(gòu)買(mǎi)商品應(yīng)當(dāng)了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少

23、，所以提及安全標(biāo)志，生產(chǎn)日期等信息時(shí)，孩子們說(shuō)不出。在陳述垃圾食品時(shí)，孩子們經(jīng)過(guò)激勵(lì)，能說(shuō)出身邊常見(jiàn)的垃圾食品，但在繪畫(huà)時(shí)多數(shù)幼兒模仿了別人，沒(méi)有畫(huà)出不同的垃圾食品，需要激勵(lì)。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋覓，表達(dá)幼兒自主性。 7、大班健康活動(dòng)教案：重要的食品保質(zhì)期教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 我班孩子經(jīng)常帶早餐來(lái)園，每次幼兒飲奶時(shí)我們都要教孩子看看牛奶盒的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，所以想到讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)其他食品的保質(zhì)期，不要吃過(guò)期的食品。 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道食品外包裝上的數(shù)字都是有用的。 2、能關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，

24、初步具有初步的食品使用安全意識(shí)，會(huì)選擇保質(zhì)期內(nèi)的食品。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀測(cè)能力。 4、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、觀測(cè)統(tǒng)計(jì)表推算食品的保質(zhì)期。 2、游戲“苗苗糕點(diǎn)屋選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點(diǎn) 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計(jì)表、“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計(jì)表一張;“1年掛歷一張;過(guò)期的食品;苗苗糕點(diǎn)屋場(chǎng)景 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：關(guān)注食品外包裝上的數(shù)字;已做過(guò)關(guān)于“食品外包裝上的數(shù)字的統(tǒng)計(jì)調(diào)查 活動(dòng)過(guò)程 出示過(guò)期發(fā)霉的面包和蘋(píng)果，讓孩子細(xì)心觀測(cè)他們有什么不一樣的顏色和味道，這樣的食品還能吃嗎?假如吃了會(huì)怎么樣?引申出食品的保質(zhì)期。 1、穩(wěn)

25、定對(duì)食品外包裝上的數(shù)字作用的認(rèn)識(shí)。 (1)觀測(cè)統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。 師：小朋友在食品的外包裝上發(fā)現(xiàn)了大量的數(shù)字，這些數(shù)字告訴我們好多事情，現(xiàn)在誰(shuí)能向大家介紹一下，它們都告訴我們什么事情? (2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：每種食品的外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 師：從這張表上，我們發(fā)現(xiàn)什么呢? (3)了解保質(zhì)期的作用和重要性。 師：每種食品都有保質(zhì)期，保質(zhì)期有什么作用呢? 2、關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，學(xué)習(xí)推算食品的保質(zhì)期。 (1)師：正是由于保質(zhì)期很重要，所以今天我們就來(lái)探討保質(zhì)期的問(wèn)題。假使你到商店去買(mǎi)食品，你會(huì)看保質(zhì)期嗎?你知道在什么時(shí)間內(nèi)吃這樣食品是安全的嗎? (2)幼兒探討后

26、小結(jié)：要先看生產(chǎn)日期，再看保質(zhì)期，然后從生產(chǎn)日期開(kāi)始算一算，結(jié)果還要算出來(lái)的時(shí)間是不是過(guò)了今天的時(shí)間。 (3)請(qǐng)幼兒推算食品的保質(zhì)期。 師：這里有幾種食品，它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面，你們知道它們?cè)谑裁磿r(shí)間內(nèi)吃是安全的嗎? 幼兒探討、推算。推算時(shí)可利用墻角上貼的掛歷。 3、游戲“苗苗糕點(diǎn)屋選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點(diǎn) 介紹游戲玩法：請(qǐng)幼兒將過(guò)期的“糕點(diǎn)找出來(lái)。 幼兒操作。 相互交流操作結(jié)果。 教學(xué)反思 1、 整節(jié)課上下來(lái)，孩子積極性較高，由于平日涉及這方面的問(wèn)題較少，孩子興趣較濃。 2、 但是時(shí)間沒(méi)有操縱好，導(dǎo)致課還沒(méi)有上完，就有孩子請(qǐng)假解便，我多不好意思的。 3、 孩子們?cè)谕扑闶称繁Ｙ|(zhì)期時(shí)對(duì)比困

27、難，這是我的疏忽。我雖然布置家長(zhǎng)帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期，但是我們農(nóng)村幼兒的家長(zhǎng)不重視，根本沒(méi)有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)當(dāng)自己帶孩子到超市做調(diào)查。 4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒(méi)有注明保質(zhì)期，這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。 8、大班安全活動(dòng)教案：吃安全健康的食品教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計(jì)意圖 民以食為天，食品衛(wèi)生和安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的話題，隨著近年來(lái)一個(gè)個(gè)觸目驚心的食品安全問(wèn)題頻頻曝光，讓我們更加的擔(dān)憂孩子們的飲食健康。而街邊那些無(wú)證照的小攤販們販賣(mài)的垃圾食品，外形各異，顏色嬌艷，一個(gè)個(gè)琳瑯滿目的零食大大地吸引著孩子們的眼球，一放學(xué)孩子們總是迫不及待的奔向這

28、些小攤點(diǎn)，挑揀著自己喜歡的零食，這一景象著實(shí)讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂。可見(jiàn)怎樣讓孩子學(xué)會(huì)食品健康安全知識(shí)，是件十分重要的事情。于是我選擇吃安全健康的食物作為大班的安全健康教育課。旨在讓幼兒加強(qiáng)食品健康安全意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 2.能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 3.加強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 4.摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5.初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)課件吃健康的食品 2. 圖片若干(健康食品-蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品-油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥

29、肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物;過(guò)期食品-霉變及變質(zhì)的食品)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 活動(dòng)過(guò)程 一、律動(dòng)兒歌蔬菜進(jìn)行曲 二、談話導(dǎo)入 1、談話導(dǎo)入課題: 小朋友平日最喜歡吃什么東西? 幼兒自由回復(fù) (教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片) 2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的3一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)(1)小朋友我們就一起來(lái)了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的(

30、2)教師出示圖片，請(qǐng)小朋友區(qū)分，健康的食物我們畫(huà)笑臉，不健康的食物我們打叉水果類油炸食品牛奶便利面蔬菜果凍蛋糕堅(jiān)果可樂(lè)小結(jié)：原來(lái)在日常生活中，有這么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定的傷害，所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。 三、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記 1、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒探討并回復(fù)問(wèn)題 ) 2、請(qǐng)幼兒觀看課件(視頻)師：小朋友你們知道還有什么食品不能吃嗎? 引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)買(mǎi)食品的時(shí)候一定要看明了包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記教師出示圖片請(qǐng)幼

31、兒觀測(cè)并進(jìn)行辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。 小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的，那些食品是擔(dān)心全的，我們以后購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候一定要細(xì)心地看明了，還要提醒爸爸、媽媽不要忘掉了看明了食品的安全標(biāo)記哦。 四、食品檢驗(yàn)員 1、現(xiàn)在我這里有一些食品，請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員，每10人為一組，檢查一下哪些食品是擔(dān)心全的 2、幼兒檢查，并介紹哪些是擔(dān)心全的食品 3、小結(jié)：小朋友們，現(xiàn)在你們都是合格的食品檢驗(yàn)員了，以后我們一定要吃安全健康的食品?；氐郊液筮€要把我們今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也吃安全健康的食品! 活動(dòng)反思 這節(jié)課上完之后，我覺(jué)得各部分之間的過(guò)渡自然，銜接緊湊，

32、幼兒參與人數(shù)多，參與熱心積極，但我對(duì)幼兒知識(shí)儲(chǔ)存把握不夠確切。對(duì)三無(wú)產(chǎn)品幼兒簡(jiǎn)單了解，能夠知道沒(méi)有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標(biāo)志的食品是擔(dān)心全的，這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 9、大班健康吃健康的食品教案反思 活動(dòng)目標(biāo): 1.知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 2.加強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 3.了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食 4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1. 教學(xué)課件吃健康的食品 2. 圖片若干(健康食品蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品油炸食品，罐頭類食

33、品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物;過(guò)期食品霉變及變質(zhì)的食品)。 3. 健康大冒險(xiǎn)游戲棋盤(pán)若干。 教學(xué)重點(diǎn)：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 活動(dòng)過(guò)程: 一、活動(dòng)導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入課題: 平日你最喜歡喜歡吃什么東西? 幼兒自由回復(fù) (教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的二.區(qū)分各類食品1、師：食物的種類有好多，你們?cè)覆粯?lè)意來(lái)給食物分

34、分類呢?(點(diǎn)擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)(2)垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等(吃了對(duì)人體有害的食物)2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：平日自己都喜歡吃什么食品(2)點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒探討，教師在幼兒探討的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有好多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。 (3)提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和

35、動(dòng)物內(nèi)臟類食物，餅干類，奶油制品，便利面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。 三、區(qū)分食品安全標(biāo)記1、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒探討并回復(fù)問(wèn)題 )2、請(qǐng)幼兒觀看課件(小朋友喝過(guò)期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫(huà)面)師：他怎么了?為什么會(huì)這樣? 引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)買(mǎi)食品的時(shí)候一定要看明了包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀測(cè)并進(jìn)行辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。 小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那

36、些食品是安全的，那些食品是擔(dān)心全的，我們以后購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候一定要細(xì)心地看明了，還要提醒爸爸、媽媽不要忘掉了看明了食品的安全標(biāo)記哦。 四、知識(shí)搶答1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問(wèn)題搶答搶答規(guī)矩：教師逐一出示帶有問(wèn)題的課件請(qǐng)幼兒來(lái)判斷正誤，當(dāng)老師說(shuō)出“開(kāi)始搶答后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來(lái)回復(fù)問(wèn)題，答對(duì)了給出一個(gè)笑臉，結(jié)果以獲得笑臉多的小組為勝利方。 (1)喝碳酸飲料比喝白開(kāi)水對(duì)健康好嗎? (2)多吃油炸食物對(duì)健康好嗎? (3)常吃零食好嗎? (4)空腹喝牛奶對(duì)身體有益嗎? (5)多吃瓜果、蔬菜對(duì)健康好嗎? 2、教師對(duì)問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食， 不吃油炸類食

37、品 ，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。 五、 游戲健康大冒險(xiǎn)帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)景開(kāi)始游戲。 游戲規(guī)矩：幼兒分成兩紅，藍(lán)兩組開(kāi)始健康大冒險(xiǎn)的比賽游戲，輪番拋擲骰子，按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn)，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走，以先到終點(diǎn)者為勝者。 引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)探討零食中存在的安全隱患，激勵(lì)幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)在高興的游戲中終止。 活動(dòng)反思： 這節(jié)課上完之后，我覺(jué)得各部分之間的過(guò)渡自然，銜接緊湊，幼兒參與人數(shù)多，參與熱心積極，但我對(duì)幼兒知識(shí)儲(chǔ)存把握不夠確切。對(duì)三無(wú)產(chǎn)品幼兒簡(jiǎn)單了解，能夠知道沒(méi)有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標(biāo)志的食品是擔(dān)心

38、全的，這樣的食品不能吃 10、大班健康不亂扔垃圾教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。 2.通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。 3.加強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 木偶(小兔，小猴)糖若干 活動(dòng)過(guò)程： (一)導(dǎo)入部分： 1. 寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講) 2. 律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)公園到了，我們到草地上坐會(huì)。 (二)基本部分 1. 小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物 2. 木偶表演 a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃(吃香蕉

39、，順手一扔，下場(chǎng)) b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交 提問(wèn)：a 小兔怎么了? B怎么會(huì)摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話 C是誰(shuí)扔的香蕉皮? D那，香蕉皮應(yīng)當(dāng)扔那? 快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。 木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了) 3. 分糖 幼兒每人一顆 觀測(cè)是否有幼兒將糖紙扔到地上 (三)終止部分 不早了，我們開(kāi)汽車回家了 音游汽車開(kāi)來(lái)了。 活動(dòng)反思： 孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護(hù)，假如有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁，針對(duì)此問(wèn)題，我們又開(kāi)展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都

40、能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)當(dāng)說(shuō)效果還是不錯(cuò)。 其實(shí)孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶惰不去扔，特別是小班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小提防靈中還沒(méi)有定位、沒(méi)有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無(wú)意識(shí)的，老師就是在孩子這個(gè)模糊的意識(shí)下引導(dǎo)孩子用正確的方式處理問(wèn)題。 現(xiàn)在，班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，假如哪個(gè)小朋友沒(méi)有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來(lái)，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子! 11、大班健康教育活動(dòng)垃圾分類教案反思 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解

41、垃圾與人類的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。 2、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識(shí) 3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。 5、幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)(紅、綠、藍(lán)、白)、分類標(biāo)簽(金屬、玻璃、塑料，有機(jī)物)、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。圖書(shū)、照片等。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒探討： 這是什么?什么是垃圾?垃圾有沒(méi)有用?假如我們的周邊都是垃圾，生活會(huì)變得怎么樣?那我們?cè)撛趺崔k?垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以

42、減輕垃圾場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。 2.出示一袋垃圾，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒分類。 (1)請(qǐng)小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類，說(shuō)說(shuō)分類的理由。教師根據(jù)其分類狀況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對(duì)土地?zé)o危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，結(jié)果分出四種狀況：有機(jī)物、金屬、玻璃、塑料。 (2)請(qǐng)幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對(duì)位。 (3)請(qǐng)幼兒討論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對(duì)應(yīng)關(guān)系：綠色有機(jī)物;白色塑料;藍(lán)色玻璃;紅色金屬。然后將分類簽貼

43、于桶上。 3.檢查幼兒對(duì)分類知識(shí)的把握。 教師提供若干物品，請(qǐng)幼兒說(shuō)出應(yīng)扔到哪里。 大家做判斷。 4.把垃圾分類桶放置固定角，提醒幼兒這樣去做 延伸活動(dòng) 在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類。 教學(xué)反思： “垃圾是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收與“不可回收幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見(jiàn)，周邊生活中的資源，我們加以奇妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活四處是教育。 12、大班健康食品保質(zhì)期教案反思 活動(dòng)名稱：食品保質(zhì)期 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí); 2、能較明了地表達(dá)自己

44、的摸索和發(fā)現(xiàn); 活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品 活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入觀測(cè)感知聯(lián)系3、15講一講 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不安逸，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎?(幼兒推測(cè)) 其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買(mǎi)了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì)不安逸的，會(huì)生病的。 老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期 2、觀測(cè)感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上) 盒子包裝的保

45、質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上) 原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。 3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，由于昨天是3、15號(hào)，也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，假如你買(mǎi)的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公平的。 教學(xué)反思： 1、 整節(jié)課上下來(lái)，孩子積極性較高，由于平日涉及這方面的問(wèn)題較少，孩子興趣較濃。 2、 但是時(shí)間沒(méi)有操縱好，導(dǎo)致課還沒(méi)有上完，就有孩子請(qǐng)假解便，我多不好意思的。 3、 孩子們?cè)谕扑闶称繁Ｙ|(zhì)期時(shí)對(duì)比困難，這是我的疏忽

46、。我雖然布置家長(zhǎng)帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期，但是我們農(nóng)村幼兒的家長(zhǎng)不重視，根本沒(méi)有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)當(dāng)自己帶孩子到超市做調(diào)查。 4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒(méi)有注明保質(zhì)期，這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。 13、大班健康活動(dòng)食品安全教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、積極參與集體探討活動(dòng)。 2、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 3、能夠分辯食品的安全，購(gòu)買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。 活動(dòng)難點(diǎn)：能夠分辯食品的安全，購(gòu)買(mǎi)健康合格產(chǎn)品。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、視頻(正確

47、購(gòu)買(mǎi)和不正確購(gòu)買(mǎi)商品)。 2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干。 3、紙，筆，空白墻作為提醒墻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分。談話活動(dòng)。 一個(gè)小女孩去超市買(mǎi)東西，請(qǐng)小朋友幫忙看一看她哪一次買(mǎi)東西的方法是正確的。 二、基本部分。活動(dòng)展開(kāi)：觀看兩個(gè)視頻，提問(wèn)：哪一個(gè)視頻里的方法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期)，觀看第三個(gè)有語(yǔ)音的視頻，了解包裝袋上的安全信息。 1、看一看，說(shuō)一說(shuō)。 (1)觀看圖片，認(rèn)識(shí)上面的安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)志和識(shí)別碼 (2)教師小結(jié)：它們可以告訴我們所購(gòu)買(mǎi)的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的，過(guò)了

48、保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)志。假如你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過(guò)期，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。 (3)提問(wèn)：假如你在超市買(mǎi)到了擔(dān)心全的商品，你該怎么辦呢? 教師總結(jié)：假如你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個(gè)電話投訴他，管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會(huì)來(lái)調(diào)查處理。 2、找一找。 教師出示包裝袋，請(qǐng)三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)志，大家驗(yàn)證，教師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒(méi)有這些標(biāo)志的是三無(wú)產(chǎn)品，我們不能購(gòu)買(mǎi)。 3、提問(wèn)：沒(méi)有包裝袋的食品，你怎么來(lái)分辯它的好壞呢?出示變質(zhì)和沒(méi)有變質(zhì)的面包，請(qǐng)個(gè)別幼兒通過(guò)看和聞來(lái)分

49、辯它們的安全。 教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛細(xì)心地觀測(cè)一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有古怪的味道，譬如酸味或者臭味。假如顏色和味道改變，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 三、終止部分。食品安全小衛(wèi)士 小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來(lái)分辯食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士，在紙上畫(huà)出你知道的垃圾食品，畫(huà)完后貼在我的提醒墻上，我將提醒墻貼在教室，提醒大家遠(yuǎn)離這些食品。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀測(cè)法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看，找一

50、找，聞一聞，畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了分辯食品安全的方法?；顒?dòng)中，我先播放了小女孩超市購(gòu)物的視頻，經(jīng)過(guò)觀看幼兒知道了購(gòu)買(mǎi)商品應(yīng)當(dāng)了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)志，生產(chǎn)日期等信息時(shí)，孩子們說(shuō)不出。在陳述垃圾食品時(shí)，孩子們經(jīng)過(guò)激勵(lì)，能說(shuō)出身邊常見(jiàn)的垃圾食品，但在繪畫(huà)時(shí)多數(shù)幼兒模仿了別人，沒(méi)有畫(huà)出不同的垃圾食品，需要激勵(lì)。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋覓，表達(dá)幼兒自主性。 14、大班健康食品安全我懂得教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步了解“三無(wú)食品、過(guò)期食品、，知道吃了這

51、些食品會(huì)危害身體健康。 2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。 3.在生活中加強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.活動(dòng)課件。 2.食品若干、牛奶若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、了解三無(wú)食品。 1.(PPT第一頁(yè))你們看，這是誰(shuí)?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒推測(cè)理由)2.教師：原來(lái)懶羊羊身體很不安逸所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對(duì)了，假如覺(jué)得身體不安逸最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。 3.教師：懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院，我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的?(播放醫(yī)生的話，)4.教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不安逸的呢?(幼兒根據(jù)錄音回復(fù))

52、5.教師：原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不安逸，你們知道什么是三無(wú)食品嗎? 6.教師：我們聽(tīng)醫(yī)生介紹一下，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品，并幫助幼兒了解其含義。 7.教師：生活中三無(wú)食品在什么地方對(duì)比多見(jiàn)呢?(探討)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那對(duì)比常見(jiàn)，小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買(mǎi)食品。 二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。 1.教師：我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意些什么呢?(幼兒探討)2.教師：老師帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)小朋友細(xì)心觀測(cè)錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)3.教師：叔叔在選購(gòu)食品細(xì)心觀測(cè)了什

53、么?(PPT展示)4.教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀測(cè)一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)5.教師：你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)6.教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。 7.教師：原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧! 三、嘗試選購(gòu)安全的食品。 1.我們小朋友知道了選購(gòu)食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊? 2.教師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時(shí)候應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶物。 3.教師：

54、你們看，我們教室中就有好多的食品，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑揀一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑揀食品的時(shí)候一定要注意觀測(cè)安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。 4.教師：誰(shuí)樂(lè)意來(lái)介紹一下你挑揀的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)5.相互檢查驗(yàn)證挑揀的結(jié)果，假如有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。 6.給懶羊羊送禮物，共享禮物。(PPT懶羊羊家)活動(dòng)延伸： 1.家園共育：和家人一起去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。 2.知識(shí)拓展：了解一些有機(jī)食品、綠色食品。 教學(xué)反思：活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀測(cè)法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看，找一找，聞一聞，畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與

55、活動(dòng)，了解了分辯食品安全的方法。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋覓，表達(dá)幼兒自主性。 15、大班健康食品袋上的機(jī)要教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。 了解幾種常見(jiàn)的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、枯燥、罐裝等。 愿意加入調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，能和同伴相互協(xié)同完成調(diào)查內(nèi)容。 活動(dòng)過(guò)程： 1 教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 教師組織幼兒觀測(cè)大家事先收集的食品外包裝。 引導(dǎo)幼兒探討：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 教師小結(jié)：在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)

56、日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。 2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。 教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。 教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見(jiàn)的方法? 教師出示調(diào)查表，和幼兒探討如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人陳述;學(xué)習(xí)用符號(hào)和圖畫(huà)來(lái)表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要認(rèn)真完成任務(wù)，不能開(kāi)小差等等。 教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。 1、幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。 教師請(qǐng)幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。 教師和幼兒一起探討：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上? 引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并邀請(qǐng)幾名

57、幼兒記錄。 教師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表，并張貼在活動(dòng)室。 活動(dòng)反思： 指南中指出：“知道必要的安全知識(shí)保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，在日常生活中孩子十分青睞與各種包裝食品，為了加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)選擇安全的食品。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒觀測(cè)袋袋的機(jī)要。大班幼兒已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，所以讓幼兒自由尋覓袋袋上有什么時(shí)?小朋友就能找出一些日常爸爸媽媽注意的，例如：食品的生產(chǎn)日期、食品的使用方法、食品的保存方法等等。在活動(dòng)總我們?cè)黾恿艘粋€(gè)完整的觀測(cè)，這時(shí)給于幼兒一個(gè)全面的了解，了解包裝袋袋上除了日常要注意的一些，還有好多的信息。例如：食品的營(yíng)養(yǎng)成分、食品的廣告介紹、食品的廠家等等。通過(guò)全面的了解，讓幼兒知道

58、買(mǎi)食品，不能買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，要到正規(guī)的商店進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)正宗的食品。同時(shí)，針對(duì)包裝袋袋上請(qǐng)愛(ài)惜環(huán)境的標(biāo)志，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。讓幼兒做到吃完食品把袋袋扔到垃圾箱里，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。 16、大班健康買(mǎi)食品要注意什么教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。 2、通過(guò)自己摸索、尋覓的過(guò)程，知道食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。 3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。 2、教師也準(zhǔn)備幾樣不同食品的包裝袋;寶寶肚子疼、食品的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)觀測(cè)圖片進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒的興趣。 1、教師出示圖片，供幼兒觀測(cè)。 T：你看到

59、了什么?你們覺(jué)得寶寶為什么會(huì)肚子疼呢? 2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探討，引出肚子疼的理由。 3、再次出示食品的圖片，引導(dǎo)幼兒探討。 T：這是什么?那寶寶吃了它之后為什么會(huì)肚子疼呢? 4、教師總結(jié)。 T：由于這個(gè)食品已經(jīng)過(guò)期了，不能吃了，要是吃了肚子就會(huì)不安逸。 二、通過(guò)探討，學(xué)會(huì)觀測(cè)食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期的方法。 1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)食品包裝，學(xué)習(xí)觀測(cè)包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 T：過(guò)期了是什么意思? T：那我們?cè)鯓硬拍苤雷约嘿I(mǎi)的這個(gè)食品有沒(méi)有過(guò)期呢? T：袋子上有保質(zhì)期嗎?什么地方會(huì)有這些標(biāo)記? -請(qǐng)幼兒觀測(cè)帶過(guò)來(lái)的包裝袋。 T：怎樣才能知道自己選購(gòu)的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢? -教師總結(jié)：有防偽標(biāo)記和具

60、備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。 2、幼兒觀測(cè)自己帶來(lái)的小袋食物，幼兒自己觀測(cè)、尋覓食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 三、遷移經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)探討其他考前須知。 1、T:在買(mǎi)食品時(shí)，除了要看明了食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么? 2、組織幼兒探討：知道要選購(gòu)包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記。通過(guò)比較一致包裝的食品，認(rèn)識(shí)防偽標(biāo)記，來(lái)確定食品的可靠性。 3、幼兒根據(jù)自己的了解向大家介紹觀測(cè)各種考前須知。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)貎和囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀測(cè)法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看，找一找，聞一聞，畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了分辯食品安全的方法。通過(guò)本