的大班健康教案7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 的大班健康教案7篇 實(shí)用的大班健康教案7篇 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我整理的大班健康教案7篇，僅供參考，接待大家閱讀。 大班健康教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)生長(zhǎng)繩和生長(zhǎng)卡的制作方法，感受自己在逐漸長(zhǎng)大。 2、能用正確的方法舉行測(cè)量，在制作活動(dòng)中主動(dòng)語(yǔ)同伴合作。 3、為自己和同伴的成長(zhǎng)感到欣喜。 4、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)打定 1、搜集每位幼兒出世時(shí)及入園時(shí)的身高、體重記錄表。 2、上課前教師為孩子打定生長(zhǎng)繩和生

2、長(zhǎng)卡。 3、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)報(bào)告孩子他們出世時(shí)的身高語(yǔ)體重。 活動(dòng)過(guò)程 1、教師和幼兒看身高、體重的記錄表，感受自己在長(zhǎng)大。 1 教師扶助幼兒回憶自己出世時(shí)的樣子。 2 教師引導(dǎo)幼兒自由交流，幼兒感受自己剛出世時(shí)的弱小。知道自己現(xiàn)在的身高體重都有什么樣的變化？ 2、教師啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制作生長(zhǎng)繩和成長(zhǎng)卡，記錄下自己的變化。 1 教師引導(dǎo)幼兒議論，激發(fā)幼兒制作生長(zhǎng)繩和成長(zhǎng)卡的興趣。 2 提問(wèn)：我們有什么手段可以報(bào)告別人自己的變化呢？ 3 教師和幼兒一起議論如何制作生長(zhǎng)繩。 4 教師啟發(fā)幼兒議論如何制作成長(zhǎng)卡。 4、 教師組織幼兒制作生長(zhǎng)繩和成長(zhǎng)卡。 5、 教師與幼兒一起賞識(shí)制作好的生長(zhǎng)繩和成長(zhǎng)卡。 教師

3、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交流心中的感受，為自己和同伴感到欣喜。 大班健康教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，探索墊子的不同玩法，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性。 2、學(xué)習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過(guò)墊子的技能。 3、進(jìn)展幼兒相互協(xié)商、合作才能。 4、學(xué)會(huì)保持高興的心情，培養(yǎng)幼兒喜歡生活，喜悅生活的良好情感。 5、體驗(yàn)嬉戲的喜悅。 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過(guò)墊子的技能。 活動(dòng)打定： 1、熱身音樂(lè) 2、墊子假設(shè)干個(gè)，紙球假設(shè)干個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、熱身運(yùn)動(dòng) 幼兒抬著墊子出場(chǎng)，聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。(舉、放，左右搖，原地走，轉(zhuǎn)等) 二、根本片面 師：運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)全身都不冷了，等一下老師讓小摯友和墊子做嬉戲，

4、想想可以怎樣來(lái)玩這塊墊子。 1、幼兒自由探索墊子的不同玩法。 2、幼兒集中，個(gè)別表示他們的創(chuàng)意玩法。 3、師幼共樂(lè)，玩耍有創(chuàng)意的玩法。 4、幼兒放下墊子，排成兩隊(duì)，自由探索在墊子上的玩法。 幼兒自由探索在墊子上的玩法。 請(qǐng)個(gè)別幼兒表示自己的創(chuàng)意玩法。 5、玩炸碉堡嬉戲。幼兒學(xué)做解放軍，先翻滾再匍匐前進(jìn)拿起紙球向前扔。 6、幼兒自由探索兩兩合作在墊子上的玩法。 剛剛每個(gè)解放軍的翻滾和匍匐動(dòng)作都做得很好，現(xiàn)在請(qǐng)小摯友找一個(gè)好摯友兩兩合作過(guò)墊子，看看你們有什么好的玩法。(老師把四塊墊子合并) 幼兒自由合作探索。 請(qǐng)個(gè)別一組幼兒表示他們合作的創(chuàng)意玩法。 、全班幼兒兩個(gè)兩個(gè)練習(xí)。(重點(diǎn)練習(xí)兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、

5、兩兩相抱滾過(guò)墊子) 三、幼兒玩嬉戲“看誰(shuí)滾得好。 1、幼兒兩兩相抱過(guò)墊子，要抱緊了，看誰(shuí)滾得好。 2、坐在墊子上做放松動(dòng)作。 教學(xué)反思： 戶外活動(dòng)的時(shí)候,孩子們熱愛(ài)把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽(yáng),有的頂在頭上,有的當(dāng)成“蹦蹦床在上面跳,有的那么來(lái)回地跳?？粗⒆觽冇羞@么多的墊子玩法,我用“墊子做為運(yùn)動(dòng)器械設(shè)計(jì)這節(jié)體育集體教學(xué)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)幼兒都是自主探索、自由活動(dòng)，他們?cè)谔剿髦型娴煤荛_(kāi)心，也學(xué)到了兩兩拉手轉(zhuǎn)圈、兩兩相抱滾過(guò)墊子的技能，活動(dòng)量足夠。但活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，熱身運(yùn)動(dòng)和這節(jié)課的技能沒(méi)沾邊，安好和衛(wèi)生做得不好，表達(dá)在：幼兒沒(méi)脫鞋在墊子上跳，又在墊子上翻滾;幼兒翻滾時(shí)擠在一起，相碰撞。在以后的體

6、育活動(dòng)中，我將結(jié)合安好衛(wèi)生，讓幼兒舉行更好的體能磨練。 小百科：好玩，指好玩；能引起興趣；供賞玩的物品。 大班健康教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1感知水的特性，了解水的用途。 2體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣。 3初步懂得儉約用水。 4讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)大膽的孩子。 5知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)大膽的孩子。 活動(dòng)打定：各種玩水用具、 活動(dòng)過(guò)程： 一、玩水 1供給各種玩水用具，讓幼兒自由玩水。 2啟發(fā)幼兒感受水的特性。 二、我們離不開(kāi)水 1引導(dǎo)幼兒察覺(jué)，作什么事情的時(shí)候需要水。 2組織幼兒看圖片進(jìn)一步感受我們離不開(kāi)水。 3在周邊探索和察覺(jué)，還有什么東西需要水。 三、悲傷的小水滴 1利用教具，陳述故

7、事的第一片面，激勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。 2教師其次片面， 3出示圖片，議論：小水滴住哪里？ 4我們?cè)鯓觾€約用水？ 四、活動(dòng)終止 小摯友一起探討。 活動(dòng)反思： 大班孩子在生活中很熱愛(ài)玩水，對(duì)水的特性也有初步的熟悉。水的三態(tài)的變化在生活中也經(jīng)常展現(xiàn)，像水燒開(kāi)會(huì)冒水蒸氣，孩子夏天吃的冷飲不吃一會(huì)就化了通過(guò)這節(jié)課的小測(cè)驗(yàn)讓孩子對(duì)水的三態(tài)的變化有了一個(gè)初步的熟悉，并能夠聯(lián)系到實(shí)際生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)做科學(xué)小測(cè)驗(yàn)的興趣?；顒?dòng)延遲片面讓孩子們議論如何儉約用水，本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是通過(guò)小測(cè)驗(yàn)讓孩子了解水遇冷會(huì)結(jié)冰，冰遇熱會(huì)變成水，水加熱會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣遇冷又會(huì)變成水。其中水變冰，對(duì)于冰變成水的過(guò)程，孩子已經(jīng)

8、有了一片面的閱歷，所以水加熱會(huì)變成水蒸氣、水蒸氣遇冷又會(huì)變成水作對(duì)點(diǎn)。 我的語(yǔ)言不夠精練。在這節(jié)活動(dòng)課中，活動(dòng)目標(biāo)的制定雖說(shuō)簡(jiǎn)樸但是有點(diǎn)太多了，在科學(xué)活動(dòng)中需要老師切實(shí)精練的引導(dǎo)話語(yǔ)，我在上課過(guò)程中給孩子的引導(dǎo)話語(yǔ)有些羅嗦，這需要在以后的活動(dòng)中更加留神。對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容安置的有點(diǎn)多，結(jié)果環(huán)節(jié)理應(yīng)制作課件讓孩子們從直觀上產(chǎn)生儉約用水的意識(shí)，這樣孩子們才會(huì)更結(jié)合生活實(shí)際斟酌如何儉約用水。另外酒精燈理應(yīng)用火柴點(diǎn)，不能用打火機(jī)，這是一個(gè)錯(cuò)誤，課前沒(méi)有做好充分的打定。理應(yīng)在測(cè)驗(yàn)延遲的時(shí)候給孩子更多發(fā)言機(jī)遇。測(cè)驗(yàn)的操作可以再純熟一些。 大班健康教案 篇4 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 盒子在孩子眼里是百玩不厭的玩

9、具，他們每天利用盒子捉迷藏、開(kāi)汽車、做娃娃、搭高樓大廈等等，他們?cè)谂c盒子的相互作用中發(fā)揮想像、自主探索，有些想法出乎我的意料之外。孩子們充分發(fā)揮想象，有的彈琴、拉小提琴，有的.把盒蓋開(kāi)啟當(dāng)帽子，有的站到盒子里當(dāng)鞋子這樣的活動(dòng)可以充分發(fā)揮幼兒想象力，所以，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。目的是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手才能和創(chuàng)新才能。 活動(dòng)目標(biāo) 1、進(jìn)展幼兒的創(chuàng)造思維，在玩中感受健康活動(dòng)的喜悅。 2、訓(xùn)練幼兒有秩序地舉行活動(dòng)，在活動(dòng)中提高幼兒的綜合才能。 3、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，表達(dá)同伴間的合作精神。 4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。 5、幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、幼兒在活動(dòng)中

10、要遵守嬉戲規(guī)矩。 2、培養(yǎng)幼兒的自主創(chuàng)新精神。 活動(dòng)打定 盒子人手一份。 活動(dòng)過(guò)程 一、出示盒子 1、提問(wèn) 師：小摯友，知道這是什么嗎? 幼：盒子 師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。 這些衫衣盒子想和我們小摯友玩嬉戲，看看哪個(gè)小摯友能想出更多好玩的手段來(lái)，好嗎? 2、幼兒自由玩 (1)教師在幼兒活動(dòng)中查看幼兒的玩法，抓住一些別致的玩法，讓全體幼兒跟著學(xué)做。 (2)教師指點(diǎn)幼兒除了一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的高興。 3、交待要求，幼兒舉行場(chǎng)境設(shè)置。 二、嬉戲 集隊(duì)，分四組。 師：商店的售貨員阿姨想請(qǐng)我們小摯友幫她進(jìn)貨，你們?nèi)菰S嗎? 在進(jìn)貨的路上

11、，我們會(huì)沿著階梯上山，再過(guò)一座獨(dú)木橋，還要越過(guò)一條小河，才能到進(jìn)貨的地方。每組選出一位隊(duì)長(zhǎng)，先磋商一下，然后用小摯友手里的盒子把進(jìn)貨的路用擺出來(lái)，看哪組擺得又快又好。 在幼兒擺放的過(guò)程中，教師重點(diǎn)指導(dǎo)擺放的方法，在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒自己擺出正確的路。在擺放不合理的處境下，讓幼兒自己更正。講評(píng)時(shí)重點(diǎn)指出一組，在修改合理后，提示其余三組幼兒參考這一組的擺法，達(dá)成路線統(tǒng)一。 4、交待嬉戲要求，有秩序地舉行嬉戲。 師：經(jīng)過(guò)小摯友的努力，已經(jīng)把進(jìn)貨的路擺出來(lái)了，我們四組舉行比賽，看哪組小摯友先把貨進(jìn)回來(lái)。在嬉戲前先聽(tīng)清進(jìn)貨的要求：在上山的過(guò)程中，我們要沿著階梯，跳著上山，還要安好地走過(guò)獨(dú)木橋，不踩濕鞋

12、的處境下過(guò)小河，請(qǐng)你們想想，過(guò)河時(shí)怎么才能不把自己的鞋踩濕了呢? 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出留兩個(gè)盒子踩在腳底下過(guò)河。 到了進(jìn)貨的地方，拿了衣按照旁邊返回，把盒子交給其次個(gè)小摯友。 5、針對(duì)每組完成處境舉行簡(jiǎn)樸點(diǎn)評(píng)，檢查幼兒的活動(dòng)量，在放松運(yùn)動(dòng)中終止活動(dòng)。 大班健康教案 篇5 活動(dòng)名稱： 健康寶塔 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解合理的飲食養(yǎng)分布局。 2、為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分菜譜。 活動(dòng)打定： 合理膳食示意圖 活動(dòng)過(guò)程： 1、你最熱愛(ài)吃什么？幼兒自由發(fā)言 2、你覺(jué)得哪些東西理應(yīng)多吃，哪些理應(yīng)少吃？，怎樣最適合？ 3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。觀看示意圖 4、吃的最多的理應(yīng)是什么？米飯、饅

13、頭、面包等 這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣。 5、排在其次的是什么？蔬菜、水果 6、接下來(lái)又是什么？牛奶、雞蛋、魚(yú)肉不能吃太多 7、吃的最少的是什么？油炸食品、碳酸飲料等 8、小結(jié)：看了養(yǎng)分寶塔，我們知道了哪些理應(yīng)多吃，理應(yīng)有一個(gè)合理的膳食搭配。 9、延遲活動(dòng)： 在區(qū)角活動(dòng)里為自己設(shè)計(jì)一份食譜。 活動(dòng)反思： 現(xiàn)在好多孩子挑食現(xiàn)象對(duì)比嚴(yán)重，包括好多的家長(zhǎng)也不知道該如何來(lái)安置孩子每天的膳食，往往覺(jué)得魚(yú)肉要多吃、而對(duì)于粗糧、蔬菜那么不以為然。在活動(dòng)中，我采用了色調(diào)嬌艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動(dòng)延遲到平日的區(qū)角中，讓每一個(gè)都有機(jī)遇來(lái)嘗試合理的配菜?；顒?dòng)開(kāi)展以后，大量小

14、摯友的家長(zhǎng)紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來(lái)配菜，這是我感到欣慰的，也是活動(dòng)想要達(dá)成的目的。 大班健康教案 篇6 【活動(dòng)背景】 ?均衡膳食養(yǎng)分促進(jìn)幼兒健康的實(shí)踐研究?是我們的園本課程，在經(jīng)過(guò)了幾年的學(xué)習(xí)和研究之后，我們的孩子對(duì)膳食養(yǎng)分已經(jīng)有了較多的積累，并且確定程度上也影響著家庭的飲食，但是其中還存在一些挑食、偏食等飲食習(xí)慣上的問(wèn)題，因此我們持續(xù)深入研究，并開(kāi)展了?培養(yǎng)幼兒良好膳食習(xí)慣?的區(qū)級(jí)課題，在此過(guò)程中，我察覺(jué)在我自己的班級(jí)，一些孩子不熱愛(ài)吃菌菇，因此結(jié)合課題和孩子的年齡特點(diǎn)，我開(kāi)展了本次活動(dòng)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、正確判別和掌管常見(jiàn)的幾種菌菇的特征

15、，并大膽表述出來(lái)。 2、通過(guò)加深了解菌菇的養(yǎng)分價(jià)值，從而愛(ài)吃菌菇。 【活動(dòng)打定】常見(jiàn)的幾種菌菇實(shí)物、PPT。 【活動(dòng)重點(diǎn)】正確判別和掌管常見(jiàn)的幾種菌菇的特征。 【活動(dòng)難點(diǎn)】了解菌菇的養(yǎng)分價(jià)值，進(jìn)而愛(ài)吃菌菇。 【活動(dòng)過(guò)程】 一活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣 師：小摯友們，今天和王老師一起到新的教室里做嬉戲，怎么樣？走，我們挎起我們的小背簍，啟程嘍。 師：看看，前面有一片綠綠的草地呢，瞧，草地上猶如長(zhǎng)出了好多東西，我們?nèi)グ阉麄兌疾傻阶约旱男”澈t里吧。留神，大家要分散開(kāi)，留心找找，都要找到自己的背簍里。 師：全部采完，我們就回到自己的座位上休息嘍。 二判別和掌管常見(jiàn)的幾種菌菇，并大膽表述 師：方才我們的小

16、摯友把地上的東西都采到了自己的背簍里了，現(xiàn)在就請(qǐng)你們留心的看一看，你采到了幾個(gè)，有哪些你是熟悉的？一會(huì)請(qǐng)小摯友來(lái)給大家介紹一下。 幼兒留心查看，并選取其中的一個(gè)舉行表述。教師引導(dǎo)幼兒從顏色，外形等方面介紹一個(gè)菌菇。 師：方才有的小摯友說(shuō)的很好，在我們的背簍里有好多的東西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有針金菇，有平菇，那還有兩種東西，他們長(zhǎng)的有點(diǎn)很更加，誰(shuí)容許來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他們有哪些識(shí)別？引導(dǎo)幼兒從外形和顏色等外觀查看杏鮑菇和雞腿菇的識(shí)別。 師小結(jié)：杏鮑菇要比雞腿菇大一些，而且杏鮑菇的上面是灰色的，而雞腿菇的顏色是白色的，而且雞腿菇的外形有點(diǎn)像我們常吃的雞腿。這么多各式各樣的東西啊，他們有一個(gè)共同的名字

17、叫菌菇。 三了解菌菇的養(yǎng)分價(jià)值，進(jìn)而愛(ài)吃菌類。 1、菌類的養(yǎng)分介紹。 1師：熟悉了這么多的菌菇，那你們說(shuō)說(shuō)這么菌菇都有哪些養(yǎng)分呢？ 幼兒閱歷的回憶，個(gè)別閱歷拓展到集體幼兒。 2小結(jié)：菌菇對(duì)我們的身體有分外多的好處，第一個(gè)，它的養(yǎng)分成分好多，比其他的蔬菜要高出來(lái)好多；其次，它能鞏固我們的抗?fàn)幜?，讓我們的身體少生??；第三，它更加適合肥胖的人吃，他們吃了不會(huì)長(zhǎng)的更胖了；第四，它分外適合小摯友吃。 2、解決問(wèn)題，讓每個(gè)幼兒都愛(ài)吃菌菇。 1師：菌菇既然有這么多的養(yǎng)分，那你們都愛(ài)吃嗎？ 2師：你有什么好手段，能讓那些不熱愛(ài)吃的小摯友也愛(ài)吃這些菌菇呢？ 幼兒自由表述，并講出理由，老師在一旁指導(dǎo)。 3小結(jié)：方

18、才小摯友們說(shuō)了好多的好手段，王老師也想到了一些手段，我們一起來(lái)看一看。我們可以把這些菌菇切的小小的放在湯里面，或者是包成餛飩，再或者，我們把這些菌菇裝飾一些，讓他們從外觀上吸引這些小摯友。 四活動(dòng)延遲 師：方才大家都想來(lái)好多的手段，可能真的有效哦，能讓我們一起都愛(ài)上吃菌菇，回家可以報(bào)告爸爸媽媽們，都去試試吧。 【活動(dòng)反思】 今天的活動(dòng)中，我認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)是我采用實(shí)物的形式，更便于幼兒的查看和理解，在通過(guò)議論、閱歷的回憶，讓幼兒有充分的斟酌時(shí)間和表達(dá)的機(jī)遇。 缺點(diǎn)和缺乏，我熟悉在活動(dòng)中，片面養(yǎng)分的環(huán)節(jié)，圖片的選擇還有待完善，讓選取一些更具有代表性的圖片。 大班健康教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道吃完?yáng)|西會(huì)有食物的殘?jiān)粼谘例X上，對(duì)牙齒會(huì)有傷害，讓幼兒產(chǎn)生養(yǎng)護(hù)牙齒的意識(shí)。 2、熟悉刷牙工具，并學(xué)習(xí)正確的漱口和刷牙方法。 3、容許早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動(dòng)打定： 1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盤2個(gè)，大礦泉水3瓶2、小水桶17個(gè)，小方凳17張3、黑色餅干糖果假設(shè)干，糖果盤2個(gè)，鏡子17面4、ppt課件5、自制模型牙具、牙刷活動(dòng)過(guò)程： 一、品嘗餅干1、導(dǎo)入:與幼兒一起議論牙齒的用處2、餅干香香的，吃起來(lái)味道確定很不錯(cuò)吧