大班培養(yǎng)健康的主題說課稿匯總

1、Word - 15 -大班培養(yǎng)健康的主題說課稿匯總作為幼兒園大班教師，要讓小伴侶們跟著每堂課的氣氛活躍思量起來。為了增進小伴侶們把握上課學(xué)問點，教師需要提前預(yù)備教案，教案可以讓小伴侶們能夠更好的找到學(xué)習的樂趣，如何才干將大班健康教案寫的清楚而有條理呢？經(jīng)過搜尋和收拾，幼兒老師教導(dǎo)網(wǎng)為大家展現(xiàn)“大班培養(yǎng)健康的主題說課稿”，但愿對您的學(xué)習工作帶來協(xié)助。 大班培養(yǎng)健康的主題說課稿 教學(xué)意圖： 報紙是幼兒生活中最為常見的，幼兒在折、團、固定紙球等活動中，體悟到了探究、發(fā)覺、獲得勝利的喜悅情感。幼兒科學(xué)探索應(yīng)從身邊的事物開頭，引領(lǐng)他們關(guān)注周圍生活和常見的事物，發(fā)覺其中的趣味和奧妙，利于保持幼兒的奇怪心，

2、激活他們的探索熱烈，使他們從小就擅長觀看和發(fā)覺。 教學(xué)目標： 1.發(fā)揮想像力、制造力，想出報紙球的各種玩法，進展動作協(xié)調(diào)性和敏捷性。 2.和伙伴相互謙讓，樂意與人合作，體悟合作和嬉戲的歡樂。 3.體悟探究勝利的歡樂。 4.初步了解健康的小常識。 5.了解多運動對身體有益處。 教學(xué)預(yù)備： 人手一個彩色紙球，大圓布一塊，塑料筐一個，錄音機，自選音樂磁帶。 教學(xué)過程： 一、熱身動作 聽音樂自由做各種動作，活出發(fā)體各部位。 二、創(chuàng)意玩紙球 (1)自由探究紙球的各種玩法。 (2)幼兒活動，老師觀看絕對幼兒的主意，鼓舞幼兒想出更多的玩法。 (3)相互觀賞各自的玩法，師幼一起玩一玩。 (4)重點練習夾包跳、

3、投擲等動作。 三、合作玩紙球 (1)幼兒自由結(jié)伴，試試合作玩紙球，對不會合作玩紙球的幼兒,老師賦予一些協(xié)助，并提示幼兒在活動中，要和伙伴友好的玩，碰到問題要商議解決。 (2)師幼合作玩球。 四、嬉戲：炒豆豆 抓住大圓布的一角，相互協(xié)作顫動圓布，讓紙球在布上蹦跳彈起，感觸紙球蹦跳的特點。引領(lǐng)幼兒注重動作的全都性。 教學(xué)結(jié)束： 隨音樂集體做吹氣球嬉戲，調(diào)節(jié)呼吸，放松身體各部位肌肉，整理場地回教室。 教學(xué)反思： 簡化后的幼兒園科學(xué)活動，意味著幼兒有足夠的時光探索操作，有足夠的空間呈現(xiàn)自我;老師有足夠的機會增進生成，有足夠的時光討論幼兒。本次活動在讓幼兒探究報紙玩法的同時，進展了幼兒的思維空間，也讓幼

4、兒感觸到了創(chuàng)作與合作的樂趣。 大班培養(yǎng)健康的主題說課稿 設(shè)計意圖： 升大班了，孩子的牙齒也漸漸的脫落。正常狀況下兒童從6歲左右開頭換牙，乳牙開頭生理性脫落，替換乳牙的恒牙相繼萌出。因此，注重教導(dǎo)孩子正確護牙，仔細刷牙，有助于牙齡自潔，增進頜骨及頜面部的生長發(fā)育。 活動目標： 1知道換牙是正?，F(xiàn)象，感觸換牙帶來的體悟。 2了解換牙期的基本常識，懂得不舔牙、不晃牙正確的護牙辦法。 活動預(yù)備：視頻、家長資源、圖畫書課件、幼兒笑臉照片等 重難點分析： 重點：學(xué)會換牙期正確的護牙辦法。 難點：感觸換牙帶來的體悟。 活動過程： 一、情景再現(xiàn)、引出主題 1指導(dǎo)語：孩子們請看大屏幕，咦？這個小伴侶指著牙齒，他

5、的牙齒怎么了，你們都猜對了，那今日我們就來聊一聊有關(guān)牙齒的問題。咱們先來看一段視頻，看看視頻里的小伴侶牙齒怎么啦? 2觀賞視頻 提問：這個小伴侶是怎么了？（牙齒松動、掉牙）牙齒松動了會怎樣？從他大聲的喊媽媽表情當中，你能感到他當初的情緒是怎樣的？（膽怯、緊急、不安） 二、閱歷溝通、換牙經(jīng)受 指導(dǎo)語：咱們小伴侶有過牙齒松動、掉牙的狀況嗎？（有）你掉了幾顆？（一顆）你還記得你掉牙的情景嗎？你能給大 家講一講嗎？（2個幼兒敘述自己換牙時的閱歷） 提問：你掉牙的時候膽怯了嗎？你掉牙的時候碰到了什么狀況？ 過渡語：其實啊，我們每個人誕生以后長出的第一副叫乳牙，乳牙小，而且不堅硬，當我們小伴侶長到五六歲的

6、時候，乳牙開頭脫落，新牙長出來，這種現(xiàn)象叫換牙，換牙是一種正?，F(xiàn)象，小伴侶不用慌忙不用膽怯，換牙就說明小伴侶又長大了。 三、醫(yī)生出場、互動問答 1指導(dǎo)語：今日教師有幸請到一位牙科醫(yī)生，醫(yī)生會協(xié)助我們小伴侶解決一些換牙的問題，我們分組研究一下吧。 2幼兒互相研究。 3指導(dǎo)語：你好，丁醫(yī)生，你已經(jīng)到了？好，孩子們讓我們掌聲歡迎丁醫(yī)生。丁醫(yī)生請坐，我們小伴侶有許多換牙的問題想問問你，就請您給他們解答一下。好了孩子們，你們剛才研究的問題，誰先來問。 4幼兒和牙科醫(yī)生互動溝通。 指導(dǎo)語：那醫(yī)生給我們解決了這么多問題，我們應(yīng)當說什么呢?(感謝) 丁醫(yī)生還要上班呢，那我們和丁醫(yī)生說再見吧！ 剛才丁醫(yī)生給我們

7、小伴侶想了這么多好的方法，那現(xiàn)在教師要問問小伴侶，你們都記住了嗎？ （總結(jié)研究的問題：1、為什么牙齒不整齊？2、為什么牙齒會是黑黑的呢？3、牙齒松動了應(yīng)當怎么辦？4、為什么6歲了還不掉牙？） 四、趣味故事，學(xué)以致用 指導(dǎo)語：教師還給小伴侶帶來一個有關(guān)換牙的故事。小伴侶們認真聽哦！ 提問：故事中的莎莎現(xiàn)在情緒很不好，很焦急，我們幫幫莎莎吧，告知她牙齒松動了應(yīng)當怎么辦？ 過渡語：莎莎聽了小伴侶說的話，不再不安了，也慢慢的露出了微笑。 五、呈現(xiàn)笑容，美妙祝福 指導(dǎo)語：(為幼兒提前拍好照片)孩子們你們看，熟悉他們嗎？他們是誰呀？他們都擁有一口雪白整齊的牙齒，看他們笑起來多漂亮。我知道有的小伴侶掉了牙都

8、不好意思笑了，其實沒有關(guān)系。掉牙是小伴侶成長過程中難忘的經(jīng)受，也是美妙的回憶。小伴侶們想不想將你們自信的笑容呈現(xiàn)給教師？（想）那給大家一分鐘預(yù)備的時光，將自己的小椅子擺在后邊。請全部的小伴侶大大方方的走到中間，給大家出示你自信而絢爛的笑容。 大班培養(yǎng)健康的主題說課稿 活動目標: 1.知道煤氣對身體有害，不能亂動煤氣開關(guān)。 2.增加幼兒的自我庇護意識。 活動預(yù)備: 帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教導(dǎo)掛圖平安使用煤氣 指導(dǎo)要點: 1.引領(lǐng)幼兒回顧參觀廚房的感觸。 2.研究：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？ 3.引領(lǐng)幼兒觀看掛圖。 4.研究：圖中的小伴侶在干什么？這樣做對

9、嗎？為什么？ 5.老師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習包里的內(nèi)容。 篇四：幼兒園大班健康教案：辨認平安標志 活動目標： 能辨認常見的平安標志，了解標志在人們生活中的作用，對各種標志感愛好。 活動預(yù)備： 師幼共同收集日常社會中平安標志。 活動過程： 1、幼兒互相介紹自己熟悉的標志及其含義，說說在什么地方有這些平安標志。 2、向幼兒介紹幾種日常不太認識的平安標志。 3、引領(lǐng)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注重平安。 大班培養(yǎng)健康的主題說課稿 活動目標 培養(yǎng)幼兒的自信念及英勇、關(guān)懷他人的品質(zhì)。 引領(lǐng)幼兒練習從高處往下跳，進展幼兒腿部肌肉的力氣，提升幼兒身體的平衡能力。 在學(xué)青蛙跳的活動中，讓幼兒體悟活動的樂趣。 愛慕

10、參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。 讓幼兒知道開心有益于身體健康。 活動重難點 進展幼兒身體平衡能力 引領(lǐng)幼兒練習從高處往下跳 活動預(yù)備 前閱歷預(yù)備：熱身運動 物質(zhì)預(yù)備：半月?lián)u若干，裝點成池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干 活動過程導(dǎo)入： 熱身運動小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。 基本環(huán)節(jié)： 1、幼兒試試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提示幼兒先站上“岸”，再往下跳。 2、請能力強的幼兒示范，幼兒認真觀看，老師講解并示范。 3、引領(lǐng)幼兒試試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點：腳并攏、膝蓋) 4、比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次試試。 活動延長 天天晨間活動可以練習小青蛙跳跳

11、跳 反思： 幼兒初步把握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后，需要利用嬉戲或提升難度來保持他們的愛好，讓幼兒在開心的氛圍中鞏固跳的動作，避開枯燥的純動作練習，因此，老師分離提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側(cè)重點。 大班培養(yǎng)健康的主題說課稿 活動目標： 練習跑和按信號做動作，培養(yǎng)抑制力和機敏性。 知道生病了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。 學(xué)會保持開心的情緒，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。 活動預(yù)備： 老狼頭飾、場地嬉戲規(guī)章： 1老狼回答幾點時不準回頭看。 2幼兒與老狼回答時，必需往前走，不能停歇。 3惟獨說：天黑了，幼兒才干轉(zhuǎn)身往回跑，老狼才可轉(zhuǎn)身追。 4老狼不能追捉已過橫線的幼兒。 玩

12、法： 在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請一個幼兒當老狼，在橫線前面。嬉戲開頭時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問：老狼老狼幾點了？然后又問：老狼老狼幾點了？老狼回答：兩點了。這樣繼續(xù)下去，直至老狼回答：天黑了時，幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑，老狼轉(zhuǎn)身就追，但不得過橫線，在橫線前被捉到的為失敗者。玩過幾次，可另選出一人當老狼，嬉戲重新開頭。 反思和改進 1、加大懲處的力度 嬉戲中的規(guī)章是被捉住的小羊假裝被吃掉，嬉戲接著舉行。而且是被捉住的小羊被摟在懷里，假裝吃掉，反而能和教師去親近，別的孩子看上去很是艷羨，于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。假如加大處罰的力度，被捉住的小羊放到老狼的家里，罰

13、他們不能做下一遍的嬉戲，只能做一個旁觀者，孩子們?yōu)榱死^續(xù)參加這個嬉戲，而會仔細遵守嬉戲規(guī)章。 2、適時轉(zhuǎn)變嬉戲規(guī)章 嬉戲的主要目的是進展孩子的反映和奔走能力。而在嬉戲中孩子們不往家跑了，而是往老狼懷里鉆，孩子跑得能力得不到進展，達不到嬉戲的目的?；顒又形覀兛呻S時按照孩子的表現(xiàn)，適時轉(zhuǎn)變嬉戲規(guī)章。比如：在此嬉戲時可改為：老狼跑，小羊追，同樣也可熬煉孩子的奔走能力。為了增強嬉戲的趣味性，“老狼”可假裝膽怯往家跑，“小羊”們就用勁追?！袄侠恰碧踊亓思?，“小羊”們成功了。他們體悟到成功的喜悅，同時引領(lǐng)幼兒明了了“人多力氣大”的道理，只要團結(jié)起來，懦弱的小羊就能打敗猙獰的大灰狼。同時也達到了嬉戲的目的，

14、進展了孩子的快跑能力。 3、老師平常應(yīng)多親近孩子 在這個嬉戲中，孩子們不遵守嬉戲規(guī)章，有意往我懷里鉆，有一個主要緣由就是想得到教師的愛撫，和教師去親近。因此，我要時時提示自己，去親近他們，哪怕是一個微笑、一個動作、一個眼神，就能使孩子的心理得到滿足。 同時老師在組織活動時，不要太呆板，要按照活動的目的，以及孩子們的愛好靈便處理，樂觀引領(lǐng)，這樣才干更好的增進孩子的全面進展。 大班培養(yǎng)健康的主題說課稿 活動目標： 1能自由挑選區(qū)域，不斷豐盛運動閱歷，提升運動水平。 2培養(yǎng)幼兒在體操活動中做到協(xié)調(diào)全都，遵守紀律優(yōu)良品質(zhì)，增加集體觀念。 3喜愛與伙伴合作，體悟運動的挑戰(zhàn)與歡樂。 4培養(yǎng)幼兒對體育運動的

15、愛好興趣。 5培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 活動預(yù)備： 滑板若干 活動過程： 1開頭部分。 （1）隊列練習：四縱隊大圓十字開花八路縱隊四縱隊。 （2）做韻律操，隨著音樂跟老師做滑板操。 上肢體側(cè)下蹲體轉(zhuǎn)腹背跳動收拾運動 2自由探究玩法 老師：小伴侶，你們個個都很能干，現(xiàn)在請你們以自己為單位，自由探究滑板的玩法，看看誰是聰慧能干的。 幼兒簇擁四處自由探究玩法 3幼兒分區(qū)域玩。 （1）看老師每個區(qū)域示范一遍。 （2）老師講解規(guī)章、要求 要每個區(qū)域都玩到，并且要做好標記 在玩的過程中要注重平安。 熱了準時脫衣服。 （3）老師巡回指導(dǎo)，發(fā)覺問題準時指導(dǎo)。 穿越封鎖線 劃小船 撐腳滑行 繞圈滑 單膝跪著滑

16、仰臥滑行 4嬉戲“地面飛翔” 幼兒將滑板緊貼腹部，以雙手輪番替換向前滑行，以先到目的地為成功者。 5結(jié)束部分。 幼兒聽音樂收拾滑板。 活動反思： 囫圇活動，幼兒們的愛好和熱烈度都很高，他們宛然更喜愛這些活動，這些活動對自主制造性高的一些幼兒來說，相對于比較容易，而且他們更喜愛去協(xié)助那些不怎么會的，在以后的日子里，我們會更多的預(yù)備這些活動，讓孩子們在熬煉中成長，在學(xué)習中長進。 大班培養(yǎng)健康的主題說課稿 活動目的： 1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的辦法 2.懂的身體健康的重要性，學(xué)習庇護身體 3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。 4熬煉幼兒的反應(yīng)能力，提升他們動作的協(xié)調(diào)性。 活動預(yù)備： 細菌圖片、幻燈、幼兒自身

17、感冒的閱歷 活動過程： 一、回憶感冒的感覺 提問： 1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？浮現(xiàn)那些癥狀？ 1)咳嗽，喉嚨痛 2)鼻塞，流鼻涕 3)發(fā)熱，頭痛 2.感冒了以后，應(yīng)當怎么辦？（有什么好方法讓身體快點好起來） 1)準時就醫(yī) 2)按時吃藥 3)注重歇息 二、了解感冒的緣由 提問：說說你是為什么感冒了？ 1.受涼了，冷了（教導(dǎo)幼兒按照冷暖穿脫衣） 2.被傳染了（提問：那為什么有些人簡單被傳染，有些不呢？ a.是否有接觸到病毒 b.人的個體差異） 三、研究預(yù)防感冒的辦法 1.勤洗手，洗澡，注重衛(wèi)生 2.盡量避開與感冒患者接觸 3.少去人員密集的地方，特殊市室內(nèi) 4.加強體育熬煉 5

18、.均衡飲食 6.充沛的睡眠 活動反思： 每次時節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以挑選這一活動一方面可協(xié)助幼兒回憶感冒時的疼痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感觸到感冒了會很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的辦法，如開窗通風、多熬煉身體等等，提升幼兒的自我庇護意識。以下是我對這次活動的反思： 1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標。 我利用飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“溝通感冒的感觸和體味”，首先展示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀看圖片中的人怎么了，利用觀看，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感觸或癥狀，幼兒講感冒時的感觸和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，利用這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的重要性。 其次個環(huán)節(jié)是“想一