大班健康我們一起搭房子教案

1、 大班健康我們一起搭房子教案1、大班安康我們一起搭房子教案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、能和小朋友合作，大膽地越過(guò)障礙，體驗(yàn)合作的歡樂(lè) 2、手臂掌握力和協(xié)調(diào)性得到進(jìn)展 3、知道造房子的技巧和合作的好處 4、寵愛(ài)參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。 二、活動(dòng)預(yù)備： 4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線三、活動(dòng)過(guò)程1、根本局部：熱身操(1) 教師帶著小朋友做熱身操(2) 教師帶著小朋友邊唱邊做熱身操2、根本過(guò)程：教師介紹材料，小朋友“合作“競(jìng)賽(1)教師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的使用方法師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起合作走。 (3) 怎樣抬著

2、桶，走得快? 師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢? 幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走(4)教師讓幼兒嘗試過(guò)障礙，比比哪組快? 師：這個(gè)嬉戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起兩兩合作，從起跑線動(dòng)身，抬著桶鉆過(guò)山洞，走過(guò)平衡木，在通過(guò)終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。 幼：開(kāi)頭嬉戲(5)教師訂正走法師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢啊?過(guò)山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)潔? 幼：前后走師：對(duì)，由于山洞比擬小，橫著走就過(guò)不去了，對(duì)不對(duì)?前后走就可以輕松的過(guò)去了。 (6) 再次嘗試過(guò)障礙(7)造房子嬉戲師：請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn)，先去的小朋友就留在終點(diǎn)開(kāi)頭造房子，看誰(shuí)的房子造的又快又

3、高，又穩(wěn)。 先請(qǐng)小朋友來(lái)示范一下(8)正式競(jìng)賽(9)教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。 3、 完畢局部：把磚頭運(yùn)回起點(diǎn)，整理好回教室 2、大班安康活動(dòng)教案：跳房子教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 幼兒對(duì)體育嬉戲課非常感興趣，但對(duì)數(shù)的概念卻顯得枯燥乏味，特殊是拼音。對(duì)剛步入大班的幼兒來(lái)說(shuō)既難懂有抽象，我就想，假如把難把握的單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母融合到幼兒感興趣的體育嬉戲課中，進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固效果會(huì)如何呢?于是生成了這節(jié)活動(dòng)課。 活動(dòng)目標(biāo) 1 體驗(yàn)同伴之間的相互合作，共享合作的歡樂(lè)。 2 能在跳動(dòng)動(dòng)作中掌握和保持身體的平衡。 3 通過(guò)這次嬉戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 4 考驗(yàn)小朋友們的反響力量，

4、熬煉他們的個(gè)人力量。 5 讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體安康。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能在跳動(dòng)動(dòng)作中掌握和保持身體的平衡 難點(diǎn)：按規(guī)章進(jìn)展跳動(dòng) 活動(dòng)預(yù)備 (1)幼兒有過(guò)單雙腳跳的閱歷 (2)把握單數(shù)雙數(shù) ，單韻母和聲母 2 環(huán)境預(yù)備：(1)用紙做的草地和小河 (2)單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母卡片(3)錄音機(jī)，磁帶 活動(dòng)過(guò)程： 一 開(kāi)頭局部 (1)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室 (2)活動(dòng)前預(yù)備 二 進(jìn)展局部 (1)教師引言：今日天氣不錯(cuò)，教師帶你們出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好不好? 幼兒 師：走，動(dòng)身! 2 嬉戲：過(guò)河(1)師：哎呀!怎么剛出門(mén)就遇到一條小河呀!這可怎么辦呢?咦!小河邊有只小狗，我們?nèi)?wèn)問(wèn)它，看看它有什么方法?小狗

5、，我們想過(guò)河去，你有什么好方法嗎?小狗嘴里是什么?一封信，教師來(lái)看看。(2)師講嬉戲規(guī)章：?jiǎn)螖?shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳。(3)嬉戲：過(guò)草地(1)師：哇!看前面，一片大草地，綠綠的可真美麗呀!小朋友當(dāng)心可千萬(wàn)別踩著小草了?？墒遣徊切〔菸覀?cè)趺催^(guò)去呢?我們還是去問(wèn)問(wèn)草原駱駝吧!駱駝，我們?cè)鯓硬拍懿徊切〔萦锌梢赃^(guò)草地呢?哦，駱駝這也有一封信，我們來(lái)看看。(2)師講嬉戲規(guī)章：?jiǎn)雾嵞竼文_跳，聲母雙腳跳。4 嬉戲師：小朋友太棒了，表現(xiàn)真好，我們給駱駝再見(jiàn)，連續(xù)往前走吧!駱駝再見(jiàn)!幼 師：咦!小朋友快看!那邊五顏六色可真美麗呀!哇塞!原來(lái)是兩座美麗的房子，看房子上有什么?哦!這座房子上有數(shù)字寶寶。你們喜愛(ài)嗎?幼師

6、：咦!教師有個(gè)好辦法，我們一起來(lái)玩跳房子接力賽吧!喜愛(ài)拼音寶寶的小朋友站左邊，喜愛(ài)數(shù)字寶寶的小朋友站在右邊。咱們前面跳過(guò)了單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳，單韻母用單腳跳，聲母用雙腳跳，跳完的小朋友站在房子的另一頭，拍兩下手，下一個(gè)小朋友聽(tīng)到拍手聲后再動(dòng)身，小朋友肯定要留意團(tuán)結(jié)合作，跳完之后肯定要快快地拍手，下一個(gè)小朋友只有聽(tīng)到你的拍手聲才能跳，肯定要記住，拍拍小手給你的同伴發(fā)信號(hào)哦! 三 完畢局部 (1)放松運(yùn)動(dòng) (2)聽(tīng)音樂(lè)走出活動(dòng)室 四 活動(dòng)延長(zhǎng) 鼓舞探究啟發(fā)幼兒更多的玩法。 教學(xué)反思： 我的活動(dòng)流程是：活動(dòng)前預(yù)備嬉戲過(guò)河嬉戲過(guò)草地嬉戲跳房子體驗(yàn)合作的歡樂(lè)在音樂(lè)聲中放松全身。我的教法是：講解法

7、，爭(zhēng)論法，嬉戲法與競(jìng)賽法。在整堂課里孩子們都是在玩中學(xué)，興趣很濃。對(duì)難把握的單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固后，效果還可以。今后，我要更加努力學(xué)習(xí)! 3、大班安康活動(dòng)教案：我們一起滅四害教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 幼兒年紀(jì)小天真和善對(duì)什么是壞什么是益沒(méi)有根本概念，讓幼兒了解什么是四害，為什么他們是害蟲(chóng)，為什么我們要?dú)缢鼈?。讓幼兒了解后遠(yuǎn)離這些害蟲(chóng)以避開(kāi)細(xì)菌的傳播。同時(shí)我的目的還可以熬煉和進(jìn)展幼兒手眼與身體的協(xié)調(diào)力量，強(qiáng)健體魄。 活動(dòng)目標(biāo) 1、 練習(xí)投準(zhǔn)。 2、 進(jìn)展手眼與身體的協(xié)調(diào)力量。 3、 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 4、 熬煉平衡力量及快速反響力量。 5、 能依據(jù)指令做相應(yīng)的

8、動(dòng)作。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 到達(dá)既定的目標(biāo)，嬉戲能吸引他們 活動(dòng)預(yù)備 1、 四害的圖片 2、 沙包若干個(gè) 3、 布置場(chǎng)地，將其中三張圖片分別固定在墻上，兩張圖片之間相距1米左右，投擲線相距飛鏢盤(pán)1.5米，并在場(chǎng)地四周設(shè)置各類(lèi)障礙物。 活動(dòng)過(guò)程 一、“今日我們要來(lái)玩一個(gè)捉害蟲(chóng)的嬉戲，嬉戲的名字叫我們一起滅四害，哪個(gè)小朋友知道什么是四害呢?”幼兒：“蒼蠅、蚊子、蟑螂。”“你們已經(jīng)說(shuō)出了三種，還有最終一種，有誰(shuí)知道呢?”“老鼠”。 教師總結(jié)：小朋友說(shuō)的很棒，四害是指蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠，然后將第四張圖也固定在墻上“為什么它們是四害呢?”“由于蚊子吸人血，老鼠偷吃米?！?小結(jié)：對(duì)，小朋友說(shuō)得很對(duì)，蚊子不

9、但會(huì)吸人血，還會(huì)傳播各種疾病，蒼蠅、蟑螂、老鼠也會(huì)傳播各種疾病。所以，它們是四害，我們要?dú)缢鼈儭?二、 組織幼兒下樓到室外，在嬉戲前先做預(yù)備活動(dòng) 三、 練習(xí)打害蟲(chóng) (1)投擲示范并交待投擲要點(diǎn)：右手抓住沙包，屈肘于背上，雙手前后分開(kāi)，重心向后，用力揮臂投擲。 (2)幼兒反復(fù)練習(xí)，請(qǐng)幾名幼兒示范。 (3)教師示范一遍嬉戲，并說(shuō)明嬉戲規(guī)章。 (4)幼兒自主練習(xí)，幼兒站在投擲線上(距墻面1.5米)用沙包嘗試投準(zhǔn)，投擲時(shí)，要求對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，單手用力將飛鏢投向目標(biāo)。 四、 打害蟲(chóng)競(jìng)賽 (1)幼兒分成了三路縱隊(duì)，聽(tīng)口令依次投擲，每人每次投56個(gè)沙包，由自己記住投中個(gè)數(shù)。 (2)競(jìng)賽完畢時(shí)，每隊(duì)將投中的次數(shù)相

10、加，投中多的隊(duì)獲勝，嬉戲反復(fù)進(jìn)展，各隊(duì)可以交換位置。 完畢局部：今日，我們捉了很多害蟲(chóng)，愛(ài)護(hù)了莊稼。你們開(kāi)不快樂(lè)啊?現(xiàn)在我們都累了，我們回去喝點(diǎn)水，休息一下吧! 教學(xué)反思 經(jīng)過(guò)第一次室外上課，我體會(huì)到了室內(nèi)與室外上課的巨大反差。在室內(nèi)同學(xué)一般都會(huì)盡量協(xié)作你，簡(jiǎn)單掌握學(xué)生的留意力。而到了室外小朋友的留意力受外界的干擾很簡(jiǎn)單分散，所以很難掌握。一方面要使小朋友留意秩序，一方面又要把課上好，所以我有點(diǎn)手忙腳亂了。還有怕小朋友們相互打鬧受傷，所以點(diǎn)緊急?？傮w這節(jié)室外課還是比擬勝利，但還是有很多小問(wèn)題需要事先考慮清晰。比方：活動(dòng)的材料是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)。他們是否能到達(dá)既定的目標(biāo)，嬉戲是否能吸引他們等

11、。這次體育活動(dòng)雖然比擬累，但是小朋友們玩得很快樂(lè)! 4、大班安康我們一起搭房子教案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、能和小朋友合作，大膽地越過(guò)障礙，體驗(yàn)合作的歡樂(lè) 2、手臂掌握力和協(xié)調(diào)性得到進(jìn)展 3、知道造房子的技巧和合作的好處 4、寵愛(ài)參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。 二、活動(dòng)預(yù)備： 4個(gè)山洞，4個(gè)平衡木、2跟長(zhǎng)直線三、活動(dòng)過(guò)程1、根本局部：熱身操(1) 教師帶著小朋友做熱身操(2) 教師帶著小朋友邊唱邊做熱身操2、根本過(guò)程：教師介紹材料，小朋友“合作“競(jìng)賽(1)教師拿著一個(gè)桶和一根棒，介紹他的使用方法師：請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起合

12、作走。 (3) 怎樣抬著桶，走得快? 師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩(wěn)呢? 幼：兩個(gè)人都橫著走、一前一后走(4)教師讓幼兒嘗試過(guò)障礙，比比哪組快? 師：這個(gè)嬉戲需要兩個(gè)小朋友合作完成，請(qǐng)你們把桶和棒像這樣抬起來(lái)，一起兩兩合作，從起跑線動(dòng)身，抬著桶鉆過(guò)山洞，走過(guò)平衡木，在通過(guò)終點(diǎn)線，直接跑回起點(diǎn)，交給下一組小朋友。 幼：開(kāi)頭嬉戲(5)教師訂正走法師：橫著走，前后走，哪個(gè)快哪個(gè)慢啊?過(guò)山洞時(shí)，哪個(gè)方法更簡(jiǎn)潔? 幼：前后走師：對(duì)，由于山洞比擬小，橫著走就過(guò)不去了，對(duì)不對(duì)?前后走就可以輕松的過(guò)去了。 (6) 再次嘗試過(guò)障礙(7)造房子嬉戲師：請(qǐng)你們把磚頭運(yùn)到終點(diǎn)，先去的小朋友就留在終點(diǎn)開(kāi)頭造房

13、子，看誰(shuí)的房子造的又快又高，又穩(wěn)。 先請(qǐng)小朋友來(lái)示范一下(8)正式競(jìng)賽(9)教師點(diǎn)評(píng)每組房子，誰(shuí)搭的高，穩(wěn)。 3、 完畢局部：把磚頭運(yùn)回起點(diǎn)，整理好回教室 5、大班安康小小房子我來(lái)玩教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、進(jìn)展幼兒雙腳跳、單腳跳的力量。 2、培育幼兒對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的興趣，培育了孩子的合作力量。 3、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。 4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)展嬉戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。 5、培育幼兒安康活潑的性格。 活動(dòng)預(yù)備 沙包、用粉筆在地上畫(huà)的房子圖形 活動(dòng)過(guò)程 幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，踢腿、伸手、彎腰、點(diǎn)頭。 活動(dòng)規(guī)章 1、不能跨格或者是數(shù)嬉戲者字跳，必需按挨次1-2-3-4-5-6-7-8-9。 2、單腳跳的途中，假如其中一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等候其次輪競(jìng)賽。 嬉戲一：幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字“1”的長(zhǎng)方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字“2”的長(zhǎng)方形格子里面。依次進(jìn)展，直到沙包被扔到“9”時(shí)，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。其次名幼兒再重新開(kāi)頭。 嬉戲二;幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面，再單腳跳進(jìn)“1”，然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”，依次進(jìn)展。最終把沙包踢進(jìn)“9”后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來(lái)。其次名幼兒再開(kāi)頭。 嬉戲三：玩的方法同“