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文檔簡介
1、第 頁學(xué)年期中考試試卷分析 我們班有44個(gè)孩子,參加考試44人??偡?768,平均分85.63;其中100分兩人,90分99分20人,80分90分12人,70分80分4人,60分70分4人,60分以下2人。孩子們第一次考試,為他們鼓掌。下面我逐題分析: 一、第一大題 這一題為聽力題,1、大部分的孩子都能做對,只有一個(gè)孩子為零分,兩三個(gè)孩子沒有總分值。孩子第一次接觸這種題型,在做的過程中有些吃力,不理解題意。2、我的失誤,沒有提前訓(xùn)練一些類似的題。3、還是感覺超出范圍了。 二、第二大題 此題考的是根底知識,孩子對聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分類,幾乎全部做對了,只有一個(gè)孩子錯(cuò)了一個(gè)。我應(yīng)該做好補(bǔ)差
2、工作。 三、第三大題 這一題考察孩子對帶調(diào)韻母的區(qū)分,能夠看圖準(zhǔn)確拼讀出帶調(diào)音節(jié)。80分以上的孩子都得總分值,80分以下有些總分值,有的扣了2到3分。1、有的是抄寫錯(cuò)誤,如:fng寫成fn 2、有兩個(gè)把韻母iu和ei拼錯(cuò)了,還是對根底知識的掌握不夠。 四、第四大題 這一題整體做得不錯(cuò),只有極個(gè)別根底知識不牢固的有錯(cuò)誤。1、如:qu在分開時(shí)應(yīng)該加上兩點(diǎn),有部分孩子就忘了。2、有的孩子將j q x和的關(guān)系也用到了其他聲母身上,如:l(l)應(yīng)該是加上兩點(diǎn)的,有幾個(gè)孩子去掉兩點(diǎn)了,弄混淆了。3、出題不嚴(yán)謹(jǐn),有兩處錯(cuò)誤,其中一個(gè)有誤導(dǎo)了孩子,我也沒認(rèn)真看,只發(fā)現(xiàn)了一個(gè),另一個(gè)后來才發(fā)現(xiàn)。 五、第五大題
3、這一題考察反義詞,也是對需要認(rèn)識的字的考察。只有兩個(gè)孩子錯(cuò)了一個(gè),其余全部做對了。加強(qiáng)對認(rèn)識的字的檢查。 六、第六大題 此題是一個(gè)新題型。1、對第一次考試的孩子來說,有些超范圍了,平時(shí)也沒有做過類似的題。孩子們在理解上特別困難,有些孩子不理解題意。2、由于這次改版的新教材,第一單元只是口頭組詞,會(huì)寫的字并不是很多,組詞一下組兩個(gè),有些難。3、以后會(huì)加強(qiáng)根底知識的檢查,比方聽寫詞語等,也會(huì)加強(qiáng)此類題型的練習(xí)。 七、第七大題 此題也是新題型,但是出的都是最根底的知識點(diǎn),只是問法不一樣,導(dǎo)致有些孩子迷瞪了。1、我的失誤,這幾個(gè)字剛學(xué),并沒有復(fù)習(xí),還沒有徹底的消化,在數(shù)筆畫上錯(cuò)得有些多。2、第四小題我
4、沒有講到,是一個(gè)大失誤,書上課后有,我沒有重視,沒有開展反復(fù)練習(xí)。 八、第八大題 這道題考察孩子的連詞成句能力,這種題孩子們做過,不算是新題,但是還是有幾個(gè)孩子不能正確的排序1、這道題也在考察孩子的認(rèn)字量,不認(rèn)識字很吃虧2、老師還是要加大需要認(rèn)識的字檢查和課外閱讀。 九、第九大題 這道題考察要求背誦的課文和要求會(huì)寫的字,都是全對。平時(shí)小組組長會(huì)一個(gè)一個(gè)檢查。 十、第十大題 這道題是一道綜合題1、檢驗(yàn)孩子語言組織能力、對拼音的掌握情況、對音節(jié)、聲調(diào)的準(zhǔn)確運(yùn)用。2、只有極個(gè)別的孩子全對,而且寫的非常流暢。而絕大部分是對聲調(diào)的掌握不是很好,少數(shù)人對音節(jié)的拼寫不會(huì),幾個(gè)孩子語言表達(dá)不是很順,句子有些不通順。3、還是要加強(qiáng)根底知識的訓(xùn)練、練習(xí)、復(fù)習(xí)。 綜合來說,不是最好,但我相信以后會(huì)更好。 對于這次考試,制定培優(yōu)補(bǔ)差措施: 1、加強(qiáng)對根底知識的檢查,聽寫,背誦。 2、根據(jù)此次的試卷題型,多做一些類似的題,讓孩子多接觸不一樣的題型。 3、充分利用中午吃完飯的時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小問題,班里根底差的幾個(gè)孩子都是中午
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