《車輪滾滾》大班體育教案

1、車輪滾滾大班體育教案活動目標：1、能以手腳并用的方式，較平穩(wěn)的向前行走。2、同伴間要相互合作，遇到困難一起克服。3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?；顒訙蕚洌杭垰ぷ龀傻拇髨A環(huán)兩個活動過程：1、幼兒自由結(jié)合4 5人一組。2、兩組幼兒分別站成縱隊，站在大圓環(huán)做成的“車輪”里，同時向 前走。通過“車輪”將全隊幼兒都運送到終點，速度快者為勝。3、互相討論：如何讓車輪走的更快一些？活動反思：小班幼兒好動、好模仿，行為受情緒的支配，因此在活動中我首先從 激發(fā)幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧灰?“小司機”，運用游戲形 式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒娱_始，先

2、和幼兒一起玩開汽車的 模仿游戲，在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后，再讓幼兒為汽車蘸 上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車，并設(shè)計生動有趣的開場白，吸引 幼兒的注意力，為接下來的活動打下了良好的情緒根底。同時，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能， 而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游 戲讓幼兒在開心之余再進行創(chuàng)作，小車輪蘸上不同色彩的顏料，在報紙上 滾一滾，留下不同線條美麗的痕跡，幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、 波浪線等根本線條的特點，而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。設(shè)計思路：廢舊輪胎在我們生活中隨處可見，如何利用這種物品的特征及用途設(shè) 計多用

3、途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動腦筋想出方法，然后綜合幼兒的 思路，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎，以開展幼兒的根本動作和體能?；顒幽繕耍?、通過活動，開展幼兒的跑、跳、平衡等根本動作和根本體能。2、在活動中，培養(yǎng)幼兒的主動性，創(chuàng)造性和團結(jié)協(xié)作精神。活動準備：1、廢舊汽車輪胎假設(shè)干。2、錄音機一架、磁帶。3、事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法?；顒舆^程：1、教師分配角色，請幼兒模仿汽車司機，做模仿動作：a、司機開車b、司機停車c、司機洗臉d、司機擦背 e、司機睡覺、司機起床。2、幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車聽信號，開車，、“停車”。3、請個別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結(jié)幾種玩法：a、滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。B、將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走，開展幼兒的平衡能力。先教 師示范，幼兒練習(xí)。C、小組進行輪胎夸跳的動作，也可以雙腳向前跳。D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。E、鉆輪胎。4、再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習(xí)一遍。5、游戲:勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過小山洞輪胎，走過小拱橋，俯式 爬上山頂，繞過紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過路上障礙物（平 放輪胎）回到起點。指導(dǎo)a： 一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下 橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。B、提示個別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過輪