大班游戲方案

1、第 頁(yè)大班游戲方案 最新大班游戲方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.嘗試開(kāi)展走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作開(kāi)展旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。 2.在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.場(chǎng)地準(zhǔn)備。 2.探索路線圖每組一張。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過(guò)程中，運(yùn)用多種動(dòng)作開(kāi)展，探索正確的行進(jìn)路線。 2.教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活動(dòng)過(guò)程： 1.聽(tīng)信號(hào)走。 練習(xí)一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟著一個(gè)，保持一定間距地走。 聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2.探索旅行線路。 請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。 出示圖示，

2、了解正確的旅游線路。 說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。 歸納旅游路線：走過(guò)“獨(dú)木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一到達(dá)目的地。 幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。 幼兒講述探索的方法并示范。 最新大班游戲方案2 設(shè)計(jì)意圖 從幼兒的實(shí)際出發(fā)，抓住幼兒愛(ài)玩游戲的興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)小紅帽?；顒?dòng)情節(jié)貫穿游戲的始終，促使幼兒積極的參與活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng)，并感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。 2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。 3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。 重

3、點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)從2025厘米高的地方雙腳并列地往下跳。 難點(diǎn)：掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖。 準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 由木偶劇小紅帽引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進(jìn)入情景中。隨著歌曲小紅帽的音樂(lè)，做熱身動(dòng)作?；緞?dòng)作練習(xí)學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。最后帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。 活動(dòng)過(guò)程 (一)進(jìn)場(chǎng) 1、我們看了木偶劇小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來(lái)做游戲，老師來(lái)當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。 2、這是我們的家，快快進(jìn)來(lái)，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽) 最新大班游戲方案3 設(shè)計(jì)意圖： 當(dāng)前

4、，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。 2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣。 3、養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗的性格。 4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。、 2、有塑料玩具、石頭、沙包、

5、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。 3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。 4、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng) 師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們?cè)敢馊?我們出發(fā)吧! 音樂(lè)聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。 最新大班游戲方案4 有趣的繩子 威信一幼(陳莉) 活動(dòng)名稱：大班體育活動(dòng)有趣的繩子、 活動(dòng)目標(biāo)： 1、有用繩子開(kāi)展體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。 2、有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。 4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的

6、意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂(lè)帶，貼地彩紙。 場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。 2、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂(lè)聲中輕松運(yùn)動(dòng)。 3、適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。 4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。 5、以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。 6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒

7、大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過(guò)小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。 7、結(jié)束：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂(lè)聲中帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。 最新大班游戲方案5 游戲目標(biāo) 1.發(fā)展幼兒躲閃跑的能力，提高反應(yīng)速度和靈敏性。 2.能遵守游戲規(guī)則，喜歡參與游戲，體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。 3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。 5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。 游戲準(zhǔn)備 尾巴若干條、即時(shí)貼、游戲音樂(lè)、口哨、氣球、籃筐。 游戲過(guò)程 1.基本玩法兩兩對(duì)揪，學(xué)會(huì)躲閃，熟悉游戲基本玩法。 玩法：每名幼兒的_上掛

8、一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。幼兒都在一個(gè)大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時(shí)設(shè)法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復(fù)開(kāi)展。 指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。 評(píng)價(jià)重點(diǎn)：能否在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。 2.創(chuàng)新玩法分組開(kāi)展，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。 玩法：分組開(kāi)展游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小朋友要保護(hù)好自己隊(duì)友的尾巴，同時(shí)想方法去揪別的組的尾巴，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)揪下對(duì)方尾巴數(shù)量多的組獲勝。 指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒與同伴合作，相互保護(hù)，想方法揪別的組的尾巴。 評(píng)價(jià)重點(diǎn)：看幼兒能否相互合作。 3.挑戰(zhàn)難度群體互踩尾巴，提高躲閃反應(yīng)能力。 玩法：每名