真正的英雄教案

1、 、真正的英雄教學(xué)目標知識與技能理解演講詞、悼詞的特點。理解文中有深刻含義的句子，充分感受作者演講時的心情，培養(yǎng)欣賞和理解能力。)理清文章的思路，把握全文的內(nèi)容與主題。過程與方法學(xué)生通過查閱資料，了解作者、事件。學(xué)生通過多種閱讀方式，熟悉課文內(nèi)容，掌握字詞，體會演講詞的特點，品味文章豐富強烈的感情。合作交流，體會里根總統(tǒng)所宣揚的精神內(nèi)涵。情感、態(tài)度與價值觀 體會這聲情并茂的悼詞對陷入悲痛之中的人民所起的鼓舞和激勵作用，感受人類的偉大和科技的進步，學(xué)習(xí)、發(fā)揚勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點和難點重點 了解“挑戰(zhàn)者”號爆炸事件對美國人民的巨大震動和人民的悲痛之情。難點學(xué)習(xí)、發(fā)揚勇于探索、勇于創(chuàng)新

2、的精神，感受人類的偉大和科技的進步。加強朗讀，充分感受作者演講的心情，理解一些有深度的句子。課時安排一課時教學(xué)設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 導(dǎo)語：同學(xué)們，1 986 年 1月28日，美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機在第10次發(fā)射升空后，突然發(fā)生爆炸，艙里七名宇航員全部遇難。面對突如其來的悲劇，美國人民有什么反應(yīng)？當時的里根總統(tǒng)又是怎樣做的呢？現(xiàn)在，我們就來學(xué)習(xí)這篇文章一里根總統(tǒng)的演講詞。自讀感知 整體把握追溯背景（略見“教學(xué)用書”）指導(dǎo)學(xué)生積累字詞字音余暇Cxia) 陰霾(mdi) 疆域(yu) 孜孜不倦Czizi)夢寐以求(mei) 鍥而不舍（qie） 勛章（xun）詞義余暇：工作或?qū)W習(xí)之外的空閑時間。迫不

3、及待：急迫得不能再等待。孜孜不倦：孜孜，勤勉的樣子。形容勤奮得不知疲倦。夢寐以求：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。勛章：授給對國家有貢獻的人的一種表示榮譽的證章。疆域：國家領(lǐng)土（著重面積大?。?。整體感知教師范讀課文，學(xué)生思考：本文寫了件什么事？贊揚了什么？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？ 點撥：本文是在美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機第10次發(fā)射升空后突然發(fā)生爆炸后，總統(tǒng)里根給美國人民及全世界人民發(fā)表的電視講話，是一篇聲情并茂的悼詞，文章感人至深，高度贊揚了七位英雄的獻身精神，表達了深切的哀悼之情。自讀課文，找出文中最令自己感動的句子，分小組交流、朗讀這些句子，并說明其使人感動的原因。梳理結(jié)構(gòu)學(xué)生默讀課文，

4、然后分小組復(fù)述，理清文章結(jié)構(gòu)。點撥：哀-(1-4)：表達深深的哀痛和對英雄的贊頌。憶- (5-13):分別追憶幾位獻身的英雄，要人民永遠記住這些“真正的英雄”。承- (14-21):號召人民化悲捅為力量，繼承英雄未競的事業(yè)，繼續(xù)向太空進軍。歸納文章的感情線索。 學(xué)生在朗讀中體會歸納：文章前半部分抒發(fā)悲痛的心情。因為英雄己死，無論對人類，對國家，還是對親人，對朋友，這都是一種巨大的損失。后半部分主要表達力量。人類不能永遠悲痛、消沉下去，而應(yīng)該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。合作交流 解讀探究尋找讓大家感動的語句，然后談點自己的體會。(1)“共同分擔(dān)內(nèi)心的悲痛，或許在相互間的安慰中，我們能夠

5、得到承受痛苦的力量并堅定追求理想的信任念?！薄把哉Z在我們的不幸面前顯得如此軟弱無力：它們根本無法寄托我們對你們深沉愛著的、同時也是我們所敬佩的英勇獻身的人們的哀思。”“我們將珍愛他們每個人的故事，這是訴說勝利和勇敢的故事，這是真正的美國英雄的故事。”2，問題探究 這部分內(nèi)容在老師設(shè)問的基礎(chǔ)上，學(xué)生分小組討論，每組派代表發(fā)言，相互補充，然后歸納整理出滿意的答案。概括七名宇航員的事跡或性格特征的共同點。演講者提及女教師麥考利夫的時候，為什么說她“凝聚了整個美國的想像力”？宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”？里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么？怎樣

6、看待這種精神？（開拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等。不能用狹隘的眼光來看待這種精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國家、意識形態(tài)，而都應(yīng)當借鑒、學(xué)習(xí)、吸收。）關(guān)于文章主題學(xué)生口頭表達，相互補充后整理歸納出滿意答案。 點撥：文章的主題可以概括為：哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。本文雖然寫的是航天領(lǐng)域的故事，其意義卻超越了民族、國家、意識形態(tài)和不同的科學(xué)領(lǐng)域，上升到全人類的高度，體現(xiàn)了人類最閃光的品質(zhì)和百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神。由此來說，表達的思想不僅屬于美國，也屬于全人類?？偨Y(jié)反思 本文屬于議論文的范疇，它的基本特點是：以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動人。而里根總統(tǒng)的這次演講之所以如此感人，原因有這樣幾點：代表人民，與大家一起共同仰視英雄們，講出大家的心聲。（2)抓住英雄們令人