幼兒園大班語言經(jīng)典課件

1、幼兒園大班語言經(jīng)典課件【篇一】幼兒園大班語言經(jīng)典課件：聰明的阿凡提活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人。2、有認(rèn)真傾聽故事的習(xí)慣，通過故事知道遇事要勇敢，要多動腦筋。3、了解少數(shù)民族的聰明才智，增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感。4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。5、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。活動重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，理解阿凡提的聰明才智，并且知道以后遇事要勇敢，要動腦筋。2、難點(diǎn)：了解少數(shù)民族的聰明才智，增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些常見少數(shù)民族的民族服飾。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒活動材料第一冊27-30頁?；顒舆^程：

2、（一）認(rèn)識阿凡提（1）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒了解阿凡提。（2）從這個人的服飾上你能看出他是哪個民族的人嗎？你知道他是誰嗎？（阿凡提）（3）很久很久以前，在我國新疆地區(qū)有一個經(jīng)常騎著毛驢的人，他常常想出聰明的辦法幫助窮苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。（4）有關(guān)阿凡提的故事很多，今天我們來聽一個阿凡提怎樣運(yùn)用聰明才智戰(zhàn)勝大官的故事。（二）傾聽故事（1）聽錄音故事聰明的阿凡提，初步了解故事內(nèi)容。（2）故事的題目是什么？（聰明的阿凡提）（3）大官提了哪幾個問題，（天上都多少顆星星？）阿凡提是怎樣解決的？（他對大官說議案上的星星跟你的胡子一樣多，胡子跟小毛驢尾巴上的毛一樣多）（三）看著掛圖一起欣賞故事（1）邊

3、看邊聽錄音，完整欣賞故事，進(jìn)一步感知故事內(nèi)容。（2）組織幼兒以小組的形式討論：阿凡提是一個什么樣的人，為什么？（3）幼兒交流自己對阿凡提的認(rèn)識。（四）打開幼兒操作材料，幼兒之間互相講述故事內(nèi)容?；顒友由欤罕硌莨适拢?）討論：怎樣表現(xiàn)出阿凡提的機(jī)智勇敢以及大官面對阿凡提的機(jī)智勇敢所表現(xiàn)出的膽小害怕？（2）以小組的形式進(jìn)行表演。【篇二】幼兒園大班語言經(jīng)典課件：小卡咪【活動目標(biāo)】1、通過故事讓幼兒感受主人公的心理活動，理解小卡咪從膽小到勇敢的成長過程。2、引導(dǎo)幼兒大膽想象猜測，能夠用清楚、連貫的語言表達(dá)自己的想法。3、教育幼兒學(xué)會自己想辦法戰(zhàn)勝黑夜，戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)幼兒的勇敢精神和責(zé)任意識。4、通過加

4、入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】電腦課件?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)幼兒興趣。1、出示小貓卡咪形象圖片。今天，我們這來了一個朋友，看看是誰？它有一個好聽的名字，叫卡咪。和它打個招呼。2、你們喜歡小貓嗎？喜歡什么樣的小貓？你們知道卡咪是只什么樣的小貓嗎？二、結(jié)合課件分段講述故事，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行討論，大膽發(fā)表對故事情節(jié)的判斷和猜測。1、原來卡咪是只膽小的小貓，到了晚上它就不敢出門了。媽媽和小伙伴都很著急，快來幫他們想想辦法吧！2、提問：你們猜猜這么膽小的小卡咪它會去嗎？3、咦？不是有聯(lián)歡會嗎？怎么會冷冷清清一個人

5、都沒有呢？4、提問：小伙伴為什么都跑到了小卡咪的家里？為什么貓哥哥送它一束鮮花？三、播放課件，幼兒完整欣賞一遍故事?？春蠓治鲇懻摚?、小卡咪開始的時候是一只什么樣的小貓？你從什么地方看出它的膽??？那它為什么還要出門？2、小卡咪在黑夜中遇到了哪些害怕的現(xiàn)象？是怎樣安慰自己的？最后它變成了一只什么樣的小貓？四、我也很勇敢。1、你們知道在四川的汶川也發(fā)生了一件讓人害怕的的事，是什么事？好多的幼兒園的小朋友還有小學(xué)的哥哥姐姐們被房子掩埋在下面，也陷入了黑暗和恐懼當(dāng)中，可是他們也想了好多讓自己勇敢的辦法，最終被救出來了，你們知道嗎？引導(dǎo)幼兒回憶自己所見所聞的事例進(jìn)行講述。2、你有什么害怕的經(jīng)歷？你遇到害

6、怕的事情會怎么辦？鼓勵幼兒做勇敢、堅強(qiáng)的人。五、音樂不怕不怕你們都是勇敢的孩子，當(dāng)你們戰(zhàn)勝了困難后，你們的心情怎么樣？開心的時候想怎么樣？讓我們跟著這首不怕不怕一起唱起來，舞起來吧！【篇三】幼兒園大班語言經(jīng)典課件：當(dāng)我害怕的時候設(shè)計思路：5.12汶川大地震牽動了全社會人的心。最近，災(zāi)后的心理輔導(dǎo)和治療成了社會關(guān)注的熱點(diǎn)。鏡頭中，許多原本活潑的孩子變得敏感而脆弱。這也引起了我的思考。我們的孩子在重重關(guān)愛下，經(jīng)歷的挫折少，得到的呵護(hù)多。尤其是獨(dú)生子女，在心理發(fā)展過程中對遇到的問題往往缺乏交流的對象，更缺乏自我調(diào)節(jié)的能力。而校園安全月活動等又讓我們更多地關(guān)注到孩子的安全、健康，尤其是心理健康問題。本

7、次活動提出了害怕這樣一個話題，讓幼兒通過理解害怕，訴說害怕和對付害怕，幫助幼兒正確面對自己的恐懼心理，并尋求一些適當(dāng)?shù)姆椒āＥR近畢業(yè)，幼兒在進(jìn)入小學(xué)后，如何以健康的心態(tài)面對自己遇到的挫折和困難，這對幼兒終生發(fā)展來說，將會是十分有益的經(jīng)驗(yàn)?；顒幽繕?biāo)：1、知道每個人都會有不一樣的害怕，能面對自己的害怕，并大膽地講述。2、初步了解一些對付害怕的好辦法。3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：ppt、大張的紙、各色花瓣若干活動過程：1、看看議議：（理解人的害怕是有原因的）放ppt：這是一位來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友，很長時間以來，都沒有人聽見她說過話。重點(diǎn)

8、提問：周圍人說她是個小啞巴，你覺得呢？（聽一聽她的心里話：訴說自己的害怕。）她為什么不說話？她在害怕什么？小結(jié)：每個人在經(jīng)歷了一些事情之后，都會產(chǎn)生一些害怕的想法。2、大膽訴說：（能勇敢地說出自己心里的害怕）過渡語：每個人的經(jīng)歷不同，就會有不一樣的害怕。重點(diǎn)提問：你有害怕的事情嗎？你最害怕的是什么？為什么？（教師即時以簡筆畫記錄幼兒不同的害怕。）小結(jié)：有的人害怕特別的東西，有的人害怕特別的事情。今天，我們把心里n個害怕說了出來。3、交流討論：（初步了解一些對付害怕的簡單方法）過渡語：想不想把這些可惡的害怕對付掉？（恭喜你們，要知道，你們已經(jīng)把自己心里的害怕說了出來，這就是對付害怕的第一個好辦法。）重點(diǎn)提問：對于這么多不一樣的害怕，你還有什么好辦法嗎？（教師根據(jù)幼兒回答逐一提升，并用一片花瓣表示一種辦法：有些害怕，隨著你慢慢長大，就會慢慢消失；有些害怕）小結(jié)：相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來，也能讓四川的小朋友慢慢