小學(xué)數(shù)學(xué)《秒的認(rèn)識(shí)》教案基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)：秒的認(rèn)識(shí)姓名學(xué)校教師姓名學(xué)校名稱(chēng)任教學(xué)科教齡小學(xué)數(shù)學(xué)4年教學(xué)內(nèi)容分析人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)上冊(cè)第一單元時(shí)分秒秒的認(rèn)識(shí)認(rèn)知目標(biāo)：1分=60秒。2.使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。能力目標(biāo)：1.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和動(dòng)手操作能力，使學(xué)生的思維得到發(fā)展。情感目標(biāo)：1.在觀察比較、動(dòng)手操作中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、自主學(xué)習(xí)的精神，感知數(shù)學(xué)源于生活并用于生活，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題成功體驗(yàn)。2.幫助學(xué)生樹(shù)立珍惜時(shí)間的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：知道時(shí)間單位秒，

2、理解并掌握1分=60秒。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：初步建立1分的時(shí)間觀念。1.結(jié)合生活情境探究新知。秒的認(rèn)識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)間知識(shí)的提升，由認(rèn)識(shí)時(shí)、分發(fā)展到認(rèn)識(shí)秒，通過(guò)創(chuàng)設(shè)播放新年聯(lián)歡晚會(huì)的片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將實(shí)踐探究作為學(xué)生的思維平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍，關(guān)注學(xué)生思維的發(fā)展。在教學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)分中采用生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、自主探究的方式讓學(xué)析生了解和掌握新知。2.重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮鐘表模型等教具、學(xué)具的作用。直觀觀察鐘表，通過(guò)數(shù)秒、看時(shí)間等實(shí)踐活動(dòng)，把抽象的知識(shí)形象化，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中體會(huì)時(shí)、分、秒的實(shí)際意義。學(xué)生學(xué)情分析三年級(jí)，學(xué)生自控能力比較差。為此，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我利用多媒體課件把靜態(tài)的文本教材變?yōu)閯?dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)資源。并且，在上課前我先讓學(xué)生收集一分鐘，一秒鐘能做什么的數(shù)學(xué)信息，讓學(xué)生初步感知到我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容將與什么有關(guān)系，提前進(jìn)行預(yù)熱。教師活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖通過(guò)學(xué)生熟悉的生課學(xué)生已有的你看到了什么？你們看，新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和年的鐘聲即將敲響，讓我們1.學(xué)生仔細(xì)觀察進(jìn)行倒一起倒計(jì)時(shí)，十、九、八、計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)。七、六、五、四、三、二、2.明確本節(jié)課所學(xué)內(nèi)熟悉的情境，一！容。激發(fā)學(xué)生學(xué)間，常用秒。秒是比分更小學(xué)習(xí)新知奠的時(shí)間單位。定良好的情感因素。板書(shū)設(shè)計(jì)三、課堂練習(xí)，鞏固新知1課