《血流的管道-血管》優(yōu)教教案

1、PAGE8第二節(jié)血流的管道血管【教材分析】本節(jié)教材在編排上仍然從學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)人手。學(xué)生在生活中都有過(guò)因創(chuàng)傷而出血的經(jīng)歷，因此對(duì)于出血的現(xiàn)象是熟悉的，但是學(xué)生對(duì)于不同的創(chuàng)傷為什么會(huì)有不同的出血現(xiàn)象則認(rèn)識(shí)比較模糊。教材通過(guò)“想一想，議一議”提出這個(gè)問(wèn)題，以激起學(xué)生的求知欲望與思維活動(dòng)。教材在本節(jié)第一段文字中指出這與血管中血流狀況相關(guān)后，接著編排了“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生通過(guò)自己的觀察活動(dòng)，區(qū)分不同的血管以及血管內(nèi)血流的差異，從而直觀地認(rèn)識(shí)到高等動(dòng)物體內(nèi)有不同的血管，不同血管中血流情況不同?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2嘗試觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的現(xiàn)

2、象并找到三種血管。【教學(xué)重難點(diǎn)】1教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈三種血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能。2教學(xué)難點(diǎn)觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的現(xiàn)象，區(qū)別動(dòng)脈與靜脈?！窘滩牟呗浴勘竟?jié)觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)非常重要，學(xué)生通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以獲取有關(guān)血管和血流的知識(shí)并提高觀察能力。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生往往比較快地觀察到小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況，并容易滿足于這一點(diǎn)而不再深入比較不同的血管內(nèi)血液流動(dòng)的特點(diǎn)。因此，教師在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)前必需引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本實(shí)驗(yàn)的目的要求和方法步驟。關(guān)于動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能，教師可以展示掛圖、幻燈或錄像帶，還可以讓學(xué)生摸一摸自己的頸部或腕部動(dòng)脈的搏動(dòng)，看一看身體表面特別是手臂上的“青筋”

3、就是靜脈等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)脈和靜脈的感性認(rèn)識(shí)。教師還可以提出以下問(wèn)題讓學(xué)生思考：醫(yī)生在給病人打點(diǎn)滴時(shí)針頭插入的是什么血管，為什么是這種血管等，從而引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較動(dòng)靜脈不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。【教學(xué)準(zhǔn)備】1教師準(zhǔn)備：進(jìn)行觀察探究實(shí)驗(yàn)所需材料用具：尾鰭色素少的活的小魚(yú)、顯微鏡、培養(yǎng)皿、滴管、棉絮等；制作、相關(guān)視頻、圖片2學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1復(fù)習(xí)引入先復(fù)習(xí)提問(wèn)血液的成分，由此提出啟發(fā)性的問(wèn)題：血液在人體內(nèi)是怎樣運(yùn)輸?shù)脑俳o學(xué)生介紹人體內(nèi)血管的總長(zhǎng)度（約100000千米，可繞地球赤道兩周半）。思考、回答問(wèn)題。2實(shí)驗(yàn)觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生閱讀新教材P56

4、觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头椒ú襟E，小組討論，展開(kāi)實(shí)驗(yàn)。思考系列問(wèn)題：1你觀察到了幾種血管這些血管中血流速度一樣嗎2在你看到的毛細(xì)血管中，紅細(xì)胞是呈單行移動(dòng)的嗎這說(shuō)明了毛細(xì)血管具有什么特點(diǎn)自主閱讀課本，小組討論，展開(kāi)實(shí)驗(yàn)。報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答問(wèn)題，提出實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，小組交流。根據(jù)血流方向、血流速度判斷血管的種類。3動(dòng)脈血管從粗到細(xì)，就像城市的道路一樣，人體內(nèi)的全部血管連接起來(lái)全長(zhǎng)可達(dá)10萬(wàn)公里。血管分為哪幾種請(qǐng)同學(xué)們摸一摸自己的頸部、腕部有跳動(dòng)感的部位，跳動(dòng)的器官是什么有什么規(guī)律讓學(xué)生摸一摸自己的頸部或腕部動(dòng)脈的搏動(dòng)。展示動(dòng)脈橫切面圖。列舉動(dòng)脈出血的情況。為學(xué)生講述動(dòng)脈管

5、壁的特點(diǎn)：動(dòng)脈管壁一般可分為外、中、內(nèi)三層，其中層主要是彈性纖維和平滑肌，使血管具有彈性和收縮性。大的動(dòng)脈中層厚，彈性纖維多，故彈性大。學(xué)生回答血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管。學(xué)生摸自己的頸部和腕部，摸后回答。觀察動(dòng)脈橫切圖。了解動(dòng)脈特點(diǎn)。4靜脈指導(dǎo)學(xué)生觀察身體表面特別是手臂上的“青筋”就是靜脈。展示靜脈橫切面圖。指導(dǎo)握拳，觀察手背突出的“小包”，說(shuō)明靜脈瓣的作用。為學(xué)生講述靜脈管壁的特點(diǎn)：靜脈的管壁相對(duì)較薄，彈性較小。教書(shū)出示掛圖（或讓學(xué)生看書(shū)），使學(xué)生了解在四肢的靜脈的內(nèi)表面有一些瓣膜，叫靜脈瓣。四肢的靜脈瓣有什么作用肌肉收縮，壓擠靜脈，（靜脈壁很薄，易被壓擠）這時(shí)，兩個(gè)靜脈瓣之間的血液被分

6、成兩部分，上部的血液沖開(kāi)靜脈瓣繼續(xù)往上流，下部的血液由于重力下降時(shí)，靜脈瓣關(guān)閉，而停留在血管內(nèi)；肌肉舒張，壓力降低，下段的血壓高，沖開(kāi)靜脈瓣，血液向前流動(dòng)，這保證血液送回心臟方向，而不會(huì)倒流。感受靜脈的所在位置。說(shuō)出靜脈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。了解靜脈瓣的作用。5毛細(xì)血管毛細(xì)血管是一種什么樣的血管為什么叫它毛細(xì)血管它是連通最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管。播放血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換的動(dòng)畫(huà)。提出兩個(gè)問(wèn)題：（1）氧氣至少通過(guò)幾層細(xì)胞到達(dá)組織細(xì)胞（2）氧氣至少通過(guò)幾層膜到達(dá)組織細(xì)胞講述毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：毛細(xì)血管極細(xì)，內(nèi)徑僅有810微米，管壁極薄，僅有一層上皮細(xì)胞。但毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，一個(gè)70公斤的人，把他的毛細(xì)血管首尾連接起來(lái)，可以繞地球轉(zhuǎn)一圈。思考毛細(xì)血管的特點(diǎn)。觀看動(dòng)畫(huà)。思考問(wèn)題，總結(jié)出毛細(xì)血管的特點(diǎn)。6三種血管的比較把三種血管圖放在一起，讓學(xué)生仔細(xì)觀察比較這三個(gè)圖有什么不同，列表總結(jié)。觀察思考，通過(guò)對(duì)比，學(xué)生立刻明白了動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并完成表格?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】第二節(jié)血流的管道血管血管名稱概念分布管壁特點(diǎn)管腔大小血流速度功能靜脈靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管。身體的各部分較薄大較慢將血液送回心臟動(dòng)脈動(dòng)脈是將血液從心臟送回身體各部分的血管。厚較大快將血液送到身體