《手工做帳》課程標準（高職）

1、手工做帳課程標準一、課程說明注：1.課程類型（單一選項）：A類（純理論課）/ B類（理論+實踐）/ C類（純實踐課）課程名稱手工做帳標準簡稱手工做帳適用專業(yè)會計修讀學期第四學期制訂時間2018年8月課程代碼1361110課程學時68課程學分4課程類型B類課程性質必修課程類別專業(yè)核心課先修課程基礎會計、財務會計、稅費計算與申報、本錢會計后續(xù)課程管理會計、網中網手工模擬綜合實訓等對應職業(yè)資格證或內容助理會計師合作開發(fā)企業(yè)無執(zhí)筆人合作者審核人制（修）定 日期2018年8月2.課程性質（單一選項）：必修課/專業(yè)選修課/公共選修課3,課程類別（單一選項）：公共基礎課/專業(yè)基礎課/專業(yè)核心課4.合 須是行

2、業(yè)企業(yè)人員，如果沒有，那么填無二、課程定位手工做帳是高職高專院校會計專業(yè)的一門專業(yè)技術課程，也是我院會計專業(yè)的專業(yè)核心 課程，該課程主要以基礎會計、財務會計、稅費計算與申報、本錢會計等課程為基礎，為后 續(xù)的頂崗實習等后續(xù)課程服務，使學生能夠掌握實際會計工作崗位中需要的會計核算和管理 技能以及會計工作崗位之間的業(yè)務銜接關系和內部控制要求。本課程定位于提高學生的實踐動手能力，依據實際工作崗位中的需要，著力培養(yǎng)學生理論 知識和實踐，力求使學生系統地、全面地掌握基本理論、基本知識和基本方法。教學中理論與實 踐相結合，通過高度仿真的實際訓練，讓學生在“做中學”后能夠培養(yǎng)和提高學生利用所學理 論知識，解決

3、實際問題的能力，使學生在課程結束時，能夠從整體上把握企業(yè)會計核算的流程 和賬務處理程序，具備獨立從事會計工作的能力。三、設計思路高職會計專業(yè)學生要求掌握會計基本理論和實踐，能在各類企業(yè)、事業(yè)單位和行政單位從 事財務會計實務工作的專門人才。所以，手工做帳作為高職院校會計專業(yè)的專業(yè)核心課程, 課程內容的編排和組織是以企業(yè)需求、學生的認知規(guī)律、多年的教學積累為依據確定251附件1:授課計劃審批表系部：經濟管理系專業(yè)會計課程手工做賬班級18會計大專培養(yǎng)目標：本課程涵蓋會計工作職業(yè)領域的所有方面，是高職會計類專業(yè)的一門專業(yè)核心課 程，其功能在于讓學生了解企業(yè)會計全面工作流程，培養(yǎng)學生手工環(huán)境下會計實務處

4、 理、納稅申報和財務分析的能力，更注重在業(yè)務操作過程中對職業(yè)綜合能力培養(yǎng)，能對 本崗位工作任務的完成進行合理計劃、安排；在處理與其他崗位關系中學會溝通協、 調、表達；增強團隊意識、責任意識、管理意識、平安意識?？己朔绞娇己诵问娇疾榭诰C合學時/工程總學時理論學時比例實踐學時比例本學期計劃學時6047%5693%本課程實際學時在上列方框中打J教材及教學參考書：（名稱、版本、主編、出版社） 會計綜合模擬實訓第二版雷霞/郭昊南京大學出版社教研室主任審核意見：同意簽名：年月 日系（部）主任審核意見：同意簽名：（公章）年月日教師姓名:、學年、學期260教務處審核意見：負責人： 年月日院領導審批意見：院領導

5、： 年月日授課計劃表周次學時授課內容目的要求作業(yè)教具備注12.0工程一 會計實訓基礎知識認知熟悉會計賬簿的設置及啟用，掌握原始憑 證及記賬憑證的填制和審核要求PPT、板書12.0工程一 會計實訓基礎知識認知掌握對賬、結賬、錯賬的更正及會計報 表的編制；熟悉會計檔案的裝訂與保管PPT、板書22.0工程三根據2013年11月經濟業(yè)務1-10 編制記賬憑證根據審核無誤的原始憑證編制記賬憑 證PPT、板書22.0工程三根據2013年11月經濟業(yè)務11-20 編制記賬憑證根據審核無誤的原始憑證編制記賬憑 證根據2013年11月經濟業(yè)務11 20編制記賬憑證PPT、板書32.02013年11月120經濟業(yè)

6、務會計憑證講評通過練習講評，統一訂正學生實訓中的錯 誤，真正提高學生的實踐能力。PPT、板書26132.0工程三根據2013年11月經濟業(yè)務21-30 編制記賬憑證根據審核無誤的原始憑證編制記賬憑 證根據2013年11 月經濟業(yè)務zi- so 編制記賬憑證PPT、板書42.02013年11月2130經濟業(yè)務會計憑證講評通過練習講評，統一訂正學生實訓中的錯 誤，真正提高學生的實踐能力。PPT、板書42.0工程三根據2013年11月經濟業(yè)務31-40 編制記賬憑證根據審核無誤的原始憑證編制記賬憑 證PPT、板書52.02013年11月31-40經濟業(yè)務會計憑證講評通過練習講評，統一訂正學生實訓中的

7、錯 誤，真正提高學生的實踐能力。PPT、板書52.0項口三 根據2013年11月經濟業(yè)務41 -47 編制記賬憑證根據審核無誤的原始憑證編制記賬憑 證根據2013年11月經濟業(yè)務41 一47編制記賬憑證PPT、板書62.02013年11月41-47經濟業(yè)務會計憑證講評通過練習講評，統一訂正學生實訓中的錯 誤，真正提高學生的實踐能力。PPT、板書62.0工程三根據2013年11月經濟業(yè)務48-50 編制記賬憑證練習工資、社保的計算、計提及業(yè)務處 理根據2013年11月經濟業(yè)務48 50編制記賬憑證PPT、板書72.02013年11月48-50經濟業(yè)務會計憑證講評通過練習講評，統一訂正學生實訓中的

8、錯 誤，真正提高學生的實踐能力。PPT、板書72.0工程三根據2013年11月經濟業(yè)務5153 編制記賬憑證練習材料領用、無形資產攤銷及固定資產 折舊的計算及核算根據2013年11月經濟業(yè)務51 53編制記賬憑證PPT、板書26282.02013年11月51-53經濟業(yè)務會計憑證講評通過練習講評，統一訂正學生實訓中的錯 誤，真正提高學生的實踐能力。PPT、板書82.0項口三 根據2013年11月經濟業(yè)務54-57 編制記賬憑證練習制造費用歸集與分配、產品本錢的計 算PPT、板書92.02013年11月54-57經濟業(yè)務會計憑證講評通過練習講評，統一訂正學生實訓中的錯 誤，真正提高學生的實踐能力

9、。PPT、板書92.0工程三根據2013年11月經濟業(yè)務58-61 編制記賬憑證練習稅費及利潤的計算與核算根據2013年11月經濟業(yè)務58 61編制記賬憑證PPT、板書112.02013年11月58-61經濟業(yè)務會計憑證講評通過練習講評，統一訂正學生實訓中的錯 誤，真正提高學生的實踐能力。PPT、板書112.0編制2013年11月1-61經濟業(yè)務“T”型賬戶模擬實際工作，練習“T”字型賬戶的編制PPT、板書122.0編制2013年11月161經濟業(yè)務“T”型賬戶模擬實際工作，練習“T”字型賬戶的編制PPT、板書122.0編制2013年11月分科目匯總表模擬實際工作，根據T”型賬戶，練習科 目匯

10、總表的編制PPT、板書132.0根據記賬憑證登記2013年11月份現金日記 賬及銀行存款日記賬根據記賬憑證登記2013年11月份現金 日記賬及銀行存款日記賬PPT、板書263132.0根據科目匯總表登記2013年11月份各賬戶 的總賬根據科目匯總表登記2013年11月份各 賬戶的總賬PPT、板書142.0根據科口匯總表登記2013年11月份各賬戶 的總賬根據科目匯總表登記2013年11月份各 賬戶的總賬PPT、板書142.0根據原始憑證和記賬憑證登記2013年11月 份各賬戶的明細賬根據原始憑證和記賬憑證登記2013年 11月份各賬戶的明細賬PPT、板書152.0根據原始憑證和記賬憑證登記20

11、13年11月 份各賬戶的明細賬根據原始憑證和記賬憑證登記2013年 11月份各賬戶的明細賬PPT、板書152.0根據總賬和明細賬編制資產負債表根據總賬和明細賬編制資產負債表PPT、板書162.0根據總賬和明細賬編制利潤表根據總賬和明細賬編制利潤表PPT、板書162.0整理上交成果資料整理裝訂記賬憑證PPT、板書264的，讓學生在完成具體工程的過程中學會完成相應工作任務，并構建相關理論知識，讓學生獲 得真正的職業(yè)能力。教學效果評價采取過程評價與結果評價相結合的方式，通過理論與實踐相 結合，重點評價學生的職業(yè)能力。U!課程培養(yǎng)目標U!課程培養(yǎng)目標圍繞本課程所要實現的目標，完本錢課程學習后，學生能夠

12、比擬系統掌握會計核算的基本 程序和具體方法，加深對所學專業(yè)理論知識的理解，提高實際動手能力。(-)專業(yè)能力1、學生能夠根據企業(yè)具本情況設置會計崗位并制定崗位職責，了解企業(yè)會計準那么制度 和現行稅法的有關規(guī)定；2、能用手工進行期初建賬操作，登記期初余額；3、經濟業(yè)務發(fā)生后，會填制和審核相關的原始憑證，并能根據審核無誤的原始憑證編 制記賬憑證；會根據記賬憑證按旬編制科目匯總表；4、會根據會計憑證登記現金日記賬和銀行存款日記賬5、會正確進行采購、銷售、本錢與費用等日常業(yè)務的核算，登記相關明細賬；6、能進行銀行存款的清查，按月編制銀行存款余額調節(jié)表；7、能登記總賬和明細賬，進行期末對賬與結賬；編制賬戶

13、謀算平衡表；8、能根據賬簿資料編制資產負債表和利潤表；9、能夠對會計檔案進行裝訂:整理與保管。(-)方法能力1、較強的口頭表達及文字表達能力、較強的溝通交流能力；2、養(yǎng)成認真、嚴謹、細致的工作態(tài)度3、較強的組織協調能力和軒隊協作能力(三)社會能力1、觀察、分析、思考能力，財務數字應用和信息處理能力；2、計劃、總結與解決實際問題的能力3、會快速查找錯誤并能使用正確的方法更正。252五、課程內容、要求及教學設計（-）課程整體設計序號學習情境專業(yè)能力方法能力社會能力學時1會計實訓基礎知識認知能運用會計基本實踐技能、會計核算能力法律法規(guī)、規(guī)范、行業(yè)標準使用與 執(zhí)行能力能認真、細致、嚴謹的工作作風和誠信

14、敬業(yè)精42會計綜合模擬實訓資料根據企業(yè)具體情況設 置會計崗位職責能夠認知企業(yè)、職業(yè)和崗位，正確 判斷企業(yè)一般經濟事項的性質。能培養(yǎng)部門、崗位之間互相溝通與協調能力232013年11月經濟業(yè)務掌握原始憑證及記賬憑證的填制能夠識別、填寫、傳遞票據、單證（支票、匯票、發(fā)票等）往來結算、借款報銷填制能觀察、分析、思考能力，財 務數字應用和信息處理能力26掌握T字型賬戶的登記能較強的組織協調能力和軒隊 協作能力能觀察、分析,、思考能力，財務數字應用和信息處理能力8掌握現金及銀行存款日記賬的登記能養(yǎng)成認真、嚴謹、細致的工作態(tài)度能快速查找錯誤并能使用正確的方法更正2253掌握總賬的登記能養(yǎng)成認真、嚴謹、細致

15、工作 態(tài)度能快速查找錯誤并能使用正確的方法更正10掌握明細賬的登記能養(yǎng)成認真、嚴謹、細致工作 態(tài)度能快速查找錯誤并能使用正確的方法更正4掌握科目匯總表及試 算平衡表的登記能養(yǎng)成認真、嚴謹、細致工作 態(tài)度能快速查找錯誤并能使用正確的方法更正2掌握根據賬簿填制增 值稅各納稅申報表能養(yǎng)成認真、嚴謹、細致工作 態(tài)度能快速查找錯誤并能使用正確的方法更正4掌握報表的編制能養(yǎng)成認真、嚴謹、細致工作 態(tài)度能快速查找錯誤并能使用正確的方法更正2掌握會計檔案的整理能養(yǎng)成認真、嚴謹、細致工作能整理裝訂會計憑證、賬簿、2254工作態(tài)度報表并歸檔4機動復習6合計講授4學時、實踐62學時、復習與習題課6學時，共72學時2

16、55（二）課程學習單元內容與要求學習單元情境設計學習單元情境設計單元名稱會計實訓基礎知識認知學時4學習要求通過學習，學生應熟悉會計賬簿的設置及啟用原那么，掌握憑證填制 與審核的要求以及各類賬簿登記的規(guī)那么和要求。任務分解任務1通過學習，學生應熟悉會計賬簿的設置及啟用原那么，掌握 憑證填制與審核的要求以及各類賬簿登記的規(guī)那么和要求。學習單元情境設計單元名稱會計綜合模擬實訓資料學時2學習要求通過本實訓，希望學生明確企業(yè)會計實訓的意義及目的，了解企業(yè)會計實訓 的要求，掌握會計核算操作流程；熟悉模擬實訓企業(yè)的概況及經濟業(yè)務的情 況。任務分解任務1認識制造企業(yè)會計工作的組織，及賬務處理程序，了解核算內容

17、及其他相關資料單元名稱2013年11月經濟業(yè)務（原始憑證及記賬憑證填制）學時26學習要求掌握原始憑證及記賬憑證的填制任務分解任務1（憑證111至憑證172）任務2（憑證18 1至憑證1134）任務3（憑證至憑證118 1）任務4（憑證1191至憑證1223）256實施過程任務5（憑證123 1至憑證1281）任務6（憑證1-29 1至憑證1342）任務7（憑證136 1至憑證1441）任務8（憑證45 1至憑證511）任務9（憑證52 1至憑證551）任務10（憑證1561至憑證1611）學習單元情境設計步驟教學內容教學方教學手學生活時間法段動告知（教 學內容、 目的）根據記賬憑證登記T字型賬

18、戶講授法黑板、多媒體聽講0.5引入（任 務工程）根據記賬憑證登記T字型賬戶講授法黑板、多媒體聽講演示（掌 握基本 能力）通過學生做課后對應練習題， 及做完后老師講解的方式，讓 學生在“做中學”講授法、 討論法黑板、多媒體動手練 習、更 證錯誤3操練（加 深對基 本能力 的體會）根據記賬憑證登記T字型賬戶講授法、 討論法黑板、多媒體動手練 習、更 證錯誤4歸納總 結（知識 點和能 力要求）根據記賬憑證登記T字型賬戶講授法黑板、多媒體聽講0.5小計8學時257單元名稱2013年11月經濟業(yè)務（掌握現金及銀行存款日記賬的登記）學時2學習要求掌握庫存現金、銀行存款日記賬的登記任務分任務1庫存現金日記賬

19、登記解任務2銀行存款日記賬學習單元情境設計單元名稱2013年11月經濟業(yè)務（總賬的登記）學時10學習要求根據記賬憑證登記總分類賬任務分解任務1固定資產、應交稅費、銀行存款、應付賬款、應收款賬、其他應收款、材料采購、實收資本等8個總分類賬戶的登記任務2在建工程、材料本錢差異、累計折舊、固定資產清理、無形資產、其他貨幣資金、主營業(yè)務收入、庫存現金等8個總分類賬戶的登記任務3管理費用、營業(yè)外收入、應付票據、原材料、長期股權投資、周轉 材料、交易性金融資產、營業(yè)外支出等8個總分類賬戶的登記學習單元情境設計單元名稱2013年11月經濟業(yè)務（明細賬的登記）學時4學習要求根據記賬憑證登記明細分類賬任務分解任務1登記“應收賬款”及“應付賬款”明細賬任務2登記“原材料”、“庫存商品”及“周轉材料”明細賬任務3登記“管理費用”明細賬學習單元情境設計單元名稱2013年11月經濟業(yè)務（科目匯總表及試算平衡表登記）學時2學習要求根據總分類賬登記科目匯總表及試算平衡表登記任務分解任務1科目