浙江舟山歷年中考語(yǔ)文文言文閱讀試題10篇（含答案與翻譯）（截至2020年）

1、浙江舟山歷年中考語(yǔ)文試題（文言文閱讀）（截至2020年）范石湖使北淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，謂河南乃宋朝陵寢所在，愿反侵地。至能奏曰: “茲事至重,須與宰相商量,臣乞以圣意諭之,議定乃行。”上首肯，既而宰相力以為未可, 而圣意堅(jiān)不回。至能遂自為一書，述圣語(yǔ)。至虜庭，納之袖中。既跪進(jìn)國(guó)書，伏地不起。時(shí) 金主乃葛王也，性寬慈，傳宣問使人何故不起。至能徐出袖中書，奏曰：“臣來時(shí)，大宋皇 帝別有圣旨，難載國(guó)書，令臣口奏。臣今謹(jǐn)以書述，乞賜圣覽J書既上，殿上觀者皆失色。 至能猶伏地。再傳宣曰：“書詞已見，使人可就館J至能再拜而退。虜中群臣咸不平議羈 留使人而虜主不可。至能將回，又奏曰：“口奏之

2、事，乞于國(guó)書中明報(bào)，仍先宣示，庶使臣 不墮欺罔之罪?！碧斨髟S之。報(bào)書云：“口奏之說，殊駭觀聽，事須審處，邦乃孚休?！奔?還，上甚嘉其不辱命。由是超擢，以至大用。（選自南宋羅大經(jīng)鶴林玉露）【注釋】范石湖：即范成大（公元1126-1193年），字至能（致能），自號(hào)此山居士, 又號(hào)石湖居士，世稱范石湖。14.解釋以下加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）（1）愿友侵地（）（2）議定乃行（）（3）至能徐出袖中書（）（4）虜主評(píng)之（）15,用給下面句子斷句。（限斷兩處）（2分）虜中群臣咸不平議羈留使 人而虜主不可。.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出以下句子的意思。（4分）（1）至能遂自為一書，述圣語(yǔ)。譯文：（2）既還，上甚嘉其不辱

3、命。譯文：.同樣是出使，范成大使北，始終“伏地不起”；唐雎使秦，最終“挺劍而起”。你 怎樣看待他們的行為？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）答：【參考答案】. （4分）（1）通“返”，歸還 （2）才 （3）慢慢地 （4）容許、應(yīng)允. （2分）虜中群臣咸不平/議羈留使人/而虜主不可。. （4分）（1）范成大于是自己寫了一封信，把皇上的話寫在上面。（2）（范成大）回來以后，皇上對(duì)他不辱使命大加贊賞。.（3分）答案例如:兩人都具有勇敢、鎮(zhèn)定和自信的性格，都是忠肝義膽（具有愛國(guó) 情懷），都是英雄，都不辱使命。只是因?yàn)闀r(shí)勢(shì)不同，任務(wù)各異，所以采取的方式方法不同 而已6【參考譯文】隆興年間，范成大出使金國(guó)，宋孝宗命令他

4、口頭奏請(qǐng)金主。說河南是宋朝埋葬先帝的地 方，希望能把侵略的地方歸還。范成大上奏說這件事很重大，必須與宰相商量，我請(qǐng)求 將皇帝的意思一起寫在國(guó)書中再去?！被实坶_始容許了，不久宰相堅(jiān)決認(rèn)為不可,而皇帝的 意思堅(jiān)決不寫。到金國(guó)燕山行宮后，范成大秘密地草擬奏章，具體論述接受國(guó)書的儀式，把 對(duì)日：“小信未孚，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z.雖不能察，必以情?！睂?duì)日：“忠之 屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)那么請(qǐng)從?！薄疽摇刻鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者， 是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人

5、 和也。故日：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失 道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔； 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。注釋：畔：通“叛”，背叛。22.解釋以下句子中加點(diǎn)詞的意思。（5分）犧牲玉帛，弗敢加也 小信未孚，神弗福也 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 兵革非不堅(jiān)利也 委而去之23.寫出以下句子中加點(diǎn)詞的不同意思。（4分）必以分人固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)小大之獄環(huán)而攻之而不勝.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出以下句子的意思。（6分）肉食者謀之，又何問焉？ 然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。.運(yùn)用文中原話回答下面的問題。（4分）在“齊師伐我，公將戰(zhàn)”時(shí)，曹劌為什

6、么要見魯莊公？“君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”的原因是什么？.甲、乙兩文中都談到了決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的最主要條件，這個(gè)條件是什么？ （3分）【參考答案】.指牛、羊、豬等祭品 保佑，賜福 目光短淺 兵器、武器 離開. （I）把（或拿”） 憑（或“憑借”、“依靠”）（2）的。它（或“三里之城，七里之郭”）24、掌權(quán)的人會(huì)謀劃這件事的，你又何必去參與呢？ 這樣，但不能取勝，這是因 為有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)呀。25.肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀以天下之所順，攻親戚之所畔（或“得道者多助，失道者寡助”）26、取信于民（或“人和”）（2003浙江舟山）它放入懷中。范成大跪著進(jìn)獻(xiàn)國(guó)書，伏在地上不起來。當(dāng)時(shí)金

7、主是葛王，性情寬厚仁慈，問 他為什么不起來。范成大慢慢從袖子里拿出了國(guó)書，奏說：“我來時(shí)，大宋的皇帝另有圣旨， 難以寫進(jìn)國(guó)書，讓我口奏。我現(xiàn)在用書面來講述，請(qǐng)求金主看一看?！眹?guó)書呈上，宮殿上的 大臣們都失了色。范成大仍然伏地不起。金主再次說：“國(guó)書已經(jīng)看過了，可以到館驛休息。” 范成大拜了兩拜退下了。金國(guó)的群臣都憤憤不平，議論著扣留范成大，而金主沒有允許。范 成大將要回去，又奏說：“口奏的事情，在國(guó)書中已經(jīng)很明確，仍要先宣告，希望自己沒有 欺瞞之罪?！苯鹬魅菰S了他?；匦耪f：“口奏之說，看了聽了特別使人震驚，事情必須審慎 處理，國(guó)家才能信譽(yù)美好?！保ǚ冻纱螅┗貋硪院?，皇上對(duì)他不辱使命大加贊賞。因

8、此重用 了他。（2017浙江舟山）裴琰之裴琰之作同州司戶，年才弱冠，但以行樂為事，略不為案牘。刺史譙國(guó)公李崇義怪之 問戶佐。佐曰：“司戶達(dá)官兒郎，恐不閑書判?！奔葦?shù)日，崇義謂琰之曰：“同州事物 固系，司戶尤甚，公何不別求京官，無(wú)為滯此司也?！辩ㄖZ。復(fù)數(shù)日，曹事委積，諸竊 議以為琰之不知書，遨游耳。他日，崇義召之，厲色形言，將奏免之。琰之出，謂其佐曰：“文案幾何？ 對(duì)曰：“遽者二百余。琰之曰：“有何多，如此 逼人?！泵堪负筮B紙十張，仍命五六人供研墨點(diǎn)筆。左右勉唯而已。琰之不之聽，語(yǔ)主 案者略言事意，倚柱而斷之,詞理縱橫，文華燦爛，手不停輟，落紙如飛。傾州官僚，觀者 如堵墻，驚嘆之聲不已也。

9、案達(dá)于崇義，崇義初曰:“司戶解判邪？ ”戶佐曰：“司戶太高 手筆?！比晕粗嬉?，比四五十案，詞彩彌精。崇義悚作，召琰之，降階謝曰：“公之詞翰 假設(shè)此何忍藏鋒成鄙夫之過。,是日名動(dòng)一州。（選自太平廣記）【注釋】司戶：官名，主管戶籍。閑：熟習(xí)。系：繼，連接，這里引申為繁多。 遽者：這里指需緊急辦理的案件。勉唯：勉強(qiáng)容許。翰：毛筆，引申為文辭。.用“ / ”給文中畫浪線的句子斷句（限斷兩處）。（2分）公之詞翰假設(shè)此何忍藏鋒成鄙夫之過。.解釋以下句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）崇義潺炎之曰（）（2）同州事物固系（）（3）厲色形言（ ）（4）比四五十案（）（5）詞彩就精（）（6）降階濟(jì)I （）.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫

10、出文中畫橫線句子的意思。（6分）（1）琰之不之聽，語(yǔ)主案者略言事意。譯文：（2）傾州官僚，觀者如堵墻，驚嘆之聲不已也。譯文：.根據(jù)文意，填入以下句子“”橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（） （3分）刺史譙國(guó)公李崇義怪之問戶佐。諸竅議以為琰之不知書， 遨游耳。命每案后連紙十張，仍命五六人供研墨點(diǎn)筆。A.但且以B.且為而C.以但為D.而但以.裴琰之出身名門才華橫溢，但據(jù)史料記載其官位并不顯赫，請(qǐng)根據(jù)選文，推斷原因。 （3分）答：【參考答案】,公之詞翰假設(shè)此/何忍藏鋒/成鄙夫之過?！窘馕觥吭囶}分析:此題考查 學(xué)生對(duì)句 讀的掌握，要求學(xué)生熟讀該句，讀出含義，然后斷句?！究键c(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。

11、 能力層級(jí)為理解B。. （1）告訴,對(duì)說本來臉色，表情（4）等到更加（6）抱歉【解析】試題 分析:此題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)意義的理解。實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的 基礎(chǔ),理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。 另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比方古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，盡量 做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)?！吧薄氨取钡墓沤癞惲x?！究键c(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的 含義。能力層級(jí)為理解B。. （1）（裴琰之）告訴主辦案子的人大致匯報(bào)案情（即可）。圍觀的人堵得像墻一樣, 驚異贊嘆的聲音不斷?！窘馕觥吭囶}分析:此題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。句

12、子翻譯 也是文言文閱讀的一個(gè)?？碱}型，翻譯句子時(shí)，耍注意抓住句中的關(guān)鍵詞句,把關(guān)鍵詞句翻 譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。注意“語(yǔ)、 略言、意”“堵墻、已”等關(guān)鍵詞的翻譯?！究键c(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層 級(jí)為理解Bo. D【解析】試題分析：此題考查學(xué)生的對(duì)文言虛詞的理解和運(yùn)用。仔細(xì)閱讀文段, 了解文段大意，個(gè)人你就每句話的意思分析所用虛詞。怪之 問戶佐，表順承關(guān)系，故用 “而”。諸竊議以為琰之不知書，_ 遨游耳。表轉(zhuǎn)折，故用“但，所以D項(xiàng)正確。【考 點(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。.裴琰之喜歡游玩,工作漫不經(jīng)心。他為人特立

13、獨(dú)行（恃才放曠）。處事方式不 合常理。未能獲得當(dāng)時(shí)官員（主流社會(huì)）的認(rèn)同?！窘馕觥吭囶}分析:此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi) 容的把握,根據(jù)對(duì)他的描寫和時(shí)人的評(píng)價(jià)可知，裴琰之喜歡游玩，工作漫不經(jīng)心。他為 人特立獨(dú)行（恃才放曠）。處事方式不合常理。未能獲得當(dāng)時(shí)官員（主流社會(huì)）的認(rèn)同。故 官位不高。【考點(diǎn)定位】理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為理解B。【參考譯文】裴琰之擔(dān)任同州司戶的時(shí)候,剛剛二十歲，每天以玩樂為主要的事，一點(diǎn)也不關(guān)心處理 公文。刺史譙國(guó)公李崇義怪罪他而去詢問戶佐，戶佐說：“司戶是大家的孩子，恐怕不善于 處理公文J過了數(shù)日，李崇義對(duì)裴琰之說：“同州的公務(wù)繁忙,司戶尤為突出。你何不另 外謀求個(gè)京城里

14、的官當(dāng),沒有必要滯留在這里J裴琰之只好點(diǎn)頭稱是。又過了數(shù)日，司戶 應(yīng)該辦理的公文堆積。大家偷偷議論，以為裴琰之不會(huì)撰寫公文,只會(huì)玩樂。后來李崇義召 見裴琰之，嚴(yán)厲地對(duì)他說，要請(qǐng)示朝廷將他免職。裴琰之出來問戶佐：“有多少公文案卷？ ”戶佐回答說：“著急處理的有二百多份。” 裴琰之說：“我以為有多少呢，竟如此逼迫人！”他命令每件等待處理的案卷后面附上十張 紙，又命令五六個(gè)人給他研墨點(diǎn)筆，左右的人勉強(qiáng)去做了。裴琰之不聽詳細(xì)情況，只讓主辦 各個(gè)案卷的事物的人員匯報(bào)事情的大概情況，他倚著柱子處理。詞意奔放，文筆華美，手沒 有停下來的時(shí)候，寫完的紙如飛落下。州府的官員都趕來了，圍觀的人像墻一樣，驚異贊嘆

15、聲音不斷。處理完的公文案卷送到李崇義那里，李崇義一開始還問：“司戶會(huì)處理公文嗎？ ” 戶佐說：“司戶手筆太高了！”李崇義仍然不知道裴琰之的奇異才能。等到他看了四五十卷, 發(fā)現(xiàn)詞句語(yǔ)言非常精采。李崇義驚奇慚愧,將裴琰之找來，走下臺(tái)階謝罪說：“你的文章如 此好，何必隱藏鋒芒，這都是我的過錯(cuò)??！當(dāng)天裴琰之的聲名就震動(dòng)了全州。（2015浙江舟山）徙木債表商鞅變秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，輒予金，乃下令。 吳起治西河欲諭其信于民夜置表于南門之外,令于邑中曰：“有人能債表者，仕之長(zhǎng)大夫?！?民相謂曰：“此必不信。”有一人曰：“試往債表，不得賞而已，何傷？ ”往債表，來謁吳 起，

16、起仕之長(zhǎng)大夫。自是之后，民信起之賞罰。予謂鞅本魏人，其徙木示信，蓋以效起，而 起之事不傳。（選自容齋隨筆作者洪邁）【注釋】債（*n）表：放倒標(biāo)幟。（限斷兩處）（2分）.給文中畫線（限斷兩處）（2分）.解釋以下句中加點(diǎn)的詞。（3分）(1)(1)(1)(2)(3)有一人徙之，輒予金 來謁吳起予謂鞅本魏人8.A.以下句中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(1)(2)(3)有一人徙之，輒予金 來謁吳起予謂鞅本魏人8.A.以下句中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）B.C.D.令于邑中曰有一人徙之，輒予金乃下令*乃募民徙三丈之木而予五十金其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣送鮑浩然之浙東乃不知有漢，無(wú)論魏晉*擇其

17、善者而從之.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）試在債表，不得賞而已，何傷？.商鞅徙木和吳起債表的故事，告訴我們一個(gè)什么道理？ （2分） 【參考答案】（2分）吳起治西河/欲諭其信于民/夜置表于南門之外評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每處1分。（3分）（1）就，便 （2）拜見，拜訪 （3）認(rèn)為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每個(gè)1分。（2 分）D（2分）（我）去放倒標(biāo)幟看看，最多得不到獎(jiǎng)勵(lì)罷了，有什么關(guān)系呢？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意思符合即可。（2分）必須說到做到，才能真正取信于民。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意思符合即可?！緟⒖甲g文】戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，商鞅在秦國(guó)推行變法，他怕百姓不相信國(guó)家的改革法令，于是就決定在都 城城門前，豎一根三丈長(zhǎng)的木桿，

18、公開宣布誰(shuí)能搬走木桿，就賞給他五十兩銀子。當(dāng)有人搬 走后商鞅馬上兌現(xiàn)，并且在同時(shí)公布了變法政令。魏國(guó)的吳起在擔(dān)任西河長(zhǎng)官時(shí)，為了取信于民，在一天夜里派人在都城南門外豎立一 根表?xiàng)U，并在城中公開宣布：誰(shuí)能將這根表?xiàng)U推倒，就讓他當(dāng)官。百姓聽到后多數(shù)不以為然, 也有人認(rèn)為不妨一試，如果得不到賞賜，也沒有什么損失，于是就去推倒了表?xiàng)U，吳起那么當(dāng) 即宣布了任命。自此以后，魏國(guó)軍民對(duì)吳起實(shí)行的法令也不再有所懷疑了。商鞅本來是衛(wèi)國(guó)人，后到秦國(guó)做官進(jìn)行變法，他的做法大概仿效了吳起的計(jì)謀，而吳 起立木示信的首創(chuàng)之功，卻未流傳下來，很少為人知道。（2014浙江舟山）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之

19、遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜 樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù) 行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世, 乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停 數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“缺乏為外人道也?！奔瘸?/p>

20、，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往, 尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問津者。13.解釋以下句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）便要還家（2）處處志之 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。.自陶淵明的桃花源記問世以來，中華大地出現(xiàn)了 “處處自詡桃花源”的現(xiàn)象, 請(qǐng)結(jié)合本文分析原因。（2分）【參考答案】（2分）（1）通“邀”，邀請(qǐng)（2）記，作記號(hào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每個(gè)1分。（2分）這個(gè)人一五一十詳細(xì)地說出了他所知道的外面的情況，（他們）都（對(duì)外 面百姓的生活）感嘆、惋惜。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分

21、，意思符合即可。（2分）因?yàn)樘一ㄔ词侨藗兝硐胫械淖钫_風(fēng)景，寧?kù)o而優(yōu)美;但又絕不是單純的風(fēng) 景，是為理想的光環(huán)所籠罩著的山水，是沒有壓迫、沒有剝削、人人安居樂業(yè)的理想生活。 （因?yàn)樘一ㄔ床皇菃渭兊拿谰?，“桃花源”已成為一種精神符號(hào)，一種文化標(biāo)記，寄托著千 百年來人們對(duì)理想社會(huì)、美好生活的追求。）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意思符合即可。（2014浙江舟山）錢繆錢鏤，臨安石鑒鄉(xiāng)人。唐僖宗時(shí)Z平浙寇王仙芝，拒黃巢，滅董昌，積功自顯。梁開平 元年，封鏤為吳越王。有諷鏤拒梁命者，鏤笑曰：“吾豈失一孫仲謀耶！ ”遂受之。是年, 省瑩壟，延故老，旌鉞鼓吹，振耀山谷。一鄰媼九十余，攜壺泉迎于道左，鏤下車亟拜。媼撫其背，

22、以小字呼之曰錢婆留, 喜汝長(zhǎng)成。”蓋初生時(shí)光怪滿室父懼將沉于了溪。此媼苦留之，遂字焉。為牛酒大陳，以 飲鄉(xiāng)人。鏤起勸酒，自唱還鄉(xiāng)歌以?shī)寿e。時(shí)將筑宮殿，望氣者言：“因故府大之，不過百 年；填西湖之半，可得千年?！蔽涿C笑日：“焉有千年而其中不出真主者乎？奈何困吾民 為！”遂弗改造?！咀⑨尅渴‖搲牛杭罀咦婺?。 亟拜：急忙下拜。牛酒：即牛和酒，古代用來 犒勞、祭祀。 望氣者：觀測(cè)云氣占卜的人。武肅：即錢鏤。 真主：賢明的君主。.給文中畫線句子斷句，停頓處用“”劃開。（限斷三處）（3分）蓋初生時(shí)光怪滿室父懼將沉于了溪.解釋以下句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）有諷鏤拒梁命者 （2）延故老（3）為牛酒大陳（4

23、）因故府大之.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）此媼苦留之，遂字焉.錢鏤是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)概括回答。（3分）【參考答案】.蓋初生時(shí)7光怪滿室/父懼/將沉于了溪. （1）勸說（2）邀請(qǐng)（3）陳列、擺放 （4）憑借.這個(gè)老婦人苦苦哀求留下他，于是（他父母）便給小孩兒取字婆留。22,驍勇善戰(zhàn)，天生神異，知恩圖報(bào)，體恤百姓（愛民如子），體察時(shí)務(wù)（深謀遠(yuǎn)慮， 主動(dòng)順應(yīng)）【參考譯文】錢鏤，是臨安石鑒鄉(xiāng)人。唐僖宗在任時(shí)，平定了浙江的倭寇王仙芝，外拒黃巢，消滅了 董昌，積累了許多功德，自然顯現(xiàn)出來。梁開平年間，梁王封錢鏤為吳越王。有人慫恿錢鏤 拒絕梁王的任命，錢鏤笑著說：“我怎么能失去一個(gè)孫仲謀呀！ ”于

24、是接受了（梁王的）任 命。這年，錢鏤祭掃祖墳，邀請(qǐng)故老，各種樂器一齊吹響，榮耀遍布山谷。一位九十多歲的老婦，拿著一壺泉水相迎與道路左邊，錢鏤急忙下車下拜。老婦撫摸他 的背，叫著他的小名說：“錢婆留，我很高興你長(zhǎng)大成人了?！痹瓉礤X鏤出生的時(shí)候房間里 充滿了奇怪的光，他的父親感到恐懼，想把他扔到溪里淹死。這位老婦苦苦相留，于是給他 起名為婆留。錢鏤擺出牛和酒，來給鄉(xiāng)人吃喝。錢鏤起身勸酒，單獨(dú)唱還鄉(xiāng)歌來給賓客娛樂。 這時(shí)將要修筑宮殿，觀測(cè)云氣占卜的人說：“如果擴(kuò)大原來的宮殿，（其益處）不過一百年; 如果填平半個(gè)西湖，（其益處）可以有千年?！卞X鏤笑著說：“怎么會(huì)有千年而不出賢明的 君主的事情呢？為什么

25、要讓我的民眾們受苦呢！ ”于是不再改造宮殿。（2013浙江舟山）愚公移山（節(jié)選）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀日：“吾與汝 畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？ ”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日：“以君之力，曾不能損 魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首?孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始批，跳往助之。 寒暑易節(jié)，始一反焉。15.解釋以下句子中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）指通豫南，達(dá)于漢陰（2）曾不能損魁父之丘（3）寒暑易節(jié)，始一反焉 .以下兔子中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） （2分）A.年

26、且九十 存者且偷生B.且焉置土石始一反焉C.雜然相許 吳廣以為然D.以君之力固國(guó)不以山溪之險(xiǎn).用現(xiàn)代漢語(yǔ)下面句子的意思。（2分）叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，任重而道遠(yuǎn)。從選文中愚公的身上，我們可以汲取哪些精神營(yíng)養(yǎng)？ （2 分）【參考答案】. （1）水的南岸（2）削減 （3）交換. D.（他們）鑿石頭，挖土塊，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。.敢想敢干（不安于現(xiàn)狀）；團(tuán)結(jié)合作（廣泛依靠群眾）；有堅(jiān)忍不拔的毅力；腳踏 實(shí)地的實(shí)干精神；做事不畏艱險(xiǎn)。（2013浙江舟山）劉先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫蓋峰下。間出衡山縣市，從人丐得錢，那么市鹽 酪徑歸，盡那么更出。日攜一竹籃，中貯大小筆棕帚麻拂

27、數(shù)事，遍游諸寺廟，拂拭神佛塑像 鼻耳竅有塵土，即以筆拈出之，率以為常，環(huán)百里人皆熟識(shí)之?？h市一富人嘗贈(zèng)一衲袍, 劉欣謝而去。越數(shù)日見之，那么故褐如初。問之，云：“吾兒為子所累。吾常日出，庵有門不 掩，既歸就寢，門亦不扃。自得袍之后，不衣而出，那么心系念，因市一鎖，出那么鎖之?；?衣以出，夜歸那么牢關(guān)以備盜。數(shù)日營(yíng)營(yíng)，不能自決。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使 方寸如此，是大可笑。適遇一人過前，即脫袍與之，吾心方坦然無(wú)復(fù)系念。嘻，吾幾為子 所累矣！”【注釋】鹽酪：指食鹽等物品。麻拂：除塵工具。衲袍：僧袍。扃：jidng 關(guān)閉。營(yíng)營(yíng)：指內(nèi)心憂慮的樣子。方寸：內(nèi)心。21.解釋以下句子中加點(diǎn)的詞。（2

28、分）（1）那么市鹽酪徑歸（2）吾幾為子所累 （2）不衣而出（4）適遇一人過前 22.對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.越數(shù)日見之（指代富人）B.問之（指代劉先生） C.出那么鎖之（指代門）D.即解袍與之（指代路上遇見的人） .用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出以下句子的意思。（2分）忽自悟以一袍故，使方寸如此，是大可笑。.文中劉先生的話說明了什么道理？ （2分）【參考答案】. （1）買 （2）幾乎（差點(diǎn)兒）（3）穿上衣服（4）正好（恰好）. A.自己忽然領(lǐng)悟到因?yàn)橐患圩拥木壒剩箖?nèi)心像這樣（憂慮），這真的太可笑了。24,只有不被外物所累，人才會(huì)變得坦然?！緟⒖甲g文】劉先生是河朔人，年紀(jì)有

29、六十多歲,住在衡山紫蓋峰下面。有時(shí)走到衡山縣集市上，向 人家討到錢，就買鹽、酪后就直接回去，用完了再出來（討）。每天帶一個(gè)竹籃，其中放著 大筆小筆、棕帚、麻拂等物件，各個(gè)寺廟都走遍，拂拭神佛的.塑像鼻子、耳洞里有塵土, 就用筆把它弄出來，這樣就成了常事,方圓百里的人都認(rèn)識(shí)熟悉他?？h城里的一個(gè)富人曾經(jīng) 贈(zèng)送給他一件袍子，劉先生高興的道謝后走了。過了幾天見到他，還是像以前一樣穿著舊衣 服，問他，他說：“我差點(diǎn)被你拖累。我常常每天出去，庵有門不關(guān)，等回來了就睡，門也 不上閂。自從得到袍子后，不穿他出去，就心里記掛著，于是就買了一把鎖，出門就鎖上。 有時(shí)穿袍子出門，晚上回來就緊緊收好防止被盜。幾天以來

30、內(nèi)心不安，不能作出決定。今天 偶然穿它上街，忽然自己悟到因?yàn)橐患圩拥木壒?，使自己的心中竟然這樣，這實(shí)在是非常 可笑。恰巧碰到一個(gè)人從面前經(jīng)過，就脫了袍子給他，我的心里才坦然，不再掛念著它。我 差點(diǎn)兒被你拖累啊。”（2009浙江舟山）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珊I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水 尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠為嶼，為崛為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參 差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來 翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神

31、寒骨、悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃 記之而去。17.解釋以下句子中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）從小丘西行百二十步（2）伐竹取道 （2）怡然不動(dòng)（4）其岸勢(shì)犬牙差互 18.對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.心樂之（指代篁竹）B.不可知其源（指代小溪） C.以其境過清（因?yàn)椋?D.乃記之而去（于是，就） .用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出以下句子的意思。（4分）（1）往來翕忽，似與游者相樂。（2）斗折蛇行，明來可見。.文章第四段寫出了小石潭怎樣的氣氛？表現(xiàn)了怎樣的心情？ （2分） 【參考答案】（1）向西（2）砍伐（3）呆呆的樣子 （4）參差不齊A（1）（魚兒）來來往往輕快敏捷，好像和游人一

32、同快樂。（2）（溪水）像北斗星 那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。寫出了小石潭幽深泠寂的氣氛，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)憂傷（痛苦）的心情。（2009浙江舟山）閡縣林琴南孝廉紓六七歲時(shí)，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟歸，以襪實(shí)米, 滿之，負(fù)以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“假設(shè)心固善，然此豈束修 之禮？ ”即呼備，赍米一石致之塾，師乃受。注林琴南孝廉紓（shU）：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。近代文學(xué)家，尤 以翻譯外國(guó)小說名世。孝廉，明清時(shí)對(duì)舉人的稱呼。亟：急忙。束修：本指十條干肉， 后來通常指學(xué)生拜師或親友之間贈(zèng)送的禮物。呼備：叫人準(zhǔn)備。赍（ji）:攜帶。解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（3分）從師讀（）以襪實(shí)米（）負(fù)以致師（） .用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中劃線句子的意思。（3分）