運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)教學(xué)大綱

1、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)：運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)英文名稱(chēng)： Exercise Therapy Technology課程類(lèi)型：職業(yè)能力課總學(xué)時(shí)及學(xué)分：112學(xué)時(shí)，7學(xué)分適應(yīng)對(duì)象：康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科生主要先修課程：人體解剖及組織胚胎學(xué)、人體生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、康 復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等課程。執(zhí)行日期：2018-2019年度第1學(xué)期一、課程的性質(zhì)與任務(wù)性質(zhì)：運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)是康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程。任務(wù):運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)是康復(fù)治療師必備的臨床實(shí)踐技能，學(xué)習(xí)基本理論知識(shí), 掌握各項(xiàng)康復(fù)操作技術(shù)，配合治療師職稱(chēng)考試，本教材共分21章。本課程總時(shí) 數(shù)為112學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)占96課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)占1

2、6課時(shí)。二、課程的教學(xué)目標(biāo)康復(fù)治療技術(shù)是康復(fù)治療師必備的臨床實(shí)踐技能，合理的康復(fù)治療計(jì)劃要通 過(guò)治療師實(shí)施正確有效的治療手段和方法來(lái)完成。治療師的操作技術(shù)是否正確熟 練，直接影響了康復(fù)治療目標(biāo)的達(dá)成和治療效果的表達(dá)。因此，培養(yǎng)治療師扎實(shí) 的理論基礎(chǔ)和臨床實(shí)際操作能力對(duì)提高治療師的職業(yè)素質(zhì)極為重要。三、教學(xué)內(nèi)容及其基本要求模塊一緒論1. 1概述。2運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)的主要內(nèi)容及分類(lèi)。1.3運(yùn)動(dòng)治療的機(jī)制。4運(yùn)動(dòng)治療常用的器材和設(shè)備。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)的有關(guān)基本概念、運(yùn)動(dòng)治療的原那么及運(yùn)動(dòng)治療技術(shù) 的分類(lèi)方法。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)的開(kāi)展簡(jiǎn)史及現(xiàn)狀、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)的主要內(nèi)容和運(yùn) 動(dòng)治療的機(jī)制。教學(xué)基本

3、要求：明確物理治療師的素質(zhì)要求，學(xué)會(huì)恪守職業(yè)操守。全面理解 人體運(yùn)動(dòng)的需求及潛在能力的激發(fā)在運(yùn)動(dòng)治療中的重要性。模塊二關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)1基礎(chǔ)理論2上肢活動(dòng)技術(shù)3下肢活動(dòng)技術(shù)4軀干活動(dòng)技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)動(dòng)、助力運(yùn)動(dòng)和被動(dòng)運(yùn)動(dòng)等臨床常用的關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練方 法。教學(xué)難點(diǎn)：引起關(guān)節(jié)活動(dòng)異常的常見(jiàn)原因和預(yù)防措施及關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練時(shí)的 考前須知。教學(xué)基本要求：運(yùn)用關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)幫助患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，并能與訓(xùn)練對(duì)象 進(jìn)行良好的溝通交流。模塊三關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)1概述2上肢關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)3下肢關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)4脊柱關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)的概念、手法分級(jí)、操作程序、上下肢及脊柱關(guān)節(jié)的 操作技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)的

4、治療作用及臨床應(yīng)用。教學(xué)基本要求：能夠?qū)﹃P(guān)節(jié)活動(dòng)度進(jìn)行正確康復(fù)評(píng)定；能與患者及家屬進(jìn)行 溝通，開(kāi)展健康教育；能與康復(fù)醫(yī)師及相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)交流；能幫助和指 導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)鍛煉。模塊四肌力訓(xùn)練概述2常用的訓(xùn)練方法3主要肌群肌力訓(xùn)練的方法教學(xué)重點(diǎn)：肌力訓(xùn)練的適應(yīng)證和肌力訓(xùn)練的常用方法。教學(xué)難點(diǎn)：影響肌力的因素和肌力訓(xùn)練的基本原那么。教學(xué)基本要求：在臨床實(shí)踐中能熟練運(yùn)用肌力訓(xùn)練的方法改善患者的肌力。 模塊五牽伸技術(shù)1概述5. 2上肢肌肉牽伸技術(shù)3下肢肌肉牽伸技術(shù)4軀干牽伸技術(shù)和機(jī)械被動(dòng)牽伸教學(xué)重點(diǎn)：牽伸技術(shù)的治療原那么、常用牽伸技術(shù)的類(lèi)型、全身主要肌群徒手 被動(dòng)牽伸的方法。教學(xué)難點(diǎn)：骨骼肌解剖生

5、理學(xué)特性、肌肉攣縮的臨床類(lèi)型、牽伸技術(shù)治療的 適應(yīng)證及禁忌證。教學(xué)基本要求：運(yùn)用牽伸技術(shù)幫助患者改善痙攣及攣縮狀態(tài)，制定行之有效 的康復(fù)治療計(jì)劃。模塊六牽引技術(shù)1概述2頸椎牽引技術(shù)3腰椎牽引技術(shù)4四肢關(guān)節(jié)功能牽引技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：頸椎牽引、腰椎牽引及四肢關(guān)節(jié)牽引技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：牽引技術(shù)的治療作用及常用的牽引裝置。教學(xué)基本要求：能運(yùn)用牽引技術(shù)為患者進(jìn)行康復(fù)治療及康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)。 模塊七平衡與協(xié)調(diào)訓(xùn)練概述2平衡功能訓(xùn)練3協(xié)調(diào)功能訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)：平衡的定義與分類(lèi)、協(xié)調(diào)的定義與分類(lèi)、平衡和協(xié)調(diào)的訓(xùn)練方法。教學(xué)難點(diǎn)：平衡與協(xié)調(diào)功能的評(píng)定。教學(xué)基本要求：能夠運(yùn)用該技術(shù)對(duì)平衡和（或）協(xié)調(diào)功能有障礙的患者實(shí)施 康復(fù)訓(xùn)

6、練。模塊八有氧訓(xùn)練1概述2運(yùn)動(dòng)處方3有氧運(yùn)動(dòng)的臨床應(yīng)用4心功能訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)：有氧運(yùn)動(dòng)定義和治療作用，運(yùn)動(dòng)處方的定義和內(nèi)容，有氧運(yùn)動(dòng)處 方的基本構(gòu)成及在心功能訓(xùn)練中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：有氧運(yùn)動(dòng)和無(wú)氧運(yùn)動(dòng)的區(qū)另U,有氧運(yùn)動(dòng)在臨床慢性疾病中的應(yīng)用。教學(xué)基本要求：明確有氧運(yùn)動(dòng)能力的內(nèi)涵和外延，全面理解有氧運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng) 治療中的重要作用及在臨床疾病中的正確運(yùn)用。模塊九呼吸訓(xùn)練1概述2呼吸系統(tǒng)的功能評(píng)定3呼吸訓(xùn)練的方法教學(xué)重點(diǎn)：呼吸訓(xùn)練的方法。教學(xué)難點(diǎn)：呼吸訓(xùn)練的目標(biāo)和適應(yīng)證。教學(xué)基本要求：能夠?qū)粑系K患者實(shí)施有效的呼吸訓(xùn)練。模塊十放松訓(xùn)練1概述2放松訓(xùn)練的方法教學(xué)重點(diǎn)：各種放松訓(xùn)練的訓(xùn)練方法、適應(yīng)證和考前

7、須知。教學(xué)難點(diǎn)：放松訓(xùn)練相關(guān)的概念。教學(xué)基本要求：能運(yùn)用各種不同的放松訓(xùn)練方法對(duì)痙攣、焦慮、疼痛等證進(jìn) 行治療。模塊十一輪椅訓(xùn)練1概述2訓(xùn)練方法教學(xué)重點(diǎn)：輪椅的結(jié)構(gòu)組成，輪椅的操作訓(xùn)練方法。教學(xué)難點(diǎn)：選配輪椅的考前須知，輪椅在脊髓損傷、偏癱患者康復(fù)中的應(yīng)用。教學(xué)基本要求：能與患者及家屬良好地溝通，開(kāi)展健康教育，能與康復(fù)醫(yī)師、 康復(fù)工程師等相關(guān)醫(yī)務(wù)工作人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)溝通，幫助和指導(dǎo)患者進(jìn)行輪椅訓(xùn)練。 模塊十二體位轉(zhuǎn)移訓(xùn)練1概述2主動(dòng)轉(zhuǎn)移3被動(dòng)轉(zhuǎn)移教學(xué)重點(diǎn)：體位轉(zhuǎn)移訓(xùn)練技術(shù)的基本原那么、主要方法和分類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)：體位轉(zhuǎn)移訓(xùn)練技術(shù)的生物力學(xué)基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)移前的訓(xùn)練準(zhǔn)備。教學(xué)基本要求：能根據(jù)患者病情，有針對(duì)性

8、地指導(dǎo)偏癱患者和脊髓損傷患者 主動(dòng)完成轉(zhuǎn)移活動(dòng)，當(dāng)主動(dòng)轉(zhuǎn)移活動(dòng)不能完成時(shí)，能夠教會(huì)患者和家屬進(jìn)行輔助 轉(zhuǎn)移活動(dòng)。模塊十三步行功能訓(xùn)練1概述2步行訓(xùn)練前準(zhǔn)備3步行訓(xùn)練4常見(jiàn)異常步態(tài)的矯治訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)：步行的基本概念、步行訓(xùn)練的常用方法、適應(yīng)證及考前須知。教學(xué)難點(diǎn)：步態(tài)的基本要素、步行周期及肌肉活動(dòng)、骨盆和下肢運(yùn)動(dòng)情況。教學(xué)基本要求：學(xué)會(huì)分析常見(jiàn)異常步態(tài)的原因，能夠運(yùn)用步行訓(xùn)練的方法進(jìn) 行矯治。模塊十四水中運(yùn)動(dòng)1概述2治療作用3訓(xùn)練方法教學(xué)重點(diǎn)：水中運(yùn)動(dòng)的定義、分類(lèi)、治療作用和訓(xùn)練內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：水中運(yùn)動(dòng)的機(jī)制、設(shè)備和考前須知。教學(xué)基本要求:在有條件的前提下，能夠幫助患者進(jìn)行基本的水中運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。模

9、塊十五醫(yī)療體操1概述2常用醫(yī)療體操3常用的傳統(tǒng)醫(yī)療體操教學(xué)重點(diǎn)：常用醫(yī)療體操的聯(lián)系方法及編排原那么。教學(xué)難點(diǎn)：醫(yī)療體操的概念、特點(diǎn)及治療作用。教學(xué)基本要求：在臨床治療中能針對(duì)性地運(yùn)用醫(yī)療體操改善患者的功能情 況。模塊十六Bobath技術(shù)1理論基礎(chǔ)2基本技術(shù)3臨床應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：Bobath技術(shù)的基本理論和治療原那么。教學(xué)難點(diǎn)：Bobath技術(shù)對(duì)小兒腦性癱瘓和腦卒中偏癱的治療方法。教學(xué)基本要求：能應(yīng)用Bobath基本技術(shù)針對(duì)性的治療不同時(shí)期的偏癱患者 及不同類(lèi)型的腦癱患兒。模塊十七Brunnstrom技術(shù)1理論基礎(chǔ)2基本技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：Brunnstrom技術(shù)的基本治療方法及治療原那么。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)

10、合反響、共同運(yùn)動(dòng)的概念，共同運(yùn)動(dòng)的模式；聯(lián)合反響、原始 反射的類(lèi)型；Brunnstrom偏癱運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)階段的特點(diǎn)。教學(xué)基本要求：能運(yùn)用Brunnstrom技術(shù)對(duì)偏癱、腦癱等運(yùn)動(dòng)功能障礙的患 者進(jìn)行康復(fù)治療。模塊十八Rood技術(shù)1理論基礎(chǔ)2基本技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：Rood技術(shù)的定義、特點(diǎn)、基本技術(shù)（促進(jìn)、抑制）及臨床應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：Rood技術(shù)的基本理論、治療原那么、刺激的部位及考前須知。教學(xué)基本要求：能夠熟練運(yùn)用Rood技術(shù)的基本方法，結(jié)合臨床實(shí)踐對(duì)患者 進(jìn)行康復(fù)治療。模塊十九本體神經(jīng)肌肉促進(jìn)技術(shù)（PNF技術(shù)）1理論基礎(chǔ)2基本技術(shù)3主要運(yùn)動(dòng)模式4臨床應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：PNF技術(shù)的基本概念、治療原理、基

11、本手法與操作程序，特殊手 法技術(shù)與適用范圍，掌握上下肢D1與D2基本的運(yùn)動(dòng)模式與手法操作。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢D1與D2基本的運(yùn)動(dòng)模式的主要參與肌群，PNF的評(píng)定， PNF技術(shù)對(duì)常見(jiàn)功能障礙進(jìn)行訓(xùn)練的方法。教學(xué)基本要求：能與患者及家屬進(jìn)行良好溝通，開(kāi)展健康教育；能與康復(fù)醫(yī) 師及相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)交流；能幫助和指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)鍛煉。模塊二十運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)1理論基礎(chǔ)2運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)3基本運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)的基本概念、實(shí)施原那么及運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)的 步驟。教學(xué)難點(diǎn)：基本運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練的內(nèi)容、正常功能及基本成分、訓(xùn)練步驟。教學(xué)基本要求：運(yùn)用運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)，指導(dǎo)患者進(jìn)行日常功能訓(xùn)練。

12、模塊二十一引導(dǎo)式教育1概述2實(shí)施方法教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)式教育的實(shí)施方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)式教育的基本理論、基本原那么及兒童的基本動(dòng)作模式。教學(xué)基本要求：能運(yùn)用引導(dǎo)式教育實(shí)施方法為患兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練及指導(dǎo)。四、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配五、教學(xué)建議知識(shí)模塊課堂授課實(shí)驗(yàn)課合計(jì)知識(shí)模塊1404知識(shí)模塊2628知識(shí)模塊3628知識(shí)模塊46410知識(shí)模塊5426知識(shí)模塊6404知識(shí)模塊7404知識(shí)模塊8404知識(shí)模塊9404知識(shí)模塊10404知識(shí)模塊11404知識(shí)模塊12606知識(shí)模塊13628知識(shí)模塊14404知識(shí)模塊15404知識(shí)模塊16606知識(shí)模塊17404知識(shí)模塊18404知識(shí)模塊19426知識(shí)模塊20426知識(shí)模塊21404共計(jì)9616112運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)學(xué)是一門(mén)職業(yè)能力課，其中實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的關(guān) 鍵,通過(guò)教師認(rèn)真的帶教和學(xué)生嚴(yán)格的練習(xí)，使其掌握常見(jiàn)操作及相關(guān)理論知識(shí), 為學(xué)生盡快適應(yīng)臨床實(shí)習(xí)和下臨床后動(dòng)手能力的提高提供良好的保證。為了增加 學(xué)生對(duì)實(shí)踐技能的實(shí)際運(yùn)用能力，可在實(shí)踐教學(xué)中，采用情境模擬教學(xué)、角色扮 演、綜合模擬訓(xùn)練。同時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)媒體的方式，能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興 趣，有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，提高教學(xué)效果。六、考核評(píng)價(jià)方法及要求運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)的成績(jī)