《C#程序設(shè)計語言(含實驗)》課程教學(xué)大綱

1、C#程序設(shè)計語言課程教學(xué)大綱課程英文名稱：C#程序設(shè)計語言 課程編號：133998030課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：必修課學(xué) 分：5學(xué) 時：80 （其中：講課學(xué)時：56實驗學(xué)時：0上機(jī)學(xué)時：24 ）適用專業(yè)：地理信息科學(xué)開課部門：環(huán)資學(xué)院一、課程教學(xué)目的和課程性質(zhì)本課程屬于地理信息系統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對計 算機(jī)程序的框架和結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法（SP）的理解，進(jìn)一步熟悉類、對象 封 裝、繼承和多態(tài)性等面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（OOP）概念，掌握使用C#開發(fā)Windows 應(yīng)用程序的一般方法和特點，熟悉Windows應(yīng)用程序的基本概念 主要功能和 Windows應(yīng)用程序開發(fā)的基本思想，

2、能夠根據(jù)實際需要自行開發(fā)Windows應(yīng)用程 序。讓學(xué)生懂得如何利用C#程序設(shè)計語言去解決實際問題，提高學(xué)生實際動手 能力，是本課程教學(xué)的主要目標(biāo)，并初步領(lǐng)悟到地理信息工作講究效率 團(tuán)結(jié)協(xié) 作，嚴(yán)謹(jǐn) 細(xì)致、一絲不茍的專業(yè)作風(fēng)。二、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系先修高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理，后修GIS二次開發(fā) Web GIS與移動GIS技術(shù)、 空間數(shù)據(jù)庫。三、課程的主要內(nèi)容及基本要求（-）理論學(xué)時局部第一單元緒論（4學(xué)時）知識點C#程序設(shè)計簡介 Visual Studio的安裝、啟動和退出、Visual C#集成開 發(fā)環(huán)境 窗體和常用控件 簡單應(yīng)用程序的開發(fā)例如。重 點Visual Studio的安裝 啟動和

3、退出、Visual C#集成開發(fā)環(huán)境, 窗體和常 用控件 簡單應(yīng)用程序的開發(fā)例如。難 點Visual C#集成開發(fā)環(huán)境、窗體和常用控件 簡單應(yīng)用程序的開發(fā)例如?；疽?、識 記：C#編程基礎(chǔ)概念；2、領(lǐng) 會：Vi sua I Studio的安裝 啟動和退出 Visual C#集成開發(fā)環(huán) 境、窗體和常用控件；3、簡單應(yīng)用：簡單應(yīng)用程序的開發(fā)例如；4、綜合運用：設(shè)計第一個C#的“ Hello world!”程序。第二單元C#編程基礎(chǔ)（12學(xué)時）知識點基本數(shù)據(jù)類型、常量與變量、運算符和表達(dá)式 常用內(nèi)部函數(shù) 數(shù)據(jù)的輸入 輸出 程序代碼編寫規(guī)那么。重 點基本數(shù)據(jù)類型、常量與變量、運算符和表達(dá)式 常用內(nèi)

4、部函數(shù)。難 點常量與變量、運算符和表達(dá)式、常用內(nèi)部函數(shù)?；疽?、識 記：基本數(shù)據(jù)類型、常量與變量、運算符和表達(dá)式、常用內(nèi)部函 數(shù)；2、領(lǐng) 會：數(shù)據(jù)的輸入輸出、程序代碼編寫規(guī)那么；3、簡單應(yīng)用：簡單的C#程序開發(fā)；4、綜合運用：設(shè)計判斷一元二次方程根的程序、以及計算圓面積與周長的 程序、計算N!的程序。第三單元面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)（14學(xué)時）知識點面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計、類的定義、對象的定義 對象之間的聯(lián)系與模型構(gòu) 造函數(shù) 析構(gòu)函數(shù) 繼承 多態(tài)。重 點類的定義、對象的定義、對象之間的聯(lián)系與模型、構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)、繼 承、多態(tài)。難 點對象的定義、對象之間的聯(lián)系與模型、構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù) 繼承 多

5、態(tài)。 基本要求1識 記：類的定義、對象的定義,構(gòu)造函數(shù), 析構(gòu)函數(shù)；2、領(lǐng) 會：對象之間的聯(lián)系與模型 繼承、多態(tài)；3、簡單應(yīng)用：“學(xué)生信息”類的設(shè)計與開發(fā)；4、綜合運用：帶有簡單用戶界面的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計。第四單元窗體和常用控件（8學(xué)時）知識點窗體 文本控件 按鈕、單項選擇按鈕與復(fù)選框 分組框, 列表框與組合框 滾動條、計時器 圖片框 對話框 鼠標(biāo)與鍵盤事件。重 點窗體 文本控件 按鈕、單項選擇按鈕與復(fù)選框 分組框、列表框與組合框。難 點窗體、單項選擇按鈕與復(fù)選框、分組框、列表框與組合框應(yīng)用?；疽?、識 記：窗體 文本控件 按鈕、單項選擇按鈕與復(fù)選框、分組框、列表 框與組合框；2、領(lǐng) 會：

6、計時器、圖片框、對話框、鼠標(biāo)與鍵盤事件;3、簡單應(yīng)用：高斯坐標(biāo)轉(zhuǎn)換軟件的用戶界面；4、綜合運用：高斯坐標(biāo)轉(zhuǎn)換的應(yīng)用軟件的界面設(shè)計。第五單元對話框的設(shè)計，菜單、工具欄和狀態(tài)條（8學(xué)時）知識點基礎(chǔ)知識 自定義對話框的設(shè)計 通用對話框 菜單、工具欄、狀態(tài)條、綜 合應(yīng)用。重 點對話框的設(shè)計、通用對話框、菜單 工具欄 狀態(tài)條、綜合應(yīng)用。難 點對話框的設(shè)計、菜單、工具欄、狀態(tài)條、綜合應(yīng)用?；疽?、識 記：自定義對話框的設(shè)計、通用對話框 菜單 工具欄 狀態(tài)條 的應(yīng)用；2、領(lǐng) 會：對話框、菜單、工具欄、狀態(tài)條的概念；3、簡單應(yīng)用：設(shè)計擁有對話框、菜單 工具欄、狀態(tài)條的應(yīng)用程序；4、綜合運用：完善高斯坐標(biāo)轉(zhuǎn)

7、換的應(yīng)用程序。第六單元數(shù)據(jù)文件及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（8學(xué)時）知識點文件概述 文件的文件夾操作 文件的讀寫 數(shù)據(jù)庫概述、ADO. NET數(shù)據(jù)訪 問技術(shù)。重 點文件的讀寫、ADO. NET數(shù)據(jù)訪問技術(shù)。難 點文件的讀寫、ADO. NET數(shù)據(jù)訪問技術(shù)?；疽?識 記：文件概述 文件的文件夾操作 文件的讀寫 數(shù)據(jù)庫概述、 ADO. NET數(shù)據(jù)訪問技術(shù)；2、領(lǐng) 會：文件 數(shù)據(jù)庫的含義；3、簡單應(yīng)用：帶號及中央子午線的計算；4、綜合運用：高斯正反算以及數(shù)據(jù)庫的簡單存取。學(xué)時分配知識單元理論學(xué)時第一章緒論4第二章C#編程基礎(chǔ)12第三章面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)14第四章窗體和常用控件8第五章對話框的設(shè)計，菜單 工具欄和

8、狀態(tài)條8第六早數(shù)據(jù)文件及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用8復(fù)習(xí)2合計56（二）實驗學(xué)時局部實驗教學(xué)環(huán)節(jié)作用及目的本著以培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐能力相結(jié)合為目標(biāo)，Visual C#實驗主要開設(shè)了 演示性實瞼 設(shè)計性實驗和綜合性實驗，屬于一門地理信息系統(tǒng)專業(yè)必修的實踐 性課程，是地理信息系統(tǒng)課程的重要組成局部，通過實驗使學(xué)生掌握地信、地信 的基本理論知識和方法，能夠熟練地使用Visual C#進(jìn)行地理信息系統(tǒng)的程序開 發(fā)。實驗教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生能力標(biāo)準(zhǔn)在實驗教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和實驗設(shè)計能力，使學(xué)生運用地 理信息系統(tǒng)專業(yè)的理論知識，根據(jù)具體需求情況，按照不同的設(shè)計要求，設(shè)計不 同的程序開發(fā)方案，運用Visual C

9、#完成實瞼任務(wù)，使學(xué)生能夠真正的做到理論 與實踐相結(jié)合的能力標(biāo)準(zhǔn)。實驗工程、內(nèi)容、學(xué)時分配及實驗類型1、必開實驗序號實驗工程實驗內(nèi)容學(xué)時實驗類型（演示、驗證、綜合、設(shè)計研究）組數(shù)每組學(xué)生 人數(shù)1創(chuàng)立簡單的C# 程序?qū)嵗煜#集成 開發(fā)環(huán)境，創(chuàng) 建簡單的C# 程序?qū)嵗?綜合152-32C#控制臺程序 開發(fā)C#語法規(guī)那么 的學(xué)習(xí)、設(shè)計 判斷一元二 次方程根的 程序、以及計 算圓面積與 周長的程序、 計算N!的程 序6綜合152-33“學(xué)生信息” 類的設(shè)計與開 發(fā)帶有簡單用 戶界面的學(xué) 生信息程序 設(shè)計6綜合152-34常用控件的認(rèn) 識和使用-程 序設(shè)計基礎(chǔ)高斯坐標(biāo)轉(zhuǎn) 換軟件的界 面設(shè)計3綜合15

10、2-35菜單、工具欄 與狀態(tài)欄設(shè)計簡單的 數(shù)據(jù)顯示程 序（要求擁有 菜單、工具欄與狀態(tài)欄）3綜合152-36GIS數(shù)據(jù)的讀 寫數(shù)據(jù)庫以及 文件讀寫實 驗3綜合152-32、選開實驗序號實驗工程實驗內(nèi)容學(xué)時實驗類型組數(shù)每組學(xué)生3、主要儀器設(shè)備（演示、驗證、綜 合、設(shè)計研究）人數(shù)1高斯坐標(biāo)轉(zhuǎn)換 應(yīng)用程序熟識高斯坐 標(biāo)轉(zhuǎn)換算法， 并開發(fā)一個 實用坐標(biāo)轉(zhuǎn) 換應(yīng)用程序12七f i=i152-32學(xué)生選課管理 信息系統(tǒng)開發(fā) 案例學(xué)生選課管 理信息系統(tǒng) 開發(fā)案例12孑7F 口152-3實驗計算機(jī)、Wi ndows XP 或 Wi ndows 7/8、Vi sua I C#開發(fā)環(huán)境、SQL Server數(shù)據(jù)庫

11、等U!U!U!、教學(xué)方法與手段U!、教學(xué)方法與手段1、堅持理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，將生產(chǎn)中遇到的具體問題引入到課堂中, 不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。2、堅持傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容安排要突出重點和 難點，盡可能邊演示邊講解，化繁為簡，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、注重應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)、開展課堂討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問 題、分析問題，拓展學(xué)生的思維。4、注重課后練習(xí)，大力培養(yǎng)學(xué)生動腦 動手 獨立解決問題的能力。五、考核要求、方式與成績評定考核要求：考試內(nèi)容為教材中重要的基本原理和基本方法考核形式：考試成績評定：按照考試模式改革實施方案評定成績，其中：期末考試成績占50%,課程實驗占20%,平時上課提問與作業(yè)占10%,工程 展示占20%。六、選用教材、講義和主要參考書選用教材：1.C#程序設(shè)計，宋文強(qiáng)編著，高等教育出版社，2010年。主要參考書：.Visual C# 2008應(yīng)用開發(fā)教程，董淑娟；高等教育出版社，2010年。.Head First C#，（美）斯泰爾曼；中國電力出版社，2010年。.C#程序設(shè)計案例教材，杜少杰；北京理工大學(xué)出版社，2010年。七、大綱說明C#程序設(shè)計語言是地理