二年級英語教案Unit5 It's Sunday today. period2 廣州教科版

1、Unit5（單元、章節(jié)、課題名稱）英語口語教案課題Unit 5 Its sunny today課型聽說課第2課時 教材分析教學目標1.語言知識目標：（1）會讀單詞短語： cold, hot, put on, go skating,boots. 2.語言技能目標：會用英語說出天氣的單詞。3.情感態(tài)度目標：培養(yǎng)學生學習英語的興趣。教學重點能聽說單詞短語：cold, hot, put on, go skating,boots.教學難點個別短語的讀音，如： go skating, put on.教法與學法指導游戲教學法，自主學習法導 入放視頻，聽看課本46頁歌曲感知歌曲內容，從而引出新單詞的學習。教學

2、環(huán)節(jié)主要教學步驟或內容師生活動設計意圖時間分配第一環(huán)節(jié)Warming up觀看課本46頁歌曲視頻，學生聽歌曲，感知天氣單詞。教師播放46頁歌曲視頻，讓學生聽歌曲感知天氣單詞。展示上一節(jié)學過的單詞卡片，快速閃過圖片復習單詞：sunny,rain,windy,snow.通過復習鞏固舊知為下面的學習奠定基礎。3分鐘第二環(huán)節(jié)Presentation1.展示冷的天氣圖片或單詞卡片學習單詞cold.2.游戲鞏固單詞。（拍卡片）教師展示冷的天氣圖片，教學單詞cold.拍卡片游戲復習單詞，教師引導評價。（教師向每位學生展示圖片，學生邊拍邊讀，根據拍的力度大小聲讀單詞）以舊帶新，通過圖片教學更加的形象和簡單易懂

3、。第三環(huán)節(jié)1.教師做很熱的動作引出單詞hot.教學單詞。2.游戲鞏固單詞。（踩地雷）1.教師做很熱的動作，展示熱的天氣圖片，教學單詞hot.踩地雷游戲復習單詞，教師引導評價。（教師在黑板展示所學天氣單詞圖片，如： cold, hot,sunny,windy, snow.并在某個單詞中埋下地雷，教師指單詞，學生讀，讀到埋有地雷單詞的扣分，相反得一分。）通過小游戲復習舊知和學習新知識，加深學生的記憶。第四環(huán)節(jié)1.教師拿出一件衣服，做出穿的動作，教學短語put on.2.游戲鞏固單詞。3.教師做出滑冰的動作，教學短語go skating.4.游戲鞏固單詞。5.教師展示靴子圖片，引出教學單詞shoot

4、s.6.游戲鞏固單詞。1.教師拿出一件衣服，做出穿的動作，教學短語put on.學生跟讀，并加上動作。2.游戲鞏固單詞。（開火車讓學生做穿衣服邊讀詞組，速度加快，讀錯或跟不上的小組輸。）3.教師做出滑冰的動作，教學短語go skating.學生跟讀。4.游戲鞏固單詞。（開火車讓學生邊滑冰邊讀詞組，速度加快，讀錯或跟不上的小組輸。）5.教師展示靴子圖片，引出教學單詞shoots.6.游戲鞏固單詞。（快速閃過單詞，學生搶答。）通過單復數對比，加深印象。第五環(huán)節(jié)課堂小結讓小老師說出今天所學的單詞和短語：cold, hot, put on, go skating, boots.教師引導糾正。當堂檢測題抽查個別學生發(fā)音情況。課后作業(yè)給家長和同學讀今天所學單詞短語cold, hot, put on, go skating, boots.板書設計Unit 5 Its sunny todaycold hot put on go skating boots效果評價與反思本節(jié)課的目標很明確，教學內容的難易度也比較符合學生的實際，重難點也很