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文檔簡介

1、彩色的夢新課導入課文范讀字詞過關課后作業(yè)拓展延伸合作學習彩色的夢課堂練習學習目標新課導入說說自己做過的最奇特的夢。學習目標 1會認9個生字，會寫9個生字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文，說說小作者用鉛筆畫出的彩色的夢。 3想象詩歌描繪的意境，體會兒童豐富的想象力，感受童年生活的快樂。字詞過關鉛筆盒 聊天 草坪 蔥郁拉手 煙囪 一般 精靈 叮嚀 l cng bn jng dng nngh lio png y ji（結實）ji（結束 團結）結kng（天空）kng（空地、空白）空 彩ci 部首：彡 ci s 彩 色 jng ci 精 彩音序：C結構:左右 夢mng 部首：夕mng xing 夢 想

2、 zu mng 做 夢音序：M結構:上下 森sn 部首：木sn ln 森 林 陰 森 音序：S結構:上下 拉l 部首：扌l(wèi) shu拉 手l ki拉 開音序：L結構:左右 結ji 部首：纟ji gu結 果ji sh結實音序：J結構:左右 蘋png 部首：艸png gu蘋果 音序：P結構:上下 般bn 部首：舟y bn一般 音序：B結構:左右 精jng 部首：米jng lng 精 靈jng shn 精 神音序：J結構:左右 靈lng 部首：火lng hu 靈 活 精 靈音序：L結構:上下 合作學習本文一共描寫了哪些景物？草坪 野花 天空 森林雪松 小鳥 小屋 太陽他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在

3、白紙上蹦跳。 生動形象地寫出彩色鉛筆的“活潑”和“可愛”。擬人修辭 “大塊”“綠了”，“大朵”“紅了”，“大片”“藍了”，寫出了怎樣的畫面？這是一個怎樣的夢？你最喜歡這一小節(jié)中的哪一句？為什么？ 運用（ ）修辭手法，形象、生動地寫出了（ ）。 為什么說“我的彩色鉛筆”是“大森林的精靈”？ 因為“我”的彩色鉛筆，描繪了蔥郁的森林和可愛的小動物。雪松們手拉手，鳥兒盡情高歌就像精靈一樣擁有魔法。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動嗅覺觸覺視覺聽覺“我的彩色夢境”還有什么？ 用“有，有，還有”的句式說一說。文中的“”說明了什么？ “我的夢境”不止有所寫的那些，還有很多很多。拓展延伸拿出彩色鉛筆，畫一畫你的夢。課堂練習1、根據拼音填詞語。ci scn yy bnjn lnl shudn nn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）蔥郁一般彩色拉手叮嚀精靈 我的 ，是大森林的 。我的 夢境，有 ，有 ，還有紫葡萄的 ，在溪水里 彩色精靈彩色水果

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