教科版小學(xué)三年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃

1、三年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2想問題；3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的和諧發(fā)展。本冊教材的整體設(shè)計有三個核心概念：生命體的基本特征（動、植物年級高低，探究的水平有高低。本冊教材側(cè)重的技能：觀察、描述、記錄、簡單實驗、測量、維恩圖比較、分類、交流和表達(dá)等。科學(xué)教學(xué)大門的單元，這對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開篇，是因為學(xué)生對動植物

2、具有天然的好奇心，這將為孩子的主動學(xué)習(xí)提供重要的心理基礎(chǔ)。察大樹、觀察各種植物的時候，已經(jīng)留意到各種各樣的小動物，并且被一些動物的活動所吸引；關(guān)于動物的各種各樣的問題已經(jīng)提出。科學(xué)教學(xué)內(nèi)容也從植物發(fā)展為對動物的觀察研究。材料單元解讀：本單元學(xué)生將開始對物質(zhì)世界的探究，它為三年級學(xué)生提供分類，并提高對材料特性的描述水平。器上的刻度及收集資料等。學(xué)知識和技能。二、學(xué)生情況分析：年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。1、整體學(xué)習(xí)狀況：自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，運(yùn)用能力差。2、已有知識、經(jīng)驗：學(xué)生由于各種條件的限

3、制，科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探究能力也較弱。家長和獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。三、教學(xué)重難點學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)探究能力。四、教學(xué)措施： 1鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，發(fā)揮教師的能動性，提高課程目標(biāo)意識和識別知識課程潛能的智慧，做到“用教材教”，而不是“教教材”。備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。 2注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，將教學(xué)建立在學(xué)生的興趣、需要和原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，追3“四動”能力。同時選擇學(xué)生樂于探究的事物作為教學(xué)內(nèi)容，選擇學(xué)生喜聞樂見的活動形式，使用學(xué)生易于理解的表達(dá)方式，營造學(xué)生喜歡的課堂氛圍，采用圖文并茂且富有動感的電化教育手段，多方面促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效益。促使他們?nèi)幽X、去學(xué)習(xí)、去練習(xí)，讓

4、他們在學(xué)習(xí)中感到自己在進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。 5拓寬學(xué)生知識面，盡量滿足學(xué)生的要求，利用時間補(bǔ)充一些課外知識，充實學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)。增加學(xué)生親歷活動，使學(xué)生多種感官協(xié)同活動，真正地動手動腦學(xué)科學(xué)。九、教學(xué)進(jìn)度表周次時間教學(xué)內(nèi)容課時備注瀏覽新書及教具使用說明1開學(xué)第一周一9 4 日9 8 日1、我看到了什么12、校園的數(shù)目1二9 11 日9 15 日3、大樹和小草14、水生植物1三9 18 日9 22.日5、植物的葉16、植物發(fā)生了什么變化1四9 25 日9 29 日7、植物有哪些相同特點110 1 日五10 1 日10 8 日國慶節(jié)放假8、第一單元復(fù)習(xí)1六10 9 日10 13 日9、第一單元測

5、驗110、尋訪小動物1七10 16 日10 20 日11、蝸牛（一）112、蝸牛（二）1八10 23 日10 27 日13、蚯蚓114、螞蟻1九10 30 日11 3 日15、金魚1十11 6 日11 10 日16、動物有哪些相同特點1期中考試17、第二單元復(fù)習(xí)118、我們周圍的材料1十一11 13 日11 17 日19、哪種材料硬120、比較韌性1十二11 20 日11 24 日21、它們吸水嗎122、材料在水中沉浮1十三11 27 日12 1 日23、磚瓦和陶器、瓷器124、給身邊的材料分類1十四12 4 日12 8 日25、第三單元復(fù)習(xí)126、第三單元測驗1十五12 11 日12 15 日27、水128、水和食用油的比較1十六12 1