小學教師管理制度

1、小學教師管理制度第一條 【教師權利】教師享有下列權利：（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗;（二）參加教育教學科研、學術交流，加入專業(yè)學術團 體，在學術活動中充分發(fā)表意見；（三）指導學生學習和發(fā)展，評定學生品行和學業(yè)成績;（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以 及寒暑假的帶薪休假；（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校管 理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權; 對不公正待遇或處分有申訴權；（六）使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教 學用品；（七）參加進修或者其他方式的培訓；（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。第二條【教師義務】教師應當履行下列義務：（

2、一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學校章程及規(guī)章 制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)，自覺抵制任何形式 的有償家教；（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校工作計劃，履行教 師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務；（三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重 學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展;（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權 利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；（六）確立以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷 提升育人水平；第三條【職工權利義務】其他職工按照合同履行崗位職責，學

3、校依法保障其合法 權益。第四條【教師培訓】學校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參 與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業(yè)成長。第五條【教職工待遇】學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規(guī) 定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決 教職工遇到的實際困難。第六條【班主任】學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等 制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念 和業(yè)務能力。教師應當遵照中小學班主任工作規(guī)定，履行職責, 完成任務，享受相應待遇與權利。第七條【教師考核】學校建立教職工業(yè)務檔案，每年通過高唐縣第二實驗 小學教職工教育教學工作考核評估細則對教職工的職業(yè)道 德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結果作 為續(xù)聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據(jù)。學校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務評聘、進修深造和 評優(yōu)評先等的首要內(nèi)容。第八條【教師獎懲】學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現(xiàn)優(yōu)異、 業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。學校