幼兒過早寫字是有很大弊端的

1、幼兒過早寫字是有很大弊端的幼兒過早寫字是有很大弊端的幼兒過早寫字是有很大弊端的資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月幼兒過早寫字是有很大弊端的版本號(hào)： A修改號(hào)： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： # 幼兒園為什么不能讓孩子過早寫字 4歲以下幼兒年齡比較小，孩子的手還沒有發(fā)育好，建議不要長(zhǎng)時(shí)間寫字，建議您讓孩子拿彩筆，因?yàn)椴使P比較粗，不會(huì)對(duì)他的手指發(fā)育產(chǎn)生影響，但可以讓幼兒學(xué)學(xué)簡(jiǎn)單的勾畫。在空間方位知覺方面，幼兒尚無法掌握左右方位的相對(duì)性和角度，34歲的幼兒對(duì)上、下方位掌握還不很穩(wěn)定；在手的運(yùn)動(dòng)感覺方面，幼兒手的骨骼肌肉遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到成熟程度，手部關(guān)節(jié)骨化過程還沒有完成，手部肌肉

2、的力量也很差，不能勝任需要持久用力的動(dòng)作。再說幼兒的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力也差，他們寫字時(shí)，眼睛總要盯住筆尖轉(zhuǎn)。為了能看到筆尖，便歪著身子，側(cè)著腦袋，并盡量使右側(cè)的肩、肘、腕向前。因此可以說，過早地要求幼兒以正確的姿勢(shì)和筆順（從左到右從上到下）書寫文字也是很困難的。 根據(jù)調(diào)查，24周歲的幼兒，90處于涂鴉狀態(tài)；5周歲的幼兒，95能準(zhǔn)確地臨摹畫畫，但卻有75的幼兒不能以正確的筆順、姿勢(shì)穩(wěn)定地書寫簡(jiǎn)單的漢字（如口、白）；6周歲以上的幼兒基本上能以正確的姿勢(shì)、筆順準(zhǔn)確地書寫簡(jiǎn)單的漢字。因此，不能讓孩子過早寫字。 飛飛4歲，上幼兒園中班。每天晚上回家，都有家庭作業(yè)。老師讓孩子寫兩個(gè)生字，每個(gè)生字寫一面，

3、大概20個(gè)字。雖然有筆畫筆順做參考，但是孩子還是不愿寫，也不會(huì)寫。為此，爸爸意見大得很，這么小的孩子寫什么字。爺爺奶奶意見不同了，別人家的孩子能寫，就你家的孩子不能寫？為此，家里鬧了不少矛盾。專家認(rèn)為，孩子正式寫字應(yīng)該在六歲左右。也就是入小學(xué)后，除非孩子有自主寫字的興趣，否則不宜過早讓孩子寫字，但是可以對(duì)孩子進(jìn)行一些書寫技能的培養(yǎng)。那么，過早讓孩子寫字，到底會(huì)對(duì)孩子造成哪些影響呢 一、影響孩子的肌肉發(fā)育 六歲以前的孩子，手部肌肉群不是很發(fā)達(dá)，如果讓孩子過早就拿筆寫字，除了會(huì)造成握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤外，更重要的是孩子的手容易酸痛，久而久之，會(huì)造成肌肉傷害，留下手指變形等后遺癥。 二、影響孩子的體格發(fā)育

4、從生理上講，孩子寫字應(yīng)該做到坐姿端正。如果孩子寫字時(shí)的坐姿不正確，就會(huì)影響孩子正常的體格發(fā)育，造成駝背，近視等現(xiàn)象。 三、造成倒筆字、連筆字等現(xiàn)象 漢字的書寫，講究一定的書寫規(guī)則。如果孩子在不懂寫字規(guī)則的情況下寫字，只是依葫蘆畫瓢，將字描出來而已，久而久之，孩子勢(shì)必會(huì)養(yǎng)成寫倒筆字、連筆字的習(xí)慣，從而影響今后的學(xué)習(xí)。 四、造成學(xué)習(xí)障礙 如果孩子在沒有興趣的情況下，家長(zhǎng)過早讓孩子寫字，容易使孩子失去寫字的興趣和信心，導(dǎo)致厭學(xué)，造成學(xué)習(xí)障礙。雖說不能讓孩子完全進(jìn)入小學(xué)再寫字，但是過早讓孩子寫字也會(huì)得不償失。還是要依據(jù)孩子的興趣，有針對(duì)地實(shí)施教育。從幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)來看,幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,大腦皮層抑制能力差,手還不能服從大腦的指揮,如果硬要幼兒一筆一畫地寫字,就會(huì)使孩子處于緊張狀態(tài),對(duì)幼兒的身心造成雙重傷害! 為此，希望幼兒家長(zhǎng)都能按照幼兒的年齡特點(diǎn)辦事，讓幼兒在學(xué)寫字之前，多涂多畫，多做些需 要多種感覺器官參與、配合的游戲和手工活動(dòng)，還可讓孩子自己動(dòng)手，系鞋帶，扣扣子，拉拉鏈等，以促使幼兒