優(yōu)選二年級體育教學工作計劃4篇

1、優(yōu)選二年級體育教學工作計劃4篇二年級體育教學工作計劃 篇1一.教學目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，推動德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！倍?教學目標：(1) 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。(2) 進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。(3) 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。三.學情分析小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上

2、下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。四.后進生措施后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素導致的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中，我做到以下幾點：(1)尊重人格，保護后進生的自尊心(2)熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心(3)逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心(4)集體幫助，樹立后進生的自信心轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。五.德育滲透德育是教育的靈魂，

3、育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從加強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。二年級體育教學工作計劃 篇2一.學生分析：二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，可是二年級學生形象思維十分

4、活躍，語言和行為歡快活躍，個人本事的提升和思維方式發(fā)生了變化。二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷加強，一年級的恐慌心境已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自我也能從容應對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提升其進取性和競爭意識。二.教學目標及重難點：(一)教學目標：1.掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中利用學到的知識，并不斷鞏固和提升。2.每節(jié)課進行必須時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。3.進一步加強體質(zhì)，異常是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4.經(jīng)過體育鍛煉培養(yǎng)團體主義精神，

5、進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。(二)教學重點：1.結(jié)合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。2.二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。(三)教學難點：二年級的學生理解教師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不容易理解。三.教材分析：二年級的體育教學資料，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些

6、簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包含：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包含簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些資料強調(diào)“活動”，所有教材資料均以示例性為主，教師都能自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。四.課時安排：每周3課時，每期共60課時。五.教學措施及注意事項：(一)教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、

7、自評的本事。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。(二)注意事項：1.學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。2.學生年齡小，好勝心比較強，能利用這個機會進行一些教學比賽，加強學生鍛煉的效果。3.因材施教，加強學生的自信心。二年級體育教學工作計劃 篇3一.學情分析二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每個一線的.體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和

8、發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二.學習目標1.使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學生熱愛生命、關(guān)心健康。2.使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3.使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。4.使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，

9、逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和不錯的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)5.培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，不錯道德的教育。6.創(chuàng)設(shè)一些有關(guān)環(huán)境內(nèi)容的課程，促使學生養(yǎng)成愛環(huán)保的生活習慣。三.教學措施1.利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提升課堂組織的效果。2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提升練習的積極性3.利用正確示范和多中誘導方法來推動技能的掌握4.利用語言激勵學生，提升練習的效果5.學習新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。四.教學安排：XX月份抓課堂常規(guī)，形成不錯的課堂氛圍。XX月份隊形隊列、廣播操的學習與鞏固。XX

10、月份走和跑、復習廣播操。XX月份球類、投擲的初步認識。XX月份技巧的初步認識、復習走各跑。二年級體育教學工作計劃 篇4一.本學期教學目的、任務(wù)和要求掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容，使之學為所用，在鍛煉中利用學到的知識，并不斷鞏固和提升，提升體育達標成績。適應新的體育與健康課程標準，從學生的興趣出發(fā)，轉(zhuǎn)變學生學習體育與轉(zhuǎn)變學生學習體育與健康課的觀念。鍛煉學生身體，推動學生身心健康;讓他們喜愛一.二項鍛煉項目并能自我進行鍛煉學習，在老師指導下，通過學習鍛煉，進一步提升學生基本活動能力;同時發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品

11、質(zhì)。加強愛國主義教育，組織好各種課外活動。二.學生基本情況分析高二學生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期,需要通過體育鍛煉推動身體的不錯發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學習的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過一年半的學習鍛煉及體育技能的提升，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)。由于高中學生學習任務(wù)重、時間緊、壓力大，鍛煉時間減少因此在體育課時要加強鍛煉健身。各班學生身體素質(zhì)，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，因此在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。學生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學內(nèi)容。三.教學方