部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬考試試卷(附答題卡)

1、重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬考試卷積存與運(yùn)用閱讀與欣賞積存與運(yùn)用閱讀與欣賞習(xí)作總分題號(hào)一二三一 二 三得分評(píng)卷人第一局部 積存與運(yùn)用40 分一、讀下面一段話，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。6 分名 封時(shí)間荏苒，六年的小學(xué)生活就要完畢了。我們?cè)诎诵〉牟賵?chǎng)上 dun lin姓 身體；在教室里與同學(xué)h m xingch；在國(guó)旗下chngj將來(lái)面對(duì)馬上降臨的中學(xué)生活我們必將n，再創(chuàng)佳績(jī)。二、選擇一個(gè)正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)時(shí)里。12 分，每題 1 分1、以下每組詞語(yǔ)中畫(huà)線的字的讀音都正確的選項(xiàng)是A喧嘩hu剎那間ch鼻祖b B.寺院sh 揉皺(ru)侵蝕(qn)C苦悶(mn)糊弄(h)竄過(guò)(cun) D慘白(cn)機(jī)械(

2、ji)栗子(l)2、以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是A廚窗愁悶 與世隔絕B.翡翠 醋熱 肅然起敬級(jí) C魔鬼恐懼 精兵減政D.附和 頭銜 饒好玩味班 密3、“珢kn”的意思最可能與下面哪個(gè)詞的意思有關(guān)？()A.邊界B.玉石C.王冠D.良好-4、“欲”字有“想要”的意思，以下加點(diǎn)字不含有“想要”的意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)。A山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓B欲蓋彌彰C己所不欲，勿施于人D欲擒故縱5、下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用最貼切的一句是老張制定打算很少調(diào)查爭(zhēng)辯，經(jīng)常道聽(tīng)途說(shuō)，還自夸“秀才不出門(mén)，能知天下事”。全校同學(xué)聚精會(huì)神，目不暇接地傾聽(tīng)著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。一個(gè)墨守成規(guī)的人，如何敢革故鼎？D這樣的說(shuō)法給人以的感覺(jué)，好似

3、觸手可及。6、江西九江琵琶亭有副對(duì)聯(lián)上聯(lián)是“一彈流水一彈月”，下面最適宜做下聯(lián)的是 。校 A一味涼快上月時(shí)B二清楚月萬(wàn)梅花學(xué) C三月細(xì)雨春嫵媚D半入江風(fēng)半入云7、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。B閱讀是生疏世界、進(jìn)展思維的重要途徑。C在學(xué)習(xí)中，我們要不斷地解決并覺(jué)察存在的問(wèn)題。 D一進(jìn)入體育場(chǎng)，大家就看到了五顏六色的彩旗和歡呼聲。8、以下句子中，意思與其他三句不同的是A載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是炎黃子孫的傲慢。 B載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是炎黃子孫的傲慢嗎？C不能不說(shuō)載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是炎黃子孫的傲慢。D載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，莫非不是炎黃子孫的傲慢嗎？ 9、下面詩(shī)

4、句對(duì)應(yīng)的節(jié)日，推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié) B遙知兄登高處，遍插茱萸少一人。重陽(yáng)節(jié) C清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂清明節(jié)。D天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。元宵節(jié) 10、下面的廣告語(yǔ)與“秋天是秀麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺”使用修辭手法不同的 一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A一握農(nóng)行手，永久是朋友。中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行B你的皮膚需要喝水了。化裝品 C牛奶香濃，絲般感覺(jué)巧克力D柔順，芳香，秀發(fā)好寵愛(ài)洗發(fā)水 11、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)。A.李白，杜甫，白居易都是唐代的有名詩(shī)人。B.“媽媽，”我輕聲喊道，“您過(guò)來(lái)一下?！?C.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥？D.周總理親切

5、地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！12、將“夜色越來(lái)越濃”插入下面語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)。琥珀色的晚霞漸漸地從天際褪去。遠(yuǎn)處寺廟的鐘聲在薄霧中響起來(lái)。羊兒咩咩地叫著，由放學(xué)的孩子趕著回圈了；烏鴉也呱呱地叫著回巢了。村落啦，坑洼啦，溝渠啦，一下子全都掉進(jìn)了奇特的安靜里。A之前 B之間 C之間 D之間三、填空。2211、讓我們跟著古人走進(jìn)豐富多彩的詩(shī)文世界；隨杜甫在江畔查找“黃四娘家花滿蹊，的春意靜“一行白鷺上青天”的秀麗春景陪李白登上黃鶴樓送孟浩然之廣“故人西辭黃鶴樓，與友人依依分別的情意縈繞心頭聽(tīng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。2、我們寵愛(ài)大地，就像初生的嬰兒一樣。3、詹天佑不怕困難，也不怕

6、贊揚(yáng)，。4任何事物都沒(méi)有十全十美墨子說(shuō)的，。5、于是洗手的時(shí)候，；吃飯的時(shí)候時(shí),。6、種樹(shù)者必培其根，。7、你好，涼快的山泉，？8、，化作春泥更護(hù)花。9、他好似面對(duì)著大海，月亮正從的地方升起來(lái)。10、有所期諾，；有所期約，。11、孔子不能決也。兩小兒笑曰：“？”12、昔我往矣，。今我來(lái)思，。30分一食品添加劑6俗話說(shuō)：“民以食為天?！苯陙?lái)，我們的食品安全環(huán)境日趨嚴(yán)峻，隨著毒奶粉、染色 饅頭等大事的不斷消滅，人們不禁要問(wèn)，食品添加劑安全嗎？食品添加劑是指經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而參加食品中的化學(xué) 合成物或自然物質(zhì)。我國(guó)食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改進(jìn)

7、劑、增味劑、養(yǎng)分強(qiáng)化劑等 22 類 1500 多種。當(dāng)人類的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的自然野生食品外，幾乎沒(méi)有什么是不含添加成分的。目前，近 97%的食品中使用了各類添加劑?？梢哉f(shuō)，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不行缺少的物質(zhì)。食品添加劑對(duì)食品的防腐保鮮效果格外明顯。依據(jù)食品安全要求，每克食品的細(xì)菌總數(shù) 不能超過(guò) 8 萬(wàn)個(gè)。假設(shè)不用防腐劑，即使在04的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細(xì)菌總數(shù)也將超過(guò)每克 10 效延長(zhǎng)肉制品的保質(zhì)期。食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是 食品自然擁有的口味，往往是由添加劑“調(diào)”出來(lái)的。食品的迷人口感，如面條有

8、彈性，點(diǎn) 心酥脆，大多也是添加劑的功績(jī)?，F(xiàn)在，人們又覺(jué)察不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而 來(lái)的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑；從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝 功能等?，F(xiàn)代食品工業(yè)進(jìn)展離不開(kāi)食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。為標(biāo)準(zhǔn)食品添加劑的使用，各國(guó)都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)。如我國(guó)的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必需嚴(yán)格把握添加比例，它的許可添加量為0.5%以內(nèi)。美國(guó)0.1%0.2%范圍內(nèi)。必需指出的是，始終受到人們責(zé)備的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑，而是非法 添加物。這樣的非法添加物常見(jiàn)的還有塊黃、硼酸、硫氰

9、酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來(lái) 說(shuō)，不違規(guī)不超量不超范圍地使用食品添加劑，食品是安全的。(選自科學(xué)畫(huà)報(bào)有刪改)原料小麥粉雞蛋白砂糖原料小麥粉雞蛋白砂糖比例比例83%山梨酸鉀0.8%10%0.2%6%腐乳紅曲0.1%以下對(duì)“食品添加劑”的理解，不符合文本意思的是1 分 A.“食品添加劑”是必需經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的。B.“食品添加劑”都具有防腐保鮮的功能?！笨梢蕴岣呤称芳庸すに?。D.“食品添加劑”是化學(xué)合成物或自然物質(zhì)?！拔沂称诽砑觿┦褂眯l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)將其分為防腐劑“其是分食品添加劑B.化學(xué)合成物C.自然物質(zhì)3.選文中畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法有()1分A.列數(shù)字打比方舉例子B.列數(shù)字作比較舉例子C.打比方分類別舉

10、例子D.作比較分類別列數(shù)字4.閱讀“鏈接材料”，借助文中的相關(guān)學(xué)問(wèn)，判定這一食品能否安全食用？并說(shuō)明理由。至少兩點(diǎn)3(二)小群的眼睛13 分小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他格外寵愛(ài)這個(gè)世界，這都由于父親就是小 群的眼睛。很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸松軟的涼涼的東西，說(shuō):“這是水，可以流淌，長(zhǎng)江:黃 河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪茫?群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會(huì)了小群游泳。難度最大的是向小群講解顏色。小群生下來(lái)就面對(duì)著一個(gè)黑暗的世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色:太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成

11、白晝; 它發(fā)熱，在嚴(yán)寒的冬天也能把人曬溫存?！拔叶?，”小群說(shuō)，“紅色就是讓人感到光亮和溫和!”“不全對(duì)?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái);人血也是溫?zé)岬模~(yú)血卻是冷的，但魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！毙∪豪Щ罅似饋?lái)。父親再作急躁的解析:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色；只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，同 時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過(guò)這樣的循循善誘，小群才漸漸有所領(lǐng)悟。以后，雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，但是小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)關(guān)聯(lián)的紅色情有獨(dú)鐘。漸漸地，小群覺(jué)得世界不是生疏黑暗的，而是生疏多彩的。他懂

12、得世界上有很多用不 著看便能感受的事情?？墒怯幸淮?，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買(mǎi)個(gè)紅色的米 老鼠書(shū)包，當(dāng)書(shū)包買(mǎi)回來(lái)小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨欣賞地對(duì)小群說(shuō)“小群這個(gè)綠色書(shū) 您知道我看不見(jiàn)便騙我!”說(shuō)著，小群便哭了起來(lái)。 小群那天買(mǎi)書(shū)包時(shí)售貨員說(shuō)只剩一個(gè)米老鼠的書(shū)包，所以綠的也買(mǎi)下了小群，爸爸是 愛(ài)你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴认榈拇笫帜﹃约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解 了愛(ài)！時(shí)間就這樣漸漸地流過(guò)，小群讀書(shū)的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，當(dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩、能夠自食其 力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆忙離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰(shuí)還 能做自己的眼睛呢?然而，就在給父親開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)

13、候，小群聽(tīng)到了一句話，這句話如同紅太陽(yáng)的光線照 布滿愛(ài)心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上吸取了力氣和勇 氣” 就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份寵愛(ài)和士氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上。“父親呀，”他悄悄地祈?xiàng)?，“我?huì)長(zhǎng)出一雙光明的眼睛的，就在我的心上!”“這都由于父親就是小群的眼睛?！本渲械摹把劬Α钡暮x是什么?()2分A.父親帶小群到海邊玩，還教會(huì)他游泳。父親教小群了解外部世界，使他寵愛(ài)生活。C.父親送小群上學(xué)，小群讀書(shū)的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。D.父親教小群學(xué)會(huì)了按摩，能夠自食其力?！靶∪壕驮谀且豢汤斫饬藧?ài)!”句中的“那一刻”指的是什么時(shí)候?()2分A.父親用大手摩挲

14、著小群的臉龐和頭發(fā)時(shí)。B.父親為小群擦眼淚勸慰他向他說(shuō)對(duì)不起時(shí)。C.父親把綠色的米老鼠書(shū)包當(dāng)成紅書(shū)包買(mǎi)下時(shí)。D.父親向小群解釋買(mǎi)錯(cuò)書(shū)包緣由并摩挲著小群時(shí)。為什么“這句話如同紅太陽(yáng)的光線照亮了小群的一生”?()2分A.由于小群知道了父親也是盲人，這讓他格外震驚與佩服。B.由于父親對(duì)生活及他人的寵愛(ài)，賜予了小群方向與士氣。 C.由于父親身上所具有的優(yōu)良品質(zhì)令小群格外感動(dòng)。D.由于父親很寵愛(ài)生活，具有不懈追求和奮斗的士氣。兩件事的要點(diǎn)。2 分循循善誘，領(lǐng)悟顏色5. 小群的父親是一位雙目失明的人，短文在結(jié)尾寫(xiě)開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)候才點(diǎn)明，你能在文中作者以說(shuō)明。2 分6. 怎么讓小群理解這個(gè)世界的五光十色呢，短

15、文寫(xiě)了父親細(xì)致地為他解釋紅色。假設(shè)要講解名 封 姓 603級(jí) (三)人類水資源現(xiàn)狀11分班 密水是人類及其他生物繁衍生存的根本條件，是人們生活不行替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活潑、影響最廣泛的因素，具有很多其他資源所沒(méi)有的、獨(dú)特的性能和功能，是工-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的 73，這里主要指澆灌用水。全球有水 139 萬(wàn)億立方米，其中 97.3是成水。2.7的淡水中又有 69以冰雪形式存在，或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開(kāi)發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟(jì)效益。水的數(shù)量雖在肯定時(shí)期內(nèi)是保持平衡的，但在

16、定的時(shí)間、肯定的空間范圍內(nèi)又是格外有限的。目前，世界上早已有消滅了水危機(jī)的國(guó)家，如埃塞俄比亞。聯(lián)合國(guó)已發(fā)出警缺的資源?，F(xiàn)在世界上約 2/3 的國(guó)家都不同程度地反映出水的危機(jī)。我國(guó)是一個(gè)水資源格外短缺的國(guó)家，人均水資源量?jī)H占世界平均水平的 1/4。盡管我校 28000學(xué) 1/3南北跨度極大，遠(yuǎn)距離調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國(guó)人均水資源占有量為 23002030 年人口頂峰將到達(dá) 161700立方米，將接近或到達(dá)世界公認(rèn)的用水戒備線。缺水將越來(lái)越成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的嚴(yán)峻 制約因素。中國(guó)平均每年因早受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國(guó)灌區(qū)每年缺水 300 億立方米，城

17、市缺水 60 億立方米。全國(guó)年排放廢污水總量近 600 億立方米，其中 80未經(jīng)處理直接排入水域。在全國(guó)調(diào)查評(píng)價(jià)的700 多條重要河流中，有近50的河段、90以上的城市沿河水域遭到污染。供需失衡的結(jié)果，一是國(guó)民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng) 業(yè)用水。目前，北方水資源開(kāi)發(fā)程度已超過(guò) 50，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮;南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染:西北于早區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢(shì)集中:西南山丘區(qū) 坡陡田高水低，水資源開(kāi)發(fā)利用工程困難。從全國(guó)看，水資源承載力量和生態(tài)容量已經(jīng)明顯 缺乏。依據(jù)文本，以下說(shuō)法哪一項(xiàng)為哪一項(xiàng)正確的?(2分A.我國(guó)北方水資源開(kāi)發(fā)程度已超過(guò)50B

18、.我國(guó)水資源地區(qū)分布均勻，南方缺水嚴(yán)峻。C.我國(guó)污水處理率高，河流污染不嚴(yán)峻。D.世界上約一半的國(guó)家都不同程度地反映出水的危機(jī)。第段劃?rùn)M線的句子主要承受了列數(shù)字的說(shuō)明方法這樣寫(xiě)有什么作用? (A.形象生動(dòng)地寫(xiě)出了水是人們生活不行替代的重要資源。B.概括具體地說(shuō)明白我國(guó)是一個(gè)水資源格外短缺的國(guó)家。 C.直觀清楚地說(shuō)明地球上可供人們使用的水資源很少。D.詳實(shí)明白地指出水資源在肯定時(shí)期內(nèi)是保持平衡的。第段中，我國(guó)總的水資源可利用量并不很大的主要緣由是什么?(2分A.排放廢污水總量大，沿河水域遭到污染。B.水資源過(guò)度開(kāi)發(fā)，河道斷流湖泊萎縮。C.干早區(qū)擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢(shì)集中 D.地區(qū)分布格外不均，水土資源不相匹配。假設(shè)你是報(bào)紙編輯你覺(jué)得人類水資源現(xiàn)狀安排在哪一個(gè)欄目最適宜?( 2分A.時(shí)政聞B.經(jīng)濟(jì)進(jìn)展C.文化消遣D.地方特色“農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的 73，指澆灌用水?！本渥又械摹爸饕痹~能刑3第三局部 表達(dá)與溝通30(一)