2022-2023年度 名師 《生物的遺傳》導(dǎo)學(xué)案

1、PAGE5生物的遺傳（第1課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過做課下調(diào)查、閱讀文本、觀察圖片的，能夠理解說出生物性狀、相對(duì)性狀的概念。2通過閱讀文本、觀察圖片，能夠描述染色體、DNA、基因之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：性狀的概念，染色體、DNA、基因之間的關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)：基因與性狀和染色體的關(guān)系課堂導(dǎo)學(xué)：一、調(diào)查生物的遺傳現(xiàn)象：要求學(xué)生課下調(diào)查和觀察，填寫P2表格；引導(dǎo)學(xué)生閱讀P3內(nèi)容，據(jù)圖22-1認(rèn)識(shí)理解遺傳、性狀、相對(duì)性狀的概念。討論：1除了中列舉的幾種特征之外，你與父母親還有哪些相同的特征？2生物的遺傳現(xiàn)象很多，請(qǐng)你再列舉一些事例。二、認(rèn)識(shí)基因和染色體：閱讀P4及P18內(nèi)容材料，了解孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)。討論：

2、1孟德爾都研究了豌豆植株的哪些性狀你還能列舉說出不同生物具有的相似特征和相對(duì)性狀嗎？2什么是基因基因與性狀有什么關(guān)系？三、分析基因的傳遞過程：閱讀P5教材，根據(jù)圖22-3、22-4回答問題討論：1子代體細(xì)胞中成對(duì)的染色體之間有什么關(guān)系？2嘗試解釋自己與父母親相似的性狀是如何得來的？四、總結(jié)：1生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理特征都稱為性狀。2生物體親代性狀在子代表現(xiàn)的現(xiàn)象叫作生物的遺傳，遺傳是生命的基本特征。生物通過生殖和遺傳維持種族的延續(xù)。3遺傳性狀由基因控制的，基因是包含遺傳信息的DNA片段，生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA，DNA主要存在于細(xì)胞核染色體中。4生物每種性狀由分別位于成對(duì)兩條染色體相同位置的成對(duì)基因控制。一些進(jìn)行有性生殖的生物，后代的遺傳信息可來自不同親本。隨堂反饋：1下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的一組是菜豆的白花和菜豆的綠葉小麥的有芒和小麥的無芒2下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是人體的身高與體重豌豆的高頸與蠶豆的矮莖3關(guān)于染色體、DNA、基因的關(guān)系敘述不正確的是，DNA上都有基因是染色體的組成成分，基因是DNA分子上的片段分子，每個(gè)DNA分子上都有許多的基因D在生物的傳種和接代的過程中，基因是隨染色體而傳遞的4基因的作用是控制某些生物的性狀發(fā)生變異，產(chǎn)生新物種5下列說法不正確的是A人的受精卵里有46條染色體，肌肉細(xì)胞里也有46條染色體B控制生物性狀的成對(duì)基因在形成