六年級下冊數(shù)學試題-小升初比例尺專項練習題及答案-a4-人教版

1、六年級下冊數(shù)學-小升初比例尺專項練習題及答案-人教版評卷人得分一、解答題（題型注釋）1.東嶠中心小學校安工程小組要給一座長150米，寬90米綜合樓設計地形圖（地基平面圖），請你幫忙用比例尺1：3000畫出平面圖，并算一算這座綜合樓平面圖的面積？2.一個梯形，上底是4米，下底是6米，高是4.8米，請你選擇合適的比例尺畫圖，并在圖的右下角標上比例尺3.上海到杭州的實際距離是150千米，在一幅地圖上量得這兩地間的距離為3厘米，求這幅地圖的比例尺4. 在一幅比例尺是30 ：1的圖紙上，一個零件的圖上長度是12厘米，它的實際長度是多少毫米？5.學校有一塊長方形的操場，長是40米，寬是25米，把它畫在一幅

2、平面圖上，長畫了8厘米，寬應當畫多少厘米？6.在比例尺是1:3000000的地圖上，量得A地到B地的航線長25cm，一架飛機以每小時500km的速度從A地飛往B地，大約需要多少小時？7.一條路長25千米,畫在一幅地圖上長5厘米。求這幅地圖的比例尺。8.已知A地與B地之間的實際距離是20千米，求B地到C地的實際距離是多少千米？9.在一幅比例尺為1:400的平面圖上量得一間長方形教室的長是6厘米，寬是4厘米。（1）求這間教室的圖上面積與實際面積。（2）寫出圖上面積和實際面積的比。并與比例尺進行比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？參數(shù)答案1.解：因為150米=15000厘米，90米=9000厘米，則15000130

3、00=5（厘米），900013000=3（厘米），53=15（平方厘米）；答：這座綜合樓平面圖的面積是15平方厘米所畫平面圖如下圖所示： 【解析】1.要畫出這座綜合樓的平面圖，根據(jù)“實際距離比例尺=圖上距離”，代入數(shù)值，分別計算出這座綜合樓圖上的長和寬，然后利用長方形的面積公式計算出圖上面積，再畫出平面圖即可2.解：據(jù)分析可知：選擇1：200的比例尺比較合適，4米=400厘米，6米=600厘米，4.8米=480厘米，4001200=2（厘米）6001200=3（厘米）4801200=2.4（厘米）所以畫圖如下：【解析】2.由題意可知：一個梯形，上底是4米，下底是6米，高是4.8米，所以選擇1：

4、200的比例尺比較合適，然后依據(jù)“圖上距離=實際距離比例尺”分別計算出梯形的上底、下底和高的圖上距離，再畫圖即可3.1：5000000【解析】3.試題分析：圖上距離與實際距離的比即為比例尺，據(jù)此即可作答解：150千米=15000000厘米，3：15000000=1：5000000答：這幅地圖的比例尺是1：50000004.解：12=0.4厘米=40毫米【解析】4.此題主要考查比例尺的意義，比例尺=圖上距離：實際距離，“實際距離=圖上距離比例尺”。5.40米=4000厘米，8:4000=1:500；25米=2500厘米，2500=5（厘米）答：寬應畫5厘米【解析】5.首先求出這個平面圖的比例尺是

5、多少，然后根據(jù)實際距離比例尺=圖上距離，即可求出結果是多少。6.1.5小時【解析】6.1:300000025=75000000（厘米）=750（千米） 750500=1.5（小時）7.1500000【解析】7.25千米=2500000厘米52500000=1500000答:這幅地圖的比例尺是1500000。8.15千米【解析】8.分別量出AB的長和BC的長，先根據(jù)“圖上距離：實際距離=比例尺”計算出該幅圖的比例尺，進而根據(jù)“圖上距離比例尺=實際距離”，代入數(shù)值，解答即可此題有計算公式可用，根據(jù)圖上距離、比例尺和實際距離三者的關系，進行解答即可得出結論AB的長是4厘米，BC的長是3厘米， 20千米=2000000厘米，4：2000000=1：500000；3=1500000（厘米），1500000厘米=15千米；答：B地到C地的實際距離是15千米9.（1）圖上面積24cm，實際面積384m；（2）1:160000，面積的比是比例尺的平方【解析】9.先根據(jù)比例尺的意義分別計算出實際的長和寬，再利用長方形的面積公式分別計算出圖上面積和實際面積。在寫圖上面積與實際面積的比的時候，注意單位的換算。（1）61=2400（cm）=24m 414001