第10課《再塑生命的人》課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

1、課前小任務(wù) 默讀全文。默讀過程中不動(dòng)唇，不指讀，不回讀。本文共1378字，我用時(shí)（ ）分（ ）秒。我認(rèn)為我用時(shí)過多的原因是（ ），以后的默讀要克服的不良習(xí)慣有（ ）10.再塑生命的人第一課時(shí)海倫凱勒學(xué)會(huì)默讀，整體感知。（重點(diǎn)）2.掌握文中出現(xiàn)的生字詞，讀音和詞語(yǔ)解釋。3.從表現(xiàn)“我”感受、認(rèn)識(shí)的句子入手，把握“我”在莎莉文老師到來(lái)前后的變化，感知莎莉文老師對(duì)我的影響。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo) 海倫凱勒(18801968)，美國(guó)著名女作家、教育家、慈善家。主要作品有我生活的故事走出黑暗樂觀假如給我三天光明等。 她幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，莎莉文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)5

2、0年。她的事跡曾兩次被拍成電影，曾獲“總統(tǒng)自由勛章”。一、走進(jìn)作者，認(rèn)識(shí)海倫凱勒截然不同（ ） 感慨（ ） 搓捻（ ）綻開（ ） 疲倦不堪（ ） 小心翼翼（ ）不求甚解（ ） 爭(zhēng)執(zhí)（ ） 混為一談（ ）慚愧（ ） 悔恨（ ） 恍然大悟（ ）激蕩（ ） 奧秘（ ） 油然而生（ ）撿（ ） 拼湊（ ） 花團(tuán)錦簇（ ）美不勝收（ ） 企盼（ ）jikicu ninzhnjunyshnzhhncn kuhuhundnornjincucshnq二、認(rèn)識(shí)生字詞1.形容五彩繽紛、十分華麗的形象。3.美好的東西太多，一時(shí)接受不完 (看不過來(lái))?；▓F(tuán)錦簇美不勝收2.形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎、絲毫不敢疏忽。小心翼翼4.現(xiàn)

3、在多指讀書、學(xué)習(xí)只求懂的大概，不求深刻了解。不求甚解5.形容一下子明白過來(lái)。恍然大悟混為一談疲倦不堪6.把不同的事物混在一起，當(dāng)做同樣的事物談?wù)摗?.形容非常疲乏。字詞學(xué)習(xí) 1.帶著問題快速默讀課文。思考以下問題并用一句話概括全文的內(nèi)容。三、初讀課文，整體感知 莎莉文老師教“我”認(rèn)識(shí)具體的事物，為“我” 開啟了知識(shí)的大門，讓“我”有了求知的欲望，心中充滿喜悅。誰(shuí)來(lái)“再塑”生命？“再塑”誰(shuí)的生命？為什么生命要“再塑”？莎莉文老師海倫凱勒盲聾的“我”失去生命的希望2.初讀課文感知文章的寫作思路，文章在老師出現(xiàn)前鋪墊了哪些內(nèi)容？（1）首先交代了莎莉文老師到“我”家的時(shí)間及對(duì)“我”的重要性；激發(fā)了讀者

4、的閱讀欲望。（2）然后介紹了“我”內(nèi)心的煩躁、苦惱以及對(duì)光明的渴盼，這既為下文埋下伏筆，又與下文經(jīng)過莎莉文老師的教導(dǎo)，“我”對(duì)生活充滿了期望形成對(duì)比，突出了莎莉文老師對(duì)“我”的重要性。三、初讀課文，整體感知3.文中寫莎莉文老師的哪幾件事情？（1）第一次親密接觸。（2）給“我”洋娃娃，教“我”拼寫doll。（3）教“我”拼寫簡(jiǎn)單單詞。（4）教“我”認(rèn)識(shí)和理解“水”的含義。（5）教“我”比較復(fù)雜的單詞。三、初讀課文，整體感知相識(shí)前：相識(shí)后莎莉文老師教“我”拼寫詞（6-7）。井房散步，從自然中認(rèn)識(shí)“水”(10-13)?！拔摇钡膬?nèi)心惶恐、絕望（1-5）。再塑生命的人莎莉文老師教“我”區(qū)別具體事物（8-

5、9）。4.概括文章的行文脈絡(luò)三、初讀課文，整體感知四、精讀課文 感悟心路歷程 精讀課文，梳理再塑生命的過程，走進(jìn)作者的內(nèi)心感受，完成以下任務(wù)：默讀小貼士：自讀中注意及時(shí)拿筆圈畫關(guān)鍵句。問題1：莎莉文老師到來(lái)前，“我”的內(nèi)心 ，從_ 語(yǔ)句中讀出。問題2:莎莉文老師到來(lái)后，海倫的感受又如何？找出表達(dá)海倫心情的句子。 朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ磕愕男拟疋裰碧?，唯恐意外發(fā)生。在接受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)臨近。我心里無(wú)聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”恰恰在此時(shí)，愛的光明照到了我的身

6、上。問題1：未受教育前，“我”的內(nèi)心 ，從 語(yǔ)句中讀出。迷惘、焦急、無(wú)助、不安、渴望光明 問題2：莎莉文老師到來(lái)后海倫的感受又如何？找出表達(dá)海倫心情的句子。 我自豪極了，高興得臉都漲紅了。 我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對(duì)洋娃娃并沒有愛。 水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。 井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。 興奮挫敗 發(fā)泄頓悟與蘇醒思考探究 這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來(lái)到。??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？

7、幸福 期盼 我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。 頓悟與蘇醒莎莉文老師是一個(gè)熱愛自己的學(xué)生、講究教育方法、循循善誘、善良和藹、充滿智慧和耐心的出色的老師。海倫是一個(gè)聰明、好學(xué)、堅(jiān)毅而又感情豐富、熱愛生活的女孩。3.讀了本文，你認(rèn)為莎莉文老師是怎樣的一個(gè)老師？海倫是怎樣的一個(gè)學(xué)生？五、布置作業(yè)PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwe