精益改善項(xiàng)目的A3報(bào)告呈現(xiàn)

1、精益改善項(xiàng)目的 A3 報(bào)告呈現(xiàn) 【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變學(xué)員對精益改善項(xiàng)目 A3 報(bào)告呈現(xiàn)價(jià)值認(rèn)知達(dá)成共識：幫助學(xué)員達(dá)成精益改善項(xiàng)目 A3 報(bào)告呈現(xiàn)的行動(dòng)共識掌握技術(shù)：讓學(xué)員快速掌握并運(yùn)用精益改善項(xiàng)目 A3 報(bào)告的工具找準(zhǔn)問題：幫助學(xué)員找準(zhǔn)精益改善項(xiàng)目 A3 報(bào)告的關(guān)鍵問題障礙解決問題：幫助學(xué)員實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用 A3 報(bào)告工具解決項(xiàng)目呈現(xiàn)的難題效益轉(zhuǎn)換：實(shí)際運(yùn)用 A3 報(bào)告推進(jìn)精益改善快速轉(zhuǎn)換出企業(yè)效益【培訓(xùn)對象】公司中高層管理人員、生產(chǎn)管理技術(shù)人員一線員工骨干 【培訓(xùn)特色】三“從” 四“得”兩“快”從實(shí)戰(zhàn)落地出發(fā)、從問題解決出發(fā)、從業(yè)績突破出發(fā)（實(shí)戰(zhàn)實(shí)用） 課程內(nèi)容學(xué)員聽得懂、記得住、練得會、

2、用得了（深入淺出）課程內(nèi)容落地快、實(shí)際效益轉(zhuǎn)換快（產(chǎn)出效益）【培訓(xùn)模式】實(shí)戰(zhàn)理論講授實(shí)戰(zhàn)案例剖析實(shí)戰(zhàn)研討演練實(shí)際問題解決【培訓(xùn)課時(shí)】1 6 時(shí)/天）【培訓(xùn)要求】（兩天以上課程）1. 人員以小組為單位展開培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)研討演練效果為最佳2. 每個(gè)小組人員數(shù)量 9 人最佳3. 小組人員由來自一個(gè)部門或者職能相近的部門管理人員構(gòu)成為最佳 4. 所有參訓(xùn)人員全程參加培訓(xùn)效果最佳【培訓(xùn)教具】1. 條幅：懸掛印有培訓(xùn)主題的條幅2. 三角桌牌：印有學(xué)員名字的桌牌3. 其他：投影儀、無線話題（兩支、白板、白板筆兩天以上課程4. 紙張：A1 大白紙（每個(gè)小組每天用量 2 ）及 A4 1 包5. 筆：紅、藍(lán)兩色白板筆

3、（每個(gè)小組 2 ）及圓珠筆若干支6. 膠泥：辦公橡皮泥膠（每個(gè)小組 1 ，少量）7. 辦公方便貼：76*100mm 色、紅色辦公方便貼（每個(gè)小組 袋）【培訓(xùn)大綱】一、A3 報(bào)告解讀與認(rèn)知 引導(dǎo)案例1. 什么是 報(bào)告2. 項(xiàng)目呈現(xiàn)現(xiàn)狀a) 精益改善項(xiàng)目不會呈現(xiàn)b) 項(xiàng)目呈現(xiàn)缺少工具支撐c) 下屬不會作上司不會看 3. A3 告的價(jià)值a) 工作成果呈現(xiàn)的重要性b) A3 報(bào)告對呈現(xiàn)的重要性c) A3 報(bào)告對管理者的價(jià)值d) A3 報(bào)告的精益管理價(jià)值4. A3 告的類型a) 建議報(bào)告b) 現(xiàn)況報(bào)告c) 結(jié)論報(bào)告5. A3 告的特點(diǎn)a) 歸納一張 A3 紙b) 視覺的一目了然c) 書面的高效溝通6.

4、A3 告的目的a) 對制作者的目的b) 對使用者的目的實(shí)戰(zhàn)研討演練、講師輔導(dǎo)點(diǎn)評（根據(jù)實(shí)際課時(shí)安排） 1. A3 告我們的實(shí)際工作有什么意義2. 如何才能掌握枯燥的 A3 報(bào)告二 、A3 報(bào)告制作步驟 引導(dǎo)案例1. A3 告的兩個(gè)模塊 a) 提綱的制作b) 資料的撰寫2. A3 告的提綱制作a) 明確資料目的b) 撰寫資料綱要3. A3 告的資料撰寫a) 確定版面設(shè)計(jì)b) 撰寫資料內(nèi)容c) 檢查校對資料4. 撰寫綱要是關(guān)鍵點(diǎn)a) 撰寫綱要的步驟b) 撰寫綱要的要點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)研討演練、講師輔導(dǎo)點(diǎn)評（根據(jù)實(shí)際課時(shí)安排） 1. A3 告的制作的難點(diǎn)在那里三、A3 報(bào)告的常用工具 引導(dǎo)案例1. 工具運(yùn)用的意

5、義a) 工具對 A3 報(bào)告的重要性b) A3 報(bào)告有那些常用工具 2. 調(diào)查表c) 其他別名d) 關(guān)鍵用途e) 制作步驟f)案例分析5. 因果圖a) 其他別名b) 關(guān)鍵用途c) 制作步驟d) 案例分析6. 柏拉圖a) 其他別名b) 關(guān)鍵用途c) 制作步驟d) 案例分析7. 散布圖a) 其他別名b) 關(guān)鍵用途c) 制作步驟d) 案例分析8. 統(tǒng)計(jì)圖a) 統(tǒng)計(jì)圖的種類b) 關(guān)鍵用途c) 制作步驟d) 案例分析9. 直方圖a) 其他別名b) 關(guān)鍵用途c) 制作步驟d) 案例分析10. 層別圖a) 其他別名b) 關(guān)鍵用途c) 制作步驟d) 案例分析11. 甘特圖a) 其他別名b) 關(guān)鍵用途c) 制作步驟d) 案例分析實(shí)戰(zhàn)研討演練、講師輔導(dǎo)點(diǎn)評（根據(jù)實(shí)際課時(shí)安排）1. 針對實(shí)際工作運(yùn)用工具制作 A3 報(bào)告相關(guān)圖表部分圖表)四、A3 報(bào)告實(shí)施與評估 引導(dǎo)案例1. A3 告的關(guān)鍵難點(diǎn)a) 流于形式的 A3 報(bào)告b) A3 報(bào)告發(fā)揮出價(jià)值2. 夯實(shí) 報(bào)告的基石a) 從三大試驗(yàn)看工作分析b) 從工作分析到問題聚焦c) 從問題聚焦到問題解決d) 從問題解決到報(bào)告呈現(xiàn)3. A3 告的評估要點(diǎn)a) A3 報(bào)告內(nèi)容的評估要點(diǎn)b) A3 報(bào)告內(nèi)容的評估要點(diǎn)4. A3 告的實(shí)施要點(diǎn)a) 共識 A3 報(bào)告價(jià)值b) 掌握 A3 報(bào)告工具c) 營造 報(bào)告氛圍d) 評估 報(bào)告范本e