2022年高考生物模擬試題（天津卷）

1、PAGE11絕密啟用前2022年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）理科綜合理科綜合共300分，考試用時150分鐘。生物試卷分為第卷選擇題和第卷兩部分，第卷1至3頁，第卷4至7頁，共80分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條碼。答卷時，考生務必將答案涂寫在答題卡上，答在試卷上的無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利！第卷注意事項：1每題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。2本卷共6題，每題6分，共36分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1下列關(guān)

2、于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A結(jié)構(gòu)基礎是反射弧B不受激素影響C不存在信息傳遞D能直接消滅入侵病原體2蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線。有關(guān)敘述錯誤的是（）A形成愈傷組織可通過添加植物生長調(diào)節(jié)劑進行誘導B幼苗乙和丙的形成均經(jīng)過脫分化和再分化過程C雄株丁的親本的性染色體組成分別為XY、XXD與雄株甲不同，雄株丁培育過程中發(fā)生了基因重組3生物膜上不同類型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下表中依據(jù)膜蛋白功能，對其類型判斷錯誤的是（）選項膜蛋白的位置、功能膜蛋白的類型A位于突觸后膜，識別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)受體B位于靶細胞膜，識別并結(jié)合激

3、素載體C位于類囊體膜，催化ATL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL（）At1t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降Bt3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快C若降低10培養(yǎng)，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短D實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色6某生物基因型為A1A2，A1和A2的表達產(chǎn)物N1和N2可隨機組合形成二聚體蛋白，即N1N1、N1N2、N1N2三種蛋白。若該生物體內(nèi)A2基因表達產(chǎn)物的數(shù)量是A1的2倍，則由A1和A2表達產(chǎn)物形成的二聚體蛋白中，N1N2型蛋白占的比例為（）A1/3B1/4C1/8D1/9第卷注意事項：1用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上

4、。2本卷共4題，共44分。7（10分）血管平滑肌細胞（VSMC）的功能受多種物質(zhì)影響，與血管健康密切相關(guān)。（1）血管內(nèi)皮細胞釋放的一氧化氮，可降低VSMC膜上Ca2運輸?shù)鞍椎幕钚裕瑢е逻M入細胞內(nèi)的Ca2_（增加/減少），引起血管平滑肌舒張，上述調(diào)節(jié)方式屬于_調(diào)節(jié)。（2）機體產(chǎn)生的同型半胱氨酸水平升高，可引起VSMC少內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能素亂，堆積未折疊蛋白，這些蛋白沒有形成正確的_，不能行使正常功能。（3）同型半胱氨酸細胞分化指標形態(tài)相對增殖能力相對遷移能力未處理長梭形弱弱處理橢圓形強強由此推斷，同型半胱氨酸導致VSMC分化程度_（升高/降低），功能紊亂。（4）已知血管保護藥物R對VSMC沒有直接影響，

5、但可改善同型半胱氨酸對VSMC的作用。以小鼠VSMC為材料，在細胞水平研究上述作用時，應設計三組實驗，即_、同型半胱氨酸處理組和_；每組內(nèi)設三個重復，其目的是_。8（10分）為研究森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，對西黃松老齡（未砍伐50250年）和幼齡（砍伐后22年）生態(tài)系統(tǒng)的有機碳庫及年碳收支進行測試，結(jié)果見下表，據(jù)表回答：碳量西黃松生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者活生物量（g/m2）死有機質(zhì)（g/m2）土壤有機碳（g/m2）凈初級生產(chǎn)力（g/m2年）異氧呼吸（g/m2年）老齡1273025605330470440幼齡146032404310360390凈初級生產(chǎn)力：生產(chǎn)者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸總用消耗碳的

6、速率異養(yǎng)呼吸：消費者和分解者的呼吸作用（1）西黃松群落被砍伐后，可逐漸形成自然幼齡群落，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_穩(wěn)定性。（2）大氣中的碳主要在葉綠體_部位被固定，進入生物群落。幼齡西黃松群落每平方米有_克碳用于生產(chǎn)者當年的生長、發(fā)育、繁殖，儲存在生產(chǎn)者活生物量中；其中，部分通過生態(tài)系統(tǒng)中_的呼吸作用，部分轉(zhuǎn)變?yōu)樗烙袡C質(zhì)和土壤有機碳后通過_的分解作用，返回大氣中的CO2庫。（3）西黃松幼齡群落中每克生產(chǎn)者活生物量的凈初級生產(chǎn)力_（大于/等于/小于）老齡群落。根據(jù)年碳收支分析，幼齡西黃松群落_（能/不能）降低大氣碳總量。9（10分）為獲得玉米多倍體植株，采用以下技術(shù)路線。據(jù)圖回答：（1）可用_對圖中發(fā)芽

7、的種子進行處理。（2）篩選鑒定多倍體時，剪去幼苗根尖固定后，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片，觀察_區(qū)的細胞。若裝片中的細胞均多層重疊，原因是_。統(tǒng)計細胞周期各時期的細胞數(shù)和細胞染色體數(shù)。下表分別為幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的統(tǒng)計結(jié)果。幼苗計數(shù)項目細胞周期間期前期中期后期末期甲株細胞數(shù)12345細胞染色體數(shù)/y2y/乙株細胞染色體數(shù)/2y4y/可以利用表中數(shù)值_和_，比較甲株細胞周期中的間期與分裂期的時間長短。（3）依表結(jié)果，繪出形成乙株的過程中，誘導處理使染色體數(shù)加倍的細胞周期及下一個細胞周期的染色體數(shù)變化曲線。10（14分）甲型流感病毒為RNA病毒，易引起流感大規(guī)模流行。我國科學家在202

8、2年發(fā)明了一種制備該病毒活疫苗的新方法，主要環(huán)節(jié)如下。（1）改造病毒的部分基因，使其失去在正常宿主細胞內(nèi)的增殖能力。以病毒RNA為模板，逆轉(zhuǎn)錄成對應DNA后，利用技術(shù)擴增，并將其中某些基因（不包括表面抗原基因）內(nèi)個別編碼氨基酸的序列替換成編碼終止密碼子的序列。與改造前的基因相比，改造后的基因表達時不能合成完整長度的，因此不能產(chǎn)生子代病毒。將該改造基因、表面抗原等其他基因分別構(gòu)建重組質(zhì)粒，并保存。（2）構(gòu)建適合改造病毒增殖的轉(zhuǎn)基因宿主細胞。設計合成一種特殊tRNA的基因，其產(chǎn)物的反密碼子能與（1）中的終止密碼子配對結(jié)合，并可攜帶一個非天然氨基酸（Uaa）。將該基因與連接后倒入宿主細胞。提取宿主細

9、胞的進行分子雜交鑒定，篩選獲得成功表達上述tRNA的轉(zhuǎn)基因宿主細胞。（3）利用轉(zhuǎn)基因宿主細胞制備疫苗。將（1）中的重組質(zhì)粒導入（2）中的轉(zhuǎn)基因宿主細胞，并在補加的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，則該宿主細胞能利用上述特味tRNA，翻譯出改造病毒基因的完整蛋白，產(chǎn)生大量子代病毒，用于制備疫苗。特殊tRNA基因轉(zhuǎn)錄時，識別其啟動子的酶是（單選）。A病毒的DNA聚合酶B宿主的DNA聚合酶C病毒的RNA聚合酶D宿主的RNA聚合酶（4）上述子代病毒不能在正常宿主細胞中增殖，沒有致病性，因此不經(jīng)滅活或減毒即可制成疫苗。與不具侵染性的流感病毒滅活疫苗相比，該病毒活疫苗的優(yōu)勢之一是可引起免疫，增強免疫保護效果。2022年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷）生物部分參考答案1A2C3B4D5C6D7（共10分）（1）減少體液（2）空間結(jié)構(gòu)（3）降低（4）對照