統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)古詩三首片段教學(xué)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄_第1頁
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文檔簡介

統(tǒng)四級(jí)文冊(cè)學(xué)計(jì)教）第三單元本單元課文是圍繞“處處留心皆學(xué)問”這個(gè)專題編排的。由古詩三首虎腳和 蟋蟀的住宅三篇精讀課文組成江吟一詩構(gòu)思精妙，攝取兩幅幽美的自然界的畫 面加以組接：一幅是夕陽西沉、晚霞映江，一幅是彎月初升、夜色朦朧林寫廬 山變化多姿的面貌，借景說理，揭示了一種生活哲理詠物說理，詠物貼切自然， 合乎情理，說理精辟深刻，富有啟示性虎的腳細(xì)致觀察了爬山虎生長的地方、爬 山虎的葉子和爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)及它是如何向上爬的發(fā)生深入觀察周圍的事 物蟀的住宅介紹了蟋蟀的住宅特點(diǎn)和修建經(jīng)過，這是通過作者長期、深入地觀察得 知的，啟示學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪辛粜挠^察，在觀察中發(fā)現(xiàn)自然的奧秘。 古詩首精課)江堂錄 同學(xué)們來看看這字 1083 竟是何種景物要好的伙伴，理解 勢(shì)。從這個(gè)手勢(shì)中你感受 一說這是 可憐”就 有的可能和同學(xué)們理解 接下來我們?cè)俸唵蔚貙W(xué)學(xué)他 學(xué) 西壁課實(shí)一激導(dǎo)（配樂欣賞廬山風(fēng) （齊備）宋代大詩人蘇軾來到這里寫 二交資誰愿 有 多 三聽音模讀放題西 四在樂反讀感古的面 側(cè)著看是高高挺立的 （出示嶺峰的圖片 看到還可以按 山下 觀 清大大詩誰 設(shè)思：

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