實用的課外活動計劃錦集9篇

1、第 實用的課外活動計劃錦集9篇課外活動計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。二、目的意義課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健

2、康發(fā)展。三、具體活動安排（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：周蒸王慶州張希林組員：安道辰崔波魏東各班班主任（二）活動時間每周一、四下午第三節(jié)課（周一為一、二、三年級，周四為四、五年級）（三）活動內(nèi)容根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，開設(shè)兩項體育活動：跳繩和毽子。四、活動要求課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。五、活動組織1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。2、小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有

3、實施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。課外活動計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想： 興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常

4、教學(xué)。 英語課外活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富學(xué)生的課余生活,我們特舉辦英語課外活動。二、活動目的：1、通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。三、活動內(nèi)容：（每次確定一個主題）1、英語詞匯大比拼活動。2、唱英文歌曲比賽活動。四、活動要求：各

5、班選出最多5名同學(xué)參加本次活動。在活動中積極參與，團結(jié)協(xié)作。五、活動措施：1、各班要做好初選工作，自愿報名，每班至少3人。2、七年級全體老師做評委。六、具體安排：參賽者：全體學(xué)生（初一）競賽時間：_年10月 _年1月競賽地點：本校（學(xué)術(shù)報告廳）競賽辦法：第一輪預(yù)賽（每班5名學(xué)生），第二輪決賽（部分學(xué)生）。競賽內(nèi)容：Unit13 詞匯 簡單英語歌曲英語詞匯競賽 歌曲比賽設(shè)獎安排：一等獎（2人）、二等獎（8人）、三等獎（20人）。獎品：軟皮本及英文練習(xí)本；獎品發(fā)放：一等獎每人2本軟皮本，二等獎每人1 本，三等獎每人1本英文練習(xí)本。共記獎狀 30張，英文練習(xí)本32本。競賽指導(dǎo)者：學(xué)校教務(wù)處組織及評分

6、者：七 年級英語教師課外活動計劃 篇3 一、閱讀目的： 課外閱讀可以增加識字量，鞏固課內(nèi)所學(xué)過的讀寫知識，增加對課文的感知程度，提高閱讀和寫作水平；課外閱讀能拓寬知識面，培養(yǎng)自學(xué)能力，并能陶冶情操，使學(xué)生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶，在人性上達到共鳴為一個人的情感、素養(yǎng)和思想的發(fā)展達好基礎(chǔ)，對學(xué)生的未來充添色彩二、活動措施：（一）環(huán)境的營造：1、搜集和在教室中張貼讀書名言、警句，并聯(lián)在學(xué)習(xí)園地中張貼啟發(fā)、鼓勵學(xué)生讀書的標語，讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。2、設(shè)立圖書小書柜。通過向?qū)W校圖書館借閱和學(xué)生自帶，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學(xué)生借閱。每

7、周可換書一次。3、根據(jù)學(xué)校的活動安排，每學(xué)期開展薦書活動。教師向?qū)W生推薦幾本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將閱讀安徒生童話、名人故事、神話故事、格林童話。（二）合理安排閱讀時間。1、每下午活動0分鐘讀書給孩子聽。2、每周的三、四早晨7：508：10為美文誦讀的時間。3、每天中午12：3013：20定為自由讀書讀報活動時間。回家以后，每天自覺看書。（三）教給學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。1、興趣積累法。提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段，并寫讀書體會。2、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。（四

8、）加強閱讀評比。1、制作一份閱讀評價表，請家長合作把學(xué)生一周來的閱讀情況進行周評，于星期一早上交給老師進行批閱，并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行，始于讀書”的班級評價表中，以供互相學(xué)習(xí)，進取。2、定期開展班級讀書活動，組織朗誦，出讀書小報活動，每月評出一名“閱讀之星”，頒發(fā)獎狀。三、每周課外閱讀課內(nèi)容安排：周 次 具 體 內(nèi) 容第一周：名人故事推薦第二周：名人故事導(dǎo)讀第三周：名人故事故事會第四周：學(xué)生刊物閱讀與交流第五周：安徒生童話推薦第六周：安徒生童話導(dǎo)讀第七周：安徒生童話優(yōu)美片斷朗誦比賽第八周：格林童話推薦第九周：格林童話導(dǎo)讀第十周：格林童話讀書體會交流課外活動計劃 篇4 一、活

9、動目的： 為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)學(xué)校安排，特成立初中課外閱讀欣賞興趣小組。二、活動內(nèi)容：本小組將進行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩、文學(xué)作品點評；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。三、活動對象：初中學(xué)生。四、活動時間：每周一、四、五下午五、活動地點：閱覽室六、主要措施：1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。3、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗，收獲成功，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。4、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運用一

10、些好詞佳句。課外活動計劃 篇5 一、 基本情況分析 正確書寫漢字是一個涉及到提高我們民族素質(zhì)的大事，不可等閑視之，而當前學(xué)生寫字的現(xiàn)狀，又很難令人滿意。他們?nèi)狈栏竦囊蠛陀?xùn)練，學(xué)生在書寫方面的問題很多，缺乏良好的書寫習(xí)慣，字跡潦草，行款不整齊，卷面不整潔，濫用不規(guī)范的簡化字，寫錯別字的現(xiàn)象也很常見。為了改變這種現(xiàn)狀，我們決定利用學(xué)生課余時間，成立一個書法課外活動小組，以達到學(xué)生書寫正確規(guī)范，整潔美觀的基礎(chǔ)上，有一定的速度，即寫得熟練，流利的目的，以適應(yīng)學(xué)習(xí)的實際需要。二、 活動目標1、學(xué)會毛筆、鋼筆的正確執(zhí)筆，用筆方法和寫字姿勢。2、掌握漢字書寫的一般技法和規(guī)律，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。三、活動

11、安排（一）時間：每周星期二和星期五中午自習(xí)時間，進行訓(xùn)練。（二）地點：學(xué)校多媒體教室（三）輔導(dǎo)老師：陳嫦（四）教學(xué)程序1、寫字與書法2、執(zhí)筆、書寫姿勢3、運筆方法（1）起筆、行筆、收筆4、運筆方法（2）提筆、頓筆和輕重5、運筆方法（3）轉(zhuǎn)筆、折筆和方圓6、運筆方法（4）中鋒和側(cè)鋒7、運筆方法（5）藏鋒和露鋒8、筆畫點 9、筆畫橫10、筆畫豎 11、筆畫折12、筆畫鉤 13、筆畫挑14、筆畫撇 15、筆畫捺16、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示單人旁、雙人旁、聯(lián)撇旁17、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示三點水、提手旁、女字旁18、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示心字底、絞絲底、示字底19、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示雙耳旁、反犬旁、火字旁20、常用偏旁結(jié)

12、構(gòu)提示四點底、立刀旁、口字底21、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示方字底、反文旁、豕字旁22、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示戈字旁、大字頭、寶蓋頭23、選貼和讀貼24、臨摹25、鉤的書寫技法解說課外活動計劃 篇6 在大學(xué)，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高大學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動計劃。 一、基本情況分析現(xiàn)在大學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高大學(xué)生的體質(zhì)，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。大學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出大學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié)，在體質(zhì)上更加強健，這是良好的反

13、映。但也看出班干部在組織上還有點無序，大學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。二、活動目標：1、使大學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。2、豐富大學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶大學(xué)生的情操，為大學(xué)生的發(fā)展提供可能。3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。三、活動措施：1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富大學(xué)生的課外生活。2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓大學(xué)生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。5、做好活動的記錄，在每次活

14、動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。6、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的大學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。7、發(fā)揚集體精神，使每一個大學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合大學(xué)生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。課外活動計劃 篇7 一、指導(dǎo)思想 以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹上級教育部門對教育的指導(dǎo)精神，積極落實高中英語新課程標準中的有關(guān)目標，根據(jù)學(xué)校對科組教育工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)力度，結(jié)合本級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的實際情況，積極構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭讓綜

15、合實踐活動更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力。二、時間安排由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時間管理策略，因此本學(xué)期在綜合實踐活動課時的安排上，我們采用彈性課時制，課時集中使用與分散使用相結(jié)合，將每周3課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，當需要走出校門開展實地活動時，可以將綜合實踐活動時間與某學(xué)科打通使用，或者將幾周的時間集中在一天使用。三、實施策略1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，每一個教師在教學(xué)中充分利用

16、手中的教科書，并在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識， 使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結(jié)合英語閱讀的教學(xué)可開展閱讀英語報刊實踐的教學(xué)活動；結(jié)合口語教學(xué)可開展英語角，英語辯論賽等活動，結(jié)合寫作教學(xué)開展英語小說讀后感，外貿(mào)信函寫作等活動。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個體與群體相結(jié)合、小組與班級相結(jié)合等多種形式開展帶有學(xué)科特色的綜合實踐活動。2、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。學(xué)生在生活中運用英語，將會增強學(xué)生的英語語感，培養(yǎng)學(xué)生運用英語思維的能力，從而促進學(xué)生英語聽，說，讀寫能力的全面發(fā)展，更好地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3、與社會相結(jié)

17、合現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機器了，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨特的見解。我們主要通過開展英語報刊閱讀課，指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。4、與學(xué)校工作相結(jié)合綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學(xué)校工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學(xué)校廣播、課外活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展。四、機構(gòu)建設(shè)綜合實踐課程組長：組員：英語老師、班主任五、具體安排周次 活動1 制定綜合實踐活動計劃3 英語角8 英文商標、

18、標識介紹會13 英語剪報、板報展覽17 英語演講比賽19 寫實踐活動小結(jié)六、活動總結(jié)通過活動要求學(xué)生用英語書寫活動的體會，提高英語寫作能課外活動計劃 篇8 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定，認真落實保證學(xué)生每一天有一小時的體育鍛煉時間，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)潛力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識。二、活動課實施辦法在體育鍛煉課中教師要安排學(xué)生適當做些準備活動（資料能夠是廣播操、或者學(xué)生自編操，跑

19、步等），活動前老師指導(dǎo)體育委員借好器材，安排學(xué)生在指定的場地活動。在活動過程中，教師要不斷提醒學(xué)生注意安全，危險的活動要及時制止，及時處理突發(fā)事件。下課要組織好學(xué)生歸還活動器材，整隊下課。三、實施計劃安排：活動時間：課外活動全部安排在中午11：5012：50四、班級活動資料器械活動：短繩、橡皮筋素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠（小海綿球）游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等每個班級體鍛課中最多能夠選用二種器械進行活動，素質(zhì)練習(xí)12項，游戲12項。課外活動計劃 篇9 一、指導(dǎo)思想 以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。二、目的意義課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全