實用的活動策劃匯編5篇

1、實用的活動策劃匯編5篇活動策劃 篇1一.活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，推動家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提升孩子的綜合能力，加強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而推動孩子健康成長的氛圍。提升家長育兒的理念和技能，推動孩子的健康成長。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。二.活動時間： XX年X月X日三.活動地點：XXX四.活動流程：（一 ）熱身大樹與松鼠活動目的：活躍氣氛打破僵局材

2、料：無時間：510分鐘活動程序 ：1.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。2.培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3.培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4.培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成

3、對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。（二）主題活動1活動名稱盲行之風(fēng)雨人生路 活動目的：增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：1工作人員先在場地上用繩子布置障礙2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）3。多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）4首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自身的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。5。父母子女

4、角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束6各組成員分享自身的活動感受。分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。備注：組織者提供分享的方向：一.父母為領(lǐng)路人被領(lǐng)路者：1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自身長大了不需要

5、父母的跟從了）2）當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自身來克服困難的時候你會有什么心情呢）2領(lǐng)路人作為家長，當(dāng)看著自身的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自身獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自身來走）二.孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）2領(lǐng)導(dǎo)者：1）由你來引導(dǎo)父母穿越

6、障礙，有什么感觸？（1。父母帶著自身走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2。明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）2廣告劇的設(shè)計活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力?；顒有问剑河深I(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計活動。材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：1） 領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。2） 統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。3） 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。4） 請觀察員和所有

7、小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。3 畫圖游戲我們未來的家材料：4A的白紙，彩筆。 現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。4尾聲請用一句話說說今天的.感受。5領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)附：1）廣告劇評比獎2）組名由評議員填寫 3） 獎品自定?；顒硬邉?篇2一.活動前準(zhǔn)備：舞臺布置.音響.話筒（無線迷你話筒）課桌椅.滑動黑板1個.1-9的珠象卡片、禮物100個.紅花貼紙100個、計算器1個 、大算盤1個、小算盤60個。二.活動參與單位：陳店育星幼兒園主講人物：主持人、園長、吳老師三.活動 參與人數(shù)：幼兒

8、約50-60人.家長約50-60人四.活動主題：展示星諾珠心算“神算子”教學(xué)效果 、家長座談會五.會議流程：、園長講話（介紹珠心算與授課教師）尊敬的家長：您好! 為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，為了提升我園的教學(xué)質(zhì)量，豐富幼兒的課堂知識，創(chuàng)辦星諾珠心算“神算子”品牌幼兒園。我園從今年XX月份就增設(shè)“珠心算神算子培訓(xùn)班”，培訓(xùn)班的孩子經(jīng)過短短的28個課時的培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)取得較好的成績：計算、心算速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過記算器！現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請出星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳芷彤老師上來為我們講解珠心算。、珠心算吳老師講解理論知識吳老師：尊敬的各位家長、來賓們，大家好！我是星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳老師。我們的機(jī)構(gòu)

9、創(chuàng)辦至今已有XX年的歷史，現(xiàn)在，在這里簡單地介紹一下什么叫做珠心算？簡單地說：就是在頭腦里打算盤。理論上來講：珠心算是珠算、心算兩者相結(jié)合，是通過算盤撥珠建立“腦映像”（在腦子里打算盤），以珠像為符號，在頭腦中形成一個形象邏輯思維，最后達(dá)到在頭腦中撥珠快速心算的效果。具體內(nèi)容包含加減乘除心算部分、分看心算，聽心算兩種形式。一.二階學(xué)習(xí)加減心算，三.四階鞏固加減心算，學(xué)習(xí)乘除法預(yù)備知識，五.六階在提升心算速度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行乘除心算法的學(xué)習(xí)，共6冊。學(xué)完以后心算水平是成人的10至20倍（心算速度比計算器還快）。學(xué)習(xí)珠心算有什么好處？學(xué)習(xí)珠心算的最佳年齡為512周歲，學(xué)習(xí)珠心算不單單是為了培訓(xùn)一個“

10、神算子”，更能在學(xué)習(xí)的同時開發(fā)孩子的思維能力，加強(qiáng)孩子的記憶能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，發(fā)展孩子的想象能力，啟迪孩子的觀察能力，提升孩子的計算能力等。、請學(xué)前班幼兒展示“聽心算”教學(xué)成果教師請幾名學(xué)前幼兒上來，閉上眼睛、想算盤、并根據(jù)老師所出的題目，在頭腦中快速撥珠，并用最快的 速度說出答案（可請一位家長當(dāng)裁判，用計算機(jī)現(xiàn)場計算幼兒的答案）、詳談珠心算的上課流程、展示珠心算的課堂趣味教學(xué)與神奇教學(xué)效果（請20個大、中班小朋友一起來，老師給他們上課，家長現(xiàn)場觀摩旁聽）1.認(rèn)識算盤。師：小朋友，你們好！我是教你們珠心算的吳老師，吳老師可厲害了，我會變魔術(shù)哩，你們想不想看呀？叮咚，（把藏在黑板后面的算

11、盤拿出來）小朋友們看：這是什么呀？（幼兒觀察.討論）讓我來告訴你們吧：它的名字就叫算盤（算盤）對了，算盤還有一個非常好聽的名字，叫做算盤爺爺（算盤爺爺）算盤爺爺可厲害了，它可以帶領(lǐng)我們?nèi)キh(huán)游算盤王國，和我們的加.減.乘.除做好朋友哦，還可以教我們學(xué)本領(lǐng)，讓我們所有的小朋友都變成“神算高手”哦，小朋友想不想跟算盤爺爺學(xué)本領(lǐng)?。浚ㄏ耄┒魉惚P爺爺說話了：（用老爺爺?shù)穆曊{(diào)）小朋友，你們想學(xué)的話也可以啊，可是呀，你們得知道我算盤里面各個部分的名字呀?。ㄓ美蠋煹穆曊{(diào)）：好啦，小朋友，讓我們一起來認(rèn)識算盤里面的名字吧！小朋友，我們每個人都有自身的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛.對不對呀？那現(xiàn)在請小朋友伸出

12、你們的雙手，摸摸你們的“臉蛋.鼻子.嘴巴.小眼睛”（幼兒動手摸）你們知道嗎？算盤爺爺其實也和我們一樣：有自身的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛呢！看，這個長方形的邊邊就是算盤的臉蛋，我們把它叫做“框”請小朋友摸摸它，跟著老師說“框.框框框”對了，小朋友真棒！那中間這根長長直直的東西就是算盤爺爺?shù)谋橇豪?！我們把它叫做“梁”請小朋友摸摸它，跟著老師說“梁.梁梁梁”在梁的中間有許很多多的小棍子叫做“檔”請小朋友摸摸它，跟著老師說“檔.檔檔檔”，那現(xiàn)在請小朋友來告訴我：這是算盤的嘴巴還是眼睛呢？（嘴巴）哇！你們真聰明！現(xiàn)在老師再請一位小朋友上來告訴我：算盤的眼睛在那里？（幼兒用手摸）對了，這上面很多的

13、圓珠子就是它的眼睛，叫做“珠子”請小朋友摸摸它，跟著老師說“珠子.珠子珠子珠子”我們的珠子可厲害了，還住樓房呢！住在樓上的珠子叫“上珠”請小朋友們跟著老師說“上珠.上珠上珠上珠”住在樓下的珠子叫“下珠”請小朋友們跟著老師說“下珠.下珠下珠下珠”提問：上珠有幾個？（一個）一個上珠表示5（幼兒跟讀）下珠有幾個？（一個）一個下珠表示1（幼兒跟讀）好啦，剛才我們已經(jīng)認(rèn)識了算盤爺爺里面的名字，現(xiàn)在請所有的小朋友來告訴老師吧?。ń處熡檬置惚P.幼兒回答框.梁.檔.上珠.下珠）2.畫算盤請小朋友們跟著老師舉起你們的雙手在空中畫算盤“框框框.梁梁梁.檔檔檔.上珠上珠上珠.下珠下珠下珠”。3.想算盤。剛認(rèn)識算盤

14、，現(xiàn)在請小朋友們休息一下，休息的時候，我們來想一想：今天是誰送你們來幼兒園的呀？現(xiàn)在我們一起來想一想爸爸的樣子：爸爸的個子是高高的還是矮矮的？頭發(fā)是長長的還是短短的？爸爸的眼睛是大大的還是小小的？（幼兒說出外貌）想完了爸爸，我們來想一下媽媽：媽媽的臉是圓圓的還是瘦瘦的？嘴巴是大大的還是小小的？媽媽喜歡穿裙子還是褲子？（幼兒說出外貌）想完了爸爸媽媽，讓我們一起來想一下算盤寶貝的樣子（幼兒舉起手閉眼畫算盤：框框框.）、心算表演：空撥、虛撥、順撥請大班幼兒心算5道題目（算完組織幼兒離開現(xiàn)場）6.珠算表演（請出學(xué)前班小朋友約30人）1：撥珠指法19的撥珠、111999撥珠、11119999.1199.

15、1111199999的撥珠指法2：珠算練習(xí)（教師出題、幼兒現(xiàn)場撥珠）3：表演“看珠讀數(shù)”教師在大算盤上撥珠，幼兒馬上說出數(shù)字）4：表演“快撥練習(xí)”（展示幼兒開發(fā)左右腦等等的游戲）5：心算游戲（聽心算、看心算）聽心算：教師報題、家長用計算機(jī)計算、幼兒心算看心算：教師在黑板上寫題、家長用計算機(jī)計算、幼兒心算6：活動延伸（根據(jù)幼兒現(xiàn)場精神狀況與能力而定）請一位家長上場，拿出課本，隨意出題，幼兒現(xiàn)場心算7：游戲、結(jié)束課題尊敬的家長們，聽完我們珠心算的課程，也看完了我們這批只學(xué)過28個小時的小朋友的現(xiàn)場表演，您的感受是怎樣的呢？是不是覺得我們的小朋友只是用28個小時的時間就能達(dá)到這樣的效果，是非常的棒呢

16、？如果您覺得很棒的話請再一次用熱烈的掌聲鼓勵一下我們的小朋友。謝謝！8：園長講話、進(jìn)入座談會。請家長喝茶、或水、并發(fā)表、談?wù)剬Υ舜螀R報活動的看法、意見、或建議?；顒硬邉?篇3活動主題：激揚青春，夢想飛揚?；顒釉颍焊鞑块T新一屆學(xué)生干部彼此了解度不夠強(qiáng)，為加強(qiáng)團(tuán)隊之間的合作力度，使一個團(tuán)隊在工作中能很好的配合，并使團(tuán)隊中充滿友誼的氣息。活動目的：使各部門的成員之間的了解的程度得到有效的提升，部門見面有一些必要的見面的和善。干什么活動時每一位成員都不分部門，都把所有人當(dāng)成一家，去和諧相處，去互幫互助。活動時間：二零XX年十二月至一月活動場所：學(xué)院足球常（教室安排待定）活動對象：武漢語言文化職業(yè)學(xué)院

17、全體部門活動主辦方：武漢語言文化職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委活動步驟：一.前期準(zhǔn)備 二.正式活動 三.活動后期處理活動的成果：元旦晚會的節(jié)目到位活動預(yù)計時間：預(yù)計最多一個月活動前期準(zhǔn)備：1.進(jìn)行活動地點的申請，每次會場物資的準(zhǔn)備。2.進(jìn)行活動演員名單的上交（演員組合可以由演員跨部門去挑選） 。 3.制作活動中的規(guī)章制度（各部門部長規(guī)定，由所有部長總結(jié)幾條大綱出來，規(guī)范所有成員）。4.組織各部門及社團(tuán)至少推出一個展現(xiàn)該部門特色的節(jié)目。5.對正式活動時的時間安排做一個詳細(xì)的計劃表。正式活動：1.由組織部組織安排各部門及社團(tuán)特色節(jié)目演練場所的每天安排。2.由宣傳部及新聞方面的部門進(jìn)行板報，播音，傳單等形式進(jìn)行校內(nèi)

18、宣傳盡行校園自發(fā)節(jié)目收集。3.辦公室負(fù)責(zé)將收集的各部門、社團(tuán)及自發(fā)節(jié)目整理成冊，經(jīng)行節(jié)目統(tǒng)計上交上一工作單位。4.上一工作單位做出具體節(jié)目的統(tǒng)計的排演時間安排。5.時間統(tǒng)計好下發(fā)自組織部、宣傳部、新聞方面的部門。由以上部門安排具體地點，人員到場時間及節(jié)目最后彩排的時間。6.彩排道具由辦公室和組織部共同合作處理。7.彩排由書記、各部長及各社團(tuán)社長共同參觀匯演。8.宣布活動結(jié)束。活動后期處理：一.彩排場所重活由組織部男生組成隊伍整理，輕活由宣傳部及辦公室女生處理。二.彩排后由各部門及社長共同隊此活動表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行評比，給予獎勵。（獎項：團(tuán)體優(yōu)秀獎，節(jié)目最佳獎，個人優(yōu)秀獎，最佳策劃將。以上獎項授予錦

19、旗及物資獎勵。） 三.對于未獲獎團(tuán)隊給于安慰獎。節(jié)目給予積極者稱號?；顒咏?jīng)費：動感地帶贊助及組織物資?；顒右螅夯顒又贫忍幚恚夯顒犹厥馇闆r處理：活動后勤組安排情況：活動具體安排時間表：活動預(yù)期成果：活動策劃 篇4一.活動名稱：植樹節(jié)許愿活動二.活動主題：綠色心愿，用心呵護(hù)，讓心愿和種子一起成長三.活動目的：美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;宣傳環(huán)保知識，提升大學(xué)生的環(huán)保意識;為校園增添綠色，讓生活更加美麗。四.活動時間：XX月12日(可以順延)五.活動地點：. 六.活動對象：全體學(xué)生七.活動內(nèi)容：1.以植樹節(jié)為契機(jī)，號召就在植樹節(jié)這天種下一顆種子或樹苗，并且許下自身的心愿，把心愿寫就在小卡片上插就在盆里

20、，還可以就在花盆里埋下自身的時間錦囊。然后每天呵護(hù)種子發(fā)芽成長，讓自身的愿望和種子一起成長。2.植樹節(jié)這天所有參與者手捧種有自身種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時進(jìn)行詩歌朗誦，朗誦結(jié)束后攝影留戀。借此號召大家簽署環(huán)保協(xié)議。植樹節(jié)活動策劃方案由BD()提供!八.活動安排：1. 與商家取得聯(lián)系，爭取贊助經(jīng)費。2. 制作看板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識，普及環(huán)保知識，以及宣傳此次活動。3. 就在餐廳門口發(fā)放宣傳單4. 現(xiàn)場征集報名參加者，到大一各班走班宣傳征集。5. 統(tǒng)計參加人數(shù)及資金6. 購買種子(樹苗)花盆，制作環(huán)保倡議橫幅，邀請電臺或信息部。7. 到活動現(xiàn)場匯編參與者，布置現(xiàn)場。8. 組織參與者組成心

21、型圖形，寓意綠色心愿，用心呵護(hù)。9. 發(fā)動同學(xué)就在環(huán)保協(xié)議上簽名。10.攝影留戀。九、人員配置外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系花卉市場，爭取贊助。宣傳部負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單、走班等宣傳活動編輯部負(fù)責(zé)制作宣傳海報組織部負(fù)責(zé)訂制橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。其他人員負(fù)責(zé)詩歌朗誦。十、活動注意事項1.購買種子或樹苗、花盆等費用由參加者支付的費用詩社只負(fù)責(zé)代收。2.注意宣傳力度以及現(xiàn)場控制。十一.活動預(yù)算待定宣傳看板2個：宣傳橫幅2條宣傳單300份活動策劃 篇5學(xué)生社團(tuán)作為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，繁榮校園文化活動的第二講堂，正成為大學(xué)生豐富校園生活，參與學(xué)?；顒?，延伸求知領(lǐng)域，擴(kuò)展交友范圍的一種重要形式，各社團(tuán)以其特

22、有的思想性、藝術(shù)性、趣味性、多樣性的多種形式吸引廣大學(xué)生參與其中。一.活動名稱輪滑天下二.活動宗旨通過策劃開展社團(tuán)活動和技術(shù)表演，向我院學(xué)生展現(xiàn)輪滑的風(fēng)采，讓大家充分參與到輪滑中來；在活動期間逐漸健全社團(tuán)各部門任務(wù)分配，積極總結(jié)活動經(jīng)驗，提升社團(tuán)成員的自身展現(xiàn)能力和應(yīng)變能力。三.活動時間初步定為xx年XX月25日下午4點30 ，以后看情況改變四.活動地點初步定為看臺西側(cè)排球場，以后看情況改變五.活動內(nèi)容1.t-max社團(tuán)成員表演以及滄州輪滑高手表演；2.以各系俄日代表隊參賽（每系三人，男女不限），t-max輪滑社組成一隊，共八隊。六.活動流程（一）、輪滑專場1.由t-max輪滑社社團(tuán)成員進(jìn)行單

23、人表演、基礎(chǔ)動作表演以及組合動作表演；2.進(jìn)行多人平地花式基礎(chǔ)動作表演以及組合動作表演；3.t-max輪滑社教練進(jìn)行平地花式組合動作表演。（二）、趣味輪滑活動比賽規(guī)則：各隊抽簽決定比賽順序，兩隊一組分組比賽，由裁判計時，最后按名次積分。第一名5分，氣候名次者比分依名次減少。比賽必須按照規(guī)則進(jìn)行，違規(guī)者加所在隊時間兩秒。1.障礙賽每隊兩名隊員，兩隊一組進(jìn)行比賽。隊員須按規(guī)定越過障礙，第一名回到起點時第二名隊員才可出發(fā)。比賽期間不得觸碰障礙，不得觸碰他人。第二名隊員回到起點時判定該隊完成。2.拉龍比賽每隊三名隊員，兩隊一組進(jìn)行比賽，三人站成一列，后面隊員拉住前面隊員的衣服，完成指定動作，且走完指定路程。