【部編版初中道德與法制課件】在社會(huì)中成長

1、 在陜西，一名1歲的孩子常年被繩子拴在樹上，在被拴的6年多中，與他做伴的是一只山羊。因?yàn)閺男]有人教他說話，所以無法和人正常交流。就連“爸爸媽媽”這些簡單的詞語也只會(huì)用“咩咩”的羊叫聲表達(dá)，被人們稱作為“羊孩”。 后來，多家媒體報(bào)道了他的經(jīng)歷。一些熱心讀者為他捐款 2萬余元，并專程派車將孩子送到聾啞語言康復(fù)學(xué)校，在學(xué)校老師的教育下，他終于開口說話, 學(xué)會(huì)了簡單的穿脫衣服。他之前為什么不會(huì)說話？后來為什么掌握了說話、穿脫衣服的技能？是不是人一生下來就會(huì)說話、寫字、穿衣呢？第一課 豐富的社會(huì)生活第二框 在社會(huì)中成長PART ONE在社會(huì)課堂中成長社會(huì)化羊孩（生物個(gè)體）人（社會(huì)人）課堂筆記1：什么是

2、社會(huì)化？社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。思考：回想自己社會(huì)化的過程，誰對(duì)你提供了幫助，誰可以成為你社會(huì)課堂中的老師呢？父母同伴老師社會(huì)國家老師的教誨社會(huì)的關(guān)愛國家的培養(yǎng)父母的培育同伴的幫助我們的知識(shí)不斷豐富規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成能力不斷提高逐步成長為一名合格的社會(huì)成員結(jié)果人的成長是一個(gè)不斷社會(huì)化的過程筆記2.為什么說個(gè)人的成長離不開社會(huì)？/ 為什么說人的成長是不斷社會(huì)化的過程？p7在社會(huì)課堂中成長，人的成長是不斷 的過程。我們的知識(shí)不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名 社會(huì)成員。p7 一、在社會(huì)課堂中成長社會(huì)化合格的

3、思考：“宅男宅女”有沒有脫離社會(huì)？ “宅男宅女”，泛指較為普遍的長期足不出戶，但與人面對(duì)面交往較少、看似生活圈狹小，或沒有工作在家待業(yè)，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就業(yè)者，等等。答案提示：沒有。他們沒有正面交往，但卻用另外一種方式繼續(xù)和社會(huì)發(fā)生聯(lián)系。（吃穿住用行都來自社會(huì)）衣食書籍和娛樂一、在社會(huì)課堂中成長筆記2.為什么說個(gè)人的成長離不開社會(huì)？/為什么說人的成長是不斷社會(huì)化的過程？p7在社會(huì)課堂中成長，人的成長是不斷 的過程。我們的知識(shí)不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名 社會(huì)成員。p7我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)發(fā)生著聯(lián)系，人

4、的 生存和 發(fā)展 也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得 物質(zhì)支持 和 精神滋養(yǎng) 。p7 一、在社會(huì)課堂中成長社會(huì)化合格的 八上道德與法治小結(jié)：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？P4-7 -我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。P4人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。P5在社會(huì)課堂中成長，人的成長是不斷社會(huì)化的過程。我們的知識(shí)不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會(huì)成員。P7我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)發(fā)生著聯(lián)系，人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。p7PART TWO養(yǎng)成親社會(huì)行為

5、體現(xiàn)了關(guān)愛幫助他人、服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為。1.結(jié)合視頻分析，他們的行為是一種什么行為？2.結(jié)合材料，思考養(yǎng)成這種行為對(duì)青少年有何意義？ 二、養(yǎng)成親社會(huì)行為1、親社會(huì)行為的表現(xiàn)？/什么是親社會(huì)行為P8是什么謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展 二、養(yǎng)成親社會(huì)行為2、青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義/重要性？P8為什么青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。d1親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。d1參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是

6、在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。d3結(jié)合材料:有利于受災(zāi)群眾感受到社會(huì)的關(guān)愛與溫暖；有利于學(xué)生獲得努力就有回報(bào)的成就感；有利于發(fā)揚(yáng)精神文明的力量，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。 3.小組討論：作為中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為？ 二、養(yǎng)成親社會(huì)行為3、青少年怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？p8怎么做我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)的行為。p8親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。p8在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，

7、想他人之所想，急他人之所急。p8結(jié)合材料：我們要積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)；主動(dòng)參與勞動(dòng)體驗(yàn)、研學(xué)旅行，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)心國家大事等。p8（抄寫）1.只要關(guān)心社會(huì)，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。2.走進(jìn)社會(huì)是我們獲得生存技能、促進(jìn)全面發(fā)展的唯一方式。3.親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。4.我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。判斷題課堂小結(jié)在社會(huì)中成長在社會(huì)課堂中成長養(yǎng)成親社會(huì)行為1. “社會(huì)化”含義2.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系1. 親社會(huì)行為的表現(xiàn)？（是什么）2. 親社會(huì)行為的意義？（為什么）3. 親社會(huì)行為的做法？（怎么做）0102隨堂練習(xí)1.“一個(gè)人像一塊磚

8、在大禮堂的墻里，是誰也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。”哲學(xué)家艾思奇的這句話說明（ ）A社會(huì)為個(gè)人提供生存和發(fā)展的條件，個(gè)人離不開社會(huì)B社會(huì)的全面進(jìn)步與每個(gè)人的全面發(fā)展密不可分C個(gè)人比社會(huì)重要D社會(huì)是由個(gè)人組成的，社會(huì)離不開個(gè)人A考點(diǎn)：個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；題目強(qiáng)調(diào)社會(huì)的重要性。0102隨堂練習(xí)2.康有為在大同書中說：“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也?！边@句話啟示我們要（ ）A養(yǎng)成親社會(huì)行為 B珍愛他人的生命 C養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 D主動(dòng)與他人溝通、交流A翻譯：人們喜歡群居，不喜歡獨(dú)處，相扶相伴，這是人的性情中不可缺少的歡樂。旨在告訴我們要融入社會(huì)、親近社會(huì)。0102

9、隨堂練習(xí)3.閱讀有兩種，一種讀的是有字書，一種讀的是無字書。閱讀泛黃的有字書，在字里行間行走，與古人談話交流，了解世界。閱讀流年無字書，行萬里路，積淀智慧擴(kuò)格局。當(dāng)代青年要讀無字書是因?yàn)椋?）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期 關(guān)心社會(huì)是每個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)可以從了解國內(nèi)外時(shí)事新聞做起 這是培養(yǎng)親社會(huì)行為的迫切要求A. B. C. D.A做法4. “每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步。”這句公益廣告語告訴我們( )A. 個(gè)人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分B. 個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)提供的各種條件C. 個(gè)人決定社會(huì)的文明進(jìn)步D. 社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步離不開人們的共同努力5. “風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家

10、事國事天下事事事關(guān)心?！边@句話告訴我們（ ）A. 要專心學(xué)習(xí)B. 關(guān)心國家大事是中學(xué)生最主要的任務(wù)C. 在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)要了解社會(huì)、關(guān)心社會(huì)D. 中學(xué)生什么事都要關(guān)注 DC6. 2020年1月，期末考試一結(jié)束，菏澤一中高一同學(xué)紛紛走上了社會(huì)實(shí)踐崗位，開始了為期四天的社會(huì)實(shí)踐，與社會(huì)真正有了“親密接觸”。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)()與所有的人都成為好朋友 使學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富使學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)越來越深刻 有利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識(shí)領(lǐng)域A. B. C. D. 7. “中國飛天第一人”航天英雄楊利偉在接受采訪時(shí)說：“無數(shù)人的很多次造就了中國人民飛天夢(mèng)的第一次，是祖國和人民用智慧的雙手把我

11、送上太空?！边@深刻闡釋了個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。對(duì)此理解正確的是( )個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，社會(huì)由個(gè)人組成為了社會(huì)的發(fā)展，我們必須舍棄個(gè)人利益每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) 個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)A. B. C. D. BC8.簡答題 2017年3月5日，以“志愿30載 花城綻放”為主題的廣州學(xué)雷鋒“志愿服務(wù)行動(dòng)月”系列活動(dòng)啟動(dòng)，涵蓋衛(wèi)生清潔、家政服務(wù)、心理輔導(dǎo)、親情陪伴等形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)將陸續(xù)開展，屆時(shí)“迎接財(cái)富論壇 共創(chuàng)美麗花城”志愿服務(wù)工作倡議也將向廣大市民參與財(cái)富全球論壇城市文明志愿服務(wù)發(fā)出號(hào)召。 請(qǐng)運(yùn)用“親社會(huì)行為” 有關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。（1）學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)作為一種親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。（2）積極參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自