天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

1、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)2012年8月2日至8月14日，我參加了由天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)承擔(dān)的“示范校建設(shè)培訓(xùn)班”。這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。半個(gè)月的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了本專(zhuān)業(yè)的前沿知識(shí)，更新了自己的教學(xué)理念，開(kāi)闊了視野。同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)感受總結(jié)如下：培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與重視，確保培訓(xùn)質(zhì)量

2、。為了更好的組織好此次教師培訓(xùn),天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)非常重視。培訓(xùn)基地還組織了隆重的開(kāi)班儀式。在這里我們要感謝在暑期期間培訓(xùn)基地的老師們，同時(shí)還要感謝省、市各級(jí)教育單位領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們培訓(xùn)的重視和支持，也感謝天津職業(yè)師范大學(xué)成人教育的老師，他們認(rèn)真計(jì)劃安排調(diào)整本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容，考核方法等。有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視,我們沒(méi)有理由不珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。二、培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，擴(kuò)展視野，理念新穎：此次為期半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要包括班主任理論與實(shí)務(wù)、教師素質(zhì)、職業(yè)教育教學(xué)方法、職業(yè)院校德育改革方向、職教教學(xué)改革、職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)等等。通過(guò)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我弄

3、清了很多以前認(rèn)識(shí)模糊或是概念不清的問(wèn)題。雙師型教師、教師專(zhuān)業(yè)化、一體化教室等名詞我之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，通過(guò)此次培訓(xùn)我了解了這些名詞的含義，并且加深了對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)，了解了我們職校學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到職校老師肩上責(zé)任的重大。課程改革是學(xué)校發(fā)展中勢(shì)在必行的一個(gè)過(guò)程，德育課程的改革在其中有舉足輕重的作用。本次培訓(xùn)中，我對(duì)德育課程的改革有了一些新的想法和認(rèn)識(shí)。我?，F(xiàn)在的德育課體現(xiàn)出了單一、空洞、缺乏實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容、嚴(yán)格按照教材講課，缺乏新穎性等缺點(diǎn)，考試制度也比較單一。這樣上課的后果是學(xué)生上課時(shí)提不起精神，缺乏興趣，對(duì)德育課不夠重視，覺(jué)得德育課沒(méi)有專(zhuān)業(yè)科重要。如何讓德育課變得更受歡迎呢這就需要我們德

4、育老師動(dòng)腦經(jīng)去好好想一想。趙文平老師的“新形勢(shì)下職業(yè)院校德育改革的方向”為題的講座，給了我們一些新的啟示。想要改變德育課之前的“高、大、空、遠(yuǎn)”等缺點(diǎn)，變得“近、小、實(shí)、親”，就得想辦法使德育課的內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際。德育老師也要走進(jìn)企業(yè)去了解學(xué)生將來(lái)的工作崗位需要一些什么樣的道德品質(zhì)，這樣在講課的時(shí)候就有針對(duì)性，也有了實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。職校學(xué)生到底為什么不好學(xué)他們是因?yàn)椴缓脤W(xué)而不會(huì)學(xué)還是因不會(huì)學(xué)而不好學(xué)這些問(wèn)題的答案我沒(méi)有仔細(xì)去想過(guò)，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)職校學(xué)生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得每一個(gè)學(xué)生就像一本書(shū)，如果讀不好這本書(shū)，我們不能指責(zé)書(shū)寫(xiě)的不好，反而要問(wèn)問(wèn)自己我為什么看不懂這本書(shū)，我怎么樣才可以看懂這本書(shū)。我

5、們?cè)趥魇趯?zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)以自身的道德行為和魅力，言傳身教引導(dǎo)學(xué)生。使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，影響學(xué)生的意識(shí)，形成觀點(diǎn)，加上主觀體驗(yàn)，又形成信念，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、和良好的思想品德、心理素質(zhì)。三、學(xué)高為師，身正為范在這半個(gè)月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)和所有講課老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，無(wú)論是基地領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員報(bào)告，還是講課專(zhuān)家們的培訓(xùn)課及老師們活動(dòng)等，他們都不顧天氣的炎熱，他們嚴(yán)格遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無(wú)不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。四、努力學(xué)習(xí),受益匪淺。通過(guò)半個(gè)月培訓(xùn)老師們認(rèn)真的

6、講解、不厭其煩的答疑，同班學(xué)習(xí)的同事們激情四射的討論交流，使我收獲頗豐。本次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性、針對(duì)性和創(chuàng)造性。專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力的培訓(xùn)使我真正認(rèn)識(shí)在平時(shí)教學(xué)中如果應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板在學(xué)校里就可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體及理論和實(shí)踐一體化教學(xué)。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都配有相應(yīng)的專(zhuān)用教室，教室的配置均可滿足理論和實(shí)踐一體化教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)的需求，教室里除了配置相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)設(shè)施外，均配置相應(yīng)的電腦、投影儀、多媒體音像設(shè)施，授課過(guò)程中師生隨時(shí)可根據(jù)課程需要進(jìn)行觀摩和動(dòng)手實(shí)踐。使我們有了一個(gè)全新的教學(xué)理念，開(kāi)闊了我們的視野，對(duì)于我們是一次靈魂深處的震撼，獲得了

7、深刻的啟迪。雖然我們學(xué)校的教學(xué)條件還達(dá)不到這個(gè)要求，但我們可以通過(guò)圖片和視頻把這些先進(jìn)的教育方式、教育理念傳達(dá)給學(xué)生，讓他們感受新的教育方式。通過(guò)半個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活, 我們擴(kuò)充了自己的教學(xué)知識(shí)、提升了教學(xué)理念，我們?cè)趯?zhuān)業(yè)教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)核心能力、實(shí)踐能力等方面有所收獲，促進(jìn)了我們自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高，為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，從而為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高添磚加瓦。為我們下一步的工作和生活指引了方向、樹(shù)立了信心；為今后學(xué)校示范性建設(shè)、教學(xué)改革起到了很好的指導(dǎo)作用。五、以后工作的努力方向培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽(tīng)課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過(guò)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使本人豁然開(kāi)朗，同時(shí)也為我本人以后工作努力“指明方向”。我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，提升自我，將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把終身學(xué)習(xí)理念、教師專(zhuān)業(yè)化理念、雙師型教師理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，盡責(zé)盡力；努力地提高